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小班體育教案 小企鵝運冰塊
活動目標：1、探索多種運球的方法，練習運球的動作； 2、體驗運球的方法和動作的內在聯系； 3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則?；顒訙蕚洌涸趫龅厣媳硎酒鹗季€、終線；每位小朋友一個球； 活動過程：1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；
小班體育教案 小白兔蹦蹦跳
小班幼兒年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要在親身體驗、探索中去發(fā)現事物的特征，為此，在活動中我設計了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會到集體游戲的快樂。整個活動符合幼兒年齡特點和學習特點，正如《綱要》中所述：既符合幼兒興趣和現有經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗；既貼近幼兒的生活，又有助于擴展幼兒的經驗。 【活動目標】1、認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習性。2、喜歡小白兔，愿意親近小白兔。
小班美術教案：泥工-可愛的小雞
2、嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴，并借助輔助材料裝飾小雞的眼睛?！ ?3、初步產生對泥工活動的興趣，愿意進行泥工活動。 活動準備： 人手一塊泥工板，橡皮泥兩塊，紅豆或綠豆若干?！ ?活動過程： 一、 念兒歌玩猜測游戲，引發(fā)幼兒的興趣?！ ?教師帶領幼兒一起念《公雞頭、母雞頭》兒歌，師生玩猜測游戲。 二、 觀察玩具小雞。感知小雞的基本特征，引發(fā)幼兒關注小雞。 教師：這是什么？小雞是樣子的？ 教師念兒歌《小小雞》，概括出小雞的基本特征。例如： 小小雞。嘰嘰嘰， 尖嘴巴，圓身體， 身上穿著絨毛衣， 愛吃小蟲愛吃米。
小小班手工活動教案：圣誕帽
二、活動準備： 1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。 2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。 三、活動過程： 1、音樂游戲，找朋友。 老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？ 2、學習粘貼圖形。 *認識紙張和圖形。 老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。 （出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？ 這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）
幼兒園小班游戲教案：老鷹捉小雞
活動目標：1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?；顒訙蕚洌? 小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙. 活動過程：
小班繪本故事教案：好餓的小蛇
2 ．能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象， 感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事。 準備： 繪本書《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、） 過程： 一、導入 今天老師給你們帶來了一個有趣的故事，我們一起來看故事。 二、看課件，講故事 1.封面上有誰？小蛇餓了，它會找什么吃呢？ 究竟小蛇會發(fā)生一件什么有意思的事情？ 2．出示蘋果，小蛇發(fā)現了什么？誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果？小蛇會怎么吃呢 3．吃下蘋果的小蛇的圖片，蘋果到哪兒去了呢？誰來指一指 4． 翻開香蕉圖片，小蛇又要去吃東西了，發(fā)現了什么？它會怎么吃？
大班閱讀教案：小貓和小狗的信
2、學會閱讀用繪畫的形式表達小貓和小狗的信，了解寫信的格式，理解信的內容?！ ?3、樂意參與識字游戲活動，體驗游戲的快樂?！ 』顒訙蕚洌?、教學掛圖：小貓的信、小狗的信共三封。2、漢字卡片：早上、中午、晚上?！ 』顒舆^程： 一、欣賞故事《小貓和小狗的信》初步了解閱讀內容。 1、教師講述故事的第一、二段至小狗說：“我知道小貓要說什么？” （出示小貓給小狗的信）師：小朋友，你知道小貓子信里說了些什么？ 大家閱讀小貓的信，請個別幼兒上來說說：小貓給小狗的信里說了什么？
大班社會教案：多彩的少數民族
活動準備： 幼兒前期經驗、調查表、PPT等活動過程：一、講講知道的少數民族 價值取向：回憶已有的經驗，引出內容。1.教師：最近我們正在研究一些少數民族，誰知道什么叫少數民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數民族的名字。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預設一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）2.出示地圖（地圖上標有代表56個民族標志）：剛才小朋友說了好多少數民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有（讓幼兒簡單知道一些其他的少數民族3.這么多的少數民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數字表示出來） 總結：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風俗習慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。
小猴的出租車大班語言教案5篇
1、講述故事，加深理解。教師操作教具，講述故事，穿插提問：a小猴發(fā)現蛋寶寶和小熊遇到什么困難？如果你是小猴你會怎樣解決這個問題？請小朋友積極想辦法。b小朋友聽故事里的小猴是怎樣做的。乘客對小猴設計的出租車是否“滿意”（出示字卡滿意），為什么？你們喜歡小猴和它的出租車嗎？是否也“滿意”？2、大膽想象仿編故事。引發(fā)仿編興趣：小猴的名氣越來越大了，森林里的小動物都來坐它的出租車。提問：長頸鹿和小刺猬遇到了什么困難？小猴是怎樣解決的？森林里還有誰也乘坐小猴的出租車？他們可能遇到什么困難？小猴能解決嗎？我們也幫小猴想想讓所有的小動物都能順利的乘坐出租車。（幼兒分組討論，仿編故事，鼓勵幼兒把故事講給大家聽。）
小班地震安全教案《防震減災》
活動準備： 1、錄像和圖片 2、了解地震中自救的基本常識。 活動過程： 一、感受地震給人類帶來的災難. 1、講述地震來臨時的情況。 看錄像 提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受） 再看一遍錄像 知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
小班德育活動教案《互幫互助》
二、師生共同討論： 1、師：小螞蟻和蒲公英為什么會成為好朋友？ 2、師：當你遇到困難的時候，是誰幫助了你？你得到別人幫助高興不高興？ 3、師：你幫助過別人嗎？你幫助別人后心里感覺怎么樣？ 三、引導幼兒表演互相幫助的場景?！ 煟耗隳馨鸦ハ鄮椭膱鼍氨硌菀幌聠?？
大班社會教案：父親節(jié)的小精靈
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙2、記號筆若干活動過程：1、教師提出活動主題： 教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？2、幼兒分組商討采訪主題 效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。
大班社會教案：今天我做小主人
活動名稱：今天我做小主人 活動主持：大（2）班班主任、家委會成員 活動對象：大（2）班部分幼兒及家長 活動時間：####年##月##日 活動地點：大（2）班潘瑞珺家 活動目標：1.愿意與同伴分享食物及玩具，能與同伴友好地相處。2.能主動與長輩問好，有禮貌待人的意識，并嘗試自己招呼客人。3.通過與同伴一起游戲、運動、制作，具有較強的與人合作與交流的愿望?！ 』顒訙蕚洌?.請孩子自己預設，想請哪些好朋友到家中做客，并協助孩子一起制作邀請卡。2. 請班主任老師出面與其他受邀家長溝通，介紹本次活動。3.和孩子討論一些關于招待客人方面的常識，并讓孩子積極參與購買食物、制定菜單等活動，并嘗試制作一張購物計劃書。4.讓孩子將自己的玩具像幼兒園里那樣歸類擺放，便于同伴拿取與物還原樣。
大班音樂教案：快樂的小雨點
2、學會用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨滴》，并通過歌唱、游戲等活動體驗創(chuàng)編的快樂，發(fā)展表達交流合作的能力3、激發(fā)熱愛大自然關心周圍事物的情感。二、活動準備：多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案三、活動過程：一、音像導入，引起幼兒興趣聆聽下雨，觀看畫面師：“小朋友門聽，這是什么聲音？”“下雨天，小朋友們會做些什么？”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們去瞧瞧！”
大班音樂教案：假如你是一只小兔
準備 貼有蘿卜圖案的拱形門一個、小兔頭飾若干個、錄有表現小兔形象的音樂磁帶。 過程 1．出示貼有蘿卜圖案的拱形門，請幼兒猜一猜“這是誰的家”？啟發(fā)幼兒想象：假如你是一只小兔，從家里出來，要到哪里去？干些什么事情？會遇到什么情況？會怎么做？ 2．自由結合、討論。讓幼兒用語言講述的同時，進一步啟發(fā)他們用動作表現自己所說的內容。討論過程中播放輕快的音樂。
大班社會教案：有禮貌的小人兒
一、教師問：“小朋友們好?！? 幼兒回答：“老師好?！? 教師高興地說：“你們真有禮貌?，F在我向小朋友提個問題，你們平時是如何講禮貌的？”（幼兒發(fā)言時，教師注意提醒幼兒把話說完整。） 教師根據幼兒所說的內容畫出簡示圖。 幼兒說：“每天早晨第一次見到老師要鞠躬問早。”教師在黑板上畫出小朋友來園問好的簡示圖。 幼兒說：“小朋友應友好地在一起玩?！苯處熢诤诎迳袭嫵鲂∨笥咽掷值暮喪緢D。 二、當幼兒對規(guī)則表達不清楚時，教師幫助幼兒理清思路，歸納總結。幼兒說：“小朋友摔倒，我把他扶起來?！苯處煯嫵鲞@個情節(jié)的簡示圖，然后歸納為：別人遇到困難，我們應主動幫助。 幼兒說：“不能爬欄桿?！苯處煔w納為：應主動糾正別人的錯誤行為。
大班裝飾畫教案：彩色的小拖鞋
2、通過生活經驗的積累，學會用連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，增強自信心?；顒訙蕚洌河變河脮浑p做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒?；顒舆^程：一、欣賞紙拖鞋，引起幼兒的興趣?！?教師：這是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎？ 通過欣賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法?！ 《⒁龑в變盒蕾p幼兒用書上的圖案，學習用連續(xù)花紋裝飾長條形?！ ?教師：長條形上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾？ 師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。
大班美術教案：小白羊進美容院
活動目標：1、學習表現封閉的三角形，并嘗試用各種簡單的圖形裝扮小白羊。2、在為小白羊美容的過程中體驗游戲的快樂。 活動準備：背景圖發(fā)型書椅子 鏡子 各種幾何圖型的發(fā)夾小白羊13只炫彩棒24支（黃色、桔黃色；紅色、粉紅色；綠色、淡綠色；藍色、淡藍色各3支）
大班音樂教案：粗心的小畫家
活動過程： 一、 引出丁丁 給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫） 二、 學習歌曲 1、引導前半部分歌詞。 提問：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。 2、學習后半部分的歌詞。 （1） 出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。 （2） 熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。
大班音樂教案：愉快的小菜園
二、重點難點：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 三、活動準備：小菜園圖片、琴四、設計思路：本次活動是根據我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經對秋天有了許多的經驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語常活動、生活活動及根據本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。