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國旗下的講話：如何面對期中考試
同學們：早上好！十分榮幸能夠在這樣一個充滿希望的早上有機會和大家一起交流，今天我想和大家交流的話題是：如何面對期中考試。期中考試既是一項常規(guī)工作，更是對學校教育教學工作及學生學習發(fā)展的一次綜合檢閱，它不僅是對同學們基礎知識、基本技能和學習能力的一次評估，也是對同學們思想品德、學習態(tài)度的一次考驗。當然，在這個時候，大家是否也該認真問一下自己：在這段時間內，我的學習效果如何？上課認真聽講了嗎？課后科學地復習所學的知識了嗎？給自己制定合理的奮斗目標了嗎？把它們找出來并且用心想想，它們意味著什么。那么，你會明確：從現(xiàn)在開始應該做的是： 總結之前的學習，制訂合理的計劃，復習迎考！不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。
關于迎元旦的國旗下講話稿參考
各位老師，各位同學：早上好！今天，我們又迎來了新一周的學習和生活。讓輕松愉快的學習伴隨我們成才，讓甜蜜的生活伴隨著我們成長。一、我想在今天的升旗儀式上，首先給同學們談談中國今天所面臨的國際局勢。XX年，是中國極不安寧的一年，戰(zhàn)爭的鼓音在不斷地敲擊著我們的耳膜。日本在釣魚島加強了巡邏，韓國也加緊了對中國漁船的扣押，澳大利亞同意美軍進駐以制衡中國，越南、菲律賓等國家紛紛在南海對中國出手，挑戰(zhàn)中國底線；為了制衡中國的發(fā)展，美國不斷挑動周邊國家共同對抗中國，日本積極配合美國攪動南海局勢，印度此時也想在南海插上一腳，處處蠢蠢欲動。山雨欲來風滿樓，中國南海局勢日趨緊張。但是，我們完全有理由相信，我們的領導人有足夠的智慧和能力解決這些問題。同學們，我們在緊張學習之余，也要多關心國家大事，了解世界局勢的變幻。目前，我國政府韜光養(yǎng)晦的政策，一方面是由于要全力以赴發(fā)展經濟；另一方面，也是由于我們軍事實力還遠遠落后于美國。所以，民族振興的希望寄托在每個人身上，我們現(xiàn)在所能做的，就是努力學好本領，增強體質，用我們的不斷進步，來推動祖國的日益強大！
關于六月高考的國旗下講話
6月4日國旗下講話——奮力拼搏 迎接挑戰(zhàn)各位領導、老師，同學們:上午好！今天，本是一個尋常的日子，但我分明感到了不尋常的氣息，這是一種熱烈得令人神往的氣息。因為今天，距離高考只有3天，夢想已是觸手可及。所以，請允許我代表高二年級全體師生，為即將奔赴高考戰(zhàn)場的學長們，獻上最崇高的敬意和最誠摯的祝福。很欣賞在電子屏上看到的那句話：“像英雄一樣去戰(zhàn)斗。”是的，高考，正是一場重大戰(zhàn)役。長風獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚馬蹄疾，高三的學長們，你們正是出征的戰(zhàn)士，行于書卷之中，奔于題海之內，雖然有時不免身心疲憊，有時不免步履艱難，但是，你們奮勇拼搏，從不輕言放棄，在泰州聯(lián)考、五市聯(lián)考、南通一模、二模這些大型考試中，過關斬將，戰(zhàn)果輝煌。一路辛苦一路歌，你們終于迎來了高考盛宴。看著學長們氣定神閑、信心滿滿，我們不由期待，期待你們像那浴火重生的鳳凰，迎來勝利的曙光。
關于期中考試的國旗下講話稿
關于期中考試的國旗下講話稿一：老師們，同學們，大家上午好!今天我講話的題目是：提高復習效果，迎接期中考試。同學們，按照教育局工作安排，我們將在本大周進行期中考試，為了提高復習效果，在期中考試中取得滿意的成績，在此我給同學們提以下幾點要求。一、端正思想，充分認識期中考試的重要性。離期中考試只有五天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，希望全體同學們要以期中考試復習為重心，以爭取期中考試取得好成績?yōu)槟繕?，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，抓緊時間，認真復習，提高復習質量和效率。二、認真準備，合理安排復習時間和計劃。我希望每位同學從今天起，要充分地利用晚自習時間及早讀時間，根據(jù)每個學生的實際情況出發(fā)，安排一個切實可行的復習計劃。什么時間該復習哪一個科目哪個知識點，要達到什么目標，都要心中有數(shù)，“不打無準備之仗”，誰早準備，誰就擁有學習的主動權;誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功。
關于期末考試前國旗下的講話
時光如梭，轉瞬間六一剛過期末考試就一天天臨近，我們都準備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升如更高的年級，我們準備好了嗎?同學們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。我們匯聚在通化一校，作為學校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因為我們有著優(yōu)越的學習條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個選擇的機會。
關于高考的詩歌國旗下講話
高考誓詞選擇了大海，就該支乘風破浪。選擇了藍天，就該去振翅翱翔。選擇了高考，就該去成就輝煌。梅花已調，柳葉零星。寒冬已經逝去，臨來的是一百天的逐鹿學海，當80后開始回望他們的歷史，我們才初踏上這片廣茂的熱土，我們也許一無所有。有誰不曾迷茫，有誰不曾痛苦，當壓力如海浪般擠壓我們的靈魂，我們緊握雙拳，體嘗這刻骨銘心的時光。各位同胞，誰不在背負，背負自己的夢想，背負家庭的希望，背負家族的興衰；誰又在遺憾，遺憾覺悟的遲來，遺憾奮斗的缺少，遺憾決心的不堅。
關于備戰(zhàn)期中考的國旗下講話
大家好，我是七(5)班的周欣吾桐，今天我演講的題目是“爭分奪秒，備戰(zhàn)期中考”。同學們，時間匆匆，轉眼間，又一個期中考的號角吹響了，面對下個星期的期中考，我們應該做些什么呢?首先，我們要好好利用時間，與時間賽跑。有人說：世界上最快的是時間;有人說：世界上最慢的也是時間;醫(yī)生說：時間就是生命;農民說：時間就是糧食;同學們，我們說：時間就是知識，時間就是希望。同樣的作業(yè)，同樣的時間，有些同學不僅高效完成了老師布置的作業(yè)，還有空自行復習。可是有的同學卻毫無目的，在有效的時間里做的都是無效的事情，這些同學其實沒有充分利用好時間。要知道放棄時間的人，時間也放棄他。
關于備戰(zhàn)期中考的國旗下講話
大家好，我是七(5)班的周欣吾桐，今天我演講的題目是“爭分奪秒，備戰(zhàn)期中考”。同學們，時間匆匆，轉眼間，又一個期中考的號角吹響了，面對下個星期的期中考，我們應該做些什么呢?首先，我們要好好利用時間，與時間賽跑。有人說：世界上最快的是時間;有人說：世界上最慢的也是時間;醫(yī)生說：時間就是生命;農民說：時間就是糧食;同學們，我們說：時間就是知識，時間就是希望。同樣的作業(yè)，同樣的時間，有些同學不僅高效完成了老師布置的作業(yè)，還有空自行復習。可是有的同學卻毫無目的，在有效的時間里做的都是無效的事情，這些同學其實沒有充分利用好時間。要知道放棄時間的人，時間也放棄他。人生就像一條長長的跑道，一路上，如果你遲疑，如果你歇腳，如果你沿途睡個小覺，那么就會有很多人超越你，你就會被甩在隊伍之后。
在2023年中考百日誓師大會上的講話
各位老師、各位家長、親愛的同學們：大家好！在這春風習習，姹紫嫣紅的季節(jié)里，我們在這里隆重舉行2023年中考百日誓師大會。我代表學校向九年級辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！向勤奮學習、頑強拼搏的同學們致以親切的問候！向一直支持我校工作的家長朋友們表示衷心的感謝！同學們，還記得你們三年前來到X高的模樣嗎？軍訓時那一份稚嫩里的堅強，行隊禮問候師長時那一份莊重里的真摯，體育節(jié)上那一份團結里的創(chuàng)意，都讓我們激動不已。因為有你，我們見證著X高的美好，我們一起奔向星辰大海。你迎著綠茵和朝霞奔跑，開啟新的一天。你低頭書寫時，菁莪樓的陽光正灑滿窗臺。在你考試時，明德樓的鐘聲忠誠地記下時光的流逝；在你放學回家的路上，XX灣畔的晚霞見過你青春洋溢的面龐。這是屬于你們的青蔥歲月，卻也豐盈著我們的人生旅程。
2023屆高考沖刺誓師大會上的講話
親愛的同學們，尊敬的老師、家長朋友們：今天我們齊聚一堂，隆重舉行2023屆高考沖刺誓師大會?？吹轿覀儗W校畢業(yè)同學代表發(fā)來的視頻，讓我們看到了歷經高考磨練的XX中學子陽光自信、青春綻放的新時代大學生的亮麗風采，真讓人羨慕；聽著同學們的家長送來的溫情祝福，讓我們體驗到的是作為父母的噓寒問暖、望子成龍、望女成鳳的舐犢之情，真讓人動容；聆聽老師們的真情致辭和莊嚴承諾，讓我們感受到的是敬業(yè)樂教、愛生奉獻的師者情懷和潛心教學、筑夢高考的必勝信念，真是催人奮發(fā)；聽著意氣風發(fā)、激情澎湃的同學們從心底發(fā)出“高考成功、舍我其誰”的錚錚誓言，那是XX中學子凝聚而成的“奮勇鏖戰(zhàn)、登頂高考”青春力量，真的令人無比振奮！親愛的同學們，十二年寒窗苦讀，厲兵秣馬以摘冠；九十天拼搏鏖戰(zhàn)，爭分奪秒可爭雄。今天，我們已經站在高考倒計時90天的時間起點上，用自信和拼搏奏響高考的最強音，已然成為了我們生活的主旋律。在這個關鍵的時間節(jié)點，在今天這樣莊嚴而令人振奮的時刻，作為校長我要為同學們吶喊助威：你們都是高考勇士！你們都會收獲高考成功！你們都是每個家庭和XX中學的驕傲！同時，作為師長，我也有心里話要跟同學們說：
高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊：9.2《直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定》
教 學 過 程教師 行為學生 行為教學 意圖時間 *揭示課題 9.2 直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質 *創(chuàng)設情境 興趣導入 觀察圖9?13所示的正方體，可以發(fā)現(xiàn)：棱與所在的直線，既不相交又不平行，它們不同在任何一個平面內． 圖9?13 觀察教室中的物體，你能否抽象出這種位置關系的兩條直線？ 介紹 質疑 引導 分析 了解 思考 啟發(fā) 學生思考 0 2*動腦思考 探索新知 在同一個平面內的直線，叫做共面直線，平行或相交的兩條直線都是共面直線．不同在任何一個平面內的兩條直線叫做異面直線.圖9－13所示的正方體中，直線與直線就是兩條異面直線． 這樣，空間兩條直線就有三種位置關系：平行、相交、異面． 將兩支鉛筆平放到桌面上(如圖9?14)，抬起一支鉛筆的一端（如D端），發(fā)現(xiàn)此時兩支鉛筆所在的直線異面． 桌子 B A C D 兩支鉛筆 圖9 ?14（請畫出實物圖） 受實驗的啟發(fā)，我們可以利用平面做襯托，畫出表示兩條異面直線的圖形（如圖9 ?15）． (1) (2) 圖9?15 利用鉛筆和書本，演示圖9?15（2）的異面直線位置關系． 講解 說明 引領 分析 仔細 分析 關鍵 語句 思考 理解 記憶 帶領 學生 分析 5
用空間向量研究直線、平面的位置關系（1）教學設計人教A版高中數(shù)學選擇性必修第一冊
二、探究新知一、空間中點、直線和平面的向量表示1.點的位置向量在空間中,我們取一定點O作為基點,那么空間中任意一點P就可以用向量(OP) ?來表示.我們把向量(OP) ?稱為點P的位置向量.如圖.2.空間直線的向量表示式如圖①,a是直線l的方向向量,在直線l上取(AB) ?=a,設P是直線l上的任意一點,則點P在直線l上的充要條件是存在實數(shù)t,使得(AP) ?=ta,即(AP) ?=t(AB) ?.如圖②,取定空間中的任意一點O,可以得到點P在直線l上的充要條件是存在實數(shù)t,使(OP) ?=(OA) ?+ta, ①或(OP) ?=(OA) ?+t(AB) ?. ②①式和②式都稱為空間直線的向量表示式.由此可知,空間任意直線由直線上一點及直線的方向向量唯一確定.1.下列說法中正確的是( )A.直線的方向向量是唯一的B.與一個平面的法向量共線的非零向量都是該平面的法向量C.直線的方向向量有兩個D.平面的法向量是唯一的答案:B 解析:由平面法向量的定義可知,B項正確.
用空間向量研究直線、平面的位置關系（2）教學設計人教A版高中數(shù)學選擇性必修第一冊
跟蹤訓練1在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為AC的中點.求證:(1)BD1⊥AC;(2)BD1⊥EB1.(2)∵(BD_1 ) ?=(-1,-1,1),(EB_1 ) ?=(1/2 "," 1/2 "," 1),∴(BD_1 ) ?·(EB_1 ) ?=(-1)×1/2+(-1)×1/2+1×1=0,∴(BD_1 ) ?⊥(EB_1 ) ?,∴BD1⊥EB1.證明:以D為原點,DA,DC,DD1所在直線分別為x軸、y軸、z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系.設正方體的棱長為1,則B(1,1,0),D1(0,0,1),A(1,0,0),C(0,1,0),E(1/2 "," 1/2 "," 0),B1(1,1,1).(1)∵(BD_1 ) ?=(-1,-1,1),(AC) ?=(-1,1,0),∴(BD_1 ) ?·(AC) ?=(-1)×(-1)+(-1)×1+1×0=0.∴(BD_1 ) ?⊥(AC) ?,∴BD1⊥AC.例2在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F,M分別為棱AB,BC,B1B的中點.求證:D1M⊥平面EFB1.思路分析一種思路是不建系,利用基向量法證明(D_1 M) ?與平面EFB1內的兩個不共線向量都垂直,從而根據(jù)線面垂直的判定定理證得結論;另一種思路是建立空間直角坐標系,通過坐標運算證明(D_1 M) ?與平面EFB1內的兩個不共線向量都垂直;還可以在建系的前提下,求得平面EFB1的法向量,然后說明(D_1 M) ?與法向量共線,從而證得結論.證明:(方法1)因為E,F,M分別為棱AB,BC,B1B的中點,所以(D_1 M) ?=(D_1 B_1 ) ?+(B_1 M) ?=(DA) ?+(DC) ?+1/2 (B_1 B) ?,而(B_1 E) ?=(B_1 B) ?+(BE) ?=(B_1 B) ?-1/2 (DC) ?,于是(D_1 M) ?·(B_1 E) ?=((DA) ?+(DC) ?+1/2 (B_1 B) ?)·((B_1 B) ?-1/2 (DC) ?)=0-0+0-1/2+1/2-1/4×0=0,因此(D_1 M) ?⊥(B_1 E) ?.同理(D_1 M) ?⊥(B_1 F) ?,又因為(B_1 E) ?,(B_1 F) ?不共線,因此D1M⊥平面EFB1.
北師大初中八年級數(shù)學下冊利用四邊形邊的關系判定平行四邊形教案
解：四邊形ABCD是平行四邊形．證明如下：∵DF∥BE，∴∠AFD＝∠CEB.又∵AF＝CE，DF＝BE，∴△AFD≌△CEB(SAS)，∴AD＝CB，∠DAF＝∠BCE，∴AD∥CB，∴四邊形ABCD是平行四邊形．方法總結：此題主要考查了平行四邊形的判定，以及三角形全等的判定與性質，解題的關鍵是根據(jù)條件證出△AFD≌△CEB.三、板書設計1．平行四邊形的判定定理(1)兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形．2．平行四邊形的判定定理(2)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形．在整個教學過程中，以學生看、想、議、練為主體，教師在學生仔細觀察、類比、想象的基礎上加以引導點撥．判定方法是學生自己探討發(fā)現(xiàn)的，因此，應用也就成了學生自發(fā)的需要，用起來更加得心應手．在證明命題的過程中，學生自然將判定方法進行對比和篩選，或對一題進行多解，便于思維發(fā)散，不把思路局限在某一判定方法上.
國旗下的講話稿：社會主義核心價值觀記心中
尊敬的老師、親愛的同學們： 早上好！我今天演講的主題是：《社會主義核心價值觀記心中》。同學們，你們知道什么是社會主義核心價值觀嗎？那就是富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。那么我們小學生要怎樣踐行核心價值觀呢？當我們發(fā)現(xiàn)地上有廢紙時，要主動把它撿起，放進垃圾箱；當發(fā)現(xiàn)有同學亂扔垃圾、踐踏草地時，我們要及時阻止
學生平凡的世界讀書心得優(yōu)質八篇
當然不僅僅是一句話對我印象深刻，此書帶給我的正能量無窮，不管是情節(jié)的跌宕還是人物所呈現(xiàn)出來的真善美，都令我驚嘆，感嘆作者路遙的文學功底，使我不自覺地就看了他的其他巨作。文中主人公孫少平來自貧困的農村，后來通過自己的努力以及對待人生的“真”，雖然最后沒有成就像讀者期待的那樣的一番事業(yè)，成為一個成功人士，然而那僅僅是讀者的需求，我認為主人公已經成為成功了，即使最終仍是一個煤礦工人但他無怨無悔，通過自己的奮斗，敢于無視在列車上對他異樣眼光的人群，面對人群赤裸裸的歧視時仍舊笑看人生。
幼兒園小班體育教案：有趣的平衡板
【活動目標】 1．在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協(xié)調性，體驗與同伴合作的愉快。 【活動準備】 平衡板、球各人手一個。 【活動過程】 一、準備活動 以故事形式引導幼兒做準備運動。 教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動——兩臂在體側上下擺動)，多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉——身體左右、前后轉動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動)，有趣極了。 小燕子飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長(腹背運動——身體前屈學長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動)，它們也學著跳上跳下。 小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。 準備活動可視具體情況重復一次。
國際博物館日國旗下講話稿：平臺之上的人生
早上好！今天是5月18日，國際博物館日。有人說，了解一個地方的過去和現(xiàn)在是從博物館開始的，還有人說博物館如同歷史長河，源源不斷的將過去的故事輸送到你的面前，是啊，每當你站在博物館里，就仿若乘一葉扁舟，溯時間之河，穿過空間的阻隔，盡覽歷史的變遷，這是多么優(yōu)美的意境??！同學們，你們對博物館有多少了解？你們知道博物館有著怎樣的歷史嗎？你知道世界五大博物館分別指哪里嗎？今天，讓我們來一次奇妙的博物館之旅，與歷史、與文明進行一次深度對話。約在公元前五世紀，在希臘的特爾費·奧林帕斯神殿里，有一座收藏各種雕塑和戰(zhàn)利品的寶庫，他被博物館界視為博物館的開端。1753年，大英博物館建立，成為全世界第一個對公眾開放的現(xiàn)代意義的大型博物館。1974年6月，國際博物館協(xié)會與哥本哈根召開第十一屆會議，將博物館定義為“一個不追求贏利為社會和社會發(fā)展服務的公開的永久機構”。1977年國際博物館協(xié)會為促進全球博物館事業(yè)的健康發(fā)展，吸引全社會公眾對博物館事業(yè)的了解、參與和關注，向全世界宣告：1977年5月18日為第一個國際博物館日，并每年為國際博物館日確定活動主題，XX年的主題是：博物館致力于社會的可持續(xù)發(fā)展。而法國的盧浮宮，英國的大不列顛博物館，美國的大都會博物館，俄羅斯的艾米塔什博物館，中國的故宮博物館位列世界五大博物館行列。
北師大初中八年級數(shù)學下冊平移的認識教案
方法總結：作平移圖形時，找關鍵點的對應點是關鍵的一步．平移作圖的一般步驟為：①確定平移的方向和距離，先確定一組對應點；②確定圖形中的關鍵點；③利用第一組對應點和平移的性質確定圖中所有關鍵點的對應點；④按原圖形順序依次連接對應點，所得到的圖形即為平移后的圖形．三、板書設計1．平移的定義在平面內，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移．2．平移的性質一個圖形和它經過平移所得的圖形中，對應點所連的線段平行(或在一條直線上)且相等，對應線段平行(或在一條直線上)且相等，對應角相等．3．簡單的平移作圖教學過程中，強調學生自主探索和合作交流，學生經歷將實際問題抽象成圖形問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間想象能力，使得學生能將所學知識靈活運用到生活中.
在八小行業(yè)集中整治行動啟動儀式上的講話
同志們：擊鼓催征號角響，專項整治須立行！今天，我們在這里舉行2023年“八小行業(yè)”經營秩序集中整治行動，不僅僅是為了規(guī)范“八小行業(yè)”經營秩序，提升城鎮(zhèn)品位和魅力，更是切實解決人民群眾關心的熱點、重點問題，保障人民群眾的身體健康，為創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生縣奠定扎實的基礎。下面，就此次整治行動，我再強調“四個務必”：一、務必提高認識，擰成“一股繩”。今年，是我縣創(chuàng)建工作的最關鍵的一年，“八小行業(yè)”經營秩序關系到我縣創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生縣城工作的成功與否。各整治成員單位務必要提高思想認識，牢牢樹立政治意識和大局意識，切實把思想和行動統(tǒng)一到專項整治上來，心往一處想，勁往一處使，緊緊擰成“一股繩”，嚴格對照整治實施方案，全力推進整治行動，確保專項整治取得實效。二、務必壓實責任，合成“一股力”。各級各部門要牢樹“一盤棋”思想，著眼大局，切實以擔當帶動擔當、以作為促進作為，大力發(fā)揚“挺搶”作風，協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管，真正形成高效有序推進工作的“一股力”，形成“為整治齊出力、為整治共添彩”的良好格局。市監(jiān)局要充分發(fā)揮好牽頭抓總職能，統(tǒng)籌協(xié)調好各方力量，圍繞工作目標，突出工作重點，全面推動整治工作開展。各整治成員單位要嚴格對照責任分工，認真做好全面摸排，采取有效有力的整治措施確保達標。各經營主體務必要文明經營、誠信經營、規(guī)范經營，公平有序競爭，保持衛(wèi)生整潔，為人民群眾提供安全、舒適的消費環(huán)境。
