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中班科學(xué):手上的線條課件教案

  • 幼兒園中班安全教案:注意交通安全

    幼兒園中班安全教案:注意交通安全

    二、學(xué)情分析:  學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動,喜歡在活動中展示自己。三、指導(dǎo)策略:1、以活動貫穿全課。2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)和感悟。3、將交警請到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動的有效互動。

  • 幼兒園中班安全教案:受傷了怎么辦?

    幼兒園中班安全教案:受傷了怎么辦?

    活動準(zhǔn)備: 受傷的事例圖片 活動過程:1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況 教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺? 2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷 (1) 教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

  • 幼兒園中班安全教案:制作安全標(biāo)志

    幼兒園中班安全教案:制作安全標(biāo)志

    活動準(zhǔn)備:安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。 活動過程:(一)講講: 出示安全標(biāo)志 a.小朋友,這是什么? b.這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心. c.這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。 d.上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:我和信封一起玩

    幼兒園中班美術(shù)教案:我和信封一起玩

    活動對象:中班幼兒   活動材料:白紙、彩筆、各種彩紙、膠水、自制信封和信封玩偶各5—6個(gè)(五六種不同的裝飾風(fēng)格)  活動價(jià)值:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作信封,變成玩偶進(jìn)行裝飾。發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力?! ? 2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,能收拾整理材料。  活動方法: 1、老師出示自制信封,讓幼兒猜猜是怎么做出來的?! ? 2、看圖示,老師演示信封的做法,

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:為媽媽制作心愿卡

    幼兒園中班美術(shù)教案:為媽媽制作心愿卡

    2、能大膽畫出圖案,發(fā)揮幼兒的想象力;鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)?;顒訙?zhǔn)備: 事先了解媽媽的喜好,剪刀,紙,記號筆,蠟筆活動過程: 一、出示卡片,引起興趣   1、幼兒仔細(xì)觀察卡片,說出圖片上畫了什么東西?! ?2、教師講述為什么畫了那么多的東西,引發(fā)都是媽媽喜歡的事物?! ?3、啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望?! ?二、講述媽媽的愛好   1、幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛好,并在黑板上畫下來?! ?2、同伴之間相互討論,互相說出自己媽媽的愛好。

  • 幼兒園中班心理健康教案:心情火車

    幼兒園中班心理健康教案:心情火車

    活動準(zhǔn)備:小朋友表情照片若干小火車 活動過程第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。 1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。 2、認(rèn)識心情火車。 3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。 第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。 1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。 2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

  • 幼兒園中班裝飾畫教案:小鳥穿花衣

    幼兒園中班裝飾畫教案:小鳥穿花衣

    2、在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾,初步學(xué)習(xí)前后空間畫法。二、活動準(zhǔn)備:記號筆、油畫棒、繪畫紙三、活動過程: 1、了解鳥的外形特征并用繪畫的方式畫出來。 師:“請小朋友看黑板上誰來了?師邊畫邊引導(dǎo)幼兒猜猜誰來了?大圓形的是它的頭,小圓形是它的眼睛,加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體,身體上有兩個(gè)翅膀,一個(gè)上一個(gè)下,加上象梯形一樣的尾巴,這個(gè)動物就變出來了,看看是誰呀?”(小鳥),“小鳥也需要朋友的,看一個(gè)鳥朋友從這里飛來了,”(師再示范一個(gè)不同方向的小鳥), 2、初步學(xué)習(xí)空間畫法。 師:“看這只小鳥,先畫頭,它的身體躲在這只鳥的后面了,怎么畫呢?”請幼兒先說說再畫出來?!霸瓉砼龅角懊嫘▲B的地方,只要跳過去后再畫就畫出來了。

  • 幼兒園中班健康教案:早餐你喜歡吃什么?

    幼兒園中班健康教案:早餐你喜歡吃什么?

    教學(xué)準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查 物質(zhì)準(zhǔn)備:各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐,你喜歡吃什么?》;PPT 教學(xué)過程: 一、看看說說——了解自己早餐的情況 1.交流各自早餐吃了些什么。 2.主要提問:早餐,你最喜歡吃什么?為什么?  ?。ㄟ呏v邊出示繪畫紙)   小結(jié):我們最喜歡吃的早餐都不一樣。

  • 幼兒園中班社會教案:當(dāng)一次小尾巴

    幼兒園中班社會教案:當(dāng)一次小尾巴

    2、通過表演及學(xué)做不同的事情,理解幫助爸爸做事情是一件快樂的事情?! ?3、通過表演活動,感受做事情的快樂,樂意參與各種勞動?! 』顒訙?zhǔn)備:幼兒用書人手一本?! 』顒舆^程: 一、與幼兒共同建構(gòu)故事內(nèi)容。   教師和幼兒共同閱讀幼兒用書,共同建構(gòu)故事?! ?1、教師講故事至:“好吧!我就來當(dāng)一次你們的小尾巴”時(shí)問:你們猜猜小尾巴是什么呢?   2、教師講故事至:“用長刷子刷起墻來”時(shí)問:你們猜小豬會做什么呢?   3、教師講故事至:“修修枝葉”時(shí)問:你們猜猜小豬會做什么呢?   4、教師講至:“想在院子里歇一歇”時(shí)問:你們猜小豬會做些什么呢?   5、教師繼續(xù)講故事到結(jié)束。

  • 中班語言教案《欣賞不同畫家作品》

    中班語言教案《欣賞不同畫家作品》

    2、提高幼兒美的欣賞能力。二、活動準(zhǔn)備:凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個(gè)、網(wǎng)架2個(gè)三、活動過程:(一)以到藝術(shù)博物館參觀引入,引導(dǎo)幼兒結(jié)伴在作品前自由欣賞。1、幼兒自由欣賞、交談。2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導(dǎo)幼兒憑借自己對畫家風(fēng)格和特點(diǎn)的印象來

  • 中班綜合活動教案三間樹葉房子

    中班綜合活動教案三間樹葉房子

    活動準(zhǔn)備:1、樹葉房子圖片。2、一張藍(lán)色透明玻璃紙(能遮住三間房子)。3、人手一張玻璃紙(紅、黃、藍(lán)、綠任選一種)。4、人手一冊幼兒用書。 活動過程:1、看看彩色世界,引出故事名稱。幼兒自由選擇自己喜歡的有色玻璃紙觀看周圍的景物。幼兒交換玻璃紙,并自由講講“我看到了xx顏色”。教師:小朋友,你看到彩色的房子了嗎?小豬的好朋友送給 它三間各種顏色的房子你們想知道是什么樣的房子嗎?

  • 幼兒園中班音樂游戲教案:小兔和狼

    幼兒園中班音樂游戲教案:小兔和狼

    活動目標(biāo):   1、通過玩游戲,熟悉樂曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》?! ?2、用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編不同的造型?! ?3、體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣?! 』顒訙?zhǔn)備:  1、背景圖   2、大灰狼頭飾、小兔頭飾   3、小圖片若干 活動過程:  一、故事導(dǎo)入  1、師:孩子們,看,誰來我們班做客了?(小兔子)我們和小兔子打個(gè)招呼吧!   小兔子:小朋友們好!幼兒:小兔子好!   2、小兔子:小朋友們,今天我給你們講個(gè)故事!你們想聽嗎?(講述故事) 一天,小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩,它豎起耳朵仔細(xì)聽,聽到風(fēng)兒在呼呼地吹,樹葉沙沙地響。正當(dāng)小兔子玩的開心的時(shí)候呀,只聽!嘭!嘭!哎呀,不好,來了一只大灰狼,嚇的小兔趕緊躲了起來,聰明的小兔子躲在大樹叢中,大灰狼沒有發(fā)現(xiàn)它,灰溜溜地走了,小兔又高高興興地出來玩了?! ?3、師:故事好聽嗎?誰來說說在故事里你聽到了什么?   幼兒:小兔子、狼。(出示背景圖,圖片小兔子、狼)   4、師:小朋友們聽的真仔細(xì)!

  • 幼兒園中班音樂游戲教案:誰是小熊

    幼兒園中班音樂游戲教案:誰是小熊

    活動準(zhǔn)備:玩過《看誰反應(yīng)快》的游戲?! 』顒舆^程:  一、復(fù)習(xí)歌曲《家》。   用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快?! 《⑹煜じ枨墩l是小熊》并邊唱邊表演?! ?1、教師范唱。   2、說出歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲?! ?3、在教師帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動作?! ∪?、學(xué)玩游戲。   1、了解游戲情節(jié)。傾聽音樂(二)?! ?“小熊在樹林里,山洞里到處游蕩,它到底在哪兒呀?我們來找找吧!”

  • 幼兒園中班安全教案:認(rèn)標(biāo)志,講安全

    幼兒園中班安全教案:認(rèn)標(biāo)志,講安全

    [活動目標(biāo)]1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見標(biāo)志,懂得基本的安全知識,提高自我保護(hù)能力。[活動準(zhǔn)備]1、請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標(biāo)志。2、各種標(biāo)志、圖片若干。3、布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”4、音樂磁帶。[活動過程]  一、教師組織幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動室,并參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己認(rèn)識哪些標(biāo)志,它們有什么意義。(評析:幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動,會有一個(gè)輕松愉快的開始,為活動打好鋪墊。參觀圖片展,能給幼兒一個(gè)整體的印象,他們在看看說說的過程中,會互相學(xué)習(xí),這也體現(xiàn)了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用”)

  • 幼兒園中班安全教案:安全小衛(wèi)士大全

    幼兒園中班安全教案:安全小衛(wèi)士大全

    活動準(zhǔn)備:1、課件;2、實(shí)物:鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤活動過程:1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣?! 〗裉?,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么? ?。ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋 ±蠋焼枺捍蟀喔绺缃憬氵@樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

  • 幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走

    幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走

    2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。[活動準(zhǔn)備] 1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時(shí)隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。[活動過程]一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

  • 幼兒園中班安全教案:進(jìn)出門時(shí)不擠不搶

    幼兒園中班安全教案:進(jìn)出門時(shí)不擠不搶

    活動準(zhǔn)備:1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。 2、歌曲《滑滑梯》活動過程: 一、談話活動: 教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。 二、欣賞歌曲 教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

  • 幼兒園中班安全教案:好孩子不玩火

    幼兒園中班安全教案:好孩子不玩火

    活動目標(biāo):教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識?;顒訙?zhǔn)備:有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)?;顒舆^程:1、游戲:滅蠟燭  教師出示蠟燭,點(diǎn)燃?!罢埿∨笥褎幽X筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”  幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:神秘印第安人

    幼兒園中班美術(shù)教案:神秘印第安人

    2、能大膽想象,嘗試在廢舊紙筒上用多種材料進(jìn)行制作,體驗(yàn)造型活動的樂趣。  活動準(zhǔn)備:  1、有關(guān)印第安人的圖片、視頻?! ?2、收集各種廢舊餐巾紙筒、保鮮膜紙筒、毛線、麻繩、彩紙、邊角布料、剪刀、膠棒等?! 』顒舆^程: 一、預(yù)熱階段   1、老師用故事的形式引出神秘的印第安人,講述他們特有的生活方式,引起幼兒興趣?! ?2、播放印第安人生活和舞蹈的視頻,初步了解印第安人原始的生活氣息?! ?二、圖形刺激   引導(dǎo)幼兒欣賞、感受印第安人臉部造型和裝飾特點(diǎn)?! ?1、師:你看到的印第安人長得什么樣子?他們是怎樣打扮自己的?   你覺得什么地方最特別?

  • 幼兒園中班健康教案:夏天少喝飲料

    幼兒園中班健康教案:夏天少喝飲料

    2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式,知道多喝白開水的好?! ?3、有初步的保健意識?! 』顒訙?zhǔn)備:  多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)  活動過程: 1、通過談話,了解幼兒對飲料的認(rèn)識?! ?教師:   *你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?   *你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?   2、了解飲料中的多種成分?! ?*在我們喝的飲料中,有哪些配料呢?   *教師分別向幼兒說明多種飲料的配料,并逐一向幼兒介紹每一種配料?! ?*與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用,有什么益處?飲料中含糖份較多,喝多了對人體有什么害處?

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