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班級安全制度

  • 安全在心中國旗下講話稿

    安全在心中國旗下講話稿

    各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我講話的題目是《安全在我心中》。你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時,不知道你們想了些什么。我想,同學們至少會想到:這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護航。在這里,我向全體同學發(fā)出倡議:1、校內(nèi)課間不追逐打鬧,上下樓梯慢步輕聲,靠右行。2、放學按時離校,不在校園內(nèi)逗留。3、不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。4、保證用電安全,不亂動電源插座。

  • 安全主題國旗下講話稿

    安全主題國旗下講話稿

    中隊輔導員:同學們,今天是我國的消防宣傳日,老師有幾個有關消防知識的問題想考考你們,怎么樣?學生合:好!中隊輔導員:請大家聽好,第一個問題:你們知道我國消防宣傳日和火警電話號碼的來歷嗎?學生1:老師,我來回答:“11月9日的前后,正值風干物燥,火災多發(fā)的冬季,為增強全國人民消防意識,警示人們消防保平安,所以國家公安部于1992年把每年的11月9日定為消防宣傳日,并把這一月、日數(shù)即‘119’定為火警的號碼?!?這里的“1”在古代時候念作“幺”,它跟“要”字同音?!?19”就是:“要要救”。中隊輔導員:你回答的真好,謝謝你!請聽第二個問題:你知道消防安全的“三懂”和“三會”各是什么嗎?學生2:老師,這個問題我知道:消防安全的“三懂”即懂火災的危害性,懂火災的預防措施,懂火災的撲救方法;“三會”即會報火警,會使用滅火器,會逃生自救的知識。老師,我回答的對嗎?

  • 教師考勤及師德師風管理制度

    教師考勤及師德師風管理制度

    2、工作時間內(nèi)打牌者一次罰款100元。任何人不得在校園內(nèi)提供賭博場所或邀約社會人員參與賭博活動,否則一次罰款200元?! ?、曠工半天罰款40元,如果又曠課,按第四條累計?! ?、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,一人次罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元?! ?、每天上午大課間期間為教師統(tǒng)一簽到時間,缺勤者一次罰款5元。  6、升降國旗時不參加者每人次扣10元,升旗已經(jīng)開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣5元,參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴肅行為者扣2元?! ?、全校性集會、會議和集中學習教職工一般不準請假,未經(jīng)請假無故不參加集會者每次罰款30元。

  • 學校課外輔導、作業(yè)批改制度

    學校課外輔導、作業(yè)批改制度

    2、晚自習,教師不得講課,應讓學生自習,吃“自助餐”(以理科為主,高中文科除外)。作業(yè)做錯的,應更正作業(yè),教師給他批改,并作必要的輔導;優(yōu)秀學生可看課外書籍、預習明天的功課或練習競賽一類的拔高題;必要時,文科老師也可與個別學生接觸,作短時間的輔導。  3、中午(至下午上課前),教師不得講課,可以讓學生更正上午做錯的作業(yè),優(yōu)秀學生可以自由活動(可以進閱覽室看書)。

  • 學校任課教師業(yè)務學習制度

    學校任課教師業(yè)務學習制度

    1、要正確認識繼續(xù)教育的重要性,加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究,不斷更新教育理念。要按照學校的要求,積極學習現(xiàn)代教育理論的有關書籍,記好學習筆記,每學年不少于1萬字。同時,要結(jié)合教學實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動?! ?、要加強專業(yè)理論知識的學習,不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式,提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。

  • 大學生經(jīng)濟學研究會辦公室制度

    大學生經(jīng)濟學研究會辦公室制度

    做好本部的準備工作。,在活動前對必須物品進行檢查,以免再活動當天臨時去買。  做好本部工作。分配責任倒水,簽到,做會議記錄的干事,如人手不夠,可以從其他部調(diào)借。  確定每次例會通知到每一個人?! 』顒忧捌谕ㄖ矫總€會員參加活動,而且要調(diào)動會員的積極性?! ∫嵝巡块L和干事保管好發(fā)票,以供會后統(tǒng)一報帳。  會前與組織策劃部協(xié)調(diào)好,注意會議流程的變動,以做應急,并為會議記錄作準被。  完善請假制度,遲到和請假要說明原因,辦公室備案,以作日后評比依據(jù)?! ⌒畔⒐蚕?,各部門及時地把應該公布的信息公布,既可急中生智,也可查漏補缺。  二 活動當天  在布置會場時,我們應積極配合組織策劃部的工作?! ≡诨顒娱_始前一小時,準備好茶水、茶葉、茶杯、席卡以及會員簽到表。負責簽到的干事要開始準備簽到,負責倒水的干事要在嘉賓入場后及時送上茶水,負責做會議記錄的干事要提前找好位置,提前入座,準備記錄。  在互動環(huán)節(jié)中,如有冷場我們要積極提問?! ≡诨顒娱_始后,如有需要,負責簽到人可以負責維持會場秩序。

  • 學生宿舍晚上熄燈就寢制度

    學生宿舍晚上熄燈就寢制度

    二、同學不得在宿舍從事打牌、酗酒等違反校紀校規(guī)性質(zhì)的活動,熄燈小組成員將對此進行監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)情況將進行登記并上報給輔導員?! ∪?、熄燈就寢制度執(zhí)行情況檢查及處理: ?。ㄒ唬?檢查人員由學生會人員和宿管小組成員?! 。ǘW生宿舍熄燈就寢制度執(zhí)行情況:周日至周四晚進行檢查,其他時間將進行抽查。

  • 《秦朝中央集權制度的形成》說課稿

    《秦朝中央集權制度的形成》說課稿

    【課件展示】《秦朝中央集權制度的建立》《教材簡析》《教學目標》《教法簡介》《教學過程設計及特色簡述》【師】本節(jié)內(nèi)容以秦代政治體制和官僚系統(tǒng)的建立為核心內(nèi)容,主要包括秦朝中央集權制的建立的背景、建立過程及影響。本節(jié)內(nèi)容在整個單元中起到承前啟后的作用,在整個模塊中也有相當重要的地位。讓學生了解中國古代中央集權政治體制的初建對于理解我國古代政治制度的發(fā)展乃至我們今天的政治體制是十分必要的。 本堂課我采用多媒體和講授法及歷史辯論法相結(jié)合,通過巧妙設計問題情境,調(diào)動學生的學習積極性,使學生主動學習,探究思考。教師引導和組織學生采取小組討論、情景體驗等方式,達到教學目標。

  • 行政公司關于6S制度管理范文

    行政公司關于6S制度管理范文

    ⑴ 整理:首先,對工作現(xiàn)場物品進行分類處理,區(qū)分為必要物品和非必要物品、常用物品和非常用物品、一般物品和貴重物品等;  ⑵ 整頓:對非必要物品果斷丟棄,對必要物品要妥善保存,使工作現(xiàn)場秩序昂然、井井有條;并能經(jīng)常保持良好狀態(tài)。這樣才能做到想要什么,即刻便能拿到,有效地消除尋找物品的時間浪費和手忙腳亂; ?、?清掃:對各自崗位周圍、辦公設施進行徹底清掃、清洗,保持無垃圾、無臟污;  ⑷ 清潔:維護清掃后的整潔狀態(tài); ?、?修養(yǎng):將上述四項內(nèi)容切實執(zhí)行、持之以恒,從而養(yǎng)成習慣; ?、?安全:上述一切活動,始終貫徹一個宗旨:安全第一?! 〉诙?實行6S管理的目的  2.1 實行6S管理,是理順工作現(xiàn)場秩序和提高工作效率的重要管理手段。

  • 中學陽光教育特色創(chuàng)建制度

    中學陽光教育特色創(chuàng)建制度

    一、成立創(chuàng)建領導機構(gòu)  根據(jù)上級教育主管部門要求和學校工作實際,立足長遠,把陽光教育列入學??傮w發(fā)展規(guī)劃中,提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念,形成學校思想文化,培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化,從凝聚理念、自主建設入手,通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動形成學校的行為文化,不斷推動特色學校創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展,不斷日益完善,努力逐步構(gòu)建全體師生心中的“陽光校園”。為加強創(chuàng)建的工作領導,成立xx中學陽光教育特色創(chuàng)建領導小組。組成如下:  xx

  • 學校學生課內(nèi)規(guī)則、周周清制度

    學校學生課內(nèi)規(guī)則、周周清制度

    2、上課鈴響后,班長喊“起立!”,教師親切地招呼“同學們好!”同學們答“老師好!”教師微笑著說“請坐下!”學生方可坐下?! ?、課上集中注意力,專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解;教師提問時,發(fā)言要舉手。  4、課上不喝水,不吃零食,不做小動作,不隨便說話,不妨礙他人學習,不擅自離開教室?! ?、認真獨立完成老師布置的作業(yè),要求書寫工整,不抄襲,真正做到“堂堂清”。

  • 漢林小學教師評優(yōu)評先制度

    漢林小學教師評優(yōu)評先制度

    第一條:參加年度考核評優(yōu)的評選條件。(一)、以所教班級的學科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進行排名,作為評優(yōu)的標準。(二)、以最近兩個學期的成績作為評定的依據(jù)。1、所教的科目在前一個學期成績的基礎上要有一定的進步或保持在前一個學期的位置方可參加評優(yōu)。2、只要最近一個學期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名,就不計是否有進步,同樣擁有參加評優(yōu)的條件。(三)、凡是因服從學校的工作安排而沒有教學成績的教師也可參加當年的評優(yōu)。

  • 學校疫情防控通風消毒制度

    學校疫情防控通風消毒制度

    1.根據(jù)需要配備紫外線消毒設備、84消毒液(泡騰片)、75%醫(yī)用酒精、漂白粉精片等消毒藥(水)品等,配齊噴霧消毒器、簡易噴灑壺、水桶、拖把等消毒工具。2.加強師生消毒知識、消毒器具使用與操作要點的培訓,根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎特點向?qū)W生宣傳預防相關知識。3.加強教室、寢室、圖書館、食堂環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保潔,尤其是衛(wèi)生死角的清理,消除病原的滋生地,各班按照清潔區(qū)的劃分做到每天一小掃,每周一大掃。4.加強對教室、寢室、圖書館、實訓(實驗)室、食堂、商店、辦公樓、公共廁所的消毒, 每天上午對寢室、辦公樓用84消毒液消毒,每天中午午休時間對教室、圖書館用84消毒液消毒,每天下午對學校公共區(qū)域用84消毒液消毒,每天晚上對學生(教工)食堂、商店用紫外線消毒設備、84消毒液進行消毒。教室、學生寢室、公共廁所消毒由物業(yè)公司負責,辦公樓、教師辦公室、圖書館、實訓(實驗)室消毒由總務處指派專人負責,學生(教工)食堂、商店由各承包人負責,并做消毒記錄及消毒藥品使用記錄。

  • 學校精細化常規(guī)管理督查制度

    學校精細化常規(guī)管理督查制度

    二、禁止三亂督查  校長每周督查一次分管德育校長、分管校長每周督查一次德育主任,德育主任每周督查一次班主任,嚴禁亂收費、亂罰款、亂訂資料?! ∪踩ぷ鞫讲椤 ⌒iL每周督查分管安全工作校長一次,分管校長每周督查一次所分管部門的安全工作,負責安全工作的部門每周督查安全工作一次。德育處負責學生安全教育,督促班主任作好安全教育,門衛(wèi)教育等,總務處負責校舍安全、食品衛(wèi)生安全等,做到警鐘長鳴。

  • 學校各類安全應急預案匯編(56頁)

    學校各類安全應急預案匯編(56頁)

    1、預防為主,常備不懈。提高師生對突發(fā)食品衛(wèi)生事件的防范意識,落實各項防范措施,做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作。對各類可能引發(fā)突發(fā)食品衛(wèi)生事件的情況要及時進行分析、預警,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理。2、統(tǒng)一領導,分級負責。根據(jù)突發(fā)食品衛(wèi)生事件的范圍、性質(zhì)和危害程度,對突發(fā)食品衛(wèi)生事件實行分級管理。校長負責突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理的統(tǒng)一領導和指揮,學校各部門按照預案規(guī)定,在各自的職責范圍內(nèi)做好突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理的有關工作。

  • 突發(fā)事件的安全應急預案準則

    突發(fā)事件的安全應急預案準則

    (1)以人為本,減少危害。切實履行政府的社會管理和公共服務職能,把保障公眾健康和生命財產(chǎn)安全作為首要任務,最大程度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害。(2)居安思危,預防為主。高度重視公共安全工作,常抓不懈,防患于未然。增強憂患意識,堅持預防與應急相結(jié)合,常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合,做好應對突發(fā)公共事件的各項準備工作。

  • 幼兒園安全教案說課稿不亂吃東西

    幼兒園安全教案說課稿不亂吃東西

    [活動目標]1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。[活動準備]真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物?! 。?、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

  • 幼兒園安全活動教案乘車小常識

    幼兒園安全活動教案乘車小常識

    活動目標:1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則?;顒訙蕚洌航虒W圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程:一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,引出主題?!谝魳仿曋?,幼兒與教師一起開汽車進入課室。——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?——“公交車前排座位是留給誰做的?——“我們在乘車時需要注意什么呢?

  • 《防溺水安全》國旗下的講話范文

    《防溺水安全》國旗下的講話范文

    敬愛的老師、親愛的小朋友們:  你們好!  炎炎夏日,游泳和玩水是小朋友們十分喜愛的運動和消夏避暑方式,同時又是一項具有危險性的運動。一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),為防止溺水事故在我們身邊發(fā)生,下面我們一起來學習防溺水的安全常識?! ∫?、防溺水小常識  1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。游泳必須由家長的帶領,并且游泳要到正規(guī)的場所,如游泳館、體育館?! ?.游泳前要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳?! ?.身體不舒服的時候不要去游泳?! ?.參加劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

  • 《防溺水安全》國旗下的講話范文

    《防溺水安全》國旗下的講話范文

    炎炎夏日,游泳和玩水是小朋友們十分喜愛的運動和消夏避暑方式,同時又是一項具有危險性的運動。一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),為防止溺水事故在我們身邊發(fā)生,下面我們一起來學習防溺水的安全常識。一、防溺水小常識1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。游泳必須由家長的帶領,并且游泳要到正規(guī)的場所,如游泳館、體育館。2.游泳前要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。3.身體不舒服的時候不要去游泳。4.參加劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

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