提供各類精美PPT模板下載
當前位置:首頁 > Word文檔 >

幼兒園大班語言說課稿 彩色的雨

  • 中班科學《豐富多彩的塑料品》說課稿

    中班科學《豐富多彩的塑料品》說課稿

    隨著科學技術的斷進步和發(fā)展,豐富多彩的塑料制品在人們的生活中隨外可見,塑料制品的廣泛應用給人類帶來的是什么?學習這一課讓幼兒明白,塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利,同時也造成了“白色污染”的危害。幼兒在生活中幾乎每天都能接觸到各種塑料制品的實物,因此,這一課題幼兒容易接受和掌握,同時,這一課題中的教具,具體、直觀、豐富多樣,大量生動的實物教具易于刺激幼兒感官,激發(fā)幼兒學習興趣和近不急待的探索欲望。有關“白色污染”的總是對幼兒來說有些抽象,針對這一問題,我在課前組織幼兒清理園內的塑料垃圾,再觀看有關“白色污染”的圖片和紀錄片,幼兒會很透徹地理解“白色污染”。

  • (說課稿)《一匹出色的馬》部編人教版二年級上冊語文

    (說課稿)《一匹出色的馬》部編人教版二年級上冊語文

    一、說教材《一匹出色的馬》是統(tǒng)編語文小學二年級下冊第二單元的第3篇課文。課文講述的是一家外出游玩時,妹妹感覺很累,爸爸拾一根枝條讓她當“馬”騎,她忘記了疲勞,比大家都先到家的故事。 課文寫的非常美,在教學過程中,讓學生邊讀邊想象畫面:河水碧綠碧綠的,微風吹過,泛起層層波紋;路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像一片柔軟的綠毯。這些描寫春景的句子自然清新,色彩明麗,從文字中想象畫面為將來將畫面寫成文字打下了基礎。文章告訴我們:只要心中有目標、有動力,堅持到底,就一定會成功。 本文故事性強,引導學生結合自己的生活經驗來理解課文,這樣能夠達到事半功倍的效果。二、說學情通過一年半的語文學習,二年級學生已經認識了一定量的生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展,培養(yǎng)了一些基本的學習習慣。但學生的學習自覺性較差,讀書、寫字等習慣的養(yǎng)成有待于加強和培養(yǎng),學習興趣有待于引導、激發(fā)。三、說教學目標1.認識“郊、泛”等15個生字;會寫“匹、妹”等9個生字。2.指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀描寫的句子,邊讀邊想象所描寫的畫面。

  • 《我長大了》幼兒園大班說課稿

    《我長大了》幼兒園大班說課稿

    2、目標定位:根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況以及布魯納的《教育目標分類學》為依據(jù),確立了認知、能力、情感等方面的目標,融合了語言、科學、社會、藝術領域的整合。目標為:(1)通過各種方法引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。(2)激發(fā)幼兒欣賞自己的成長,展示自己的能力,樹立自信心。(3)樂于與同伴交流、分享自己成長的快樂。(4)讓幼兒嘗試制作個人成長冊,發(fā)展幼兒的精細動作。(5)讓幼兒體會父母的辛苦、關心,增進親子之情?! 「鶕?jù)目標,我把活動重點定位于:感受“我長大了”,主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己,使活動得到深化。活動的難點是:根據(jù)人的成長過程進行排序、制作個人成長冊,主要是通過自主操作,在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力,對自己的成長充滿了期待。在目標定位上,樹立了目標的整合觀、科學觀、系統(tǒng)觀,各領域內容有機聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲中。因此,我作了以下活動準備:(1)空間準備:幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上,桌椅呈同字型便于評價和集中。(2)物質準備:“人的成長過程”圖片,卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干,已制作本領樹的樹干,小時候的錄像(或小中班在園的錄像),胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。(3)知識準備:幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事,觀察各個階段自己成長的照片,熟悉人物主要特征。

  • 幼兒園中班英語說課稿《Vegetable》

    幼兒園中班英語說課稿《Vegetable》

    2、目標定位:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據(jù),確立了認知、能力、情感方面的目標,其中既有獨立表達的成份,又有相互融合的一面,目標為:(1)培養(yǎng)幼兒喜歡蔬菜的情感,并在活動中樂于表現(xiàn)自己。 (2)通過實物、圖片及對話識別所學單詞。(3)能在所學單詞前加上適當顏色?! 「鶕?jù)目標,我們把活動重點定位于:通過實物、圖片及對話識別所學單詞。通過多媒體課件、歌曲引路、游戲體驗及品嘗蔬菜,使活動得到深化?;顒拥碾y點是:能在所學單詞前加上適當顏色。通過教師示范和情景表演解決?! 】傊覀儤淞⒘四繕说恼嫌^、科學觀、系統(tǒng)觀,力求形成有序的目標運作程式。使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于生活情境、游戲之中。為此,我們作了如下活動準備:1、空間準備:把幼兒圍成半圓形,操作臺放于側面。 2、物質準備:小熊毛絨玩具、創(chuàng)編歌曲、多媒體課件、各種蔬菜(如西紅柿tomato、蘿卜carrot、黃瓜cucumber、韭菜leek等)。3、經驗準備:幼兒已經認識多種顏色,并對蔬菜有一定的經驗(吃過或看過)。

  • 幼兒園中班英語說課稿 Vegetable

    幼兒園中班英語說課稿 Vegetable

    教材來源:此活動選材來源于生活。我們都知道,蔬菜是幼兒比較熟悉的。在秋天這個豐收的季節(jié),蔬菜在生活中隨處可見,且取材方便。它的品種非常豐富,但在日常生活中經常發(fā)現(xiàn)個別幼兒不愛吃蔬菜的現(xiàn)象。再結合主題活動《我們愛秋天》,因此,有必要使幼兒形成對蔬菜正確的認識,加深對蔬菜特征的理解,激發(fā)幼兒愛蔬菜的情感。我們認為,選擇此教材有一定的季節(jié)性、必要性,就如《綱要》中所說,“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野”。因此,此活動來源于生活,又能服務于幼兒的生活。

  • 幼兒園大班說課稿 安全標志

    幼兒園大班說課稿 安全標志

    本活動目標:  1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知。對安全標志進行分類,了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用?! ?、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規(guī)則意識,發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達能力?! ?、能結合自己經驗創(chuàng)造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志?! δ繕说姆治觯盒戮V要中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”,教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用,也是教育價值的具體體現(xiàn)。基于此認識,我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全標志》教學活動中,我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標,又能突出教學內容自身的教育價值,顯性之處在于力圖通過強調社會規(guī)則與安全意識教育的重要性,通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志,按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,同時指向于幼兒生活質量的提高,即安全與健康。

  • 幼兒園大班說課稿 變廢為寶

    幼兒園大班說課稿 變廢為寶

    一次性的物品給人們帶來了極大的便利,但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據(jù)新綱要的要求:指導幼兒利身邊的物品或廢舊資料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用一次性物品來大膽進行創(chuàng)新制作,既培養(yǎng)了幼兒動手動腦能力,又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識,讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。最近,我們班搞的主題是海底世界,針對以上問題以及結合本班的主題活動,我特設計本活動。主要是引導幼兒在欣賞廢舊物變寶發(fā)明出來的美后,自己動手利用平常經常丟棄的廢舊物也來發(fā)明一種美,從中增進幼兒的創(chuàng)新意識與環(huán)保意識。我認為,選擇這一活動就如《綱要》中所說,“既符合幼兒的愛好和現(xiàn)有經驗,又有助于形成符合教育目標的新經驗;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經驗和視野”。因此,此活動來源于生活,又能服務于幼兒的生活。

  • 幼兒園大班數(shù)學說課稿

    幼兒園大班數(shù)學說課稿

    以幼兒在第一課時的學習情況及布盧姆的《教育目標分類學》為依據(jù),我從認知、能力、情感方面確立了本節(jié)課的目標:  (1)幼兒通過游戲能較熟練地分辯10以內的單數(shù)、雙數(shù)。  (2)培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,提高幼兒在數(shù)學活動中的分析  (3)幼兒在游戲中體驗參加數(shù)學活動的樂趣?! ∨袛嗄芰Α! 「鶕?jù)目標,我把活動的重點定位于:幼兒在游戲中通過親自操作,能作證明10以內的任意一數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)?! 』顒拥碾y點是:幼兒能根據(jù)單雙數(shù)的排序規(guī)律,成功地解決游戲中的一些問題。  為了在游戲中充分調動幼兒的各種感官參與活動,我準備了充足的材料:數(shù)字卡片、實物教具、磁性黑板、胸卡、頭飾等:此外,富有挑戰(zhàn)性的游戲還要求幼兒有相關的知識準備,如:掌握序數(shù)、相鄰數(shù)等。

  • 幼兒園大班說課稿 圖形找家

    幼兒園大班說課稿 圖形找家

    幼兒在生活中,經常能接觸到各種各樣的圖形,而且會詢問這是什么圖形,注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色,幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學習最為熟悉的環(huán)境之一?;顒娱_始我就讓幼兒觀察我的掛圖,掛圖中有不同顏色的不同圖形,由不同圖形拼成的一幅畫,是為了提高幼兒的感知能力,了解各種圖形分別由什么特點?;顒又薪處熞灰龑д叩纳矸莩霈F(xiàn),對幼兒表達不清楚的或出現(xiàn)困難的地方加以糾正,耐心的指導,使每個孩子都能充分自主的參與活動中?!  秷D形找家》出自貴州人民出版社,新編學前班教材數(shù)學上冊27頁。這一活動屬于操作型活動,關于圖形認識及圖形分類活動,可以在日常生活中隨機組織練習,圖形教育多與實物相結合,促進幼兒具體技能的發(fā)展。從不同的角度促進幼兒情感能力知識技能等方面的發(fā)展。

  • 幼兒園大班說課稿 救小鳥

    幼兒園大班說課稿 救小鳥

    1、教學目標的確定。語言活動幼兒能否積極參與是活動的關鍵。同時,教師的提問盡量以引導為主,讓幼兒的思維有想象的空間。所以,在這個活動中,我的目標是幼兒大膽講述為主,想出多種救小鳥的方法,同時在認識對話框的基礎上,利用對話框發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,豐富故事中人物的語言和心理?! ?、說教材關鍵、教學重點、難點的確定  此次活動的關鍵在于幼兒能想出多種救小鳥的方法;對話框是本次活動重點、難點,利用對話框發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,豐富幼兒的語言?! ?、分析教材的編寫思路、結構特點  在活動中,主要分成三大塊:  ?。?) 幼兒觀察圖三,想出救小鳥的方法。 大班幼兒有一定的語言基礎和知識準備,在教師提出一個問題之后,能更好的互動?!熬刃▲B”是故事的高潮部分,讓幼兒圍繞中心問題進行討論,展開想象,是比較合適的,前兩幅圖就一帶而過?! 。?) 幼兒認識對話框,利用對話框做游戲。 大班幼兒已經具備比較多的閱讀經歷,對“對話框”會有一定的了解,更容易適應新的教學模式。對話框的出現(xiàn),讓幼兒在語言構思的時候不用按固定模式去思考,有更廣闊的思維空間。是為了輔助幼兒能仔細的對每個人物的心理和語言進行思考,幫助幼兒補充語言內容。

  • (說課稿)《大象的耳朵》部編人教版二年級上冊語文

    (說課稿)《大象的耳朵》部編人教版二年級上冊語文

    二、說教學目標1.會認“似、耷”等9個生字,讀準多音字“似、扇”,會寫“扇、慢”等8個生字。 2.朗讀課文,能讀好文中的問句。? 3.能借助大象的話,說說大象的想法是怎么改變的。?4.結合生活實際,理解“人家是人家,我是我”的意思。三、說教學重難點1.有感情地朗讀課文,能借助大象的話,說說大象的想法是怎么改變的。(重點)   2.結合生活實際,理解“人家是人家,我是我”的意思。(難點)四、說教法和學法1.抓重點詞句的教學法?抓住重點詞句,能幫助學生很好地理解課文。我在教學過程中牢牢地抓住寫大象耳朵的句子、小動物們對大象耳朵評論的句子以及體現(xiàn)大象心情的句子,在通過多種多樣的方式去讀這些句子,以及對學生恰到好處的點評過程中,幫助學生理解課文內容,理解課文的主題。?2.小組合作教學法? 我要求學生“同桌合作,要求:一人演大象,另一人在小鹿、小馬、小老鼠中選一個角色來演?!碧岣邔W生的學習品質,增強學生學習語文的信心。

  • 中班健康《我們的身體本領大》說課稿

    中班健康《我們的身體本領大》說課稿

    根據(jù)目標,我把重點放在懂得從高處跳落的自我保護方法。中班的幼兒對于向下跳并不陌生。我經常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒從高處往下跳,但卻不能很好的掌握落地的動作,不會很好的保護自己。動作還不夠熟練和鞏固,在復雜的變化的條件下,動作易變形,從而出現(xiàn)有些幼兒落地時臉、身體,膝蓋著地,影響了跳的安全性。因此教學中我注意:繼續(xù)鞏固和提高已掌握動作,使動作更加熟練和不斷提高。根據(jù)幼兒運動能力發(fā)展水平,不斷提高動作質量。在活動中,著力鞏固幼兒向下跳的正確姿勢,以增加落地時的安全性。

  • 大班故事《耷拉著耳朵的小兔子》說課稿

    大班故事《耷拉著耳朵的小兔子》說課稿

    《耷拉著耳朵的小兔子》這是一個情節(jié)有趣,形象鮮明突出,語言中透露著嘲笑和鄙視,容易吸引幼兒的學習興趣,又可以拓展孩子的想象力;其二是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制,缺乏與周圍人相處的經驗,普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為,所以這一內容既符合幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。故事極具創(chuàng)意,從問題—沖突—解決都充滿童趣的處理方式,故事描述小兔子由于個體差異而受到別人的嘲笑,于是它想盡種種辦法讓耳朵豎起來,其實是帶出小伙伴們與小兔子之間的關系。小伙伴們不僅沒有安慰小兔子,反而三番兩次地嘲笑小兔子,于是制造出了更多的問題。最后小兔子通過醫(yī)生的點撥,明白了其中的道理,于是接受了這個事實,并用很樂觀的態(tài)度來對待,結果反而受到了別的小伙伴的歡迎。這個故事和生活比較貼近,又能服務于幼兒的生活,讓幼兒在講述中懂得每個人各有優(yōu)點,符合大班幼兒的年齡特點和學習特點。這個故事同樣也適合我們廣大的家長和老師,讀后發(fā)人深省。

  • 大班健康《我是勇敢的消防員》說課稿

    大班健康《我是勇敢的消防員》說課稿

    幼兒園健康應該教什么?怎么教?新《綱要》中為我們指引了方向,它不僅指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!蓖瑫r還強調“要密切結合幼兒的生活進行安全教育,提高幼兒的自我保護能力?!泵總€學期我園都要進行各種安全演練,包括防火防震演練,防踩踏演練等等,特別是消防知識與我們的生活息息相關、緊密聯(lián)系,它更貼近幼兒生活,幼兒比較感興趣。這學期我們大班健康領域的活動主題是:“利用自制教玩具,讓幼兒在生動有趣、形式多樣的活動中獲得發(fā)展?!睘榱苏嬲瀼芈鋵崱毒V要》精神,所以在教學設計中我力求朝著生活化、個性化方向發(fā)展,使健康活動成為幼兒教育必不可少的教育內容。

  • 多姿多彩的民間藝術 說課稿

    多姿多彩的民間藝術 說課稿

    一、說教材本課教學主要是讓學生了解家鄉(xiāng)的各種民間藝術,在了解民間藝術的基礎上,感悟其美妙和藝術性,培養(yǎng)對民間藝術的熱愛。進而樹立為繼承和發(fā)揚家鄉(xiāng)的民間藝術做貢獻的信念。學情分析從學生的心理特點和認知程度上看,孩子們的注意力和興趣往往會更多地放在民間藝術的外在形式上,且往往停留在表面現(xiàn)象上,而民間藝術和家鄉(xiāng)氣候、地形、歷史文化間的密切聯(lián)系則是孩子們很難考慮到的。課前指導時,教師可盡量引導學生使用簡便、可行的方法收集材料,比如實地觀察、查閱報刊和書籍。而材料的對象和內容盡量以學生身邊熟悉的事物為主,課前準備的時間盡可能充分。課堂上,教師也要給學生們足夠的交流時間與空間。對于難理解、難展現(xiàn)的地方,教師可先做示范,也可利用多媒體和課間對學生進行直觀引導,使學生交流在范例引導下有目標、有側重、有特色、有實效。根據(jù)新課標和本課的教學內容與特點,結合學情,我設定了本課時的教學目標:1、了解我國著名的民間藝術;2、知道這些民間藝術的來源;3、了解我國民間藝術的現(xiàn)狀。

  • 《鋪滿金色巴掌的水泥道》說課稿

    《鋪滿金色巴掌的水泥道》說課稿

    語文學習教無定法,重在得法,貴在用法,施教之功,貴在導學,因此,語文學習不僅要幫助學生學習和掌握知識,更重要的是讓學生學會求知,讓學生學會學習方法,變“我學會”為“我會學”。結合本課語言優(yōu)美,情境奇特的特點,我引導學生用“自讀自悟、美讀交流、入境體驗,升華情感”等學習方法來理解課文內容,感悟文章意境之美,體驗探究自然之樂。

  • 《我的夢,中國夢》主題班會課說課稿(1)

    《我的夢,中國夢》主題班會課說課稿(1)

    第一個板塊:觀看視頻,導入主題首先播放“我的夢中國夢”公益節(jié)目視頻,讓學生通過觀看視頻認識夢想,感受到夢想的重要性。然后在歌曲《夢想》的旋律中引出課題。這種以視頻創(chuàng)設情境的導課方式,可以抓住學生的注意力,激發(fā)學生的好奇心,啟發(fā)學生的想象力,使學生產生濃厚的興趣。第二個板塊:識“夢”1、暢談”我的夢”在這一環(huán)節(jié)我設計了這樣的問題:你的夢想是什么?學生暢所欲言。談論自己的夢想是學生們所喜歡的,這樣可以激起學生的學習興趣,調動他們參與交流的積極性,從而讓他們在交流中思考,明確自己的夢想。2、感受“學校夢"首先請學生代表介紹學校舉辦黃海潮的盛況、校足球運動的開展情況以及校足球隊取得的佳績,通過-個個親身經歷的學校故事,讓學生產生情感共鳴,從而感受到:我們的學校也在追夢,在所有老師和學生的艱辛努力下,取得了很多耀眼的成績。

  • 中班數(shù)學《10以內的相鄰數(shù)》說課稿

    中班數(shù)學《10以內的相鄰數(shù)》說課稿

    幼兒數(shù)學邏輯思維訓練簡單的說可以包含了數(shù)、量、圖形與空間、邏輯與關系四大領域。數(shù)以及數(shù)與數(shù)間的邏輯關系是事物各種屬性關系在人腦中引起的綜合反映,復雜且不易理解。,而我今天要說的相鄰數(shù)對于4到5歲的幼兒尚沒有在其大腦中形成這一概念,而與其接近的鄰居關系卻是幼兒日常生活中經常接觸的,根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中提出的“教育活動內容的選擇應既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野”的要求,我設計了這堂《10以內的相鄰數(shù)》的教學活動,希望孩子們在輕松愉快的游戲活動中和積極參與操作的過程中獲得相關知識。

  • 小班科學《會跳舞的罐寶寶》說課稿

    小班科學《會跳舞的罐寶寶》說課稿

    二、說教材1.本活動的目標是啟蒙教育,主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。2.活動過程有趣、形象,利用擬人的方法,抓住小班幼兒的年齡特點,充分調動幼兒主動參與和操作的積極性。3.分組活動、綜合活動使每個幼兒都有參與的機會,而難易適中、動靜交替促使不同水平的幼兒在上自信心的發(fā)展,獲得成就感。三、說教法1.操作法:為了激發(fā)幼兒的活動興趣,我采用了操作法,在適當?shù)囊笙?,發(fā)展幼兒動手能力與觀察力,體會探究的樂趣。2.游戲法:“游戲”是低齡幼兒活動的最佳方法,教師在游戲中輔以形象生動的教具、有趣活潑的語言,會使幼兒興致勃勃,從而寓教寓樂。

  • 中班科學《神奇的筷子》說課稿

    中班科學《神奇的筷子》說課稿

    此活動的選材來源于生活,筷子是幼兒比較熟悉的一種餐具,他們基本上每天都能看到,用筷子進食是我國的一大特點。常言道,心靈手巧。使用筷子是手的精細協(xié)調動作。用筷子夾食物時,不僅是5個手指的活動,腕、肩及肘關節(jié)也要同時參與。從大腦各區(qū)分工情況來看,控制手和面部肌肉活動的區(qū)域要比其它肌肉運動區(qū)域大得多,肌肉活動時刺激了腦細胞,有助于大腦的發(fā)育。可見,及早進行手的活動功能訓練一方面可以讓幼兒享受用筷子進餐的樂趣,另一方面對幼兒的智力發(fā)育也有好處。中班幼兒的小肌肉不斷的發(fā)展,可以掌握多種動作技能,而且會比較協(xié)調。但班里大部分幼兒不會使用筷子吃飯。因此,我選擇此教材讓幼兒在游戲練習中學會使用筷子,并體驗其中的樂趣。

上一頁123...222324252627282930313233下一頁
提供各類高質量Word文檔下載,PPT模板下載,PPT背景圖片下載,免費ppt模板下載,ppt特效動畫,PPT模板免費下載,專注素材下載!

PPT全稱是PowerPoint,LFPPT為你提供免費PPT模板下載資源。讓你10秒輕松搞定幻燈片制作,打造?顏值的豐富演示文稿素材模版合集。