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大班美術(shù):快樂(lè)的洗衣機(jī)課件教案

  • 小班主題活動(dòng)滾滾樂(lè)課件教案

    小班主題活動(dòng)滾滾樂(lè)課件教案

    主題思路馬路上跑動(dòng)的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動(dòng)車,工地上的挖土機(jī)、水泥攪拌機(jī),孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著孩子,車子的聲音同樣令孩子著迷。看見(jiàn)警車,孩子嘴里會(huì)發(fā)出“完了完了”的聲音,看見(jiàn)急救車,孩子們的嘴里會(huì)發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來(lái),還有滾個(gè)不停的輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。選擇生活中幼兒常見(jiàn)、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂(lè),在這個(gè)主題活動(dòng)中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構(gòu)汽車的知識(shí);在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。環(huán)境設(shè)置●以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。●墻面上張貼一些常見(jiàn)車輛掛圖供幼兒觀看?!癫贾靡粋€(gè)車展中心,將幼兒從家中帶來(lái)的各種玩具車展示出來(lái),供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

  • 中班社會(huì):敬老同樂(lè)日課件教案

    中班社會(huì):敬老同樂(lè)日課件教案

    二、準(zhǔn)備:1.活動(dòng)前組織幼兒制作賀卡和布置活動(dòng)室。2.請(qǐng)駿驊、倩兒及其奶奶排練情境表演。三、過(guò)程:1.迎接老人。 幼兒到門(mén)口迎接爺爺、奶奶(外公、外婆),向他們問(wèn)好,請(qǐng)他們就座,并為他們送上一杯茶。2.引出活動(dòng)主題,歡迎老人。①教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室環(huán)境,引出活動(dòng)主題:小朋友,今天我們的活動(dòng)室跟平時(shí)有什么不一樣呢?是誰(shuí)把它“打扮”得這么漂亮呢?我們?yōu)闀?huì)什么要把活動(dòng)室“打扮”得這么漂亮呢?哦,今天,我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”。②引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好,表示歡迎。3.讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。 教師:我們班有的小朋友很關(guān)心老人,我們一起看看他們是怎樣做的。①情境表演:A.駿驊和奶奶走在大街上,奶奶要抱駿驊,駿驊說(shuō):“謝謝您,我會(huì)自己走”。引導(dǎo)幼兒思考:奶奶要抱駿驊時(shí),駿驊是怎樣做的?她做得對(duì)不對(duì),為什么?B.奶奶坐在椅子上捶背,倩兒連忙跑過(guò)去,扶奶奶坐好,幫奶奶捶背。 引導(dǎo) 幼兒思考:倩兒是怎樣幫助奶奶的?倩兒為什么要給奶奶捶背呢?你會(huì)這樣做嗎?問(wèn)老人:捶背后你有什么感覺(jué)呢?

  • 中班音樂(lè)欣賞:小鼓手課件教案

    中班音樂(lè)欣賞:小鼓手課件教案

    2、會(huì)聽(tīng)隨鼓聲的大小做相應(yīng)動(dòng)作,表現(xiàn)鼓聲的強(qiáng)與弱。3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力,并體驗(yàn)兩人一起合作造型的愉快?;顒?dòng)準(zhǔn)備:大鼓一面活動(dòng)過(guò)程:(一)入場(chǎng):隨伴奏帶開(kāi)火車進(jìn)入課室。1、 引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。2、 引導(dǎo)小朋友辨聽(tīng)和模仿火車開(kāi)來(lái)(由弱變強(qiáng))和火車開(kāi)走(由強(qiáng)變?nèi)酰┑穆曇簟?、 擴(kuò)散練習(xí):鼓勵(lì)幼兒大膽模仿各種小動(dòng)物來(lái)了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等),注意聲音的由弱變強(qiáng)和由強(qiáng)變?nèi)酢?/p>

  • 中班音樂(lè)活動(dòng):跳譜游戲課件教案

    中班音樂(lè)活動(dòng):跳譜游戲課件教案

    活動(dòng)目標(biāo):1、情感目標(biāo):能在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè),喜歡并樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)。 2、能力目標(biāo):通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、跳跳的游戲,充分調(diào)動(dòng)多種感官,培養(yǎng)對(duì)音的聽(tīng)辯能力;3、知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)C大調(diào)音階中的do、 re、 mi、 fa,初步感知音階中的sol.活動(dòng)準(zhǔn)備:1、鋼琴伴奏《小司機(jī)》《小兔和狐貍》2、場(chǎng)地布置: 五線譜圖3、黑板(上面貼好圖案)一個(gè)4、小兔頭飾28個(gè),狐貍頭飾1個(gè),彩色纖維繩兩根。

  • 中班音樂(lè):歌曲《好朋友》課件教案

    中班音樂(lè):歌曲《好朋友》課件教案

    2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的歌詞,在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。 3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感及合作進(jìn)行歌表演的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、在日常生活中,幼兒有經(jīng)常互相幫助做好事的經(jīng)驗(yàn),并會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)事情的經(jīng)過(guò)。 2、圖片:好朋友活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分 1、 復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》 要求:聲音自然,發(fā)音清晰 2、 節(jié)奏練習(xí) 出示節(jié)奏圖譜,引導(dǎo)幼兒練習(xí)并初步感知間奏 教師:下面,我們來(lái)玩一個(gè)打節(jié)奏的游戲,畫(huà)小嘴巴的地方我們以用嘴來(lái)打節(jié)奏,畫(huà)小手的地方用手來(lái)打節(jié)奏。

  • 兒童樂(lè)園課件教案

    兒童樂(lè)園課件教案

    準(zhǔn)備:1.春天樹(shù)林的背景圖一幅。2.教師用吹塑紙剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等)以及用油畫(huà)棒繪制的兩個(gè)動(dòng)態(tài)不同的人物?!  ∵^(guò)程:一、引出課題1.出示背景圖。今天老師帶來(lái)了一張畫(huà),你們看美不美?(引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受)2.這是公園的一角,這里有一片美麗的樹(shù)林,樹(shù)林里有塊空地,想一想,這里可以放什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述)3.出示剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具。我們把這些大型運(yùn)動(dòng)器具搬到樹(shù)林里去,好嗎?二、討論畫(huà)面布局1.滑梯放在哪里比較合適?(滑梯比較高大,如果放在前面會(huì)把后面的物體擋住,因此放在后面比較合適)2.攀登架放在哪里比較合適?(可以放在中間靠左處,與滑梯前后交錯(cuò))3.蹺蹺板放在哪里比較合適?(可以放在前面,因?yàn)樗容^低)4.小火車放在哪里比較合適?(可以放在畫(huà)面的最前面,并靠邊)

  • 中班科學(xué)課件教案:汽車大家族

    中班科學(xué)課件教案:汽車大家族

    2、能夠不受數(shù)字排列順序的影響準(zhǔn)確讀出數(shù)字。 3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、故事掛圖《汽車大家族》。 2、數(shù)字圖片、車牌號(hào)圖片、汽車圖片、 3、各種汽車玩具。 4、音樂(lè)磁帶?!净顒?dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入活動(dòng):教師講故事,并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。 1、教師:“皮皮升入中班了,他最喜歡的玩具就是汽車。他的家里有各種各樣的汽車玩具,有小轎車、救護(hù)車、警車……,你想不想認(rèn)識(shí)一下皮皮和他的汽車? 2、教師:(出示故事掛圖《汽車大家族》)皮皮都有什么樣的汽車玩具?請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)每種汽車有多少輛?

  • 中班主題課件教案:“我長(zhǎng)大了”

    中班主題課件教案:“我長(zhǎng)大了”

    中班:通過(guò)觀察自己由小到大的變化感知每個(gè)時(shí)期都有一定的特點(diǎn),幫助幼兒樹(shù)立積極的自我意識(shí),形成初步的自尊。大班:使幼兒知道自己不但會(huì)長(zhǎng)大,本領(lǐng)也越學(xué)越多,還有著與別人不同的特長(zhǎng)、愛(ài)好,鼓勵(lì)幼兒在集體面前表現(xiàn)出來(lái),促使孩子產(chǎn)生滿足感和充實(shí)感,樹(shù)立自信。(二) 設(shè)計(jì)活動(dòng) 1、 通過(guò)教師和幼兒共同準(zhǔn)備,收集物品,提高幼兒的興趣,在積極、主動(dòng)投入的過(guò)程中感到自己長(zhǎng)大了,增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)。 在中班“我會(huì)長(zhǎng)大”活動(dòng)中,我們讓孩子同父母老師共同收集不同時(shí)期的衣服、用品、照片、錄像片、出生時(shí)的寶寶卡……這些反映了幼兒成長(zhǎng)的狀況,在準(zhǔn)備收集的過(guò)程中讓孩子感到:我從嬰兒長(zhǎng)到現(xiàn)在,從只會(huì)吃奶到現(xiàn)在能自己吃飯;從要大人抱著到現(xiàn)在會(huì)跑步、拍球;從小時(shí)候處處要大人照顧,到現(xiàn)在會(huì)自己穿衣疊被,從這些具體的感知中,幼兒體驗(yàn)到自己在長(zhǎng)大,個(gè)子在長(zhǎng)高,本領(lǐng)也越學(xué)越多,以后還會(huì)長(zhǎng)大,還要學(xué)更多的本領(lǐng)。 2、 在系列活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”中,教師應(yīng)抓住有利契機(jī),向幼兒進(jìn)行正面的、積極的影響,讓幼兒對(duì)自我開(kāi)成正確認(rèn)識(shí),逐步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己。 在大班活動(dòng)中,幼兒繼續(xù)討論自己在漸漸長(zhǎng)大,身體、能力也在發(fā)生變化,更重要的是除了外貌與別人不同,自己還有許多與別人不同的長(zhǎng)處,教師要在日常生活中注意觀察,和幼兒一起發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,給幼兒以表現(xiàn)的機(jī)會(huì),孩子們通過(guò)競(jìng)賽看到自己疊被子、系鞋帶比別人快、好,通過(guò)表演和展示作品,讓大家看到自己的繪畫(huà)好,表演朗誦比別人強(qiáng)等,通過(guò)情景再現(xiàn)讓幼兒看到自己的特長(zhǎng),在進(jìn)行上述種種活動(dòng)中,增進(jìn)了孩子對(duì)自我的積極體驗(yàn),使他們進(jìn)一步對(duì)自己有所認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對(duì)自己的信心。

  • 中班語(yǔ)言課件教案:大樹(shù)媽媽

    中班語(yǔ)言課件教案:大樹(shù)媽媽

    2、通過(guò)讓幼兒嘗試仿編散文,激發(fā)幼兒愛(ài)他人的情感?!?設(shè)計(jì)思路:本次活動(dòng)雖無(wú)只接表達(dá)母親與孩子之間的愛(ài)意,但樸實(shí)的字里行充滿著“大人與小孩”之間那種相互依偎,相互關(guān)心、形影不離的添犢之情。她能喚起幼兒潛意識(shí)中與媽媽之間的那份親密的情感。 本次活動(dòng)著眼于體驗(yàn)媽媽與孩子之間的相互依偎的情感并鼓勵(lì)幼兒模仿散文中的對(duì)話,有表情地表述。在活動(dòng)中,通過(guò)課件欣賞,渲染氣氛,激發(fā)情感、強(qiáng)化語(yǔ)言訴感染力,通過(guò)理解欣賞、討論,培養(yǎng)幼兒大膽、響亮地說(shuō)話創(chuàng)設(shè)自然、有趣的教育情景。活動(dòng)流程:欣賞——熟悉對(duì)話——?jiǎng)?chuàng)編詩(shī)歌——幼兒討論幼兒準(zhǔn)備:課件(大樹(shù)媽媽)過(guò)程:

  • 中班社會(huì):大手拉小手課件教案

    中班社會(huì):大手拉小手課件教案

    活動(dòng)準(zhǔn)備:與中三班教師約定好時(shí)間?;顒?dòng)過(guò)程:一、討論怎樣做哥哥姐姐。1、我們長(zhǎng)大了,當(dāng)?shù)艿苊妹脕?lái)我們大三班做客時(shí)我們應(yīng)該怎樣做小主人?和他們一起說(shuō)些什么話?有什么本領(lǐng)要教他們?二、實(shí)踐活動(dòng):1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請(qǐng)一位弟弟或妹妹到自己身邊,做自我介紹,互相熟悉。

  • 中班社會(huì):我長(zhǎng)大了課件教案

    中班社會(huì):我長(zhǎng)大了課件教案

    二、 活動(dòng)目標(biāo)1、 讓幼兒知道長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做。2、 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。3、 鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、 活動(dòng)重難點(diǎn)1、 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。2、 教育幼兒自己的事情自己做。四、 活動(dòng)準(zhǔn)備:故事、衣服、音樂(lè)

  • 中班社會(huì):玩具大家玩課件教案

    中班社會(huì):玩具大家玩課件教案

    二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.玩具大家玩。 2.友好地玩。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.每人自帶一件玩具。 2.大皮球若干(如全班人數(shù))。 3.與大班老師聯(lián)系,擬定和大班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃。 四、設(shè)計(jì)思路 現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子,他們擁有許多玩具,但常常因缺少玩伴而不會(huì)與人分享玩具,和別人一起玩。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活動(dòng)過(guò)程中,使其體會(huì)分享的快樂(lè),并從中激發(fā)幼兒交往的愿望,培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。本設(shè)計(jì)僅僅是一種思路。在日常教育中,老師可抓住時(shí)機(jī),多設(shè)計(jì)這類活動(dòng),使幼兒在反復(fù)的情緒體驗(yàn)中,形成正確的觀察。五、活動(dòng)流程 激發(fā)情緒,介紹玩具,看別人玩——體驗(yàn)情緒,和同伴玩,和大哥哥一起玩——形成理念,大家一起玩才快樂(lè)

  • 中班主題課件教案:大家喜歡我

    中班主題課件教案:大家喜歡我

    一、教學(xué)性情境  活動(dòng)名稱:交朋友   活動(dòng)要求:讓幼兒學(xué)會(huì)用友好的態(tài)度對(duì)待別人,當(dāng)別人不接受自己時(shí),會(huì)想辦法讓別人喜歡自己。   活動(dòng)準(zhǔn)備:木偶劇表演,課前學(xué)習(xí)表演《拉拉勾》。   活動(dòng)指導(dǎo):  ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境《啞巴老虎》,幼兒觀察交流。 1.小動(dòng)物們?cè)敢夂屠匣⑼慌笥褑幔繛槭裁矗?2.老虎威威想了一個(gè)不說(shuō)話的辦法來(lái)跟小動(dòng)物們交朋友,你們想一想不說(shuō)法這個(gè)辦法好不好?為什么?(可用表情、動(dòng)作,好聽(tīng)的聲音)(幼兒嘗試)。 3. 除了用這些方法交朋友,還有什么好辦法能交朋友?(幼兒商量,教師巡迥指導(dǎo))。

  • 中班科學(xué)課件教案:叮叮當(dāng)

    中班科學(xué)課件教案:叮叮當(dāng)

    活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)材料:有蓋的罐子若干、黃豆報(bào)紙米粒碗勺等 2、實(shí)驗(yàn)記錄:記錄單、繪畫(huà)方式記錄 3、時(shí)間安排:20——30分鐘 活動(dòng)過(guò)程1 、教師出示裝有東西的罐子,搖一搖。 T、咦,怎么回事?猜猜這個(gè)罐子怎么會(huì)發(fā)出聲音? C、有東西。 T、有什么東西呢?

  • 中班科學(xué)課件教案:比高矮

    中班科學(xué)課件教案:比高矮

    2.引導(dǎo)幼兒思考、解答活動(dòng)中提出的問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。活動(dòng)準(zhǔn)備1.引導(dǎo)幼兒注意、觀察和比較人和物體的高矮,對(duì)比較高矮有初步的經(jīng)驗(yàn)。2.椅子一張?;顒?dòng)過(guò)程1.比較高矮。(1)觀察比較教師和小朋友的高矮。①教師站立?!拔沂歉哌€是矮?”“結(jié)論:因?yàn)闆](méi)有人和老師比,所以不知道老師是高還是矮?!雹谡?qǐng)一小朋友和老師并排站立?!?#215;××小朋友和老師站在一起比,我們兩誰(shuí)高誰(shuí)矮?你從哪看出來(lái)的?”(兩人并排比較,誰(shuí)高出一部分,他的個(gè)子就高。)

  • 中班科學(xué)課件教案:沉與浮

    中班科學(xué)課件教案:沉與浮

    二、活動(dòng)目的:1、 引導(dǎo)幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。2、 引導(dǎo)幼兒積極思考,大膽操作和用語(yǔ)言較完整連貫地表達(dá)自己的意思。3、 引導(dǎo)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)記錄觀察和探索的結(jié)果。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤(pán)放在桌子的中間。2、記錄表、筆、水盆。四、活動(dòng)過(guò)程1、教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入幼兒進(jìn)入課室室后,坐在座位上。老師:小朋友,我們來(lái)看看托盤(pán)中都放著哪些東西?

  • 中班科學(xué)課件教案:貝類

    中班科學(xué)課件教案:貝類

    二、方案教學(xué)實(shí)施過(guò)程:1、材料的準(zhǔn)備:活動(dòng)人員:全體幼兒及其家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容:為了活動(dòng)的開(kāi)展,我在活動(dòng)開(kāi)展的前期,讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)貝殼的材料。在這一過(guò)程當(dāng)中,孩子們表現(xiàn)的很積極,當(dāng)我收集材料任務(wù)布置下去以后,孩子們很快的就行動(dòng)起來(lái),到了第二天,孩子們就很興奮的將他們收集的到各種材料送到了我的面前,并且還洋洋得意的將自己收集材料的過(guò)程講給大家聽(tīng)。朱世祺說(shuō):“昨天晚上,我和媽媽一起上網(wǎng)找了好半天,下了好多圖片,網(wǎng)上的圖片可多了。”馬雨軒說(shuō):“我也是,我還請(qǐng)媽媽幫我把各種貝殼的名稱也寫(xiě)在圖片的下面了?!薄斑@有什么稀奇,看我?guī)?lái)了什么。”何偉民說(shuō)完就從口袋里掏出了好多的貝殼。大家都圍了過(guò)去看何偉民帶來(lái)的貝殼。還有其他的孩子帶來(lái)了各種各樣貝殼制成的工藝品。評(píng)價(jià):孩子們通過(guò)自己收集活動(dòng)材料,對(duì)他們所要了解的有關(guān)貝類的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)。這種知識(shí)的學(xué)習(xí)是通過(guò)他們自己來(lái)完成。同時(shí),通過(guò)家長(zhǎng)幫助一起參與活動(dòng)材料的收集,使家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系有了進(jìn)一步的加深。 2

  • 中班主題課件教案:打電話

    中班主題課件教案:打電話

    活動(dòng)目標(biāo):1、享受打電話的樂(lè)趣。2、愿意表現(xiàn)自己的情感。3、學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語(yǔ)?! 』顒?dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):  中班主題活動(dòng)“打電話”  活動(dòng)準(zhǔn)備:  臺(tái)式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干。  活動(dòng)過(guò)程:1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。(1)老師口袋里放著一部手機(jī)。鈴響,老師接聽(tīng),說(shuō)禮貌用語(yǔ),掛上?! ?“老師剛才在做什么?”  (2)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。  教師:“你們平時(shí)打過(guò)電話嗎?”“喜歡打給誰(shuí)?”

  • 中班主題課件教案:旅游

    中班主題課件教案:旅游

    二、過(guò)程實(shí)錄 活動(dòng)1:談話 我的照片 在孩子們帶來(lái)的與旅游有關(guān)的物品、資料中,照片是他們的最愛(ài),幾乎每一個(gè)孩子都迫不及待地想要告訴同伴自己去過(guò)哪些地方,因而將談話活動(dòng)放在了第一,以滿足孩子們的興趣。 (一)活動(dòng)目標(biāo): 1、能用較完整的語(yǔ)言向同伴介紹照片是在什么地方拍的,以及在那里的所見(jiàn)所聞。 2、初步了解看地圖的方法,對(duì)地圖產(chǎn)生興趣。 3、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言的良好習(xí)慣。 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備: 照片、少兒地圖、視頻儀、電視機(jī)。 (三)活動(dòng)過(guò)程: 1、請(qǐng)幼兒和身邊的好朋友相互交流照片上的內(nèi)容。 (評(píng):在這一活動(dòng)中,因?yàn)楹⒆觽円逊e累了一定的經(jīng)驗(yàn),所以每一個(gè)孩子都表現(xiàn)得非常活躍,他們樂(lè)于與同伴交流,言語(yǔ)間不時(shí)流露出幾許自豪與得意。) 興趣了。

  • 中班主題課件教案:做燈

    中班主題課件教案:做燈

    2、喜歡與同伴合作,養(yǎng)成良好的操作能力。情境創(chuàng)設(shè): 已在寒假觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的燈;和孩子收集各種廢舊材料:紙盒、易拉罐,塑料瓶等;提供各種廣告紙、蠟光紙、皺紋紙、稠帶等;剪刀、漿糊、抹布等。

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