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中班體育教案：胖和瘦
（一）大膽表達，各抒己見幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學前幼兒體重標準測量表”，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。 (二)了解自身，對癥下藥（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。（3）“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。 （三）分組游戲活動，經驗梳理（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經驗。（2）自助餐：幼兒根據自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。
中班語言教案：微笑
活動目標：1、理解蝸?！拔⑿Α钡暮x，體驗蝸牛濃濃的友愛之情。2、懂得不管力大小，懂得可以關心別人，給人以快樂?；顒訙蕚洌? 1、中班下冊5號掛圖、圖片。 2、幼兒教材。活動過程：一、引出主題師：你們看這是什么表情啊？幼：微笑、笑師：你們什么時候有這種表情？幼：高興、快樂師：看見別人微笑你心里會是怎么樣？幼：我也會微笑。師：原來微笑能給人帶來快樂。
中班體育教案：情緒溫度計
2．懂得保持良好的情緒對身體的好處?；顒訙蕚洌?．氣溫溫度計一個2．臉譜圖：興奮、高興、傷心。3．可調式情緒溫度計若干。4．磁帶：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂活動過程：1．提問：“氣溫的變化用什么表示？”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。2．認識情緒，知道人的情緒也會變化。（1）請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。（2）出示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。（3）認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。①幼兒操作自己的情緒溫度計，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現在的情緒。
中班體育教案：跨越小河
準備粉筆、長繩等。過程1．設置小河教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。2．示范與練習先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。
中班體育教案：猜一猜
玩法：(一) 交代名稱和玩法：(幼兒分二隊，16張有圖形的卡片按縱橫各４張放好。圖片朝下。) 我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然后我把它關掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就放在這隊排頭，最后比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）
中班體育教案：登山
準備 1.手絹人手一條，“梅花樁”若干（梅花樁用5個易拉罐灌沙后捆扎在一起，固定好）。旗桿兩根。 2.場地布置如下圖。 玩法 1．將幼兒分成人數相等的兩隊，分別列隊站在起跑線后。
中班體育教案：青蛙捉害蟲
過程： 1．復習引入 （1）教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊?！ 。?）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領大，最會捉蟲子，今天老師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子?！ ? 2．學習縱跳觸物的動作 教師示范講解縱跳觸物的動作要領：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭?！ ⌒∨笥言鼐毩?～3遍。
中班體育教案：識字游戲
教師：＂請帶Ｘ字寶寶的小朋友快上車．＂拿相應字卡的幼兒跟在教師后面，一起做動作，說兒歌，請其他幼兒上車 ?。舱l來跑全體幼兒手拉手站一圈，一邊按順時針方向走一邊說兒歌：＂幼兒園里真熱鬧，小朋友們來賽跑，Ｘ老師當裁判，點到誰，誰就跑．＂說完兒歌，教師舉兩張姓名卡，大家認讀，兩名幼兒順圈跑，看誰先跑到自己的位置，游戲可反復進行 ３
中班音樂教案：音樂猜謎歌
二、活動目標：1、感受說唱歌曲的新穎有趣，學習有節(jié)奏地念象聲詞。2、嘗試用|××|×××|的節(jié)奏仿編謎語，體驗自由創(chuàng)編的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的語言組織能力，合作能力，發(fā)揮創(chuàng)造性。三、活動準備：1、兒熟悉謎語的游戲2、動物的圖片若干、節(jié)奏譜、磁帶、錄音機、電子琴3、環(huán)境創(chuàng)設“森林動物王國”四、活動過程：
中班體育教案：青蛙戲水
準備：白氣球10個（有大有?。┣嗤茴^飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙) 古箏伴奏過程：1 開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。2 游戲部分1）荷葉與風（布塊的游戲）教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）
中班音樂教案：小小男子漢
二、活動重點：激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。 三、活動準備：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。 四、活動過程： 一）、復習1、舞蹈《歡迎舞》（創(chuàng)作性的進行舞蹈）。 2、歌曲《來了一群小鴨子》（能唱出鴨子的神氣樣）?！ ?、歌曲《小鴨呷呷》 1）、語言啟發(fā)，引導幼兒集體演唱歌曲“小鴨呷呷”。 2）、語言啟發(fā)，引導幼兒輪唱歌曲“小鴨呷呷”。（邊聽邊唱）。
中班音樂教案節(jié)奏聚會
2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。3、在學習的過程中尋找節(jié)奏的樂趣，培養(yǎng)幼兒反應敏捷及注意力集中?；顒訙蕚洌菏鶎m格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個活動過程：一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場： 1、請幼兒歌唱《小天使之歌》，問幼兒是否喜歡音樂？講述音樂來源于生活，也是美的體現！
中班音樂教案：小海軍
活動目標1．感受<小海軍》原曲的堅定、雄壯、有力以及變速后音樂的輕柔與優(yōu)美．體驗音樂變化美的神奇。2．嘗試運用語言、節(jié)奏、動作等方式表現《小海軍》原曲與變速后曲子的異同，重點感受與表現變速曲中所體現的小海軍操練歸來的各種生活情景。3．萌發(fā)對小海軍的熱愛，增強幼兒大膽參與活動的自信心?；顒訙蕚洌撼醪侥苎莩枨缎『＼姟?；海軍生活VCD；海軍帽、彩旗等?；顒舆^程：一、演唱《小海軍》，進一步感受與表現原曲雄壯有力的性質1．幼兒隨進行曲入場。2．師幼共同表演《小海軍》
中班音樂教案：小紅帽回家
一、熱身運動《健康歌》 幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做熱身運動進場（幼兒自由散開，盡量舒展動作）二、導語 （手機：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請我們去她外婆家把她接回來 是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見?！薄靶∨笥?，小紅帽的媽媽讓我們去她外婆家把她接回 來，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉動手腕才可以，先看老師做一遍。（音樂）三、新授手腕組合 A、教師完整示范動作。 B、幼兒非步驟學習繞腕組合 1、幼兒學習采蘋果的動作 （動作要領：立直、拍腿、提腕、轉腕、壓腕） 2、聽口令做一遍才蘋果的動作。 3、學習采鮮花的動作
中班語言教案鵝媽媽買鞋
2. 學習和同伴合作開展游戲，并能從中干支速度和時間的關系。活動準備：自制鞋子，襪子，花裙，項鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干活動過程：一．出示鵝媽媽形象，引入故事1．引導幼兒觀察原先的鵝媽媽T：小朋友看今天老師帶來了什么?。浚ㄒ恢基Z）T：鵝媽媽漂不漂亮？為什么？（不漂亮，因為它光著腳，腿毛長，腰很粗，脖子長）T：今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買點東西，可是她想買什么呢？讓我們一起來聽。
中班綜合教案：分花傘
活動準備：PPT，操作板 活動過程：一、天氣1、天氣預報“兔先生是傘店的經理，他每天上班前都會去關心一下天氣預報。你聽過天氣預報嗎？天氣預報都會說些什么？你知道可以從哪些地方了解天氣情況？”（幼兒自由講述，ppt）小結：天氣預報可以提前告訴我們，明天會是個什么樣的天氣。讓我們提前做好準備，是需要帶上傘呢？還是需要穿上涼快的短袖等等。“今天兔先生從天氣預報里聽到些什么呢？”（播放歌曲一段）2、夏天的雷雨“今天天氣怎么樣？是哪個氣象預報圖？”（幼兒回答）小結：原來呀，今天要下雷陣雨。雷陣雨就是有時候有雨，有時候卻沒有。“那讓我們也來做做天氣預報員，趕快告訴動物村里的其它小動物?！保ǜ枨奶斓睦子辏?/p>
中班創(chuàng)意節(jié)奏教案：發(fā)條舞
活動目標1、通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點。 2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現。3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂。 活動準備1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。 2、發(fā)條龍蝦一只。 3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。 4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。
中班綜合教案靜心之旅
活動準備：戶外活動場地，錄音機，發(fā)出聲響的物品，詩歌字卡，坐墊，黑板，記錄表，筆，詩歌圖卡活動過程：1、預先告訴幼兒待會兒要去公園散步，請幼兒仔細聽一聽、聞一聞、看看散步的路上有什么發(fā)現。2、組織幼兒安靜入坐，游戲：猜一猜，幫助幼兒回憶各種感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚），讓幼兒想想，他們可以做些什么事情？3、請幼兒閉上小眼睛，靜靜的聽，一段時間后，讓幼兒說說他聽到了什么。
中班教案長頸鹿打招呼
2、在想象創(chuàng)造各種圖象中體驗有體貌地招呼同伴的快樂。 活動準備：謎語、繪畫工具 活動過程：一、猜一猜導入活動：在紙的中央畫一個大的橢圓，在紙的一角畫一個小的橢圓。邊介紹：在草地中央住著一個大蛋，在草地角落住著一個小蛋，大蛋非常想念小蛋，就從前門接一根電話線打電話給小蛋說：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就從后門接一根電話線給大蛋說：“大蛋，你你好！”原來大蛋和小蛋都不是蛋，猜猜它是什么動物？
中班綜合教案生日蛋糕
2.通過動手嘗試讓幼兒，體驗制作生日蛋糕的快樂。 3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。 活動準備： 1.與家長聯系好，做好準備工作。 2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。 3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個（9個），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。 活動過程： 一、課前活動，讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。 二、活動第一部分——觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。 1.組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。 2.教師交代觀看時應注意的事項。 3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。 三、活動第二部分——我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。 1.教師介紹準備的材料，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。 2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法）。 3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。 四、情感體驗。 通過談話讓幼兒表達第一次學習做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗。