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XX法院在打造法治化營商環(huán)境“新生態(tài)”工作總結
善意執(zhí)行栽種“法治梧桐”xx某橋梁模板制造公司拖欠工人工資系列案件是xx縣人民法院的重點執(zhí)行案件，涉及xx余名工人，標的額xx余萬元。該公司擁有xx多項技術專利，解決了轄區(qū)部分居民的就業(yè)問題，但因為資金短缺，一度處于暫停營業(yè)狀態(tài)。xx縣法院審判委員會專職委員xx說，自執(zhí)行立案以來，執(zhí)行局高度重視，結合該案的實際情況以及雙方當事人的執(zhí)行能力，秉持善意執(zhí)行理念，積極協(xié)調雙方當事人達成一致意見，成功促成雙方和解。今年年初，企業(yè)開始復工，第一批執(zhí)行款xx萬元已經交付執(zhí)行，企業(yè)工人也看到了希望，企業(yè)也成功盤活了。近年來，xx縣法院秉持善意執(zhí)行理念，把深化執(zhí)行攻堅與護航經濟高質量發(fā)展有機結合，切實服務保障法治化營商環(huán)境建設。
教師在年度德育工作總結
溝通協(xié)調不夠順暢：在德育工作的實施過程中，我們需要與多個部門進行溝通和協(xié)調，但是有時候會出現溝通不暢的情況，影響工作的效果。今后我們將加強溝通協(xié)調，確保工作的順利開展。學生自我管理不夠到位：雖然我們開展了班級管理工作，但是有些學生的自我管理還不夠到位，容易出現違紀行為。今后我們將加強學生的自我管理，培養(yǎng)他們的自我約束能力。四、工作展望及建議在今后的德育工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。具體措施如下：加強德育工作的組織和管理，提高工作的質量和參與度。加強學生的自我管理和自我約束能力，減少違紀行為的發(fā)生。加強德育工作的創(chuàng)新和拓展，提高工作的多樣性和實效性?？傊?，本學年的德育工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。我們將繼續(xù)努力，加強德育工作的組織和管理，提高工作的質量和參與度，為學生提供更好的學習和生活環(huán)境。
端午節(jié)在國旗下講話稿
端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經端午節(jié)上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日，面對這種現狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。當我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時，據可靠消息說“亞洲某國準備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產，目前已將其列入國家遺產名錄。聽到這種消息，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日的得失，不僅僅是少了幾項慶?；顒?，更重要的是，這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，文化內涵豐富，留存著華夏民族獨特的文化記憶，每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮，如今，這個擁有XX多年歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國的國家遺產，我們將有多么尷尬？無庸諱言，這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
《讓人們因為我的存在而感到幸?！分黝}班會教案
學生談感受。過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。（二）做一個好學生，讓老師幸福；做一個好伙伴，讓同學幸福；做一個好少年，讓社會幸福；提問：怎樣才是一個好學生？怎樣才是一個好伙伴？ 怎樣才是一個好少年？學生討論——發(fā)言。老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊！最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
2024年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上半年宣傳工作總結和下半年工作計劃
（2）加強輿論引導，著力匯聚發(fā)展合力。持續(xù)深化xxx新時代中國特色社會主義思想宣傳，加大主流媒體宣傳力度，積極爭取各類報刊、廣播、電視、網站等強勢媒體的支持。按照團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，圍繞我鎮(zhèn)重點工作，精心策劃專題新聞宣傳，利用微信、微博、抖音等一系列公眾平臺，擴大我鎮(zhèn)社會認知度和公眾宣傳力，把正面宣傳為主貫穿到新聞宣傳、社會宣傳、網絡宣傳等各個方面，讓主旋律和正能量主導宣傳陣地。（3）深化文明創(chuàng)建，著力提升文化軟實力。加強文明培育。持續(xù)加強各類道德典型培樹工作，深化文明村鎮(zhèn)、文明家庭等各類群眾性精神文明創(chuàng)建工作，年內力爭創(chuàng)建x區(qū)級及以上文明村3個，鞏固拓展文明城市創(chuàng)建成果，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，推動精神文明建設向更高標準、更高層次、更深內涵邁進。繼續(xù)打造好特色文化品牌，豐富的文化活動，凝聚人心，鼓舞士氣。
無理數教材教案
1、舉例而生活還有類似的例子嗎？2、為了加固一個高2米、寬1米的大門，需要在對角線位置加固一條木板，設木板長為a米，a的值可能是整數嗎?a的值可能是分數嗎？3、2.如下圖B，C是一個生活小區(qū)的兩個路口，BC長為2千米，A處是一個花園，從A到B，C兩路口的距離都是2千米，現要從花園到生活小區(qū)修一條最短的路，這條路的長可能是整數嗎？可能是分數嗎？說明理由.4、上圖是由16個邊長是1的小正方形拼成，任意連接小正方形的若干個頂點，得到一些線段．試分別找出長度是有理數的線段和長度不是有理數的線段．你還能找到其他長度不是有理數的線段嗎？
《在中亞細亞草原上》教案
教學過程：一、引入首先我們來欣賞一幅油畫，它的名字就叫《在中亞細亞草原上》（出示油畫）?？赡芡瑢W們會覺得它不論時間與空間上都離我們很遠，那么我們有沒有辦法讓它離欣賞者很近，甚至有身臨其境的感覺呢？（提示學生可以從人的視覺與聽覺入手）那我們就來給它配樂，在配樂之前我們必須對油畫的內容有些了解（出示文字），根據文字提示我們想想它可能出現哪些音樂或聲音？設計意圖：從畫面進入讓學生對標題音樂（交響音畫）的標題來源有暗示作用，為下節(jié)課對標題音樂的總結打下埋伏。二、分段欣賞接下來我們來看看作曲家是如何做的，欣賞以下片段音樂做出連線并說出共有幾個主題？（初聽）A俄國衛(wèi)隊 音樂1（主題1獨奏）B商隊漸漸遠去 音樂2（對比復調）C安然無慮的當地商隊 音樂3（主題2）（教師簡單介紹英國管）D二者關系融洽 音樂4（主題1齊奏）E飄過來的俄國曲調 音樂5（主題1漸漫）（教師簡單介紹單簧管）問：共有幾個主題？1、為何ABE他們同為一主提而表現的音樂內涵卻各不相同？（A與E是力度上的變化，而A與B是節(jié)奏與力度的變化。）2、你是從哪方面感受出C的安然無慮？（旋律與音色上，可以從英國管是地特定情景下才用的樂器入手進行引導。）3、二者關系融洽你是從哪聽出來的呢？（從旋律的層次上，他們用的是對比復調，進行得非常和諧。）
大班體育教案：在身上滾球
2．使幼兒體驗球在身上滾動、轉動的感覺。 準備 墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。 過程 1．教師帶領幼兒在墊子上做基本體操動作，如墊上操。 2．幼兒在墊（席）子上學習摸索沿身體上下滾球的動作。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動，一直滾到頸部，當球滾到腹部時，上身要順勢向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當球滾到腹部時，上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后，比賽誰的動作做得既快又正確。
某縣2024年上半年項目建設的工作總結匯報材料
（二）切實轉變工作作風，確保服務有成效。始終堅持“領導在一線指揮、干部在一線服務、措施在一線落實、問題在一線解決、經驗在一線總結、作風在一線轉變”的工作做法，實行“三個一”保姆式服務，即：企業(yè)（項目）匯報工作第一時間主動響應；企業(yè)（項目）辦理事項第一身份領辦帶辦；企業(yè)（項目）遇到問題第一責任協(xié)調解決，強力推進項目建設前中后期遇到問題能夠及時解決。重點協(xié)調解決大明礦業(yè)項目、森眾燃氣石龍園區(qū)項目、好多樹二期項目、馬坪物流園項目、百丈風電三期等一批續(xù)建項目實際困難，盡快形成有效投資，確保全縣推進市級層面統(tǒng)籌推進重大項目全年完成投資*億元以上。協(xié)調好高速公路、鐵路、柳江航道等市級推進的重點項目建設，力爭全年完成投資*億元以上。（三）強化多措并舉，做好項目儲備工作。一是加大招商引資力度，圍繞“2＋3”五大工業(yè)產業(yè)生態(tài)鏈及相關產業(yè)鏈，開展產業(yè)鏈招商，吸引更多的產業(yè)項目入駐，不斷擴充投資量。二是抓好項目謀劃和資金爭取。
在一季度農業(yè)農村局工作總結
（二）進一步提升科技創(chuàng)新動力。加快農業(yè)科技體制機制創(chuàng)新，不斷提升農業(yè)科技現代化、農機裝備智能化、冷鏈物流體系化水平，推動農業(yè)由“靠天收”到“慧”種田轉變。一要加快種業(yè)發(fā)展。要依托*力源農業(yè)科技開發(fā)有限公司、*高泰農業(yè)有限公司、*縣年平農業(yè)專業(yè)合作社等育種平臺，探索“研發(fā)機構+育種基地+種業(yè)企業(yè)+經營主體”的發(fā)展模式，不斷完善“保、育、測、繁、推、管”種業(yè)發(fā)展支撐體系。要認真組織開展農作物種質資源普查收集工作，建立全縣名優(yōu)農作物種質資源保護目錄，完善種質資源研究利用體系，使資源優(yōu)勢轉化為社會、生態(tài)和經濟優(yōu)勢。要以種子、化肥、農藥等農業(yè)生產資料為重點，對全縣范圍內所有農資經營門點進行全面集中執(zhí)法抽查，進一步凈化和規(guī)范全縣種子市場，切實保護廣大農民利益。
國旗下愛國講話稿：祖國在我心中
同學們好:今天我向大家演講的題目是“祖國在我心中”。我國是一個歷史悠久、歷經滄桑的文明古國。我國雖然歷史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的經歷。抗日戰(zhàn)爭、虎門銷煙、九.一八、七.七事變多歷歷在目。但我國的歷史也有光輝璀璨的一面。是古人發(fā)明了漢字。很久以前，古人并不會寫字、記事，有人想出了繩結記事法，但是太麻煩了。就有一位叫倉頡的人發(fā)明了甲骨文。在我國的文化史上那些詩人、文學家是不可缺少的。文天祥的《過零丁洋》是千古絕句;孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母親;李白的《靜夜思》表達了他的思鄉(xiāng)之情。還有那些著名的文學家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為‘史家絕唱，無韻之離騷’
道德與法治八年級上冊責任與角色同在作業(yè)設計
2.內容內在邏輯本單元《責任與角色同在》重點在責任意識的培養(yǎng)，為培養(yǎng)學生服務社會的 精神做好鋪墊。第一框“我對誰負責 誰對我負責”，是從“認識責任”的角度厘清責任的 相關知識，包含責任的含義、責任的來源、責任與角色的關系，使學生明確自身 應承擔的責任，理解承擔責任對個人和社會的意義。第二框“做負責任的人”，是在第一框“認識責任”的基礎之上，進一步探 討“承擔責任”。引導學生認識到承擔責任意味著要付出一定的代價，也會獲得 回報，要學會合理選擇并對自己的選擇負責。對于不是自愿選擇但又必須做的事 要自覺承擔、盡力做好，努力向履行社會責任卻不計得失的人學習。綜合來看，第一框主要幫助學生從思想上認清責任的來源以及責任與角色的 關系，明確責任是相互的。要成為負責任的人，關鍵還是要落實到行動中。第二 框則進一步引導學生從行動上提高責任意識， 主動承擔責任。兩框內容是有機統(tǒng) 一的。
在天晴了的時候（說課稿）
二、說教學目標 根據義務教育語文課程標準和本課的特點，我將本課的教學目標確定為以下幾點： 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、引導學生通過自學，運用已掌握的識字方法自主識字，會認7個生字，查閱字典、聯(lián)系上下文理解詞語。自主積累詞語?！ ?、體會這首詩所包含的思想感情。通過學習課文，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情?！ 「鶕齻€教學目標和課文特點，我確定了以下教學重點： 教學重點：通過有感情的朗讀，逐層次理解重點字詞，關鍵句子，體會詩歌所包含的思想感情。
《在那遙遠的地方》教案
教學目標：用熱情的情緒演唱歌曲《在那遙遠的地方》，感受青海民歌的風格。教學準備：歌曲譜例、電子琴等。教學方法：聽唱法、聽賞法等。教學過程：一、激趣導入介紹青海，了解青海民俗。二、教學新課1、簡介青海的別樣風情。2、學唱《在那遙遠的地方》。 1）聽歌曲范唱，初步感受歌曲情緒。2）熟悉歌曲旋律。3）分段學唱歌詞。①集體朗讀歌詞。②聽琴分段學唱歌詞。4）完整演唱歌曲。教學后記：結合民族音樂文化，讓學生走進青海的神奇土地，使學生在了解歌曲的同時培養(yǎng)了審美情趣，激發(fā)了學生學習興趣。
《在那遙遠的地方》教案
教學過程：一、師生間相互問好師：同學們下午好！生：老師好！二、進行新課 1、播放歌曲《在那遙遠的地方》。2、放映幻燈片，欣賞有關于青海的圖片。3、出示歌譜，演唱歌曲《在那遙遠的地方》。 師：接下來，同學們聽老師演唱這首歌一遍，然后我們大家一起把這首歌的歌譜唱一遍，再把歌詞填進去來唱一遍。在演唱歌曲的時候，同學們要用抒情、歡快的聲音，準確的音高、節(jié)奏，自信地演唱歌（演唱歌曲） 師：同學們唱的很不錯，接下來老師要請2個女同學來分別演唱這首歌曲的一、二段，在第三、四段的時候，兩個人再合起來唱，有沒有同學主動起來唱??？（學生回答） 師：XX同學，XX同學，請認真聽著老師的伴奏，把握住歌曲的節(jié)奏和速度，注意3/4拍的強弱規(guī)律。（學生表演。）三、欣賞流行音樂《在那遙遠的地方》。
《在那遙遠的地方》教案
教學過程：一、介紹一般青海民歌節(jié)奏，旋律特點要求學生熟悉。二、教師播放課前準備好的音樂讓學生聽，形成初步的印象。三、視唱歌曲： ?。?）板書歌曲中難點節(jié)奏，教師與學生同打。 ?。?）打開書，試打全曲節(jié)奏，采用分組輪打、接龍的方式使每個學生都能掌握。 ?。?）視唱歌曲旋律，采用小組接龍方式使學生熟悉歌曲旋律。 （4）如有時間，把歌詞打帶入其中。四、填詞教學。五、練習。六、檢查練習效果，查缺補漏，對學生難掌握的做重點教唱。七、全班起聲演唱《在那遙遠的地方》。八、小結組織下課： 今天我們學習了青海民歌的基本節(jié)奏及《在那遙遠的地方》這首歌，了解了青海民歌基本特征，作曲家王洛賓《在那遙遠的地方》作曲背景，希望通過這節(jié)課簡單的學習能讓大家對新青海民歌有所了解。九、作業(yè)布置： 下去把這首歌熟練，下節(jié)課檢查。
我的家在這里 說課稿
一、依標扣本，說教材《我的家在這里》是統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊第二單元的第一課，《熱愛這里的一草一木》是第一課時的內容。目的是讓學生認識和體會社區(qū)或村莊對自己成長的重要性，有歸屬感和認同感。教材以人、物、事這一線索展開，從談社區(qū)或村莊的景物再到熟悉的人和事，然后引導學生參加社區(qū)的活動，在這過程中激發(fā)學生對社區(qū)的熱愛之情。 二、以人為本，說學情三年級的孩子，年齡較小，對社區(qū)這一概念并不了解。但對于天天生活著的社區(qū)，還是比較熟悉的，只是沒有形成系統(tǒng)的認識。廣外附小的孩子，生活在附近不同的社區(qū)，其中最多是生活在山水城這個社區(qū)里，有共同生活的環(huán)境，共同熟悉的人和事。在老師的點撥引導下容易產生共鳴，加深對社區(qū)的了解，學生也能在各項社區(qū)體驗活動產生歸屬感。教學目標：1.認識自己所生活的地方的景、物、人，加深對自己所生活的地方的了解。 2.知道社區(qū)的來歷，初步認識小區(qū)物業(yè)管理處及其職責。 3.體會社區(qū)對自己成長的重要性，增強對社區(qū)的熱愛之情。 教學重難點：教學重點：了解社區(qū)，認識小區(qū)物業(yè)管理處及其職責。 教學難點：體會社區(qū)對自己成長的重要性，增強對社區(qū)的熱愛之情。
在全市優(yōu)化營商環(huán)境暨項目大會戰(zhàn)動員大會發(fā)言材料匯編6篇
一、持續(xù)深化政務改革，改革創(chuàng)新出實招繼續(xù)做好擴大相對集中許可權改革試點工作，有序承接XXX項（含XXX子項）行政許可事項劃轉工作；及時銜接落實上級取消、下放、改變管理方式的行政許可事項；深入推進企業(yè)開辦全程網辦等商事領域改革，積極推進項目前期“一件事一次辦”等投資項目領域改革，進一步優(yōu)化流程，壓縮審批時限，服務全市重大項目建設。
大班健康《馬路上的安全》說課稿
情趣法：用具有親和力的語言和幼兒交流，激發(fā)幼兒的興趣，使他們愿意參與活動。引導法：幼兒是整個活動的主體，老師是引導者。啟發(fā)法：幼兒通過參與活動，了解了一些基本的交通規(guī)則，并告訴周圍的人，把愛心傳遞下去。多媒體教法：在活動中借助了多媒體，充實了活動的內容，讓幼兒知道不遵守交通規(guī)則會很危險甚至會傷害到生命。游戲法：本次活動以游戲為主，通過游戲讓幼兒親自全部參與，成為活動的主人，認知并感受遵守交通規(guī)則的益處。興趣法：有動畫歌曲，有課件圖片，有獎勵的交通標志卡片，有游戲用的許多道具，幼兒能不感興趣嗎？觀察法：通過看視頻、看卡片能了解到一些基本的交通安全知識。感受法：通過游戲讓幼兒感受到遵守交通規(guī)則給自己帶來的益處以及參與好動的愉快心情。游戲法：幼兒最感興趣的就是游戲，在游戲中輕松快樂地掌握了知識，而且記憶深刻。
大班安全教案：馬路上的“紅綠燈”
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。 活動準備 ：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。 活動過程： 1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。 2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）