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公司管理制度（適用于信息技術(shù)公司）
員工守則一、公司全體員工必須遵守公司的各項規(guī)章制度和決定。二、凡事以公司利益為重，有集體榮譽感。禁止任何部門、個人做有損公司利益、形象、聲譽或破壞公司發(fā)展的事情。三、員工在上班時間應(yīng)保持儀表整潔，舉止端莊，行為檢點，談吐得體。特別在代表公司對外業(yè)務(wù)聯(lián)系時應(yīng)樹立公司良好形象。四、員工應(yīng)發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，提高工作效率；團結(jié)互助，同舟共濟，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強團體的凝聚力和向心力。在工作當(dāng)中應(yīng)多發(fā)揮主觀能動性，為公司出謀劃策，多提合理化建議。各部門、各員工之間應(yīng)互相配合，真誠協(xié)作，互相信任，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力解決問題；注重對工作的主動性及創(chuàng)造性的培養(yǎng)，提高工作效率，不斷提高個人的自身素質(zhì)，每位員工都應(yīng)盡職盡責(zé)，一切工作為求做到最好的效果。五、員工必須服從公司的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理，對上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作應(yīng)按質(zhì)按量地完成，對未經(jīng)明示事項的處理，應(yīng)及時請示，遵照指示辦理；員工必須盡職盡責(zé)、精誠合作、敬業(yè)愛崗、積極進(jìn)取。六、每位員工都有義務(wù)愛護公司財產(chǎn)，遵守公司關(guān)于設(shè)備使用的規(guī)定。管理、保養(yǎng)好所使用的設(shè)備并使之處于完好狀態(tài)。損壞或遺失公司財物要立即報告上級，并主動賠償由本人原因造成的全部或部分損失。不得將公司的財物據(jù)為已有。未經(jīng)允許，不得隨意翻看其它同事或公司的物品和資料。七、節(jié)約就是美德，節(jié)約就是利潤。從自身做起，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一分錢做起，反對浪費。八、維護公共環(huán)境衛(wèi)生，隨時保持辦公區(qū)域的整潔，個人的辦公桌和辦公用品要每天整理，垃圾應(yīng)扔到垃圾簍，不得隨地吐痰，亂拋雜物、紙屑果皮等；七、上班時間應(yīng)保持良好的工作氣氛及環(huán)境，嚴(yán)禁打鬧、嬉笑、高聲喧嘩、吃零食、看小說及與專業(yè)無關(guān)的報刊、雜志；不得利用公司電腦打游戲、聊天或做其它與工作無關(guān)的事情。辦公室內(nèi)嚴(yán)禁打牌、下棋，酗酒、吸煙等。
XX年中國青年志愿者服務(wù)日國旗下講話稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天，我國旗下講話的題目是《踐行志愿服務(wù)，辦好文明校運》。在XX年北京奧運會和XX年南京亞青會上，有一群人，他們遍布賽場內(nèi)外，甚至大街小巷；人們親切地稱他們“小紅帽”、“紅馬甲”；他們互不相識，但有著共同的信仰：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步；他們沒有冠軍的光環(huán)，但更值得尊重；他們就是青年志愿者。XX年，共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會共同決定把3月5日作為“中國青年志愿者服務(wù)日”。把“志愿者”定義為：志愿貢獻(xiàn)個人的時間、精力，在不謀求物質(zhì)報酬的前提下，從事社會服務(wù)事業(yè)，為推動社會進(jìn)步提供服務(wù)的人。也許“不謀求物質(zhì)報酬”、“推動社會進(jìn)步”這些定義聽起來很大、很遠(yuǎn)，甚至讓人懷疑是不是要求太高了？
研究生考研復(fù)試簡歷
20XX.09 – 20XX.06 – XX財經(jīng)大學(xué) / 管理學(xué)院 – 行政管理專業(yè) / 本科考研成績：總分（ 400 ）單科成績：數(shù)學(xué)（ 100 ），思想政治（ 100 ），外語（ 100 ），專業(yè)課（100 ）在校表現(xiàn)：GPA 3.4 （4.0），兩次獲得國家一等勵志獎學(xué)金，一次學(xué)習(xí)標(biāo)兵榮譽主修課程：基礎(chǔ)會計學(xué)、財務(wù)會計、財務(wù)管理學(xué)、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、稅法、稅務(wù)會計與納稅、電子商務(wù)概論、項目評估、資產(chǎn)評估、資本運營、投資學(xué)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)等相關(guān)課程
康復(fù)治療師藍(lán)色單頁簡歷
工作描述：與臨床醫(yī)生相配合，確定治療的方式、強度、療程，嚴(yán)防差錯事故，做好醫(yī)療安全工作。根據(jù)患者的臨床癥狀和相關(guān)的檢查資料綜合判斷做出治療方案，對出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛類方面的臨床癥狀配合做針灸、推拿、穴位注射、蠟療、超聲波的治療。對出現(xiàn)偏癱方面的臨床癥狀，配合做針灸、推拿、穴位注射、偏癱肢體功能訓(xùn)練、站立訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、平衡功能訓(xùn)練等治療。對出現(xiàn)的言語功能障礙方面的臨床癥狀，配合做頭部下頜處針灸、推拿的治療，作言語功能訓(xùn)練的治療。有認(rèn)知功能障礙癥狀的患者，配合做認(rèn)知功能訓(xùn)練的治療等。
幼兒園大班版畫教案：機器人
活動過程：（一）談話導(dǎo)入。 （二） 1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫并討論：機器人是由哪幾部分組成的？（和人一樣有頭、身體、四肢、五官等） 2、說一說：你心中的機器人是什么樣子的？它的頭（身體、四肢、五官等）是什么形狀的？（圓形、長方形、正方形、梯形、三角形等） 3、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒：機器人的各部分可不可以像我們身邊的某樣?xùn)|西，或是種小動物（植物）呢？（頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像……，想象出各種各樣、千奇百怪的機器人。） 4、幼兒動手作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
簡約高級項目經(jīng)理求職簡歷
XXX軟件有限公司 / 新媒體運營項目 20XX.03-20XX.08項目總監(jiān)工作職責(zé)：Ø 負(fù)責(zé)組建項目運營團隊，設(shè)定運營KPI，配置運營資源，項目整體把控、監(jiān)督和指導(dǎo)團隊成員完成項目；Ø 控制項目運營預(yù)算，預(yù)防運營風(fēng)險，減輕運營不穩(wěn)定性，解決重大突發(fā)事件實現(xiàn)運營收益最高化；Ø 組織項目運營復(fù)盤，識別重大問題，分析根本原因，制定系統(tǒng)化優(yōu)化方案，推進(jìn)項目運營持續(xù)提高；Ø 負(fù)責(zé)和職能部門、研發(fā)部門等多個部門間溝通合作、推動項目管理流程落地實施，實現(xiàn)運營收益最高化；Ø 通過大數(shù)據(jù)系統(tǒng)來跟蹤產(chǎn)品線的數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)品達(dá)標(biāo)情況、用戶活躍度，改進(jìn)產(chǎn)品，培訓(xùn)團隊，提高組織能力。獲得成就：Ø 獲得了建立項目管理體系和組建項目管理團隊的經(jīng)驗，提高了開發(fā)項目管理能力和培訓(xùn)能力；Ø 提高了需求分析、歸納、總結(jié)的能力，良好的跟團隊以及客戶的溝通協(xié)調(diào)技巧、優(yōu)秀的表達(dá)和文檔撰寫能力；Ø 提高了跨團隊、跨部門協(xié)調(diào)能力、整體項目把控能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，團隊合作精神，優(yōu)秀的溝通能力，執(zhí)行力強。
班級公共財產(chǎn)、用電管理制度
2.不能在桌椅上亂涂亂畫或貼圖片，刮刻字。（違者扣3分） 3.不能非常用力地開窗戶。（違者扣2分） 4.拉窗簾的時候，要小力一點，不要隨意拉扯。（違者扣2分） 5.不能在墻壁上亂涂亂畫。（違者扣2分） 6.不要刻意用勞動工具去做危險的動作，或刻意破壞。（違者扣2分） 7.擦黑板時，要拿好黑板擦，不要用力揮擺，盡量少失手。（違者扣3分） 8.不用刻意去拉窗戶外的護欄，也不要用筆在上面寫字，涂鴉。（違者扣3分）
班級管理之獎懲制度精細(xì)化
1. “給力”評比欄——星星知我心 “給力”評比欄是對學(xué)生各個方面優(yōu)缺點的記錄，紅色星星代表學(xué)生的優(yōu)點，藍(lán)色哭臉代表學(xué)生的不足。哪些行為能夠為自己增加一顆星星，哪些行為會給自己帶來一個哭臉，都有詳細(xì)的說明，讓學(xué)生清楚的知道自己可以朝哪些方面努力，又能夠怎樣避免犯錯?！敖o力”評比欄張貼在班級顯眼的位置，讓學(xué)生能夠時時注意到自己的優(yōu)點與不足，時時給自己警惕。結(jié)合學(xué)校“每周好弟子”的評選方案，我班的每周“好弟子”以評比欄為主要評選依據(jù)?！ ?. “精神財富”存折——點滴成長記錄 “精神財富”存折是學(xué)生的成長記錄，每一分的“精神財富”都是學(xué)生的點滴進(jìn)步。如果說“給力”評比欄是對學(xué)生行為的警示，那學(xué)“精神財富”就是學(xué)生行為成就的體現(xiàn)?！熬褙敻弧贝嬲凵蠒宄赜涗泴W(xué)生每一次優(yōu)秀的表現(xiàn)以及每一次完成任務(wù)的情況，從“精神財富”上，學(xué)生能夠清楚地記錄自己的每一次成長、每一次進(jìn)步。是學(xué)生的個人的精神銀行。
幼兒園中班健康活課稿：蔬菜王國
活動設(shè)計： 經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不喜歡吃蔬菜，由于營養(yǎng)不均衡，從而出現(xiàn)了不少的小胖墩，還有的孩子有便秘現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對這些現(xiàn)實問題，結(jié)合新《綱要》教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)的精神。我以南京教材大班健康活動《怎樣吃最有營養(yǎng)》為藍(lán)本，設(shè)計了本次活動《蔬菜王國》，目的在于引起幼兒對蔬菜的注意和興趣，從而產(chǎn)生喜愛蔬菜和喜歡吃蔬菜的情感和意識。如果只是空洞地說教蔬菜如何有營養(yǎng)、要多吃蔬菜，幼兒會感到枯燥無味，教育效果不會好。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點，我選擇了看動畫、做游戲、動手操作等活動形式，使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染，建立與蔬菜的情感，同時其感知、觀察能力，積極思維、敏捷反應(yīng)的能力，動手操作的能力還有安全意識和衛(wèi)生習(xí)慣都會得到有效的培養(yǎng)?；顒幽繕?biāo)1、通過活動激發(fā)幼兒喜愛蔬菜的情感，培養(yǎng)幼兒喜歡吃蔬菜的意識。2、能夠初步掌握正確的切菜方法，會自己動手嘗試做蔬菜沙拉，有安全衛(wèi)生意識。3、愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享，體驗成功的快樂。
三年級語文在牛肚子里旅行教案
《在牛肚子里旅行》是一篇科學(xué)童話。課文利用童話的手法講述了兩只小蟋蟀在玩耍時有一只不小心被牛吞進(jìn)肚子里。另一只利用積累的科學(xué)知識幫助它從牛肚子里逃出來的故事。這篇課文將科學(xué)知識與童話融為一體，貼近生活，語言生動，故事情節(jié)起伏跌宕，吸引讀者。童話的最大特點是具有豐富的想象?！对谂６亲永锫眯小吠ㄟ^大膽而豐富的想象，把故事寫得充滿趣味。課文第七至十九自然段是文章的重點部分，具體講述了紅頭“在牛肚子里旅行”的過程。教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，進(jìn)行一次奇妙的牛肚子里的探險，在不動聲色中了解了科學(xué)知識，感受到了童話故事豐富的想象。
三年級語文不懂就要問教案
《不懂就要問》是第四冊第六單元的一篇講讀課文。講述了少年孫中山在私塾學(xué)習(xí)時，因為不明白書里說的是什么意思，壯著膽子向先生提問的故事，贊揚了孫中山勤學(xué)好問的精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不懂就要問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文有著很強的可讀性和教育性。目的是通過學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的精神。它是一篇寫人的文章。寫人不離開記事，在事情的發(fā)展過程中，運用人物的語言和當(dāng)時的環(huán)境來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)是課文突出的特點。課文寫的是私塾里上學(xué)的事，當(dāng)時學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和先生的教學(xué)形式與我們現(xiàn)在學(xué)校上課的情景相差甚遠(yuǎn)，具有很強的時代特征。在學(xué)習(xí)的過程中，有些例如”私塾”“戒尺”挨打””咿咿呀呀”“搖頭晃腦”等詞語，學(xué)生都可能會感到陌生。在學(xué)習(xí)的過程中教師也要做相應(yīng)的指導(dǎo)教學(xué)。
中班音樂教育活動課件教案
3、讓幼兒學(xué)會運用動作來表現(xiàn)音樂。 4、利用空間來進(jìn)行故事的表演活動。準(zhǔn)備：海鼓、音樂磁帶、彩帶、報紙過程：1、歡迎歌：Get to gether 2、坐地蹦跳：I can see me 3、樂器練習(xí)：傳遞海鼓，讓幼兒通過介紹自己名字來認(rèn)識海鼓這種樂器，并初步掌握使用方法。
大班體育教案跳短繩課件教案
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、 自主游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列2、提出要求，觀察學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、聽口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí)，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。 3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。 4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * *
教育活動課“團結(jié)就是力量”教案
【設(shè)計意圖】在小學(xué)階段，團結(jié)合作精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的，是小學(xué)生生活心理教育的重要內(nèi)容。“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動力。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。而現(xiàn)在小學(xué)生多為獨生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生互動性原則，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，學(xué)會團結(jié)合作。針對學(xué)生的實際情況，進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計?！净顒幽繕?biāo)】1、了解團結(jié)合作的重要性和必要性，體驗團結(jié)合作帶來的快樂情感，增強合作意識。2、初步掌握如何進(jìn)行團結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力?！净顒觾?nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)?！净顒臃绞健柯?lián)想活動、游戲、繪畫、藝術(shù)欣賞、集體討論?！净顒訉ο蟆啃W(xué)二年級學(xué)生【活動時間】40分鐘。【活動準(zhǔn)備】一次性筷子、長凳、課件、彩色筆等。
黑龍江省大慶市2016年中考語文試題（word版，答案不全）
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
貴州省黔西南布依族苗族自治州2021年中考語文試題（解析版）
北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。
貴州省黔東南苗族侗族自治州2021年中考語文試題（解析版）
閱讀《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》，完成小題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。13. 題目《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的“有懷”的意思是______________。
2022年湖北省黃岡市、孝感市、咸寧市中考英語真題（解析版）
When he was 12, his parents died. He was aloneand didn’t ____11____others. No one showed kindness to him. People always laughed ____12____ him. His only friend was adog named Bobby. He ____13____his dog enough to eat and drink, but he was a little rude(粗魯?shù)?to it sometimes.
2022年湖北省黃岡市、孝感市、咸寧市中考英語真題（原卷版）
When he was 12, his parents died. He was aloneand didn’t ____11____ others. No one showed kindness to him. Peoplealways laughed ____12____ him. His only friend was a dog named Bobby. He____13____ his dog enough to eat and drink, but he was a little rude(粗魯?shù)?to it sometimes.
2022年遼寧省撫順本溪市遼陽市中考語文試題（原卷版）
遙看起伏的山巒，心存疑惑：把店開到山頂，哪來的底氣和自信？車子往山上爬的時候，是在一條不足丈寬的小路上。路已年久，不少地方坑洼不平，好幾個彎道，極陡，路邊不見護欄，我瞪著眼睛，雙手緊緊擦著扶手。近一小時的驚恐后，終于見到被大樹環(huán)繞著的一幢幢鋼架結(jié)構(gòu)的時尚小屋，夕陽斜照，大玻璃墻晃人眼睛，飄窗擺著素雅的靠墊。突然想起，在這高山之巔，晚飯沒法下山吃了，那險窄之道，在漆黑的山林里，誰還受得了一上一下？