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中班語言《學做小主人》說課稿
眾所周知，中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗，具備主動積極的特性，思維能力也在不斷的增強，語言能力也有了很大的發(fā)展，能基本講清楚自己所看到的事物及其變化，他們雖然在生活中觀察過父母怎樣去招待客人，但那只是旁觀者，并沒有親身體驗過做好一名小主人。設(shè)計這個活動，不僅可以使幼兒學會日常基本的接待禮儀，也可以讓他們養(yǎng)成樂于與人交往，樂于分享的能力，正如《綱要》所要求，“引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能”。因此此活動即來源于生活，又能在活動后服務(wù)于幼兒的生活，很適合在中班進行開展。
中班音樂《小雨沙沙沙》說課稿
1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。2.活動目標：能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。學唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達到人聲和諧，情感和諧。在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。3.活動準備：歌曲動畫課件歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）歌曲圖譜灑水壺4.活動重難點：能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。
中班音樂《小公雞打架》說課稿
第一部分：律動導入法。老師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，表演律動進入活動室，同時用語言、動作提示幼兒隨意坐下，為活動開展創(chuàng)設(shè)了寬松自由的環(huán)境，把孩子引入音樂的氛圍環(huán)境中。第二部分：感知法。反復欣賞歌曲，了解歌曲的節(jié)拍、旋律特點和風格，進而理解記憶歌曲內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中根據(jù)幼兒年齡小、注意力難以集中等特點，運用多種欣賞手段和方法，如：聽音樂、師彈音樂、師清唱歌曲、看錄象等，并加以多媒體多種輔助教學手段，引導幼兒欣賞，使幼兒在積極主動的姿態(tài)中參與活動。第三部分：表現(xiàn)法。采用集體、小組、個別等教學方法，鼓勵幼兒大膽學唱、演唱歌曲，注意難點部分，同時在這一環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒嘗試用動作表現(xiàn)歌曲，既增加了情趣，又能使幼兒順利遷移已有經(jīng)驗，這會使幼兒感受到活動給他們帶來的成功感緩和滿足感。我在整個教育活動中，注意孩子活動過程和參與表演活動的情感。
中班音樂《小烏龜上山坡》說課稿
當代教育論認為教育過程就是師生交往積極互動，共同發(fā)展的過程。師幼互動是本活動的教法學法的最大特點，一方面，幼兒是音樂活動的探索者、學習者和創(chuàng)造者。另一方面，教師是幼兒主動學習的引導者、支持者與促進者，也是幼兒音樂表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造活動的發(fā)現(xiàn)者、欣賞者、學習者。教師自覺不自覺地把暗含的期望傳遞給幼兒，從而有效地激發(fā)幼兒音樂學習的動機和探索的興趣，實現(xiàn)音樂教育對幼兒情感、個性、社會性的發(fā)展作用。為此，我為本次活動確定了以下的目標：1、感受歌曲輕松愉快的情趣，初步學習在休止、間奏處控制不唱歌。2、學習在間奏處創(chuàng)編爬山坡的動作，體驗邊玩邊唱的樂趣。
中班語言《小花籽找快樂》說課稿
今天，我說課的內(nèi)容是中班語言：童話故事《小花籽找快樂》。選自山東省幼兒園教材《語言》第22頁。童話故事是兒童文學的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動的情節(jié)來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認識水平，富有教育意義，易于幼兒接受?！缎』ㄗ颜铱鞓贰肥且黄錆M濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把“小花籽”尋找快樂的經(jīng)過描寫的形象逼真。故事中生動、有趣的角色對話，使幼兒充分感受作品的思想感情，懂得為大家服務(wù)才是真正的快樂，提高幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，是一篇具有深刻教育意義的好教材。
中班語言《小老鼠打電話》說課稿
聽說游戲《小老鼠打電話》選自海南出版社出版的《教學活動設(shè)計及教案》（中班上冊）一書。該游戲充滿童趣，貼近幼兒生活，易于理解解。目前，通訊設(shè)施非常發(fā)達，朋友間經(jīng)常以電話聯(lián)系，打電話成了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容；同時中班上冊幼兒年齡偏小且現(xiàn)在多數(shù)都是獨身子女，普遍存在出現(xiàn)粗心大意的行為，所以這一游戲既富有時代特征又符合當前幼兒的年齡特點。選取《小老鼠打電話》這一教材是因為：1、情節(jié)簡單有趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學習的興趣。2、打電話是幼兒日常生活中經(jīng)常見到的，游戲的語言易于幼兒模仿學習。3、通過游戲，幼兒能感受一些禮貌用語的用法且學習怎樣打電話。4、游戲能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解體會到做事要仔細，不要粗心大意，符合幼兒的年齡特點和學習特點。
中班語言《冬天的小路》說課稿
我今天執(zhí)教的教育活動是幼兒園中班上學期教材主題六《快樂的冬天》里的一節(jié)語言活動：冬天的小路。天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來了很多的不便，同時冬季又是感冒多發(fā)的季節(jié)，那么增強幼兒的體質(zhì)提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力尤為重要。冬天又是美麗的季節(jié)，冰雪會給幼兒帶來許多的新奇和驚喜?！抖斓男÷贰愤@個故事就是講述了小動物們不怕寒冷、團結(jié)合作、助人為樂的事情，故事情節(jié)生動有趣，教育意義深刻，幼兒在欣賞感受雪景美的同時，來體驗冬日里活動的樂趣。
中班體育《勇敢的小動物》說課稿
1、在材料的選擇上，我充分利用廢舊物品進行自制，如：用廢舊的掛歷紙，制作頭飾；用舊布頭，縫制沙包；用易拉罐，制作梅花樁;用奶瓶，作成手榴彈；用廢舊材料，制作可調(diào)高矮的山洞。在環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)上，我利用暗示性原則，如：在以前的活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒往往離山洞較遠的地方就開始下蹲、伸腿，以至于不能順利側(cè)面鉆過山洞。于是我在山洞前后貼上小腳印，暗示幼兒在什么時候開始下蹲、伸腿最合適。山洞上的頭飾，暗示小動物各隊所走的路線。綠色的水紋，暗示小溪。2、新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學習活動的支持者、合作者、引導者?！痹诒敬位顒又形页艘燥枬M的熱情吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：（1）講解示范法：中班幼兒的思維是直觀的，以形象思維為主。所以，在體育活動中，教師的講解、示范，以及同伴的示范，會給孩子帶來很大的幫助。他們能夠較快地領(lǐng)會動作的要求，在自主的活動中掌握動作的技巧。
中班語言《小烏龜開店》說課稿
隨著主題活動《奇妙的世界》的進行，小朋友們對各種動物非常感興趣，特別是動物們各自與眾不同的外形特征，對孩子們特別有吸引力。故事《小烏龜開店》情節(jié)簡單有趣，形象鮮明突出，貼近幼兒生活，易于幼兒理解。中班幼兒通過家庭、社會活動、角色游戲等途徑對成人社會的不同工種及其特征有了一定程度的認識，并表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣，他們樂于模仿、表演，樂于借此進行游戲、交往。而“小烏龜”這一動物形象是幼兒所熟悉喜愛的，而且有著鮮明的外形特征，較易引發(fā)幼兒的多種聯(lián)想。綱要中指出“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展：既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！敝邪嗾Z言活動《小烏龜開店》恰恰來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活，讓幼兒在講述中懂得每個人各有優(yōu)點，符合中班幼兒的年齡特點和學習特點。
中班科學《小樹葉找媽媽》說課稿
二、說教材在開展“金色的秋天”主題活動的過程中，我通過細致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗自然而然的就生成了《小樹葉找媽媽》這節(jié)活動。三、說活動目標活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標為： 1.幼兒能在觀察、對應(yīng)、和比較中，認識樹葉的不同。 2.知道樹木對人類的重要性，能清楚表達自己的意思。四、說重點難點幼兒能在觀察、對應(yīng)和比較中，認識樹葉的不同是本節(jié)活動的重難點。在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特征，然后引導幼兒運用觀察、比較、對應(yīng)的方法幫小樹葉找媽媽，最后通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特征及名稱的認識。
中班數(shù)學《小刺猬的項鏈》說課稿
二、說教材《指南》里的典型性表現(xiàn)說：中班的孩子能對事物或現(xiàn)象進行觀察和比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同，喜歡動手動腦。他們常常在游戲時進行排列，比如拼插雪花片玩具，你會發(fā)現(xiàn)排列顏色是有規(guī)律的。積木搭建的小路，你也會發(fā)現(xiàn)小路石塊也是有規(guī)律的，這些都說明他們對排序感興趣。年齡層次方面，《小刺猬的項鏈》是幼兒園中班的下學期一節(jié)活動，幼兒的年齡大約都在4歲半—5歲。在生活經(jīng)驗方面，孩子們對排列有一定的生活經(jīng)驗積累，對周圍常見的生活場景有一定的觀察和比較；在知識方面，中班幼兒已經(jīng)積累和建立了有關(guān)物體在顏色、形體和大小等特征差異上的簡單排序的數(shù)學經(jīng)驗，可以更進一步地學習按照物的多個特征和數(shù)量進行不同的排序。在學習能力方面，吸納外部信息的能力強，會掌握和理解新知識。三、說活動目標根據(jù)中班孩子的年齡特點和實際情況，我確立了認知、技能、情感這三方面的目標和重難點：（1）在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容同時鞏固間隔排序的經(jīng)驗。（2）學習簡單的按規(guī)律排序并大膽嘗試自編規(guī)律。（3）懂得并感受分享是一件快樂的事情。四、說重點難點規(guī)律排列的數(shù)學活動重點是：在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容同時鞏固間隔排序的經(jīng)驗。難點：學習簡單的按規(guī)律排序并大膽嘗試自編規(guī)律。
中班科學教案：怎樣悄悄對你說
2、學習自制傳話筒，提高動手能力。 【活動準備】 各種聲音的錄音；鈴鼓、鑼、三角鐵、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等；紙杯、棉線、透明膠帶。 【活動過程】 1、播放各種聲音的錄音，引起幼兒的興趣。 提問：“你聽到了什么？” 2、引導幼兒嘗試用各種方法使物體發(fā)出聲音。 （1）提供各種物體，引導幼兒觀察。 提問：“這些東西不動時，它能發(fā)出聲音嗎？”“你能用什么辦法使它們發(fā)出聲音呢？”
幼兒園中班科學教案：有趣的石頭
2、會用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。3、探索石頭的作用。[活動準備]1、提前讓幼兒感受、觀察石頭2、各種各樣的石頭3、圖片4、成品石頭比如：石臼、假山、磨輪。 [活動過程]1、出示各種成品石頭。 今天，老師給小朋友帶來了一些好東西，我們一塊數(shù)三下，吹起神秘的絲綢打開看看吧！2、欣賞各種成品石頭
幼兒園中班科學教案：找相反
【幼兒分析】 中班的孩子正是對自己身邊的周圍事物感興趣的時期，語言表達不是很完整，也沒有什么主見。經(jīng)過教師的引導和幫助，他們也能將事情做的很好。因此，在活動時，為他們提供一些蘊涵教育目標的，適合他們的材料，讓孩子主動參與、積極探索，通過活動，發(fā)展孩子的思維，鼓勵他們從不同角度思考問題?！驹O(shè)計思路】 設(shè)計這節(jié)活動，意在讓幼兒在相關(guān)物品中、生活中找找、想想、說說相反。根據(jù)我班孩子在中班末期對相反的東西表現(xiàn)出比較濃厚的興趣，并能說一些的特點。我在日?；顒又兄笇Ш⒆觽儑L試用反義詞來形容事物，但在實際的運用中幼兒經(jīng)常發(fā)生錯誤，因此便選擇設(shè)計了指導活動?！净顒幽繕恕?、引導幼兒積極思維，理解相反的含義。2、體驗游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒口語表達能力。3、能準確找出意義相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。
幼兒園中班科學教案：彎彎樂園
【活動準備】1、各種布條、毛線。2、多媒體課件。 【活動過程】一、感知了解生活中各種各樣的彎1、談話活動：上午，新老師讓小朋友尋找了生活中的彎彎朋友，現(xiàn)在，請你們跟大家介紹一下，說說找到了哪些彎彎朋友。（幼兒自由發(fā)言）2、老師也找到了一些彎彎的朋友，我們一起看大屏幕。 二、借故事，初步了解各種不同的彎1、（演示課件，引導幼兒觀察）彎彎樂園里有各種各樣的彎彎朋友，找找看，你找到了哪些彎？這些彎是怎樣的？你覺得哪個彎最有趣（鼓勵幼兒用語言、動作表現(xiàn)自己找到的各種彎）。
幼兒園中班科學教案：幼兒科幻畫
[幼兒分析] 中班幼兒對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心想象力也比較豐富，喜歡探索和提問，教師在活動中從多方面去引導，讓幼兒在情景中運用已有的知識和經(jīng)驗，認識到科學的重要性，并去發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，大膽想象，進行創(chuàng)新。 [設(shè)計思路] 中班幼兒有濃厚的好奇心，首先讓幼兒觀看科幻畫，引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒的學習興趣和好奇心。接下來設(shè)置情景讓幼兒進行大膽的科學幻想，并相互交流，這個過程不僅發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，還可以提高幼兒的語言表達能力及團結(jié)友愛的精神。然后鼓勵幼兒把自己幻想的內(nèi)容畫下來，鍛煉幼兒的動手操作能力。畫完后對幼兒的作品給予評價、表揚、獎勵，讓幼兒相互交流自己的作品，體驗成功的喜悅，增強自信心。讓幼兒認識到環(huán)境、資源、生態(tài)的重要性，從小形成環(huán)保意識。
中班科學教案：衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)
活動準備 教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個。 活動過程 1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行？ 2、在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助?？蓞⒖嫉幕顒臃绞接校? ①“地球”端坐不動，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。
中班科學教案：有趣的飲料瓶
【活動目標】1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識、健康意識。3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。 【活動準備】1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個（里面盛有不同顏色的水）。2、水果盤四個（分別盛有黃豆、花生、玉米）。3、兩盆沙子 【活動過程】一、引導觀察，激發(fā)興趣 讓幼兒觀察飲料瓶，說說對飲料瓶的認識及了解?！ 煟骸斑@些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？”（根據(jù)已有的經(jīng)驗，讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶，幼兒爭相回答，發(fā)表自己的看法。） 師：“飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用？”（可以賣錢）（我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶）“這些瓶子今天來到我們活動室，想和咱們小朋友一起做游戲，你們高興嗎？”（高興） ?。ㄓ螒蚴怯變鹤钕矚g的活動形式，教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做游戲，引起了幼兒的興趣）
幼兒園中班數(shù)學教案：認識上下
活動準備： 1、猴子圖片一個，一座大山，一棵大樹，桃子若干。 2、各種小動物若干。（如：小鹿、小熊、小貓等。） 3、準備游戲時用的傘、床、桌子、椅子、蘑菇桌等物品?；顒舆^程：1、以小猴找食物，導入活動。 瞧！是誰呀？（小猴子）小猴子肚子餓的咕咕叫，多想找些吃的來掂掂肚子呀！他走呀走，找呀找，看！他走到了什么地方？（小猴走到了山下面，要求幼兒把話說完整。）讓我爬上山去看看有沒有什么好吃的。小猴現(xiàn)在又在什么地方了呀？（小猴到了山的上面。）讓我看看前面有沒有什么好吃的？（有棵樹，樹上有桃子。）小猴要去摘桃子，先要干什么？（小猴先要走到山的下面。）（小猴再走到大樹的下面。）桃子在哪兒呀？小猴能摘到桃子了嗎？（不能）怎么辦呢？（小猴子爬呀爬，爬到樹上）摘個桃子吃飽了，咕嚕咕?；聵洹?/p>
中班科學教案《吹泡泡》二次更進
中班科學活動《吹泡泡》就是我用巧妙的方法引導幼兒生成和建構(gòu)的新主題。在一次區(qū)域游戲中許多幼兒興趣都集中在“吹泡泡”角，幼兒你一言我一句的說“為什么泡泡有的會飛、有的好破、有大有小……”等等，由于幼兒受到無意注意和表象性思維等特點的左右，對泡泡的探索缺乏深度。所以，在幼兒“玩”的過程中，我以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助“你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密”這個開放性的問題，與幼兒有效地互動自然生成了這個主題。目的在于保持幼兒們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)；從而感覺到“科學并不遙遠，科學就在身邊”。讓幼兒們真正理解科學、熱愛科學，達到真正有價值、有意義的學習目的。 活動目標： 1、運用各種感官感知泡泡的特性，了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。 2、讓孩子正確使用吹泡泡的方式 3、在探究活動過程中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙蕚洌? 1、教師收集的各種形狀的吹泡泡工具：圓形，三角形、正方形、一次性杯子若干。 2、視頻課件