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小班故事教案優(yōu)質(zhì)課：小兔乖乖
二、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說(shuō)話。 2、學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開(kāi)門！” 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 小兔跳的律動(dòng)音樂(lè)、木偶、布景等。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）教師和幼兒回憶故事，引出活動(dòng) 師：“小朋友，你們聽(tīng)過(guò)小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰(shuí)？”（幼兒回憶故事中的角色）。 師：“今天我們就來(lái)當(dāng)小兔子，你們想當(dāng)誰(shuí)呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、短尾巴。） 出示兔媽媽木偶，引導(dǎo)幼兒說(shuō)兔媽媽的話。 （二）出現(xiàn)大灰狼 1、傳來(lái)敲門聲。 師：“咦，是誰(shuí)在敲門？”（請(qǐng)幼兒猜） 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“你把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們瞧瞧！” （出現(xiàn)門慢慢打開(kāi)，一條大灰狼的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。） 3、引導(dǎo)幼兒猜猜是誰(shuí)，并說(shuō)出理由。 師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。）
中班主題課件教案：小小設(shè)計(jì)師
2、培養(yǎng)幼兒觀察、設(shè)計(jì)與制作的能力。 活動(dòng)材料： 鉛化紙（各種開(kāi)關(guān)的標(biāo)志底板）即時(shí)貼 皺紙 紐扣 硬紙板、絨線、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號(hào)筆、雙面貼活動(dòng)過(guò)程：1、計(jì)論導(dǎo)入： （1）、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道？ （2）、討論：你看到過(guò)有些什么標(biāo)志?2、幼兒創(chuàng)作：（1）、幼兒自由選擇材料 你今天準(zhǔn)備為什么地方設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的標(biāo)志？用什么材料？（2）、幼兒創(chuàng)作 老師指導(dǎo)：A.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。 B.提醒幼兒用不同的材料制作標(biāo)志。 C．啟發(fā)幼兒大膽想象，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的孩子。
小班主題 小兔乖乖課件教案
目標(biāo)：1.初步了解故事主要內(nèi)容，能對(duì)故事產(chǎn)生濃厚興趣。2.養(yǎng)成認(rèn)真觀看表演的好習(xí)慣?！ ?zhǔn)備：1.英語(yǔ)教師、帶班教師排練故事表演，并制作相應(yīng)的服飾、道具。2.根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的材料和場(chǎng)景?！ ∵^(guò)程：1.兩位教師分別運(yùn)用英語(yǔ)、漢語(yǔ)表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。2.每次用音樂(lè)游戲“大灰狼打敗了”結(jié)束故事表演，也可邀請(qǐng)幼兒一起隨樂(lè)曲自由地用拍手、跺腳、舉手等動(dòng)作表達(dá)勝利的喜悅。 活動(dòng)二 小白兔打敗大灰狼 目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉故事，理解主題。2.通過(guò)討論、交流，體驗(yàn)相互學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 準(zhǔn)備： 《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機(jī)或電腦等?！ ∵^(guò)程：1.讓幼兒觀看故事《小兔乖乖》，提問(wèn)：小白兔是怎樣打敗大灰狼的？2.讓幼兒自由討論，并自愿或推薦他人回答問(wèn)題。3.教師小結(jié)：兔媽媽的三個(gè)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶。
中班數(shù)學(xué)：《小小飛行員》課件教案
二、重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感知8以內(nèi)的數(shù)量 難點(diǎn)：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數(shù)的實(shí)際意義。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、紙箱制戰(zhàn)斗機(jī)（與幼兒人數(shù)相等）內(nèi)有一個(gè)，炮彈8發(fā)。 2、惡魔城堡情境、小動(dòng)物若干。四、活動(dòng)流程： 語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣→情景練習(xí)、感知數(shù)量→排除干擾、鞏固練習(xí)。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）、語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 說(shuō)明：請(qǐng)幼兒當(dāng)小小飛行員上藍(lán)天練本領(lǐng)，登上飛機(jī)。
幼兒園中班語(yǔ)言教案：小小的船
2．感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張（船、月亮）活動(dòng)過(guò)程：1．今天，范老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友到我們班來(lái)做客，大家歡迎嗎？（歡迎）它是誰(shuí)呀？（出示圖片：船）2．讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：〈小小的船〉“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎?！保?） 教師先念一遍兒歌（2） 接著讓幼兒輕輕跟念（3） 讓幼兒自己念兒歌
小班早期閱讀教案《小熊的帽子》
小熊說(shuō)：“風(fēng)把我的帽子吹跑了，你愿意幫我去找帽子嗎？” 小青蛙說(shuō)：“行啊，母雞在孵小雞，我正想給她送蘑菇去當(dāng)點(diǎn)心，我們邊走邊找吧?！弊甙∽甙?，他們遇見(jiàn)了小松鼠。 小熊說(shuō)：“風(fēng)把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子嗎？ 小松鼠說(shuō)：“好啊，母雞在孵小雞，我正想給她送傘去呢，我們邊走邊找吧！”他們走啊走，突然小熊發(fā)現(xiàn)了粉紅色的帽子。帽子在地上，兩只小雞住在帽子里。 雞媽媽說(shuō)：“多虧了這頂帽子，要不然，我的寶寶們會(huì)著涼的。 小熊采了一片葉子戴在頭上。呵呵，小熊又有新帽子了。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過(guò)觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情。 2、 能正確的翻閱圖書(shū)，并愿意大膽的講講、演演故事中有趣的情節(jié)。評(píng)價(jià)： 第一條目標(biāo)定位單獨(dú)看比較的合理，既有故事情節(jié)的認(rèn)知也有情感態(tài)度，比較的整合。但是從教師還想融合翻閱的學(xué)習(xí)和講述表演的能力，那還需要上下調(diào)整。 第二條目標(biāo)中“能正確的翻閱圖書(shū)”在過(guò)程中涉及的不多，因?yàn)橐源髨D書(shū)閱讀為主，而且“正確”是指什么，不太明確。 調(diào)整：1、學(xué)習(xí)有序翻閱圖書(shū)，了解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)。2、愿意在集體面前大膽的扮演角色，表演情節(jié)感知幫助別人是一件快樂(lè)的事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書(shū)一本、幼兒人手一本小圖書(shū)、角色頭飾、錄音故事比較的充足，也都是能為目標(biāo)達(dá)成服務(wù)的。 錄音：在孩子還沒(méi)有能比較熟練的有序翻閱期老師可以調(diào)整為教師當(dāng)場(chǎng)講述故事，根據(jù)孩子的行為來(lái)調(diào)整翻閱的間隔速度。如果孩子能比較熟練的有序翻閱了，那么可以用錄音來(lái)統(tǒng)一翻閱速度，這是個(gè)別的能力弱的孩子老師可以正對(duì)性的幫助了。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄：
小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害； 3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)?！ ?活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）?！ ?活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣?！ ?兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?！ ?(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ (
中班主題課件教案：“玩具總動(dòng)員”主題活動(dòng)小結(jié)
每天總會(huì)有一兩個(gè)小朋友從家里帶玩具到幼兒園來(lái)，只要玩具一拿出來(lái)，全班的孩子都會(huì)很好奇地圍上去，這種現(xiàn)象屢禁不止。與其禁止孩子們不要帶玩具來(lái)幼兒園，不如讓他們痛痛快快地來(lái)一起玩玩具好了，這是個(gè)孩子們都非常感興趣的題材，我想我可以帶著全班的小朋友來(lái)一次愉快的玩具國(guó)的旅行。于是，主題探索活動(dòng)――玩具總動(dòng)員就開(kāi)始了。二、主題背景：兒童心理學(xué)家說(shuō)：“玩就是兒童的工作?！蹦敲赐婢呔褪呛⒆印叭松谝徊拷炭茣?shū)?！蓖婢呤怯變赫J(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，幼兒對(duì)事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí)就是在玩玩具的過(guò)程中逐漸形成的。
小班主題背景下教師和家長(zhǎng)的互動(dòng)課件教案
教師是課程的執(zhí)行者，要吃透主題精神，理解目標(biāo)、框架，設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)活動(dòng)。教師是課程的設(shè)計(jì)者，要觀察幼兒興趣、積極回應(yīng)幼兒，師生共同生成主題。教師捕捉本班幼兒的熱點(diǎn)、需要和經(jīng)驗(yàn)生成各班特有的主題，在實(shí)施共同的主題時(shí)，各班教師根據(jù)幼兒的需要和經(jīng)驗(yàn)生成不同的小主題。每天自由活動(dòng)時(shí)，幼兒總拿出不少玩具車玩，邊玩邊說(shuō)“這是我吃麥當(dāng)勞換來(lái)的，這是米老鼠車”；有的說(shuō)“這是我媽媽給我買的坦克車”；還有一個(gè)小朋友對(duì)汽車特別感興趣，每天說(shuō)“這是寶馬車，那是別克”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)車有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，加上孩子對(duì)車有濃厚的興趣，于是開(kāi)始建構(gòu)初步小汽車的主題網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)依據(jù)是小班 幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。幼兒比較關(guān)注外形特征等表面的問(wèn)題，如馬路上常見(jiàn)車的名字、幾種特殊車的用途等，后來(lái)又根據(jù)實(shí)施情況對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行修改，增設(shè)了坐車要用的“一卡通”，不同顏色的出租車名等。
小班主題活動(dòng) 天冷我不怕課件教案
二、 主題的目標(biāo)1、 初步認(rèn)識(shí)冬季的特征和自然景象2、 通過(guò)故事兒歌練習(xí)幼兒在集體中大膽地表演3、 動(dòng)手動(dòng)腦大膽地探索4、 培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的意志品質(zhì)5、 利用各種材料參與環(huán)境的布置，體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)三、 環(huán)境準(zhǔn)備1、 環(huán)境布置“冬天的景色”以及幼兒園參加體育活動(dòng)的照片2、 剪紙“小雪花”貼在活動(dòng)室玻璃窗上，增添東景3、 教幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示4、 布置過(guò)新年的環(huán)境
小班主題活動(dòng)我來(lái)做司機(jī)課件教案
三、主題活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)于探索自己感興趣的東西。2、了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則3、享受與同伴分玩具的樂(lè)趣。4、會(huì)表達(dá)自己的需求和情緒。5、喜歡參加體育活動(dòng)或游戲活動(dòng).活動(dòng)一：語(yǔ)言、科學(xué)活動(dòng)：《我喜歡的車》活動(dòng)建議：事先發(fā)通知單，請(qǐng)幼兒從家中帶一輛自己喜歡的玩具車。附錄：整合課程下P86
中班綜合活動(dòng)課件教案：小烏龜爬山坡
2、借助音樂(lè)，通過(guò)練習(xí)烏龜爬的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的移情體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：山坡的背景、小烏龜、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)開(kāi)始部分：1、小朋友，你們爬過(guò)山坡嗎？爬山坡的時(shí)候，你們會(huì)有什么感覺(jué)？師：對(duì)呀，爬山坡的時(shí)候會(huì)很累，會(huì)滿頭大汗，會(huì)腰酸背痛，爬山是一件很艱難的運(yùn)動(dòng)?；静糠郑?、有一只小烏龜，它也很想爬山坡，小小烏龜爬呀，爬呀，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，小烏龜抖了抖身子，感覺(jué)很冷，這下它會(huì)怎么做呢？還有沒(méi)有其它的感覺(jué)。2、小烏龜不怕水，還是勇敢的往上爬，嗨喲喲，嗨喲喲，爬呀，爬呀，嘩……又怎么啦？大雨落在了烏龜?shù)纳砩希郎狡戮透永щy了！這時(shí)候小烏龜又會(huì)怎么做呢？它會(huì)往上爬嗎？
小班美術(shù)活動(dòng) 美麗的樹(shù)林課件教案
2、學(xué)習(xí)拓印作畫(huà)，感知多種材料拓印的不同效果，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：各種拓印材料若干過(guò)程：一觀察春天的樹(shù)木，感受春天樹(shù)木的特征。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？對(duì)了，現(xiàn)在是春天，春姑娘來(lái)了，小草變綠了，小花也開(kāi)了，我們來(lái)看看大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶有沒(méi)有回來(lái)？（幼兒自由觀察） 教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的地方？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同） 教師小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，知道這些樹(shù)葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹(shù)媽媽和這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個(gè)大樹(shù)媽媽正在傷心呢，她們的樹(shù)葉寶寶到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，我們來(lái)幫她們找，好嗎？
小班環(huán)保主題活動(dòng) 我們的朋友課件教案
活動(dòng)目的：1，初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開(kāi)水，地球上的所有生物都離不開(kāi)水。 2，激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水，接觸水，熱愛(ài)干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。 3，鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。家長(zhǎng)參與：1，在生活中尋找節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 2，和孩子一起做有關(guān)水的小試驗(yàn)和小游戲，發(fā)展孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。擠。
小班主題活動(dòng) 參觀菜場(chǎng)課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道菜場(chǎng)是買菜和賣菜的地方。2、 了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)．3、 鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。活動(dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)、菜場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、（組織幼兒到菜場(chǎng)）你看到了哪些人 ，它們?cè)谧鍪裁?？（菜?chǎng)有很多人，他們有的在買菜，有的在賣菜．．．．）
小班主題活動(dòng) 從室內(nèi)到室外課件教案
1、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)、外玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。3、認(rèn)識(shí)“室內(nèi)” “室外”“安全”4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌《滑滑梯》?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］ 幼兒在室內(nèi)、外自由活動(dòng)的錄象；字卡“室內(nèi)、室外、安全”；小滑梯 ?。刍顒?dòng)過(guò)程］1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。（活動(dòng)課的引子部分）2、彈琴，幼兒有規(guī)律的坐好。
小班主題活動(dòng) 墻上也有一個(gè)我課件教案
預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、穩(wěn)定幼兒的情緒，愿意來(lái)幼兒園，親近老師能隨老師同伴一起游戲活動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)班里的同伴和老師知道自己是幼兒園的小朋友。3、在老師的幫助下愿意做自己能做的事情。4、初步培養(yǎng)幼兒生活方面的自理能力。家長(zhǎng)配合：1、堅(jiān)持送孩子來(lái)園。2、為幼兒準(zhǔn)備生活照片。3、及時(shí)與老師溝通孩子的情緒反應(yīng)。
小班主題活動(dòng) 交通工具課件教案
活動(dòng)內(nèi)容： 回憶交流自己乘坐各種交通工具時(shí)的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.有過(guò)乘坐交通工具的經(jīng)驗(yàn)。2.幼兒在各種交通工具前合影的照片.3.交通工具模型?；顒?dòng)過(guò)程：1. 展示交通工具的模型。2. 請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱，和幼兒討論這些交通工具是在陸上、海上還是空中使用，并說(shuō)明其功能特征。3.請(qǐng)幼兒觀察并討論這些交通工具的異同。4.你見(jiàn)過(guò)這些交通工具嗎？在哪看見(jiàn)過(guò)的？5.你坐過(guò)哪些交通工具嗎？坐在里面看到了什么，感覺(jué)怎樣？ ?。?）請(qǐng)幼兒個(gè)別介紹?！ 。?）請(qǐng)幼兒相互交流。
小班主題活動(dòng) 我們是一家課件教案
二、主題目標(biāo)1、 會(huì)比較熟練地使用小勺進(jìn)餐，不挑食，不掉飯粒。2、 在老師的提醒下，能夠主動(dòng)多喝水，知道隨渴隨喝。3、 練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走、原地跳等基本動(dòng)作。4、 喜歡參加體育活動(dòng)，能夠使用器械進(jìn)行游戲活動(dòng)。5、 意并初步學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。6、 喜歡與老師小朋友交談。7、 喜歡聽(tīng)故事、看表演。8、 意在成人和同伴面前展示自己的作品。9、 能有禮貌的與人打招呼。10、 初步嘗試自己的事情自己做。11、 玩沙玩水游戲中，感受它們的特征。12、 能夠比較多少，并按數(shù)字的特征進(jìn)行一維分類。13、 能認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，并能按物點(diǎn)數(shù)。14、 意在音樂(lè)伴奏下做自己喜歡的模仿動(dòng)作，表達(dá)自己的情感。15、 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼等手工活動(dòng)。16、 能夠用橫線、豎線進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。三、環(huán)境準(zhǔn)備 1、 教師主動(dòng)做好 幼兒的“大朋友”，形成和諧、親密的師幼關(guān)系，教師主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，影響幼兒2、 設(shè)立《好寶寶學(xué)本領(lǐng)》專欄，分別以有禮貌、會(huì)作操、會(huì)吃飯、獨(dú)立睡覺(jué)等形象標(biāo)志做記錄，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)好寶寶。3、 提供幼兒園叔叔阿姨工作的圖片，如：廚房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、燒飯；花工在拔草、澆花、施肥等，讓幼兒感受他們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。四、家園共育1、 與家長(zhǎng)交流幼兒入園后的情況，對(duì)個(gè)別適應(yīng)慢的幼兒共同分析原因、商討克服依戀感的辦法2、 希望家長(zhǎng)能主動(dòng)親近幼兒園里的工作人員，與他們打招呼，尊重所有工作人員的勞動(dòng)3、 家長(zhǎng)自身注重文明習(xí)慣，在家庭中能使用文明禮貌用語(yǔ)4、 希望家長(zhǎng)在家也能培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)玩具，自己收拾玩具5、 有條件的家長(zhǎng)帶幼兒參觀玩具商場(chǎng)或玩具柜臺(tái)，觀察玩具擺放 6、 家長(zhǎng)可鼓勵(lì)幼兒從家里帶一兩樣自己喜歡的玩具到幼兒園與小朋友一同分享玩玩具的快樂(lè)
小班主題活動(dòng) 快樂(lè)雨季課件教案
一、我是怎樣來(lái)幼兒園的 楠楠：我穿了小雨衣，媽媽穿了大雨衣騎摩托車送我來(lái)幼兒園?！ 【ЬВ何沂亲职值钠噥?lái)的，到了幼兒園門口再撐傘走進(jìn)來(lái)。 東東：奶奶的三輪車上搭了一個(gè)篷，我坐在里面淋不到雨，到了幼兒園門口我再撐傘走進(jìn)來(lái)?！ 『愫悖何液湍棠桃蝗艘话褌悖瑥募依镒叩接變簣@?！ 》宸澹何掖┝擞暌?，坐在奶奶的自行車上來(lái)的?！ 帉帲何叶阍趮寢尩拇笥暌吕飦?lái)幼兒園的?！ 『⒆觽?cè)秸f(shuō)越起勁，紛紛向同伴展示自己的雨具，于是我們就進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。 二、我的雨衣、雨傘 瑋瑋：我的長(zhǎng)雨衣有兩只袖子，穿上它就可以擋雨?！ E楨：我的雨衣是大紅的，有點(diǎn)舊了。如果這里不拎好(指領(lǐng)口)就會(huì)漏水?！ ￠何业男∮暌率羌t色的，上面還有許多小動(dòng)物?！ ∮钣睿何业挠暌掠泻芏囝伾?，紅、黃、綠……像彩虹?！ ∵€有幾名帶傘的幼兒展示了他們的小傘。佳佳撐了把有點(diǎn)古典韻味的傘，神態(tài)有點(diǎn)羞答答的；瀅瀅撐著花邊傘轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好像模特在表演……