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離婚協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)版

  • 軍訓(xùn)籌備會(huì)議發(fā)言講話稿

    軍訓(xùn)籌備會(huì)議發(fā)言講話稿

    作為教師代表,我們?cè)谶@里承諾,我們將恪守高校教師的職業(yè)道德,涵養(yǎng)大學(xué)教授的學(xué)者風(fēng)范,愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)、獻(xiàn)身學(xué)術(shù)。我們的教學(xué)一定會(huì)堅(jiān)持育人為本、實(shí)踐導(dǎo)向、能力為先,我們的科研一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)術(shù)品位,需求導(dǎo)向,應(yīng)用為先。奇數(shù)有花難問種,異香聞氣不知名。我們希望新同學(xué)們,大氣、陽(yáng)光、嚴(yán)謹(jǐn)、高貴。做人要大氣,不要小氣,做事要陽(yáng)光,不要陰暗,做學(xué)問要嚴(yán)謹(jǐn),不要抄襲,做學(xué)生要高貴,不要庸俗。我們期望新同學(xué)們,萬(wàn)事必求其所以,居心不可有然而;須使青春閑無(wú)度,莫教白首碌無(wú)為;書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯樂作舟;漫步校園無(wú)丑行,行走社會(huì)有教養(yǎng)。

  • 審議區(qū)政府工作報(bào)告發(fā)言

    審議區(qū)政府工作報(bào)告發(fā)言

    一是報(bào)告主題鮮明、振奮人心。報(bào)告鮮明提出了20**年政府工作的思路和目標(biāo):牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念,以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心,以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線,全力做好穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作,堅(jiān)定信心,敢于擔(dān)當(dāng),主動(dòng)作為,奮力推動(dòng)某某怒色經(jīng)濟(jì)區(qū)向質(zhì)量型方向發(fā)展。我覺得這個(gè)主題既符合某某實(shí)際,又順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,對(duì)全區(qū)今年的發(fā)展指明了方向。

  • 紀(jì)律教育會(huì)議發(fā)言講話稿

    紀(jì)律教育會(huì)議發(fā)言講話稿

    第三、學(xué)會(huì)自我教育人們常說,學(xué)生的教育主要是學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育。其實(shí)還有兩個(gè)教育沒有講到:環(huán)境教育和自我教育。如果講全應(yīng)該是五種教育對(duì)學(xué)生發(fā)生作用。在這五種教育中,我認(rèn)為最為重要的是自我教育,只有自我教育是內(nèi)因,其他的都是外因。在每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,我們的每一次進(jìn)步都取決于個(gè)人的反省,不是別人的教導(dǎo)。進(jìn)步的水平取決于個(gè)人反省的程度,不是別人教導(dǎo)的程度。許多能人之所以非常出色,非常成功,并不因?yàn)樗幸活w聰明的頭腦,有一個(gè)富裕的父親,而是因?yàn)樗偸潜葎e人善于反省自己的不足,找到自己的位置,能夠發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的道路。他們的能就是他們的優(yōu)秀,優(yōu)秀背后的深處,是自我教育。我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生,要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生,是沒有前途的高中生

  • 在市政府全體會(huì)議上的講話

    在市政府全體會(huì)議上的講話

    一要把高標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在超越目標(biāo)上。目標(biāo)就是方向和動(dòng)力,欲求其中,必求其上;欲求其上,必求上上。《政府工作報(bào)告》各項(xiàng)工作的年度目標(biāo),都是保底目標(biāo),也是市政府向各位代表和全市人民作出的莊嚴(yán)承諾,必須不折不扣、全力以赴完成。在此基礎(chǔ)上,縣區(qū)政府、經(jīng)開區(qū)、市政府各部門要根據(jù)自身實(shí)際、自我加壓、抬高標(biāo)桿,確定能夠“跳起來摘桃子”的目標(biāo),高效率比對(duì)“時(shí)間表”超前謀劃,高質(zhì)量緊盯“任務(wù)表”狠抓落實(shí),在確保完成目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上,努力使各項(xiàng)工作有所提升、有所超越。

  • 會(huì)議策劃方案模板

    會(huì)議策劃方案模板

    1、三奇泳裝公司負(fù)責(zé)人分析行業(yè)形勢(shì),提出下半年銷售思路;2、銷售部總經(jīng)理作下半年?duì)I銷工作規(guī)劃,并宣布下半年銷售政策(各種獎(jiǎng)勵(lì)政策);3、銷售部主管總結(jié)2005年上半年?duì)I銷工作及下半年?duì)I銷推廣大綱(含廣宣政策);4、負(fù)責(zé)人宣布羽毛泳裝營(yíng)銷方案5、負(fù)責(zé)人宣讀新材料泳裝策劃方案

  • 《給教師的建議》心得體會(huì)

    《給教師的建議》心得體會(huì)

    在讀到“教師的時(shí)間從哪里來”一段時(shí),確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名教師,的確發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用,每一天總是備課、上課、訓(xùn)練、寫反思等,仰望時(shí)鐘,一天時(shí)間卻又過去,可收獲卻不大。于是,我迫不及待地想要往下尋求答案.作者給了我們一個(gè)很好的推薦:那就是讀書,每一天不間斷的讀書,不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,他鼓勵(lì)剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動(dòng)中抽出時(shí)間來逐漸地,一步步的積累精神財(cái)富,智力財(cái)富和教育的明智。他教育我們每一個(gè)教育工作者要學(xué)習(xí)教育同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),取得他們的優(yōu)秀信念,深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),將有助于我們看到:在自我的實(shí)際工作中,要取得某種結(jié)果,都取決于哪些因素。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    協(xié)議書附錄條款內(nèi)容         條款號(hào)定義             l項(xiàng)目名稱是        1(a)  責(zé)任期限          17   計(jì)算起自              賠償?shù)南揞~         18.1   服務(wù)開始          22   完成                支付的時(shí)間        31(b)當(dāng)?shù)刎泿拧             ? 42 天外幣                 56 天對(duì)過期應(yīng)付款項(xiàng)商定的補(bǔ)償             每天 %協(xié)議書規(guī)定的貨幣      32    支付的貨幣協(xié)議書中貨幣的匯率          協(xié)議書的語(yǔ)言        36主導(dǎo)語(yǔ)言              漢語(yǔ)/英語(yǔ)協(xié)議書遵循的法律          工程所在國(guó)或地區(qū)的法律

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    先生們:根據(jù)上述合同中合同條件第60.6款的規(guī)定, (以下稱‘承包人)應(yīng)向業(yè)主支付一筆金額為 大寫為 的銀行保證金作為其按合同條款履約的擔(dān)保。我方 (銀行或金融機(jī)構(gòu))受承包人的委托不僅作為保人而且作為主要的負(fù)責(zé)人,無(wú)條件地和不可撤消地同意在收到業(yè)主提出因承包人沒有履行上述條款規(guī)定的義條,而要求收回動(dòng)員預(yù)付款的要求后,向業(yè)主 (業(yè)主名稱)支付數(shù)額不超過 (保證金額)的擔(dān)保金,并按上述合同價(jià)款向業(yè)主擔(dān)保。不管我方是否有任何叵時(shí)權(quán)力,也不管業(yè)主是否首先向承包人索取,業(yè)主享有從本合同承包人索回全部或部分動(dòng)員預(yù)付款的權(quán)力。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    下列措辭和用語(yǔ),除上下又另有要求者外,應(yīng)具有如下所賦予的涵義:(a)“項(xiàng)目”是指協(xié)議書附錄中指定的并為之建造的工程。(b)“服務(wù)”是指監(jiān)理工程師根據(jù)協(xié)議書所履行的服務(wù),包括正常服務(wù)、附加服務(wù)和額外服務(wù)。(c)“工程”是相為完成項(xiàng)目所實(shí)施的永久工程(包括提供給業(yè)主的物品和設(shè)備)。(d)“業(yè)主”是指本協(xié)議書所指的雇用監(jiān)理工程師的一方以及業(yè)主的合法繼承人和允許的受讓人。(e)“監(jiān)理工程師”是指本協(xié)議書中所指的,作為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)公司受雇于業(yè)主去履行服務(wù)的一方以及監(jiān)理工程師的合法繼承人和允許的受讓人(f)“一方”和“各方”是指業(yè)主和監(jiān)理工程師?!暗谌健笔侵干舷挛囊蟮娜魏纹渌?dāng)事人或?qū)嶓w。(g)“協(xié)議書”是指包括土建工程施工監(jiān)理服務(wù)協(xié)議書條件及協(xié)議書附錄、附件A(監(jiān)理服務(wù)范圍)、附件B(業(yè)主提供的人員、設(shè)備、設(shè)施和其他人員的服務(wù))、附件(C)(報(bào)酬和支付)、中標(biāo)函和正式協(xié)議書。(g)“日”是指任何一個(gè)午夜至下一個(gè)午夜間的時(shí)間段。(i)“月”是指根據(jù)陽(yáng)歷從一個(gè)月份中任何一天開始的一個(gè)月的時(shí)間段。(j)“當(dāng)?shù)刎泿拧保↙C)是指項(xiàng)目所在國(guó)的貨幣,“外幣”(FC)是指任何其它的貨幣。(k)“商定的補(bǔ)償”是指協(xié)議書附錄中規(guī)定的根據(jù)協(xié)議書應(yīng)支付的額外款項(xiàng)。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    根據(jù)本保證書, (單位名稱)注冊(cè)地址為 (詳細(xì)地址)(以下稱承包人),和 (保證人姓名)注冊(cè)地址為 (詳細(xì)地址)(以下稱保證人)在此以擔(dān)保全額為 (貨幣名稱、數(shù)額)共同格守對(duì) (業(yè)主名稱)(以下稱為業(yè)主)的義務(wù)。根據(jù)本保證書,承包人與保證人應(yīng)保證自己,以及其繼承人和受讓人承擔(dān)共同的及各自的對(duì)該項(xiàng)支付的義務(wù)。根據(jù)以業(yè)主為一方,承包人為另一方所達(dá)成的協(xié)議,承包人已承擔(dān)了合同義務(wù)(以下稱為所簽合同)去實(shí)施并完成某項(xiàng)工程,并在工程出現(xiàn)任何缺陷時(shí),按上述合同中有關(guān)條款規(guī)定進(jìn)行修補(bǔ)。茲將上述書面保證的條件表述如下:如果承包人正確地履行和遵守所簽合同中規(guī)定的承包人一方按合向的真實(shí)主旨、意向和含義應(yīng)履行和遵守的所有條款、條件及規(guī)定,或者如果承包人違約則保證人就賠償業(yè)主因此而蒙受的損失,直到達(dá)到上述保證金總額,屆時(shí),本保證書所承擔(dān)之義務(wù)即告終止和失效。否則仍保持完全有效。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    本協(xié)議書于 年 月 日由 、 (以下簡(jiǎn)稱“業(yè)主”)為一方與 (以下簡(jiǎn)稱“監(jiān)理工程師”)為另一方簽訂。鑒于業(yè)主欲請(qǐng)監(jiān)理工程師履行某些服務(wù),即 并已接受監(jiān)理工程師為履行該類服務(wù)所提出的建議書。茲就以下事項(xiàng)達(dá)成本協(xié)議:l本協(xié)議書中的措辭和用語(yǔ)應(yīng)與下文提及的“服務(wù)協(xié)議書條件”中分別賦予它們的義相同。2下列文件應(yīng)被認(rèn)為是組成本協(xié)議書的一部分,并應(yīng)被作為其一部分進(jìn)行閱讀和理解,即:(a)中標(biāo)函;(b)協(xié)議書附錄;(c)土建工程施工監(jiān)理服務(wù)協(xié)議書條件;(d)附件,即:附件A——理服務(wù)范圍附件B——業(yè)主提供的人員、設(shè)備、設(shè)施和其他服務(wù)附件C——報(bào)酬和支付3考慮到下文提及的業(yè)主對(duì)監(jiān)理工程師的支付,監(jiān)理工程師在此同意業(yè)主的要求,遵照本協(xié)議書的規(guī)定履行服務(wù)。4業(yè)主在此同意按本協(xié)議書規(guī)定的期限和方式,向監(jiān)理工程師支付根據(jù)協(xié)議書規(guī)定應(yīng)付的款項(xiàng),以此作為履行服務(wù)的報(bào)酬。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    本授權(quán)書申明: (公司注冊(cè)地點(diǎn)) (公司名稱) (職務(wù)) (姓名)經(jīng)合法授權(quán),特代表本公司(以下稱“承包人”)任命;(公司名稱) (職務(wù)) (姓名)為正式的合法代理人,井授權(quán)該代理人在有關(guān) (合同名稱)的施工、建成和維修方面,以承包人的名義并代表承包人簽署投標(biāo)書、進(jìn)行談判、簽署合同和處理與此有關(guān)的一切事務(wù)。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    本協(xié)議書于 年 月 日由 (以下簡(jiǎn)稱“業(yè)主”)為一方與 (以下簡(jiǎn)稱“承包人”)為另一方簽定。鑒于業(yè)主欲建成本項(xiàng)工程,即 并已接受承包人提出的承擔(dān)該項(xiàng)工程之施工、竣工并修補(bǔ)其任何缺陷的投標(biāo)書。茲為以下事項(xiàng)達(dá)成本協(xié)議:l本協(xié)議書中的措辭和用語(yǔ)應(yīng)具有下文提及的合同條件中分別賦予它們的相同的含義。2下列文件應(yīng)被認(rèn)為是組成本協(xié)議書的一部分,并應(yīng)被作為其一部分進(jìn)行閱讀和理解:(a)中標(biāo)函;

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    1. (業(yè)主名字)(下簡(jiǎn)稱“業(yè)主”)已安排了一筆以多種貨幣構(gòu)成的資金,用于 (工程名稱)建設(shè)費(fèi)用的合理支付。所有如資格預(yù)審文件規(guī)定的來自合格貨源并經(jīng)資格預(yù)審合格了的投標(biāo)人均可參加本工程的投標(biāo)。2.業(yè)主邀請(qǐng)資格預(yù)審合格的投標(biāo)人就下列工程施工和竣工所需的勞務(wù)、材料、設(shè)備和服務(wù)進(jìn)行密封投標(biāo): (工程概況、主要項(xiàng)目及工程量等)。3.凡有興趣的資格預(yù)審合格的投標(biāo)人,可從下列地址獲取進(jìn)一步的信息及查閱招文件: (查詢和發(fā)售招標(biāo)文件的機(jī)構(gòu)名稱、地址等)。4.任何有興趣的資格預(yù)審合格的投標(biāo)人在向上述機(jī)構(gòu)提交書面申請(qǐng)并在交納了一筆不可退還的費(fèi)用 (貨幣名稱和數(shù)量)后可購(gòu)得一套完整的招標(biāo)文件。多購(gòu)的招標(biāo)文件收費(fèi)相同。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    1在研究了上述工程的施工合同條件、規(guī)范、圖紙、工程量清單以及附件第_號(hào)以后,我們,即文末簽名人,茲報(bào)價(jià)以 ( ),或根據(jù)上述條件可能確定的其它金額,按合同條件、規(guī)范、圖紙、工程量清單及附件要求,實(shí)施并完成上述工程并修補(bǔ)其任何缺陷。2我們承認(rèn)投標(biāo)書附錄為我們投標(biāo)書的組成部分。3如果我們中標(biāo),我們保證在接到監(jiān)理工程師開工通知后盡可能快地開工并在投標(biāo)書附錄中規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成合同規(guī)定的全部工程。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    我們十分高興地邀請(qǐng)貴公司為 (工程監(jiān)理服務(wù)的名稱)提交個(gè)體的服務(wù)建議書。業(yè)主已安排了一筆以多種貨幣構(gòu)成的資金,用于 (工程名稱)有關(guān)費(fèi)用的合理支付。工程概述包括工程名稱、地點(diǎn)、招標(biāo)方式、時(shí)間安排等。本工程的施了計(jì)劃于 年 用外始??偣て诠烙?jì) 個(gè)月。本工程的主要項(xiàng)目有:項(xiàng)目名稱、主要項(xiàng)目、初步工程量等。為了有效獎(jiǎng)施監(jiān)理,業(yè)主將聘請(qǐng)合格的、有經(jīng)驗(yàn)的顧問/監(jiān)理公司幫助業(yè)主進(jìn)行本工程施工階級(jí)的合同管理。要求的服務(wù)內(nèi)容見第四章附錄A:監(jiān)理服務(wù)范圍。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    1我們高興地邀請(qǐng)貴公司參加本工程項(xiàng)目施工的資格預(yù)審,為該工程的建設(shè)和完工所需勞務(wù)、材料、設(shè)備和服務(wù)的供應(yīng)提交資格預(yù)審申請(qǐng)。2業(yè)主已籌集到一筆以多種貨幣構(gòu)成的資金,用于本合同項(xiàng)下的合格支付。3工程概況:(工程名稱、建設(shè)地點(diǎn)、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)型式、招標(biāo)方式、計(jì)劃開竣工時(shí)間等)。4資格預(yù)審合格的申請(qǐng)投標(biāo)者才可參加投標(biāo)。投標(biāo)者應(yīng)具備類似工程經(jīng)驗(yàn)和在設(shè)備、人員、資金等方面有能力執(zhí)行本工程的令人滿意的證明材料,以便通過資格預(yù)審。5有意向的合格申請(qǐng)人可從 (地址)獲取進(jìn)一步信息和資格預(yù)審文件,時(shí)間為 月 日至 月 日從上午 至下午 (北京時(shí)間),節(jié)假日除外。聯(lián)系人: 地址:

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    在 (工程名稱)施工期間,監(jiān)理工程師將負(fù)責(zé)按施工合同進(jìn)行施工監(jiān)理,包括工程質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和投資控制、安全等行政管理,處理與施工合同有關(guān)的一切事務(wù),為工程按時(shí),高質(zhì)量完成提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。3服務(wù)的期限監(jiān)理服務(wù)的期限自本合同生效之日起,至工程項(xiàng)目的保修期結(jié)束時(shí)止。非監(jiān)理服務(wù)原因造成的延期,業(yè)主按附加服務(wù)向監(jiān)理工程師支付報(bào)酬。4正常服務(wù)(1)制備監(jiān)理所需的準(zhǔn)則、核對(duì)單、表格和證書等。(2)建立監(jiān)理程序和行政管理系統(tǒng)。(3)參與編制施工招標(biāo)文件、編制標(biāo)底,協(xié)助評(píng)標(biāo)與合同談判。(4)審查施工圖紙及施工圖預(yù)算,參與技術(shù)交底和施工圖會(huì)審。(5)協(xié)助業(yè)主做好開工前的一切準(zhǔn)備工作。(6)實(shí)施監(jiān)理確保監(jiān)理組織能有效地和順利地進(jìn)行監(jiān)理包括:a批準(zhǔn)承包商委派的管理、骨干人員施工計(jì)劃與材料來源;b合理安排出圖及時(shí)頒布施工圖紙;

  • 工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)合同

    鑒于 (投標(biāo)人名稱)已于 (日期)提交了建設(shè) (合同名稱)的投標(biāo)書(以下稱投標(biāo)書)。根據(jù)本文件,茲宣布,我行 (以下稱銀行)向業(yè)主立約擔(dān)保支付 的保證金。本保證書對(duì)銀行及其繼承人和受讓人均有約束力。蓋章: 年 月 日本保證義務(wù)的條件是:(a)如果投標(biāo)人在投標(biāo)書中規(guī)定的投標(biāo)書有效期內(nèi)撤回投標(biāo)書;或(b)如果投標(biāo)人在投標(biāo)書有效期內(nèi)接到業(yè)主所發(fā)的中標(biāo)通知書后;(1)未能或拒絕根據(jù)投標(biāo)須知的規(guī)定,按要求簽署合同協(xié)議書;或(2)未能或拒絕接投標(biāo)須知的規(guī)定,提供法的保證金。

  • 初中數(shù)學(xué)魯教版七年級(jí)上冊(cè)《第五章 位置與坐標(biāo) 1 確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

    初中數(shù)學(xué)魯教版七年級(jí)上冊(cè)《第五章 位置與坐標(biāo) 1 確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

    1、通過同位之間互說座位位置,檢測(cè)知識(shí)目標(biāo)2、3的達(dá)成效果。2、通過導(dǎo)學(xué)案上的探究一,檢測(cè)知識(shí)目標(biāo)2、3的達(dá)成效果。 3、通過探究二,檢測(cè)知識(shí)目標(biāo)1、3的達(dá)成效果。 4、通過課堂反饋,檢測(cè)總體教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果。本節(jié)課遵循分層施教的原則,以適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展與提高,針對(duì)學(xué)生回答問題本著多鼓勵(lì)、少批評(píng)的原則,具體從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià):1、通過學(xué)生獨(dú)立思考、參與小組交流和班級(jí)集體展示,教師課堂觀察學(xué)生的表現(xiàn),了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。教師進(jìn)行適時(shí)的反應(yīng)評(píng)價(jià),同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。2、通過設(shè)計(jì)課堂互說座位、探究一、二及達(dá)標(biāo)檢測(cè)題,檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況,同時(shí)有利于學(xué)生完成對(duì)自己的評(píng)價(jià)。3.通過課后作業(yè),了解學(xué)生對(duì)本課時(shí)知識(shí)的掌握情況,同時(shí)又能檢測(cè)學(xué)生分析解決問題的方法和思路,完成教學(xué)反饋評(píng)價(jià)。

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