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中班主題課件教案:《去救小動物》中班活動設計

  • 幼兒園中班健康教案:午餐時間

    幼兒園中班健康教案:午餐時間

    2、知道吃飯時要細嚼慢咽。 3、培養(yǎng)良好的用餐習慣。二、活動準備: 1、幼兒用的餐具或玩具餐具。 2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。三、活動過程: 《午餐時間》故事內(nèi)容; 午餐時間到了,小熊一心只想玩,加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜,所以,當其他小動物都專心高興地吃午餐時,小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜,一會兒拿著玩具跑來跑去。 過了一會,小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯,收拾好餐具準備出去散步了。小熊看到了很著急,一直嚷著:“不要留下我一個人,等等我!”但是,小兔提醒他說:“老師說要把飯菜都吃完,才可以離開。”小熊連忙對小狗、小兔說:“等等我一下,我馬上就吃完了。”小熊匆忙地把飯菜扒進嘴里,嚼都沒嚼就吞進肚子。然后把餐具一丟,就跟著小猴、小兔出去了。 美國多久,小熊就抱著肚子蹲在地上,大聲叫著:“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都害怕了,不知道小熊到底發(fā)生了什么事,只能趕快扶起他去找老師求救了。(一)、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形(上午則回憶前一日中午的用

  • 幼兒園中班健康教案:涼拌豆腐

    幼兒園中班健康教案:涼拌豆腐

    2. 嘗試自己使用調(diào)味品進行涼拌豆腐,體驗活動的樂趣?;顒訙蕚洌骸 ?將香干切成若干小塊、牙簽、黃豆若干。   百葉、百葉、豆腐等。  活動過程:   1、認識幾種常見的豆制品?! ?師:今天老師帶來一些吃的東西,你們認識嗎?   幼兒說說它們的名稱?! ?教師小結(jié):這些吃的東西都是用黃豆做的,他們有個共同的名字,叫豆制品。

  • 幼兒園中班紙版畫教案:蘑菇房子

    幼兒園中班紙版畫教案:蘑菇房子

    2、嘗試用半圓形和長方形表現(xiàn)蘑菇房子的主要特征?! ?3、體驗版畫獨特的作畫方法,享受創(chuàng)造的快樂?!? 活動準備:  吹塑版畫紙、筆頭堅硬的筆人手一份。   顏料和毛筆若干?! ?范畫一張?! ?幼兒用書人手一冊?! 』顒舆^程:  一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

  • 幼兒園中班紙版畫教案:房子

    幼兒園中班紙版畫教案:房子

    活動目標:1、了解制作版畫的步驟,學習用版畫的方法表現(xiàn)房子?! ? 2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征?! ? 3、體驗制作版畫的獨特手法,享受創(chuàng)造的快樂?! 』顒訙蕚洌?、宣紙、剪刀、筆頭堅硬的筆、白紙人手一份?! ? 2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干?! ? 3、范畫一張,幼兒用書人手一冊?! 』顒舆^程: 1、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題?! ?2、認識蘑菇房子的特征,了解作畫方法?! ?3、引導幼兒閱讀紙版畫《房子》,感知各種造型的房子?! ?引導幼兒看圖,猜一猜,這些畫是用什么方法制作的?   教師示范制作紙版畫:用剪刀將紙板剪成各種形狀,并在紙上拼貼出各種房子,接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙,然后,將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上,并用手壓印后,輕輕揭起,放在一旁晾干。

  • 幼兒園中班美術教案:圓圓的圈圈

    幼兒園中班美術教案:圓圓的圈圈

    2、能主動參與創(chuàng)編活動,用連貫的語言大膽地表達自己的想法,發(fā)展語言,豐富聯(lián)想?! ? 3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)幼兒間的合作精神   活動準備: 1、實物:一個圓圈的圖片人手一張。   2、實物投影儀  活動過程:  一、引導幼兒對圓圈進行初步想象。     師:今天老師帶來了什么?(一個圈圈)     這個圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)     那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺燈……)

  • 中班社會教案:我們多么幸福

    中班社會教案:我們多么幸福

    ·知道要耐心地聽同伴說話,能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。·敢于大方地在集體面前談論自己的幸福,做到聲音響亮。準備:“六一”禮物若干、PPT(貧困國家、戰(zhàn)爭國家苦難兒童的生活照片)過程:·出示禮物,引出話題提問:“你們看,這是什么?猜猜,這些禮物是送給誰的?” “幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢?” “看到這些禮物,你覺得怎么樣?”·交流經(jīng)驗和感受

  • 中班社會教案:愛開玩笑的納納

    中班社會教案:愛開玩笑的納納

    準備1、老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。2、繪畫材料和工具。 過程1、愛開玩笑的納納?!罾匣⒓{納愛開玩笑?! ∫惶煲估铮帽邮焖?,在豹子身上涂滿了黃顏色,你們猜會發(fā)生什么事?☆一天,他邀請猩猩來吃那些用橡膠做的香蕉,你們猜猩猩會怎么想?☆還有一回,他把大象的鼻子系成了一個結(jié),你們猜后來怎么辦?☆你們覺得納納這樣做好不好?為什么? 2、不受歡迎的納納?!罴{納開的玩笑雖不傷人,但動物們都覺得不安寧。有一天,大伙兒決定想一個辦法讓納納改正缺點?!钅銈兡懿鲁鰟游飩兿氤鰜淼霓k法嗎?☆教師講述故事第二部分,引導幼兒說說納納遇到了什么事?!畲蠡飪憾疾焕聿羌{納,納納心里怎么想?☆后來納納是怎么做的?小動物原諒他了嗎? 3、我也曾開過玩笑?!钔暾苈牴适乱槐椤!钅阆矚g納納嗎?為什么?☆你有沒有做過像納納那樣的事情?結(jié)果怎么樣?☆你覺得怎樣開玩笑才不會讓朋友生氣?☆引導幼兒畫一張畫送給好朋友,對自己以前的過錯表示歉意。

  • 中班體育教案:多吃水果有營養(yǎng)

    中班體育教案:多吃水果有營養(yǎng)

    2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果?;顒訙蕚洌核舾伞浺艄适?。活動過程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?

  • 中班體育教案:宇航員練本領

    中班體育教案:宇航員練本領

    2.能勇于嘗試,學習宇航員敢于克服困難的精神?;顒訙蕚洌骸 ⌒『?、山洞 活動過程:一、激發(fā)興趣,活動身體1、師:你們知道神州七號嗎?神州七號發(fā)射成功是我們中國人的驕傲,神州七號發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔,我們一起夸夸宇航員叔叔:宇航員叔叔本領大,宇航員叔叔了不起。小朋友你們長大了想做宇航員嗎?宇航員必須有一個健康的身體,今天就讓我們鍛煉起來。2、活動身體:宇航員模仿操。(踏步、跑步、跳、轉(zhuǎn))

  • 中班音樂教案:我是一片樹葉

    中班音樂教案:我是一片樹葉

    2.能在音樂的伴奏下,自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。 準備 長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。 過程 1.帶幼兒到戶外欣賞秋季景象,感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候,以及樹木花草的變化,培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。 2.觀察秋季樹葉的變化 ①樹葉的顏色有什么變化? ②刮風的時候樹葉怎么樣?刮大風和刮小風樹葉有什么不同? ③樹葉變黃以后怎么樣? ④樹葉飄落到什么地方? 3.帶幼兒拾落葉,做成頭飾(將樹葉用針書器釘在長紙條上,再圍成圓圈)帶在頭上。在制作頭飾過程中,播放歌曲《秋葉》的錄音,使幼兒進一步感受歌曲優(yōu)美的旋律,理解內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。

  • 幼兒園中班故事教案:生氣豬上天

    幼兒園中班故事教案:生氣豬上天

    二、活動準備 課件、小動物頭飾(小豬、小貓、小兔、小狗)、自制錄音(小動物的笑聲與“生氣蟲”的獨白)、“生氣蛋糕”一個 三.活動流程 傾聽想象→觀察講述→嘗試表演→完整欣賞 四、活動過程 1、 利用錄音 激趣導入 教師引導語:小朋友,你們聽……(播放錄音:小動物的笑聲與生氣蟲的獨白) 誰在笑呢?他們之間發(fā)生一件什么事呢?我們一起來聽個故事吧 2、觀察課件, 理解故事 ①觀察段一 提問:誰在草地上高興地玩?他們的歌聲、笑聲傳到了誰的耳朵里?生氣蟲非常愛生氣,看到小動物們這么開心,心里很嫉妒。 提問:生氣蟲會想什么鬼主意讓小動物們生氣呢?(請小朋友們猜一猜) 教師過渡語:真有那么多令人生氣的事情嗎?讓我們來看看誰上了生氣蟲的當?

  • 幼兒園中班故事教案:吃點心

    幼兒園中班故事教案:吃點心

    2、愿意使用普通話講述故事,并表述自己對故事的理解。3、學習故事中人物的優(yōu)秀品質(zhì)——“分享”,增強幼兒的分享意識。4、體驗分享的樂趣,懂得生活中要學會與人分享,掌握與人分享的方法,逐漸養(yǎng)成與人分享的行為與習慣。作品內(nèi)容:吃點心魏佳把點心弄丟了。休息時,小朋友都去吃早點,只有魏佳站在一邊。郭良問他:“你怎么不吃呢?”“我把點心丟了?!薄罢嬖愀猓 惫家贿叧砸淮髩K面包,一邊說,“到吃午飯還有很長時間呢。”陶陶問:“你把點心丟在哪兒了?”“我不知道?!蔽杭研÷曊f,把臉轉(zhuǎn)了過去。陶陶說:“你大概放在口袋里不小心丟的。往后放在書包里?!笨墒呛裁匆矝]說,他走到魏佳跟前,把一塊抹了奶油的面包掰成兩半,拉著魏佳的手說:“你拿著吃吧。”

  • 中班語言教案:秋天果子多(詩歌)

    中班語言教案:秋天果子多(詩歌)

    2.體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣;3.樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌?;顒又攸c:用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。活動難點:注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難?;顒訙蕚洌?.盤子一個2.各種水果

  • 中班語言教案:山上有個木頭人

    中班語言教案:山上有個木頭人

    活動準備  拉線木偶玩具一個(或用紙板制成的活動拉線木偶人)。(準備的材料是用來創(chuàng)設游戲情境的。若沒有活動木偶,也可以采用手偶教具代替。)活動過程1.示木偶人創(chuàng)設游戲情境,引起幼兒的興趣?! 〗處熞孕∧九嫉腅l吻向大家自我介紹:“我是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個游戲,名字叫‘山上有個木頭人?!苯又?,教師邊操作木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解游戲的基本內(nèi)容?! ”硌萁Y(jié)束后,教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談。教師可以這樣說:“誰想和我玩游戲呢?那你必須先告訴我,剛才我說了些什么?”引導幼兒回憶兒歌內(nèi)容,學會念游戲兒歌,正確發(fā)出每個字音,特別是“山”“上”“三”。(活動開始,采用木偶表演的形式創(chuàng)設游戲情境,更符合小班幼兒的認知特點,更能吸引小班幼兒的注意力,激發(fā)幼兒對游戲的興趣。  在此活動中,教師通過語言激發(fā)幼兒學念兒歌,在幼兒學習過程中,要及時糾正幼兒的不正確發(fā)音,教幼兒正確地念兒歌·這樣可以為以后順利開展游戲奠定基礎。)2.向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法。(1)游戲時須念兒歌,并可自由做動作。兒歌做完后就不能動,也不能發(fā)出聲音。(2)如果誰動了或發(fā)出了聲響,就必須將手伸給同伴,而同伴則拉住他的手說:“本來要打千千萬萬下,因為時間來不及馬馬虎虎打三下。”然后邊拍同伴的手心邊說:“一、二、三。游戲結(jié)束。(聽說游戲規(guī)則中一定要包含語言練習的要求,否則就不能達成語言學習的目標。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進行游戲,這就充分體現(xiàn)了語言練習的要求。  對于小班幼兒來說,教師制定的規(guī)則一定要簡單,語言也一定要簡潔明了,以便于幼兒理解游戲的規(guī)則,基本了解游戲的玩法。)

  • 幼兒園中班語言教案:春天的色彩

    幼兒園中班語言教案:春天的色彩

    活動目標1.欣賞文學作品,感受春天的美麗。2.畫畫、縮編、講講,大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。3.學習創(chuàng)編.體驗創(chuàng)編的樂趣。活動準備  《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號筆、畫紙。活動過程1.創(chuàng)設情境。理解作品內(nèi)容。(1)完整欣賞文學作品(一邊演示課件,一邊朗誦)。  教師:小朋友們,我們一起來看看大屏幕,上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)

  • 幼兒園中班游戲教案:好玩的球

    幼兒園中班游戲教案:好玩的球

    2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法。【活動準備】  皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件【活動過程】  一、聽音樂做動作進教室?! 《⒊鍪酒で?,嘗試各種完法。1、今天,老師給你們帶來了好玩的東西,想知道它是什么嗎?(出示球),你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)2、現(xiàn)在老師給你們每人一個,你們玩出和平時不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚)。

  • 中班語言教案 鼴鼠的皮鞋車

    中班語言教案 鼴鼠的皮鞋車

    2、發(fā)展幼兒的想象能力、表達能力和操作能力。準備:故事圖片。紙、膠水、色彩筆等操作材料。過程:一、 導入1、 出示破皮鞋的圖片。“這是什么呀?”2、 出示小兔、松鼠、鼴鼠的圖片。引導幼兒討論“小兔、松鼠、鼴鼠看見這只破皮鞋會說什么呢?”二、 欣賞故事1、 欣賞故事的第一部分?!拔覀儊砺犅犓鼈兪鞘裁凑f的吧”。2、 幼兒猜想:鼴鼠會怎么打扮破皮鞋呢?3、 欣賞故事的第二部分。印證幼兒的猜想。請幼兒說說,小鼴鼠是怎么打扮[破皮鞋的。

  • 幼兒園中班歌曲教案:蘿卜謠

    幼兒園中班歌曲教案:蘿卜謠

    2、學習自編節(jié)奏詞,體驗創(chuàng)編的樂趣。 3、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美,能積極地投入到活動中?;顒訙蕚洌?、打擊樂器若干、節(jié)奏圖譜等 2、圖片5張活動過程:一、教師講述故事引出節(jié)奏兒歌。 故事:有一只兔子,它呀最愛吃蘿卜了…… 二、請幼兒一起說兒歌,并配上自編的動作。 1.小兔子做了哪些事情?說了什么? 拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0| 洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗|洗0| 切蘿卜|切蘿卜|切切|切0| 炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒|炒0| 吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0|

  • 中班游戲教案:快樂的組合游戲

    中班游戲教案:快樂的組合游戲

    【活動目標】 1、引導幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,體驗組合游戲的快樂。 2、重點練習幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進行游戲,以促進他們的合作快樂。 3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達。 【活動準備】 1、若干學習用品(橡皮、鉛筆、小刀……等) 2、錄音機、音樂、磁帶 3、活動室內(nèi)兒使用的所有工具 【活動過程】 1、 組織幼兒聽音樂 老師、小朋友隨音樂做一做手指操,帶領幼兒在音樂中做穿衣服、刷牙等各種動作,激勵幼兒隨音樂活動起來。 2、鼓勵幼兒大膽組合進行創(chuàng)新 (1)小朋友今天老師給你們帶來了許多學習用品。老師讓小朋友任選一件物品(分放準備的物品),看看它是有什么用途。然后每兩個小朋友再自由組合在一起并說出他們有什么用途。再用它來設計你想象的東西好嗎? (2)、小朋友們立刻歡呼著選起來,你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西,并進行自由結(jié)合,你看他們談論的多有興趣,好象想出了很多玩法,有的用手在比化、有的用腳在試探,有的用身體在滾動,他們很開心很自豪,一想到新的玩法便跑過來告訴我,并表演給我看。 (目的:讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲,體驗組合游戲的快樂。)

  • 中班創(chuàng)新游戲教案:誰的點子多

    中班創(chuàng)新游戲教案:誰的點子多

    【幼兒分析】  中班的孩子語言表達能力已經(jīng)有所提高,積累了一定的生活經(jīng)驗,對事物有了一定的分析能力,他們能夠積極主動地進行參與,喜歡探索,喜歡幫助別人,活動中以點點和咪咪為小白兔白白過生日為主線,激發(fā)了孩子的好奇心,點點和咪咪怎么聯(lián)系小白兔呢?請孩子幫忙想辦法,孩子們很樂意去幫助別人。這個問題本身來源于幼兒生活,每逢節(jié)假日幼兒喜歡“走親訪友”,成人有時會說:不知道在不在家。孩子會說:打個電話聯(lián)系聯(lián)系嗎。成人也很少意識到這個問題的創(chuàng)新價值,很少同孩子一起探討怎樣聯(lián)系這個話題,孩子們的經(jīng)驗知識停留在一個表層,這就需要教師為孩子設置一個情景,讓孩子置身于特定的環(huán)境進行創(chuàng)新思維,以此來開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力?!驹O計思路】  本節(jié)課以點點和咪咪相約為小白兔白白過生日為導入口,引起幼兒興趣,點點和咪咪用什么方式跟小白兔白白聯(lián)系呢?幼兒積極為它們“獻計獻策”,開動腦筋想辦法,在教師的語言引導下,讓幼兒進行分層次擴散思維活動,如果點點和咪咪想親自去小白兔家聯(lián)系,怎么去?如果點點和咪咪不想親自去小白兔家又會用什么辦法進行聯(lián)系呢?在幼兒分層次進行擴散思維的基礎上,讓幼兒分組進行實踐活動,在動腦、動手操作的過程中,讓孩子們的創(chuàng)新思維想法得到證實。最后一個環(huán)節(jié),給幼兒一個機會,讓幼兒把自己的創(chuàng)新活動用語言表達出來,這樣孩子們之間有了一個交流和互動的機會,這個環(huán)節(jié)鍛煉了幼兒的語言表達能力。

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