2、用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。3、找好朋友并和他一起跳舞,學(xué)習(xí)自己找空地方活動,不與他人擠在一起。重點:用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。找好朋友并和他一起跳舞,學(xué)習(xí)自己找空地方活動,不與他人擠在一起。難點:傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)聽前奏、間奏?;顒訙?zhǔn)備:幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ):材料準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖“熊跳舞”1張。 2、四腳能活動的小熊絨布玩具1只。 3、音樂磁帶,錄音機。活動過程:引導(dǎo)策略有效提問一、圖形辨認1、 指出圖1中相同的圖形。2、 指出圖2中相同動作的小熊。3、 明確圖中一前一后是相同的,中間是不同的。
二、活動目標(biāo): 1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動作。2、培養(yǎng)幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。3、幫助幼兒體驗鞋匠勞動中愉快的心情。三、活動準(zhǔn)備: 1、幼兒會唱此歌曲,并已初步了解了鞋匠的勞動內(nèi)容。 2、磁帶兩盤。
2、 引題,介紹玩法;讓一半的幼兒做地道,讓他們站成四列縱隊,然后兩臂側(cè)平舉手拉手,則橫隊和橫隊之間的通道即為地道,其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時,穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動,教師發(fā)出口令:“向左(右)――轉(zhuǎn)!”組成地道的幼兒立即放下手臂,同時向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉,手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后,讓兩組幼兒交換角色,然后繼續(xù)進行游戲。3、 交代注意事項教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向,以避免他們互相碰撞。4、 幼兒游戲,師參與游戲,玩中指導(dǎo)。5、 整隊,休息。結(jié)束。
二、活動目標(biāo):1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形成圓的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。3、激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。三、活動準(zhǔn)備:1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤,圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。3、玩具汽車(自行車),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。4、實物投影儀。
2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力?;顒訙?zhǔn)備:1、幼兒會做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。3、錄音機、磁帶?;顒舆^程:一、始部分。1、隊列練習(xí),幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習(xí)左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,
一、情景導(dǎo)入,引出新知師:“上節(jié)課,奇奇妙妙邀請我們?nèi)⒂^了他們的家。這節(jié)課,又是哪個小朋友要邀請我們?nèi)⒂^他的家呢?”[出示xxx的照片]師:“這節(jié)課是xxx邀請我們?nèi)⒂^他的家。xxx,你要帶我們?nèi)ツ睦锟匆豢茨兀俊盵PPT展示xxx家的陽臺、房間和網(wǎng)絡(luò)上的花園圖片]<xxx指出自己的房間>師:“這節(jié)課,我們和xxx一起去參觀房間?!盵出示課題:10.我的房間]<學(xué)生跟讀課題>二、循序漸進,程序教學(xué)(一)學(xué)習(xí)詞語:房間[出示圖片:房間]“xxx的房間是什么樣子的?”“我們請xxx來介紹一下自己的房間。”(教師帶領(lǐng)xxx說一說自己的房間有什么:大床、小床、電視)“這個有床、有電視,可以睡覺休息的地方就是房間。”[出示詞卡:房間]
教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入。 尊敬的各位家長,你們好。首先歡迎你們來參加我們的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。 二、 幫助家長們明確家長在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性?! ∫胍龑?dǎo)未成年人走正確的人生道路,必須培養(yǎng)孩子做一個健全的人,要具有隨時迎接挫折,迎接“丟臉”,經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備。這樣的教育特別應(yīng)該從小學(xué)生抓起,從小培養(yǎng)孩子們在挫折中成長的能力。因為,現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大,生活在太陽底下,吸取著雨露陽光。唯我獨尊,嬌橫跋扈,事事占上風(fēng)。試想,這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo),能走正確的人生道路嗎?他們只會遇到困難退卻,受到挫折失去信心和希望,經(jīng)受不了打擊,他們只會順?biāo)浦郏粫嫠兄?。難怪我國每年都會出現(xiàn)因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的,因同學(xué)的嘲笑而跳樓自殺的,因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的,因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的…… 因此,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無旁貸加強培養(yǎng)孩子們從對挫折的能力,讓他們在風(fēng)雨中健康成長。
一、談話:我愛洗澡 1.教師:天氣越來越熱了,你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡?你們會不會自己洗澡?洗澡有哪些好處? 2.教師:洗澡時,需要哪些東西幫忙? 二、認一認,說一說:各種各樣的沐浴用品 1.請幼兒回憶并簡單地說說洗澡的過程?! ?.教師向幼兒展示各種沐浴用品,請幼兒說說他們的名稱和用途。教師播放課件【圖片欣賞】?! 〗處煟耗氵€知道哪些沐浴用品?
一、導(dǎo)入新課 京東北運河畔,樸實的民風(fēng)孕育了樸實的人。他們重情重義,爽朗豪放,在他們身上,有著中國農(nóng)民的人情美。在充滿了濃濃鄉(xiāng)土氣息的語言描寫中,他們—小男孩,何滿子,爺爺何大學(xué)問,奶奶一丈青,是那樣的鮮活靈動!看哪,他們正向我們走來。 二、預(yù)習(xí)檢查 1、作者及題解: 劉紹棠(1936~1997)當(dāng)代作家。河北通縣人。1949年讀中學(xué)時開始發(fā)表短篇小說。1951年到河北文聯(lián)工作。中年,閱讀大量文學(xué)名著,深受孔梨作品熏染。翌年發(fā)表成名作—短篇小說《青枝綠葉》,他的.《蒲柳人家》獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說二等獎。
1、結(jié)合實際體驗說禮儀的重要,掌握一般常用的禮貌語言及幾點說話禮儀的技巧,經(jīng)過一段時間的努力,使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,到處可聞禮貌語言,使禮貌禮儀教育見成效?! ?、透過本次活動,培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。 3、透過親身的體驗活動,使學(xué)生了解更多的校園禮儀?! 』顒又攸c: 本次活動,提出期望,期望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。
準(zhǔn)備小容器、蠟燭、顏料等若干份,圖書《小水滴旅行》(人民教育出版社出版“螢火蟲”畫叢)。過程活動(一)凍冰花1.帶領(lǐng)幼兒在院子里或幼兒園附近尋找結(jié)冰的地方。師生一起在一塊平坦的土地上潑一些水,建造一個小小滑冰場。讓幼兒在自己建的小冰場上滑冰、拉冰車,充分地感知冰的特性(涼、滑、硬、脆),享受冰上游戲的快樂。中循環(huán)
因為我們五班孩子年齡小,所以在給主題活動的教育目標(biāo)定位時,我們更側(cè)重于孩子們的感受和體驗。如:喜歡到戶外去游戲,愿意用唱歌、游戲、手工對形式表達對春天的喜愛。體驗春天游戲的快樂,懂得外出活動時的簡單規(guī)則和安全常識。為此,我們也意識到,本主題有兩大塊面的工作必須要下功夫。一是教師對幼兒活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè);二是家長對幼兒的引領(lǐng)學(xué)習(xí)。首先在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上:我們既發(fā)揮教師的特長,繪制了美麗的春天背景圖,給孩子們一個大氛圍的感染,同時又鼓勵孩子們動手讓春天變得更美麗。孩子們的積極性非常高,他們將自己的小手印變成了一棵棵花樹,又嘗試撕了一叢叢小草,還用吸管進行吹、刮畫,變出一朵朵小花……看著自己的作品,孩子們成功的快樂不可言狀。我們還十分注重對幼兒園大環(huán)境的利用。帶孩子到草地上、花叢中看看小花、小草,和春天的大樹玩玩游戲……
教學(xué)流程:一、找找洞洞鞋,比較大小、與家庭成員配對1、師:今天來了位小客人,它的名字叫洞洞鞋,他躲在一個鞋柜里,請你來找一找。(出示鞋柜)2、師:這么多的鞋子,哪一雙才是洞洞鞋呢?你是怎么知道的?3、師:那你們猜猜這雙洞洞鞋是誰穿的呢?你是怎么知道的?(小小的)這里還有沒有寶寶的鞋?4、師:大大的鞋子是誰的?這里有沒有爸爸的鞋子?爸爸的鞋子大大的像什么?爸爸穿著運動鞋去干什么呀?爸爸愛運動所以力氣大。5、比寶寶的大一些,比爸爸的小一些是誰的鞋子?你們覺得媽媽的鞋子怎么樣?(漂亮、時髦)洞洞鞋2:瞧!我家的鞋子可真多,爸爸力氣大穿大大的鞋,媽媽愛漂亮穿高跟鞋,寶寶最可愛穿小小的鞋。
一、晨間活動:要求:1、穩(wěn)定幼兒情緒(馬添添),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語“老師早”。 2、提醒幼兒找到自己的坐位,安靜地玩桌面玩具。 3、能將桌面玩具放回原處。二、晨間鍛煉:(一)玩大型玩具目標(biāo):1、喜歡玩大型玩具,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有初步的安全意識。 2、積極參加體育活動,促進身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。過程:1、回憶上次游戲情況。2、交代要求: ①排排隊,你先來。 ②滑梯從上往下滑,前面有人等一等,前面沒人再上去。 ③聽到老師信號回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具,老師提醒幼兒注意安全。4、集中:聽到老師信號回到老師身邊。5、談話:大型玩具好玩在什么地方?(二)拋接球(器械1)目標(biāo):1、練習(xí)拋接球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力. 2、喜歡球類活動準(zhǔn)備:皮球人手一個過程:1、以小猴的口吻引題。 ① 誰來了?大家向他問好?、?小猴和大家一起玩拋接球的游戲了。2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲。① 老師以小猴的身份做示范(把球向上拋起并接住,引導(dǎo)幼兒注意看準(zhǔn)球的上拋方位與高度,注意安全)。② 小猴和小朋友一起玩拋接球。3、集中討論:①你學(xué)會這個新本領(lǐng)了嗎?②你在學(xué)新本領(lǐng)的時候遇到了哪些困難?是怎么解決的?4、放松活動,收拾皮球。
我想家對于每個孩子來說,都是最美麗的地方,不管孩子的情緒有多么不穩(wěn)定,不管遇到什么不開心的事,說到家,孩子們就會多一份溫馨與向往。對于入園不久的小班孩子來說,家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。他們喜歡玩角色游戲,家中各個成員的角色是他們最喜歡扮演模仿的角色。為了給幼兒家的感覺,在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗角色,進入角色。我們決定開展主題活動《娃娃家》來豐富幼兒的角色意識,讓娃娃家的開展變得更加有序、更加有趣。同時讓孩子們學(xué)會當(dāng)娃娃家的爸爸和媽媽還有其他成員。知道一個家庭里有許多成員:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶等。在家里要相親相愛,會表達自己的情感。二、主題目標(biāo):了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,以各種方式表達自己的情感。三、《娃娃家》主題活動實施的介紹 主題選自《娃娃家》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(P7—P20頁)、有四個次級主題:爸爸媽媽好、喂娃娃吃飯、搖籃曲、我的家。爸爸媽媽好里的十個提示點:(P8、9) l 帶一張爸爸媽媽的合影l(fā) 做相框 和媽媽一起整理物品l 花兒送給爸爸媽媽up2 兒歌“飛呀飛”l 說說爸爸媽媽的名字up2 裝扮爸爸媽媽l 畫畫“小寶寶在長大”l 歌曲“爸爸媽媽好”l 故事“雞蛋變娃娃”
二、 活動目標(biāo):1、 通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。2、 知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。3、 能夠知道幾種避暑的方法。三、 活動與指導(dǎo):學(xué)習(xí)活動方案(一)內(nèi) 容認識夏天活動目標(biāo)1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。2了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。活動準(zhǔn)備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。流 程談話活動----欣賞圖片----布置墻面
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。活動準(zhǔn)備:1、帶幼兒認識荷花,知道荷花的生長過程。2、與兒歌相應(yīng)的圖片?;顒舆^程:一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點和生長過程1、師:荷花是長在什么地方的呀?荷花的葉子是怎樣的?荷花池里還會有什么呢?2、幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗講述。二、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌《荷花開》1、出示圖片:圖上有什么?(小魚、小蝦、小雨還有風(fēng)兒和荷花)2、老師把這張圖片上的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌,大家一起來聽一聽吧!
2、 能與家長合作、商量,共同完成任務(wù)。3、 培養(yǎng)幼兒對科學(xué)試驗的興趣?;顒訙?zhǔn)備: 記錄表、盆、盤、有洞(一個洞和兩個洞)的礦泉水瓶若干。活動過程;1、 教師介紹游戲,幼兒玩水。(1)“小朋友,請你們和爸爸媽媽一起端一個盤子,然后找一個盆蹲下來玩玩水?!保?)教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子里的水怎樣了?(會漏水,因為瓶子上有一個洞)象什么?(噴泉,撒尿、鯨魚噴水)(3)教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處,然后找個地方坐下來,把手擦干凈。
二、講述故事1、小動物們都來給海龜爺爺祝賀生日啦!你瞧!小刺猬來啦!它乘著樹枝編的船,背上插滿了鮮紅的果子,這是給海龜爺爺?shù)亩Y物。還有什么小動物來了?乘的是什么船?2、幼兒發(fā)言:小灰鼠來了,乘的是西瓜船,它手里拿著一束鮮花。小貓來了,乘的是大皮靴船,船上系著一只大大的氣球。小松鼠來了,乘的是圓圓的草帽船。小花狗來了,乘的是用易拉罐船,它手里捧著一只大大的生日蛋糕。小猴子來了,乘的是用樹干船,船上放著一大筐又大又紅的桃子。
2、感受與好朋友友好相處的快樂重點:理解兒歌,表現(xiàn)兒歌難點:學(xué)習(xí)與伙伴友好相處準(zhǔn)備:1、小狗,小鴨,娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾2、小班小冊2號掛圖過程:一、通過談話引題1、小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?2、你看到好朋友時會怎么說,怎么做?3、師小結(jié)幼兒所說的:“每個小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式那么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎,讓我們一起來看一看
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