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幼兒園游戲活動教案 3篇

  • 大班體育教案:健康總動員

    大班體育教案:健康總動員

    2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,增強幼兒的體質。3、通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻,發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。 游戲準備:攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。

  • 大班體育教案:動物之家

    大班體育教案:動物之家

    2、培養(yǎng)幼兒自主活動的能力,進一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。   重難點:   重點:發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗運動的樂趣。   難點:幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。

  • 中班體育教案:動物之家

    中班體育教案:動物之家

    2、 培養(yǎng)幼兒自主活動的能力,進一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。   重難點:   重點:發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗運動的樂趣。   難點:幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。   設計思路:   1、 本次活動設計依據(jù):   區(qū)域性體育活動它是一種把運動場地區(qū)域化并以區(qū)域為基礎開展的體育活動,它改變了傳統(tǒng)的活動方式,變“以集體活動為主”為“以分散活動為主”,讓幼兒獲得更多的自主活動的機會,體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性,使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。自本班嘗試開設區(qū)域性體育活動以來,小朋友興趣很高,于是在了解本班幼兒興趣、經(jīng)驗、能力水平的基礎上提出了本次活動目標,在整個活動中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍,開設了小兔、小猴、烏龜、小羊四個不同活動區(qū)域,引導幼兒自由地選擇區(qū)域和運動器材、自由結伴、自主運動,從而發(fā)展攀、爬、跳、平衡的基本運動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

  • 中班語言教案《動物的雨傘》

    中班語言教案《動物的雨傘》

    設計意圖:《動物的雨傘》是一首充滿童趣的詩歌,它是我自行創(chuàng)編而成的。詩歌運用質樸的語言,分別描繪了燕子、螞蟻、青蛙、小雞、瓢蟲、烏龜、松鼠這些小動物在遇到下雨時,開動腦筋想出的各種躲雨好辦法,這些小動物恰似一群天真、活潑、好動的孩子,充滿了無限的歡樂和生機,這樣的內(nèi)容無疑是幼兒熟悉和喜愛的。在自行創(chuàng)編詩歌過程中我汲取了有豐富經(jīng)驗的老師的建議,使自編的詩歌表現(xiàn)出句式整齊、生動淺顯,音韻和諧的特點。 《幼兒園指導綱要(試行)》中提出“要為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境”、“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?!?/p>

  • 小動物怎樣睡覺課件教案

    小動物怎樣睡覺課件教案

    2培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式,初步了解他們的生活習性。   3知道動物是人類的好朋友,體驗幫助別人的快樂活動重點:了解幾種小動物的睡眠方式 活動難點:能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式 活動準備:1提前請家長協(xié)助搜集有關動物睡眠的資料  2故事圖片磁帶各種動物頭飾?! ?在活動區(qū)開設“小動物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動區(qū),資源大家共享活動方法:講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法 活動過程:  1聽聲音做動作  教師播放歌曲《走路》,請幼兒模仿小動物的動作,同時模仿小動物的聲音?! 〗處煟簞偛判∨笥押湍膸追N小動物一起做游戲?你知道這些小動物是怎樣睡覺的嗎?(引導幼兒集體討論)小猴弟弟不知道怎樣睡覺,它到處去向別人學習,結果鬧出了許多的笑話,讓我們一起來看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧(教師播放故事《猴小弟學睡覺》)  2了解小動物的睡眠方式 ?、沤處熖釂? ?、俟适吕锒加姓l? ?、谒麄兪窃鯓铀X的? ?、勰隳苣7乱幌滦游锸窃鯓铀X的嗎? ?、萍由罨顒?  你還知道那些小動物的睡眠方式?  你能模仿他們睡覺的方式嗎?  你是怎么知道這么多的知識的?

  • 大班科學課件教案:滾動

    大班科學課件教案:滾動

    二、設計思路:第一個月我們的主題活動設計到一個“滾動的圓”,小朋友對于輪胎和圓形的關系已經(jīng)了解,而且區(qū)角陸續(xù)也投入了關于可以滾動的物體。可以滾動的圓,幼兒一般想到的就是球體,這個教學活動希望在原有的知識經(jīng)驗上做一個提升,認識圓臺體和圓錐體,更多的了解滾動的不同。 三、準備材料:1、經(jīng)驗準備:對生活中能滾動的物體和滾動現(xiàn)象有所了解,具有一定的讓物體滾動起來的經(jīng)驗 2、物質準備:材質、重量基本相同且等底等高的圓柱體、圓錐體、圓臺體若干套,木制小山洞6個,自制“壓路機”,紙盒7只,在黑板上畫好代表三種形體的符號,記錄表格( 集體、個人),鉛筆,橡皮,即時貼等。

  • 中班數(shù)學:動物瓶課件教案

    中班數(shù)學:動物瓶課件教案

    2.引導幼兒積極地與材料互動,培養(yǎng)良好的操作習慣。3.讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣?;顒訙蕚洌簩W具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量的實物紙條,1-6的數(shù)字一組一份。教  具:1-6的數(shù)字卡、1-6的加點卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶?;顒舆^程:1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。老師拿點子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進行問答游戲。師:嘿嘿,我的火車幾點開?(師隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)幼:嘿嘿,我的火車幾點開。師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)幼:嘿嘿,來了幾位小客人。(反復進行幾次)

  • 《夢想》主題班會教案6篇

    《夢想》主題班會教案6篇

    1、收集學生們的目標理想“我將來希望成為一個怎樣的人”,進行分組,讓每組成員推選出本組的組長,并為自己的組起個名字。2、讓同學們分頭收集有關理想的相關資料。包括:從事的職業(yè),職業(yè)的素養(yǎng)和精神,預計會遇到哪些困難,需要具備的專業(yè)知識,全國此專業(yè)排名較好的幾所大學或技術學校,從事此方向上具有哪些出名的人物,他們是如何一步一步實驗自己的目標的……3、選好及訓練班會主持。4、了解一些著名認識成功的例子,最好準備成為多媒體素材。5、了解學生所熱衷的職業(yè)類型。三、活動過程:(一)主持讀有關各種著名人士的成功案例引入主題。1、主持A列舉實例。2、主持B:大家聽了有什么感想呢?3、同學們議論,各抒己見。4、主持小結:我們每一個人都有著對未來的美好期盼,都曾經(jīng)勾畫出腦海中的藍圖。也許這些舉例我們還有著一定的舉例,但“千里之行,始于足下”。想要實現(xiàn)自己心中的理想,走好今天的每一步是基礎。如何跨出每一步?朝著怎樣的方向?我們前進的道路上有著怎樣的一個個小山丘?今天就讓我們來暢談夢想,眺望未來。

  • 《防溺水》主題班會教案15篇

    《防溺水》主題班會教案15篇

    為了有效遏制學生溺水死亡事故的發(fā)生,根據(jù)嘉開社發(fā)〔20xx〕56號文件精神,結合我校實際,經(jīng)研究決定開展預防溺水事故專項教育活動。一、活動目的:通過開展預防溺水教育活動,進一步增強學生的安全意識,提高學生自我保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度,提高學校安全管理水平,避免溺水事故的發(fā)生。二、活動主題:珍愛生命預防溺水三、活動對象:全體學生四、活動時間:5月20日至7月10日五、活動內(nèi)容:圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。四個突出:1、突出抓重點對象教育,對平時擅自游泳的學生及時做好思想工作,進行細致入微的教育。2、突出抓重點時段教育,如:放學、雙休日、節(jié)假日等。3、突出抓防溺知識教育,教育學生正確的自護自救和相互急救方法等。4、突出抓紀律教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的,要立即制止和批評教育,杜絕溺水事故發(fā)生。

  • 《友誼》主題班會教案2篇

    《友誼》主題班會教案2篇

    三、動筆寫一寫為你的朋友寫下一句發(fā)自內(nèi)心的祝?;蛘邔懮弦痪湔嬲\的“對不起”,找個機會交給他(她)??1、學生練寫2、指名回答。3、學生交換卡片。四、游戲:你比我猜默契大考驗學生游戲,評比出最默契的一組五、聽故事《朋友,我就知道你會來》1、聽故事。2、學生齊讀《真正的朋友》六、全班合唱歌曲《朋友》,結束課題。友誼主題班會教案2教學目標:1.通過本次班會活動,增進學生之間的相互了解,增進友誼,營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。2.讓學生學會換位思考,學會為別人著想,發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的優(yōu)點,學會關心別人,學會信任別人,學會團結同學,提高班集體的凝聚力。教學重、難點:增進學生之間的相互了解,增進友誼,營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。學會團結同學,提高班集體的凝聚力。教學過程:

  • 《自信》主題班會教案 2篇

    《自信》主題班會教案 2篇

    5、班委、同學發(fā)言討論,怎樣做最棒的自己——我們每個人都是立體多面的。正所謂,金無足赤,人無完人。學會以正確的方法去評價他人,同時應該積極樹立起自信心,自信自律就一定能塑造最好的自我6、年度風云人物“top10個性學生”評選——在充滿自信與欣賞的氛圍中,對今后的努力方向提出要求與設想,相信我們的學生富有各自的個性特點,在不斷的努力中一定能做到今天比昨天好,明天又會比今天好,在成長的不斷超越,讓自信的生命變得更加多姿多彩。自信主題班會教案2活動目的:1、通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。活動準備:1、搜集有關自信的故事。2 、學生準備才藝表演、

  • 《挫折》主題班會教案2 篇

    《挫折》主題班會教案2 篇

    3.學生討論(1)扎曼是怎樣離開可口可樂公司的?(2)扎曼離職時是什么心情?他的信條是什么?師:從扎曼的例子看,挫折,不論是人格上使人蒙受屈辱的,還是破壞個人形象的,有時并不像人們想象的那么糟糕。扎曼能在7年后殺回可口可樂公司,重塑形象,并且事業(yè)蒸蒸日上,其他人也可以象他一樣,不怕失敗,敢冒風險,相信失敗的境遇會有改觀。二、感受挫折2.談談同學自己所經(jīng)歷的一些挫折師:每個人都有他自己的人生理想,有一個奮斗的目標。有志者總會不斷地努力,向著自己的人生目標邁進,但在奮斗的過程中,總難免遇到這樣或那樣的挫折,擋住你前進的腳步。在這種情況下,人們就會產(chǎn)生不安、失意等情緒體驗,并伴隨著相應的外部行為反應,這就是挫折。

  • 《愛國》主題班會教案(9篇)

    《愛國》主題班會教案(9篇)

    二、主持人甲:一曲歌唱祖國唱的激動人心,蕩氣回腸。xx年前的十月,千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!主持人乙:xx年后的今天,千千萬萬的中國人壯懷激烈。主持人甲:中華雄鷹在展翅。主持人乙:中國巨龍在騰飛。主持人甲:中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)。主持人乙:中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。主持人甲:身為華夏兒女。主持人乙:同為炎黃子孫。合:我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。今天我們?yōu)樽8ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?,我宣布愛我中華主題班隊活動課現(xiàn)在開始。(班長)1、主持人甲:金秋的風吹來豐收的氣息,十月的歌聲蕩漾在美麗的校園,祖國迎來了她的六十歲的生日,主持人乙:聽,這熟悉的歌聲,讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童,是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》2、主持人甲:十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里,我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里,我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情,一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國,我愛你》。

  • 《低碳 環(huán)?!分黝}班會教案10 篇

    《低碳 環(huán)?!分黝}班會教案10 篇

    環(huán)節(jié)二⑴先讓我們進行環(huán)境教育知識競猜活動。問:環(huán)境教育基本原則有哪五條?(①滲透性原則;②綜合性原則;③實踐性原則;④開放性原則;⑤服務性原則)問:影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類?(①自然災害引起的原生環(huán)境問題;②人類活動引起的環(huán)境問題)問:校園內(nèi)的活動主要有哪些?(校園設計、校園的綠化、飲食供應、學校課程、紛張使用、購物方式,公共場所的維持、廢棄物管理)。問:庭園有哪些部分構成,影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類?(構成:過道、庭園、客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、屋頂、陽臺、車庫。因素:食品污染、電磁波污染、居室其它污染。問:田園環(huán)境的構成有哪些?(大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、固體廢氣物)。問:校園物質文化環(huán)境包括哪些?(學校主體建筑、體育運動場地、自然科學實驗園地、綠化地)問:語文學科與環(huán)境教育的關系是什么?(語文學科教育系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)這就決定了必須以全方位、多渠道、多形式向外部環(huán)境開放,而環(huán)境教育是以跨學科、多樣化活動的特征的,故環(huán)境教育可謂語文教育的延伸和擴展)。

  • 人教版高中政治必修3傳統(tǒng)文化的繼承說課稿3篇

    人教版高中政治必修3傳統(tǒng)文化的繼承說課稿3篇

    (二)課堂教學在教學中,無論是形式還是內(nèi)容,都必須統(tǒng)一于學生的發(fā)展。從形式上說,以學生展示、思考、討論為主,教師點撥為輔,在一定的情境與社會文化背景下,獲得對傳統(tǒng)文化的認識和理解。從內(nèi)容上說,主要以福州地方傳統(tǒng)文化為素材,圍繞海峽兩岸同時舉辦的“元霄燈會”為主線,回歸到學生的生活世界,更有效地激發(fā)起學生情感,并將生活世界與知識世界銜接起來,在實際情景中分析傳授相關傳統(tǒng)文化的知識,提高學生認識和分析解決問題的能力,逐步形成對傳統(tǒng)文化的情感和價值判斷。教學過程,緊緊圍繞傳統(tǒng)文化,分為“激趣導入--活動感悟--探究思辯--升華導行”四個層次,環(huán)環(huán)相扣,逐步推進,幫助學生完成由感性認識到理性認識的飛躍。1.激趣導入良好的開端是成功的一半。德國的普克朗認為:“思考可以構成一座橋,讓我們通向新知識”。因此,一開始,我就運用對比方法,進行設問,福州和西安、南京、北京一樣也是歷史文化名城,你們同意嗎?

  • 人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)說課稿3篇

    人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)說課稿3篇

    (3)改造主觀世界同改造客觀世界的關系。改造客觀世界同改造主觀世界,是相互聯(lián)系、相互作用的。改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界,人們在改造客觀世界的同時也改造著自己的主觀世界。通過自覺改造主觀世界,又能提高改造客觀世界的能力。師:人們對自己的思想道德境界的追求,是永遠止境的。讓我們共同努力,在踐行社會主義思想道德的過程中,不斷追求更高的目標,像無數(shù)先輩那樣,加入到為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的行列中吧!課堂小結通過本節(jié)課學習使我們認識到面對現(xiàn)實生活中的思想道德沖突,加強知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標的必要性;把握了知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義及其相互關系;明確了我們應該和怎樣追求更高的思想道德目標;認識到這是一個永無止境的過程。我們要腳踏實地,從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起,不斷提高知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),追求更高的思想道德目標。

  • 人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊十幾減幾 說課稿3篇

    人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊十幾減幾 說課稿3篇

    得到13-8=這個算式后,我讓小朋友們想辦法,“13-8怎么算?你是怎樣想的?把你的想法告訴你小組的同學們?!庇捎谖沂怯弥v故事的形式引出這一問題的,因此在計算13-8時,小朋友們就被迫要自己想辦法去計算,而不能光借助情境圖去直接數(shù)出得數(shù)。這并不阻礙算法的多樣化,相反更好地實現(xiàn)了算法多樣化的目的,真正讓學生成為了數(shù)學學習的主人。為了增加這堂課的趣味性,我有意將學生說出來的各種算法分別以他們的名字來命名,這樣一來,學生興趣盎然,都積極投入到了尋找算法的思考活動中來了。在尋求多樣化的過程中,充分發(fā)揮了學生學習的主體性,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神,讓每一個學生都能體驗學習的成功。學生們在思考、討論中可能會出現(xiàn)這樣幾種算法:

  • 人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊數(shù)的組成 說課稿3篇

    人教版新課標小學數(shù)學一年級下冊數(shù)的組成 說課稿3篇

    一、說教材分析教材分析:本部分內(nèi)容是在學生認識了認數(shù)的第一階段—20以內(nèi)各數(shù)認識的基礎上,擴展到認數(shù)的第二階段—100以內(nèi)各數(shù)的認識。本階段的數(shù)概念不僅是學習100以內(nèi)數(shù)計算的基礎,也是認識更大的自然數(shù)的基礎。它在日常生活中有著廣泛的應用,因此必須使學生切實學好。在分析教材的基礎上,靈活的運用教材,我認為開始的主題圖,如果10只一群地出示,雖然有利于學生估數(shù),但這樣學生能很快地10只10只地數(shù)出羊群只數(shù)是100,在后面數(shù)100個物體的個數(shù)時,就會受其影響而10個10個地數(shù),這樣的數(shù)法,要在學生會逐個數(shù)數(shù)的基礎上自然生成,其實,它比一個一個地數(shù)要高一個層次,數(shù)數(shù)單位由“一”變成了“十”,不利于學生把100以內(nèi)的數(shù)逐個數(shù)出來,因此,我把主題圖的出示放在了一個一個數(shù)物體之后。

  • 人教版新課標小學數(shù)學二年級上冊認識線段 說課稿3篇

    人教版新課標小學數(shù)學二年級上冊認識線段 說課稿3篇

    一.創(chuàng)設情境,解決問題。(一)直觀認識1.請每個同學舉起手中的毛線。說說你的毛線和其他同學有什么不一樣。(學生會觀察到有長短,顏色,粗細的不一樣。)設計這個環(huán)節(jié)是為了讓學生先找出線段的非本質特征。只有去掉了非本質特征,學生才能更明確到記住線段的本質特征。)2.請每個同學在認真觀察,說說你的毛線和其他同學的有什么是一樣的。這個環(huán)節(jié)學生最基本能發(fā)現(xiàn)手中的毛線是直的。(二).講解概念1.通過直觀的認識后,由教師講解線段這個概念:像我們剛才手中這一條直直的毛線,就可以看做是線段。(這句話的講解中,教師要突出直直的,這是線段的最基本特征,還有一個詞是是看做是,數(shù)學的是嚴謹?shù)?,不能說這條毛線是線段,并讓學生也舉起毛線和老師一起說說這句話。)

  • 人教版新課標小學數(shù)學二年級上冊統(tǒng)計 說課稿3篇

    人教版新課標小學數(shù)學二年級上冊統(tǒng)計 說課稿3篇

    統(tǒng)計是一種數(shù)學思想,也是認識客觀事物常用的一種方法。讓學生學習統(tǒng)計,要引導他們經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程,精力把整理出來的數(shù)據(jù)用圖表形式表現(xiàn)出來的過程,經(jīng)歷對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行分析、判斷的過程,從中理解并掌握一些有關統(tǒng)計的基礎知識和基本技能,學習解決實際問題。(一)新的課程標準要求我們的數(shù)學課程應體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。要強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),要使學生學有價值的數(shù)學,這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、理解與交流等數(shù)學活動。(二)本課的教學通過學生積極參與數(shù)學活動,合作交流,力求體現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,體現(xiàn)數(shù)學就在我們的身邊,與我們的學習生活緊密相聯(lián),體會統(tǒng)計的目的和意義,掌握統(tǒng)計的方法,體驗數(shù)學學習的樂趣。

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