準備 貼有蘿卜圖案的拱形門一個、小兔頭飾若干個、錄有表現(xiàn)小兔形象的音樂磁帶。 過程 1.出示貼有蘿卜圖案的拱形門,請幼兒猜一猜“這是誰的家”?啟發(fā)幼兒想象:假如你是一只小兔,從家里出來,要到哪里去?干些什么事情?會遇到什么情況?會怎么做? 2.自由結合、討論。讓幼兒用語言講述的同時,進一步啟發(fā)他們用動作表現(xiàn)自己所說的內容。討論過程中播放輕快的音樂。
2、用正確的節(jié)奏歌唱?;顒訙蕚滗浺魴C、鋼琴。活動過程一、談話法1、小朋友,你知道大樹媽媽最愛什么?你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么?2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操,如下: 1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉
2、讓幼兒變出一個有趣的作品,進一步學習編構故事的方法,發(fā)展幼兒的文學藝術想象力及口語表達能力。 活動準備:幼兒用書畫面“生日禮物”。 活動過程: 1、教師廚師動物玩具:小狗、小貓、小豬、和小猴。 告訴幼兒故事的名字叫“生日禮物”。要求幼兒圍繞故事的名字來編故事要變得有趣。 2、幼兒自編故事,教師注意觀察、傾聽,給幼兒一些提示。 3、請2——3名幼兒上來講述他們編的故事,評價。 4、請其他幼兒單獨講述他們編的故事中有趣的情節(jié),即興分析,引導幼兒講出不同的情節(jié)設計。 5、要求幼兒互相講講自己所編的故事。
2.體驗他人遇到困難時焦急無助的心情,能主動關心他人。3.培養(yǎng)細心做事的好習慣?;顒訙蕚?.學習經驗準備:收集身邊人做事粗心的故事。2.王阿姨粗心生活片段的錄像(推錯車、忘帶錢、放錯佐料等)。3.王阿姨尋找孩子的電子圖片。4.“娃娃家”游戲材料。活動過程一、通過向老師詢問及看錄像片的方式。發(fā)現(xiàn)、了解王阿姨的特點1.師:想認識王阿姨嗎?我全知道.來問我吧!(小朋友向老師提問.了解王阿姨的各種信息。)2.師:王阿姨有一個壞習慣,就藏在這個小電影里,看誰能發(fā)現(xiàn)。(觀看錄像片,發(fā)現(xiàn)王阿姨粗心的特點。提問:你發(fā)現(xiàn)了王阿姨有一個什么習慣?你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?)
設計思路: 孩子們對自己是怎樣出生的?又是怎樣成長充滿了好奇。我的搭班老師剛生完孩子,我們班的孩子親歷了她的懷孕過程。這是一個很好的鋪墊。于是我們便開展了“媽咪寶貝親又親“的主題活動?;顒映跗?,我們和孩子一起觀看了有關妊娠及嬰兒成長的一系列科教片,也很好的利用了我們的家長資源,請婦產科的孩子媽媽來解答孩子們的疑惑,孩子們收集了他們小時候的照片,有的孩子收集了從媽媽肚子里一直到上幼兒園的照片;也將小時候的衣物、玩具帶來幼兒園,相互比較,我們也創(chuàng)設了一系列的環(huán)境,如寶寶的家、嬰兒用品商店、工藝制作坊、休閑小站、等能讓幼兒交往與合作的場景。 今天這個活動,是盡可能地誘導幼兒產生移情體驗,只有像媽媽那樣去關心、照顧孩子,才會體驗和理解媽媽養(yǎng)育自己有多么辛苦,同時也增強孩子的角色意識,萌發(fā)孩子們愛玩娃娃家的情感。
經濟教育內容十分寬泛,遵照二期課改所強調的“教育要與幼兒生活相結合,從生活中體悟,大班《學習》教材“逛超市”主題中,有一則“自主購物”的活動內容,其背景資料里又給我們提供了關于“錢幣”的資料,這二則內容給了我們很大的啟發(fā)。我們一共設計了二個教育活動,其一為“解讀人民幣”——主要從解讀人民幣上的中國元素入手(略),其次就是本次教育活動內容“制訂合理用錢計劃”,論點以要定位在“合理”上,是因為我們反復討論后,認為由于每個家庭的經濟條件不一,“節(jié)約”的概念對孩子來說很難詮釋明白,而所謂“合理”即詮釋或“必須要花的錢,一定要花,可以花和不花的錢,則根據家里的條件許可與否而定,但不必要花的錢,就可以不花”。這樣孩子不僅容易懂,而且一旦理解后,可以逐步自主地轉化為自己的行動?;顒有问绞峭ㄟ^創(chuàng)設情景,讓幼兒小組合作模擬制訂一份花錢的計劃,通過在合作的過程中生生互動、師生互動的方式,體現(xiàn)合作的快樂,但我們更看重的是蘊藏在活動背后的教育內涵和價值。
大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態(tài)?;顒訙蕚洌河彤嫲?,各色水粉色。活動過程:1、欣賞與討論(1)、為什么小朋友都愛玩海洋球?
2、通過生活經驗的積累,學會用連續(xù)的花紋裝飾鞋面,用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地擺放彩色筆,感受勞動成果的喜悅,增強自信心?;顒訙蕚洌河變河脮浑p做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒?;顒舆^程:一、欣賞紙拖鞋,引起幼兒的興趣?!?教師:這是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎? 通過欣賞,使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法?! 《⒁龑в變盒蕾p幼兒用書上的圖案,學習用連續(xù)花紋裝飾長條形?! ?教師:長條形上有什么?它們是怎樣排列的?你想怎樣裝飾? 師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。
活動目標:1、學習表現(xiàn)封閉的三角形,并嘗試用各種簡單的圖形裝扮小白羊。2、在為小白羊美容的過程中體驗游戲的快樂。 活動準備:背景圖發(fā)型書椅子 鏡子 各種幾何圖型的發(fā)夾小白羊13只炫彩棒24支(黃色、桔黃色;紅色、粉紅色;綠色、淡綠色;藍色、淡藍色各3支)
2、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。3、結合畫面學習講述情節(jié)簡單的故事。準備:1.紅、藍水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。2.錄音機、磁帶。
活動準備: 幻燈片:各種昆蟲、幼兒臉部彩繪范例;鏡子、彩繪筆等?;顒舆^程: 一、觀察昆蟲爬行圖片,感受美感。1、已有經驗導入:你們喜歡昆蟲嗎?你認識哪些昆蟲? 2、逐一欣賞幻燈片:昆蟲世界真熱鬧,蟲蟲們正在舉行爬行大賽,比誰爬得美,你覺得誰最美,為什么?(引導幼兒觀察昆蟲爬行時的姿態(tài)、路線、及周圍環(huán)境) 3、拓展:昆蟲們還會爬到哪里去?
教學目標:1、幼兒嘗試脫離范畫,根據兒歌,根據充分想象,畫出胖胖熊減肥的樣子。2、通過運用彩墨畫中的肌理效果,使幼兒對玩色游戲產生濃厚的興趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的玩色常規(guī),教育他們只要認真積極參與活動,不論結果怎樣,都是同伴老師喜歡的畫。 教學準備: 勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。 教學過程:
2、教學目標 知識目標:學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。 能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,想象能力和創(chuàng)造能力。 德育目標:培養(yǎng)學生真、善、美的思想品德。 情感目標:創(chuàng)設輕松愉快的課堂氣氛,激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。 3、重點與難點 教學重點:兒童畫的創(chuàng)作方法 教學難點:如何進行兒童畫創(chuàng)作構思 二、教學方法,教學手段 針對本課的知識特點和學生的認識特點,在啟發(fā)式教學思想的指導下,我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法,通過學生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。增強了學生的創(chuàng)作欲望,本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段,使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用,把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。 三、教學過程
學畫京劇臉譜,知道臉譜的對稱性準備:教師范例、幼兒繪畫用品流程:欣賞講解——教師示范——幼兒作畫——小結過程:一、導入活動,引起幼兒活動的興趣 教師:小朋友,你們看到過電視里面唱京劇嗎?京劇是一個什么樣的戲劇呢?知 它的來歷嗎?(小朋友討論,發(fā)言)教師歸納:京劇是我國北京地區(qū)的一個傳統(tǒng)戲劇,有幾百年的歷史了,有很多的表演藝術家,最有特色的京劇的服裝,還有臉譜,臉譜能夠表現(xiàn)各種不同角色的任務,如白鼻子代表壞人,紅臉代表好人等。你們想不想畫這些京劇臉譜人物呢?
活動準備:幼兒人手一支毛筆、吹塑紙、顏料 活動過程: 一、通過音樂語言,引出爸爸主題?! ?1、我們小朋友唱過《畫媽媽》,媽媽很關心我們,爸爸也很愛我們,讓我們一起來唱《畫爸爸》?! 《?、引導幼兒談論《我的爸爸真神氣》 1、你們的爸爸除了關心你們,愛護你們平時還會做什么?你你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的? 2、幼兒講述并介紹爸爸的工作情況,使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害,會做這么有意義的工作。
2、 通過活動進一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強美感。準備:第一次的作品、油畫棒、范例。過程:一、導如活動,引起幼兒活動的興趣教師:上次我們畫了各種京劇臉譜,可是還沒有涂上好看的顏色,先來看老師畫 的各種臉譜,你們說好看嗎?你們知道我是怎樣畫出來的嗎?想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看?幼兒討論。
一、活動目的:1、通過各種圖形展開想象,發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強對美術活動的興趣。二、教學重難點重點:掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。難點:幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。
2、學習用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。3、學習建立游戲的規(guī)則,并體驗與別人合作游戲的樂趣?;顒訙蕚洌?、音樂圖形譜,以多媒體課件的形式進行。2、音樂和錄音機活動過程:一、活動引入1、老師:“嗚……”,聽什么開來了?“對,是火車,而且是一列奇妙的旅游列車,在旅程中,它還發(fā)生了一個有趣的故事吶,現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂,邊看圖譜,想想到底發(fā)生了一個什么故事?聽完以后告訴我好嗎?”
活動目標:1.初步熟悉和感受樂曲旋律,能按老師的提示表演舞蹈.2.根據已有經驗,技能,大膽創(chuàng)編動作.3.能與同組的伙伴協(xié)調配合,友好交流.能親密,輕柔的接觸舞伴. 舞蹈音樂:該舞蹈表現(xiàn)的是蒲公英種子的傳播,生長過程.即一開始蒲公英是一個絨球的狀態(tài),在風中搖擺.當風吹來,蒲公英種子隨風四處飄揚,落地,生長,開花.一般節(jié)奏輕松的音樂都可以使用.音樂的結構為ABA式.由此表現(xiàn)蒲公英從整體到分散再到整體的三個狀態(tài). 活動準備:1.錄音磁帶,錄音機,錄像帶,錄像機 2.四色絨球,,每種個6個.(視本班情況而定),讓幼兒戴在手腕上,同色的為一組.3.幼兒知道蒲公英的外形和播種形式,并且能看懂簡單的舞蹈圖譜. 活動過程:
活動過程一、導入馬上要畢業(yè)了,你們有什么話對老師說?二、欣賞歌曲1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達對老師的感情的?2、欣賞后說說里面唱了什么?3、你會對老師說嗎?4、跟著歌曲一起唱5、引導幼兒唱出深情的感受。
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