過程 活動(一)捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 活動(二)昆蟲運動會 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準備舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?
2.通過幼兒親自的操作活動,使幼兒初步感知淀粉、石灰水和碘三者之間簡單變化?;顒訙蕚?.幼兒人手一份試管、燒杯、滴管和噴霧器。2.桌上準備淀粉、碘水和石灰水,試管架和抹布等,幼兒已經(jīng)有做各種小實驗的簡單經(jīng)驗。3.貼在墻上的白紙兩條,上面已經(jīng)有淀粉畫。活動過程一、教師簡單交代,引出主題:做小實驗。 1.出示聰明豆玩具,激發(fā)幼兒興趣。 2.師:聰明豆知道許多科學知識,最喜歡和大家一起做科學實驗???,今天又為大家準備了什么?我們可以用這些器具干什么? 3.創(chuàng)造條件,讓幼兒多講、互講,小聲議論。二、通過淀粉和碘水混合的試驗,引導幼兒發(fā)現(xiàn)變化。 1.師:聰明豆給小朋友帶來兩瓶神奇的水,它是什么顏色?猜猜它可能什么?2.請小朋友討論,如果將這兩種液體混合在一起會發(fā)生什么現(xiàn)象。3.教師提操作前要求:玻璃制品輕拿輕放;按標簽放滴管。
2、樂意參加安裝電池的探索活動,感受成功的樂趣。3、愿意與同伴一起操作、交流?;顒訙蕚洌撼S秒姵厝舾蓚€(1、2、5、7號,)大小不同的電筒若干個(分別使用1號、2號及5號電池)錄音機、磁帶 黑貓警長圖片電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀 活動過程:一、通過觀察、比較,了解常用電池的外形特征,嘗試從多角度發(fā)現(xiàn)電池的差異。1、 幼兒觀察操作材料:“桌子上有什么?”(電池)“這些電池一樣嗎?”(不一樣)“它們有那些地方不一樣?請你從籃子里分別拿兩個不一樣的電池來比一比,找一找?!?/p>
2.初步學會朗誦詩歌,體驗詩歌的節(jié)奏美,讓幼兒感受詩歌的意境美;活動準備:教具:1.各種秋天的果子:核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。2.袋子一個、盤子一個。3.一張紙條。 學具:3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。4.膠水。三、活動過程:1.聽秋天的音樂。2.提問:a.小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)
活動目的:1、在認識蛋的過程中,進一步發(fā)展觀察力和語言表達能力。2、通過活動知道蛋是有營養(yǎng)的,對自己身體有好處。3、在自助餐中形成文明的好習慣,享受生活的樂趣?;顒訙蕚洌?、教師:鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個,電炒鍋三只。 2、幼兒:每人一只碗、一把勺、一只蛋。3、鵝及蛋制品的課件。4、自助餐物品:桌布、盤子及各類蛋制品。
2.能勇于嘗試,學習宇航員敢于克服困難的精神。活動準備: 小河、山洞 活動過程:一、激發(fā)興趣,活動身體1、師:你們知道神州七號嗎?神州七號發(fā)射成功是我們中國人的驕傲,神州七號發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔,我們一起夸夸宇航員叔叔:宇航員叔叔本領大,宇航員叔叔了不起。小朋友你們長大了想做宇航員嗎?宇航員必須有一個健康的身體,今天就讓我們鍛煉起來。2、活動身體:宇航員模仿操。(踏步、跑步、跳、轉(zhuǎn))
游戲過程:1在場地上鋪若干報紙 ?。灿霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜耍缴掷锶コ孕游铮绻游镎驹冢⒛海ⅲ▓蠹垼┥?,大灰狼就看不見了 ?。骋魳仿曋校變悍殖蓛山M:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺 4音樂停.小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走
2、 在愉快游戲的過程中熟悉歌曲的旋律和歌詞,感受三拍子,能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲?;顒訙蕚洌壕G色皺紋紙在地上布置成一個大的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個活動過程:1、 請幼兒扮演各種小動物,在《Do Re Mi》的音樂中引領幼兒走進音樂世界。指導語:小動物們,我們一起去音樂世界玩吧。2、 通過游戲《小動物走臺階》,感受音階的上行和下行。指導語:小動物們,你們看,這是音樂階梯,每一級階梯都能發(fā)出美妙的聲音。我們來試一試吧!誰先來?先請個別動物嘗試,再分組玩游戲,引導幼兒感受在上階梯時音越來越高,下階梯時音越來越低。指導語:你們在上下階梯時,誰發(fā)現(xiàn)了什么?3、 練聲。指導語:小動物們,我們一起來用好聽的聲音來唱唱音階吧!0 0 0 0|0 0 0 0| 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1 ||小老鼠 唱音階 :吱 小狗 唱音階 :汪4、 學唱新歌《小蝌蚪音樂家》(1) 設置情境,讓幼兒在游戲中解決問題,從而激發(fā)幼兒學習新歌的興趣。指導語:剛才,小動物們玩得那么高興,小蝌蚪也想上音樂臺階玩,這里有一條音樂河,你們想想辦法,讓小蝌蚪也能玩音樂臺階。
2、喜歡聽音樂做游戲。3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲?;顒訙蕚洌?、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機。2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。 活動過程: (一)開始部分1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。2、發(fā)聲練習:1 23 45 6 55 4 3 2 1- :我是一只小青蛙呱呱呱呱呱 (二)基本部分 1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》2、提問:1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))
2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作,體驗創(chuàng)編舞蹈的樂趣。 準備: 1、小雞胸飾25個,呼啦圈25個、教具(雞蛋) 2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂 3、錄音機 過程: 一、自主想象、討論 1、情景引入,激發(fā)幼兒的興趣。 師:今天我?guī)Я艘晃恍屡笥眩銈兛纯?,是誰呀。(拉線出雞蛋殼) 1)你們知道蛋殼是誰的家呀? 2)還沒有出生小雞寶寶是怎樣的?(教師伸出胳膊做舒展狀)蛋殼這么小,雞寶寶能這樣嗎? 3)蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了,住不下蛋殼房子了,怎么辦呢?它是怎么出來的呢? 2、觀察 觀看小雞出生的FLASH 教師:剛才小朋友想了許多種小雞寶寶出來的情景,那我們來仔細看 看小雞寶寶到底是怎樣出來的,好嗎?要仔細看清楚哦。
2.體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣;3.樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌?;顒又攸c:用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌?;顒与y點:注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難?;顒訙蕚洌?.盤子一個2.各種水果
活動準備 拉線木偶玩具一個(或用紙板制成的活動拉線木偶人)。(準備的材料是用來創(chuàng)設游戲情境的。若沒有活動木偶,也可以采用手偶教具代替。)活動過程1.示木偶人創(chuàng)設游戲情境,引起幼兒的興趣?! 〗處熞孕∧九嫉腅l吻向大家自我介紹:“我是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個游戲,名字叫‘山上有個木頭人。”接著,教師邊操作木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解游戲的基本內(nèi)容。 表演結(jié)束后,教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談。教師可以這樣說:“誰想和我玩游戲呢?那你必須先告訴我,剛才我說了些什么?”引導幼兒回憶兒歌內(nèi)容,學會念游戲兒歌,正確發(fā)出每個字音,特別是“山”“上”“三”。(活動開始,采用木偶表演的形式創(chuàng)設游戲情境,更符合小班幼兒的認知特點,更能吸引小班幼兒的注意力,激發(fā)幼兒對游戲的興趣。 在此活動中,教師通過語言激發(fā)幼兒學念兒歌,在幼兒學習過程中,要及時糾正幼兒的不正確發(fā)音,教幼兒正確地念兒歌·這樣可以為以后順利開展游戲奠定基礎。)2.向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法。(1)游戲時須念兒歌,并可自由做動作。兒歌做完后就不能動,也不能發(fā)出聲音。(2)如果誰動了或發(fā)出了聲響,就必須將手伸給同伴,而同伴則拉住他的手說:“本來要打千千萬萬下,因為時間來不及馬馬虎虎打三下?!比缓筮吪耐榈氖中倪呎f:“一、二、三。游戲結(jié)束。(聽說游戲規(guī)則中一定要包含語言練習的要求,否則就不能達成語言學習的目標。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進行游戲,這就充分體現(xiàn)了語言練習的要求?! τ谛“嘤變簛碚f,教師制定的規(guī)則一定要簡單,語言也一定要簡潔明了,以便于幼兒理解游戲的規(guī)則,基本了解游戲的玩法。)
一、活動內(nèi)容:節(jié)奏活動《一千零一個噴嚏》 二、活動目的: 1、在教師的啟發(fā)下,幼兒學習快、慢兩種速度敲擊樂器。 2、教幼兒看指揮調(diào)節(jié)自己敲擊的速度。 3、引導幼兒學習與集體保持速度一致地演奏,養(yǎng)成愛護樂器的習慣。 三、活動準備:木魚、小鼓、沙球 四、活動過程: 1、教師與幼兒自由討論“打噴嚏”引題。 (1)小朋友,你們有沒有打過噴嚏呢?你們?yōu)槭裁创驀娞纾? (2)今天老師給小朋友講一個故事,故事的題目是《一千零一個噴嚏》 2、教師講述故事,探討故事角色特點。 (1)教師講述第一遍故事。 提問:故事的題目?故事里有誰?發(fā)生了什么事?它是怎樣解決的?
2、掌握2/4節(jié)奏的特點;3、引導幼兒學會在生活中發(fā)現(xiàn)音樂,感受音樂。教學對象:中班幼兒重點難點分析:這是一個輕松活潑的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通過模擬了青蛙“呱呱”的叫聲,使全曲更加生動活潑。這首曲子的重點在于讓幼兒感受這首曲子的氣氛,從整體上理解曲子;難點則是不同節(jié)奏型的掌握以及2/4的特點。為了解決這個難點,有以下幾個方法:1、蹦跳感受節(jié)奏2、通過讓小朋友多次聽音樂,模擬歌曲的節(jié)奏來掌握十六分音符和八分休止符。3、通過有趣的節(jié)奏游戲來掌握和辨認×0 、××××的節(jié)奏型。
一、曲線走 目的:發(fā)展幼兒曲線走的能力。 準備:把四、五個呼啦圈平放在地上,呼啦圈之間留一小段距離,相互連成一條直線。布娃娃一個?! ⊥娣ǎ河螒蜷_始,讓幼兒抱住布娃娃,從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊,依次繼續(xù)前進,直至最后一個呼啦圈,順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。二、夾包射門 目的:發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性?! 蕚洌涸趫龅厣袭嬕粭l起射線,然后在前方適當距離豎放一個呼啦圈,呼啦圈與起射線處在平行位置?! ⊥娣ǎ河螒蜷_始,幼兒兩腳夾住一個沙包,向前跳動。跳至起射線時,兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去,看看能否射進門。
2. 掌握詞:五星紅旗。國旗。尊敬。3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。準備:1. 國旗及各國國旗的圖片。2. 歌曲圖標:國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程:1.讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。2.觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2. 體驗自己從出生到現(xiàn)在是個不斷成長的過程。3. 積極參與成長過程中快樂往事的交流。活動準備:1.各種不同的紙、筆若干,剪刀、膠水、照片等人手一份。2.錄音兩段、錄音機一個,小本子每人一份。3.向父母采訪過自己已記憶模糊的快樂成長往事。 活動過程:1. 出示照片,引起幼兒興趣。師:“你們認識這些照片嗎?猜猜是誰?這些都是什么時候的照片?”比一比,有那些變化?
2、幼兒觀察、表達、記錄活動中鞏固、積累水果的感性經(jīng)驗。3、幼兒在活動中體驗成功樂趣,萌發(fā)關愛長輩的情感。二、 活動準備:1、前期知識準備:已認識了一些常見水果。2、材料準備:各種水果,水果籃,記錄卡,裝飾用的彩帶,剪刀,雙面膠,透明膠等。三、 活動過程:(一) 激發(fā)興趣以參觀“水果超市”引題激發(fā)幼兒活動興趣。
在活動中,我們嘗試將語言與陶藝活動的有機結(jié)合,讓幼兒設計美觀、形象具有一定藝術價值的教具,采用生動、形象的語言說話,設置生動有趣的情節(jié),使幼兒直接感知形象、描述形象、制作形象的擴散。促使幼兒思維活動呈現(xiàn)多樣性、獨特性、變通性。我們鼓勵幼兒愉快地表演故事,發(fā)展其語言表達能力、表演欲望,體驗陶藝創(chuàng)造活動帶來的快樂?;顒幽繕耍?、理解故事內(nèi)容,能說出幾種水果的味道,知道再好吃的東西也不能貪吃。2、在理解故事基礎上,用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能,制作出故事中出現(xiàn)的形象。3、在活動中,幼兒能大膽創(chuàng)作,充分想象。發(fā)展其語言表達能力、表演欲望、及動手能力等?;顒訙蕚洌?、多媒體課件《小蛇多多》,幼兒對秋天的水果有一定的感性經(jīng)驗。2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果、西瓜的圖卡若干。3、人手一份泥巴,各種廢舊材料:梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等。活動過程:一、語言活動——理解故事內(nèi)容。師:1、美麗的秋天到了,小蛇多多想到外面去玩,于是它和媽媽打了個招呼。(導入故事情節(jié),播放多媒體課件)
2、通過故事學習,知道為大家做事受別人歡迎,自己也會快樂的道理。 活動準備:太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個;小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干; 課件;大樹模型;彩色樹葉、小禮品;音樂等。 活動過程: 一、創(chuàng)設情境,師生一起玩“捉迷藏”游戲,營造和諧、愉快的活動氛圍。 1、小朋友,我是新來的沈老師,想和大家一起玩“捉迷藏”的游戲。我來扮演太陽媽媽,請小朋友選一個自己最喜歡的寶寶(提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾),跟我一起玩,好嗎? 2、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”游戲,媽媽把眼睛捂住,寶寶們聽著音樂躲起來。提問:“我的寶寶怎么都不見了呀?小鳥寶寶在哪里呀?蜜蜂寶寶在哪里呀?青蛙寶寶在哪里呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊) 二、聽故事,初步理解什么是快樂。
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