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2022安全生產(chǎn)月領(lǐng)導(dǎo)講話稿
要進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)工作責(zé)任。抓好安全生產(chǎn)，重在責(zé)任落實(shí)。大多數(shù)安全事故都是由于思想麻痹、管理不嚴(yán)、責(zé)任不實(shí)造成的。我們抓安全生產(chǎn)要有緊迫感、危機(jī)感，不能按步就班、四平八穩(wěn)，必須見微知著、防微杜漸。要強(qiáng)化行政主要領(lǐng)導(dǎo)的第一責(zé)任，強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任，強(qiáng)化安全監(jiān)管部門監(jiān)督的群防責(zé)任。要堅(jiān)持一崗雙責(zé)，企業(yè)業(yè)主必須肩負(fù)起本單位安全生產(chǎn)工作第一責(zé)任人的責(zé)任，加深安全認(rèn)識，加大安全投入，加強(qiáng)安全監(jiān)管，積極主動地為安全生產(chǎn)作出努力。要加強(qiáng)對各類活動的安全管理，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰批準(zhǔn)、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格審查大型活動的安全工作方案和事故應(yīng)急預(yù)案，確保各項(xiàng)措施到位，嚴(yán)防群死群傷惡性事故發(fā)生。要嚴(yán)格執(zhí)行安全事故責(zé)任追究制，繼續(xù)實(shí)行安全生產(chǎn)一票否決制度，對發(fā)生的重大安全事故，要按照“四不放過”的原則，查明原因，分清責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，將啟動行政“問責(zé)”。
防雪災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案八篇
主要職責(zé)： 1、指揮有關(guān)老師立即到達(dá)指定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施?！ ?、安排老師開展相關(guān)的搶險排危或?qū)嵤┣缶裙ぷ??！ ?、根據(jù)需要對師生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，及時報請上級有關(guān)部門?！ ?、根據(jù)需要對現(xiàn)場采取控制措施。
中班安全《不亂吃東西》說課稿
中班的幼兒個性開始形成、獨(dú)立，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學(xué)時，有的幼兒吵著要吃門口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品；個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識差，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念；提高自我安全保護(hù)意識；學(xué)習(xí)應(yīng)對安全事件能力，所以我設(shè)計此次《不亂吃東西》主題活動，此活動來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。
中考安全應(yīng)急預(yù)案
二、工作職責(zé)1．負(fù)責(zé)對考試安全工作進(jìn)行部署檢查，做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。2．負(fù)責(zé)對參考人員安全教育，出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學(xué)生和考務(wù)人員，并安排好應(yīng)急車輛。3．負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全防范措施的檢查與落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。4．班主任負(fù)責(zé)考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理，出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護(hù)的組織工作。
文藝演出安全應(yīng)急預(yù)案
1、學(xué)校要認(rèn)真做好活動場地、器具安全，水電安全，集隊(duì)與消防安全工作的排查，確保無影響安全的雜物。器具、音響使用前，要細(xì)心檢查，確保設(shè)施、器具的安全性，有專門的教師操作，看管。2、值周組加強(qiáng)校園巡查，嚴(yán)禁學(xué)生在活動期間追逐打鬧。3、在活動過程中，各班主任或指導(dǎo)教師要到場指導(dǎo)學(xué)生的活動，確保學(xué)生活動安全，活動時，各班要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，做到文明有序，嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，不得隨意離開活動場地，有事必須請假，4、教育學(xué)生不得隨意觸摸電器，電器開關(guān)，電線，不準(zhǔn)私自插、拔電器插頭，連結(jié)電線。5、加強(qiáng)學(xué)生集隊(duì)安全的教育，學(xué)生在集隊(duì)時要做到不擁擠，不推搡，聽從老師指揮。在過樓道時，要有專人守護(hù)道口，指揮學(xué)生行進(jìn)，學(xué)生在樓道口上要慢行。堅(jiān)決制止學(xué)生在集隊(duì)解散時一哄而散。
學(xué)校消防安全預(yù)案
（一）防火工作措施 1、由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本單位的消防工作，要把消防工作列入本單位的議事日程，經(jīng)常對師生員工進(jìn)行消防知識教育，建立健全防火制度和安全操作規(guī)程?！ ?、經(jīng)常進(jìn)行防火教育和救災(zāi)器材技術(shù)的使用演練，適時開展防火安全大檢查.后勤相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)對線路檢查維修，防止因線路老化或負(fù)荷加大造成短路而引起火災(zāi)事故。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要求有關(guān)部門和負(fù)責(zé)人馬上進(jìn)行整改?！ ?、配電室、水泵房有專線聯(lián)系，一旦發(fā)生火災(zāi)，水電要在第一時間內(nèi)恢復(fù)使用?；馂?zāi)現(xiàn)場要在第一時間內(nèi)切斷電源?！ ?、體育館、圖書館等人員集中的公共場所不準(zhǔn)超過額定人數(shù)，安全出口處應(yīng)用明顯標(biāo)志，并保持道路暢通.。校重點(diǎn)要害部門，尤其是電工房、圖書館、電教中心等，必須嚴(yán)格防火制度，采取相應(yīng)的防火措施。
大班社會《安全標(biāo)志》說課稿
在生活中安全無時不有，無處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。正逢目前的主題活動《規(guī)則與標(biāo)志》，產(chǎn)生了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的社會活動：“安全標(biāo)志”。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義?！鞍踩珶o小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境；營造了親切、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在這個活動中，我們從眾多的安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符號，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識。
幼兒園大班說課稿 安全標(biāo)志
本活動目標(biāo)： 1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類，了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用?！ ?、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識、自我保護(hù)意識和規(guī)則意識，發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力?！ ?、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志?！ δ繕?biāo)的分析：新綱要中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全標(biāo)志》教學(xué)活動中，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)社會規(guī)則與安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
安全記心上 說課稿
一、教材分析:《安全記心上》是人教版道德與法治三年級上冊第三單元第二課的內(nèi)容。本單元圍繞“安全護(hù)我成長”的主題，緊接第一課生命的重要意義內(nèi)容，本課旨在幫助學(xué)生認(rèn)識到日常生活中的危險并培養(yǎng)規(guī)避風(fēng)險的能力。其次就是本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】了解生活中的危險行為，并形成主動規(guī)避安全風(fēng)險的意識和能力?！具^程與方法目標(biāo)】通過課本知識及相關(guān)案例幫助學(xué)生樹立更完善的安全意識?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】認(rèn)識到生活中的危險是可以積極行動去避免的，培養(yǎng)安全意識和珍愛生命的觀念。然后就是教學(xué)中的重難點(diǎn)分析教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)認(rèn)識日程生活中的危險行為并主動避免。2.教學(xué)難點(diǎn)：樹立安全第一的意識，培養(yǎng)應(yīng)對危機(jī)情況的能力。在對教材整體分析完之后，我們需要老師學(xué)生在課前做哪些準(zhǔn)備；
學(xué)校消防安全制度范本
1、 嚴(yán)守校門，嚴(yán)禁閑人自由進(jìn)出校園，不得無故脫離崗位。 2、 注意觀察進(jìn)出校園人員情況，嚴(yán)禁學(xué)生課間出校門?！ ?、 及時關(guān)鎖教學(xué)樓及大門，經(jīng)常巡視校園，確保校內(nèi)財產(chǎn)安全?！ ?、 如發(fā)現(xiàn)安全隱患及發(fā)生意外情況，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和聯(lián)系?！ ?、 節(jié)假日和放學(xué)后不準(zhǔn)本校教師之外的一切人員進(jìn)入校園。
學(xué)校安全崗位責(zé)任制度
一、學(xué)校安全工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)，副校長具體抓，學(xué)校教職工具體落實(shí)的多元化共同努力，共同負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，確保責(zé)任層層落實(shí)，齊抓共管?！ 《⑿ｉL應(yīng)經(jīng)常定期組織安全工作人員研究學(xué)校安全工作；督促建立安全工作各項(xiàng)責(zé)任制度；定期檢查指導(dǎo)安全工作情況；并注意組織全校師生，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行安全和安全防范教育，同時，每期組織一次全校性的安全教育活動。
學(xué)校安全獎懲制度
一、安全責(zé)任范圍劃分 (一)學(xué)?；?、房屋修繕，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)用電的設(shè)施設(shè)備，生活用水安全，疫情疾病預(yù)防安全，消防設(shè)施的安全運(yùn)行由后勤主管。 (二)學(xué)生的安全教育，校內(nèi)、校外各種學(xué)生活動安全，由德育處主管?！ ?三)學(xué)生上課(含室內(nèi)、室外體育課及鍛煉課)安全，學(xué)生機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室的使用和防盜安全，圖書館安全，由教務(wù)處主管?！ ?四)會計室、財經(jīng)票據(jù)及現(xiàn)金安全，由后勤負(fù)責(zé)人主管。
學(xué)校消防安全制度
1、加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防 安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警 電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。 2、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查，維護(hù)，保證設(shè)備完好率達(dá)到 100%，并做好檢查記錄。
學(xué)校防雷安全管理制度
2、校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及各班主任等有關(guān)老師，要經(jīng)常開展預(yù)防雷電安全知識的宣傳教育，提高師生防雷意識和能力?！ ?、在學(xué)校發(fā)生雷雨時，要迅速進(jìn)入教學(xué)樓，切忌在操場上等空曠場地逗留?！ ?、雷電時，各教室、辦公室要關(guān)閉門窗，防止雷電侵入。人員要盡可能遠(yuǎn)離窗戶，遠(yuǎn)離電燈、電話、室外天線的電線等?！ ?、雷電時，禁止使用電器，要提前關(guān)閉電視機(jī)、音響、影碟機(jī)、電腦等室內(nèi)的用電設(shè)備，并切斷電源及信號線路。
學(xué)校鍋爐房安全管理制度
2、司爐工不得隨便離開工作崗位，如果要離開時，應(yīng)有合格司爐工代替?！ ?、在工作時間內(nèi)，司爐工應(yīng)集中思想，注意儀表，不得做私活?！ ?、非本單位人員，未經(jīng)司爐人員同意，不得隨意進(jìn)入鍋爐房?！ ?、司爐工應(yīng)該阻止非鍋爐人員觸及鍋爐上各種閥門和一切附件。
學(xué)校宿舍安全管理制度
2、宿舍管理人員應(yīng)遵守學(xué)校作息制度，按時上、下崗，中途不離崗，如有特殊情況應(yīng)向校長室請假同意后方可離崗；未經(jīng)同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學(xué)生在，必有管理人員在?！ ?、學(xué)生上課時（早自習(xí)開始時、下午上課時、晚自修開始時等），應(yīng)及時鎖好宿舍大門、小門，禁止學(xué)生和其他人員進(jìn)入宿舍區(qū)；學(xué)生回宿舍（下午放學(xué)時、夜自修結(jié)束時等），應(yīng)及時主動開門；學(xué)生夜間就寢后，必須鎖好大門。
學(xué)校衛(wèi)生室安全管理制度
3、每學(xué)期初進(jìn)行藥品清理，對過期藥品、變質(zhì)藥品進(jìn)行登記，并注明藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格，然后經(jīng)有關(guān)部門驗(yàn)證后再銷毀。 4、校醫(yī)不開過期藥品，如領(lǐng)藥者發(fā)現(xiàn)過期藥品，立即退回處理?！ ?、發(fā)藥時要告訴學(xué)生怎樣安全使用藥品，并在藥袋上寫明每日服幾次，服藥時間、藥量、分幾次服完等。告誡病人不許超常服藥，警惕用藥過量引起的藥物中毒。
單位安全事心得體會8篇
做好安全生產(chǎn)工作猶如履薄冰，來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。作為安全管理者或單位安全第一職責(zé)人首先要消除在思想認(rèn)識上存在的.誤區(qū)。一是對安全設(shè)施的認(rèn)識誤區(qū)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，施工現(xiàn)場安全設(shè)施和勞動保護(hù)用品也呈現(xiàn)高、精、尖技術(shù)，并被廣泛運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。由此個別從事安全管理人員或干部就出現(xiàn)盲目樂觀思想，認(rèn)為只要投入這些“精良裝備”今后不會再發(fā)生安全大問題了，工作中也不注重抓小防大了，這種麻痹思想很可能會導(dǎo)致事故的發(fā)生;二是對職工培訓(xùn)的認(rèn)識誤區(qū)。主要是我公司是安全生產(chǎn)先進(jìn)單位，已連續(xù)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)六千多天，大多職工也從事施工生產(chǎn)多年或干過很多個工程，覺得沒有再加大培訓(xùn)力度的必要了;再之是專、兼職安全管理人員少，甲方、業(yè)主一味追求工期進(jìn)度，沒有時間、力量和精力來深入搞培訓(xùn);另外新進(jìn)職工絕大多數(shù)是大中專、技校畢業(yè)生，已在公司理解過培訓(xùn)部門的安全培訓(xùn)，于是就降低了三級教育網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視程度和培訓(xùn)力度不夠以及流于形式的狀況，而事故恰恰最容易發(fā)生在對業(yè)務(wù)知識生疏、現(xiàn)場安全施工經(jīng)驗(yàn)少的職工身上。所以，抓緊對職工勞動安全生產(chǎn)的教育，也是有效防止安全事故發(fā)生的保障;三是個別安全管理人員或干部思想上的認(rèn)識誤區(qū)。執(zhí)行制度必嚴(yán)、違反制度必究，對待安全生產(chǎn)工作我們都明白“嚴(yán)是愛、松是害”，然而在實(shí)際工作中，個別安全管理人員或干部干部對安全管理存在著“三怕”思想：對上怕?lián)氊?zé)，對下怕得罪人，對工作怕吃苦受累，造成形式主義、好人主義、官僚主義的嚴(yán)重局面，導(dǎo)致在執(zhí)行和落實(shí)當(dāng)中出現(xiàn)“缺位”現(xiàn)象。管理能出效益，安全亦出效益，安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長鳴。
交通安全心得體會5篇
一、隊(duì)伍管理活力增強(qiáng)，體現(xiàn)了“四個充分”(一)督查督辦功能得到了充分提升。為充分發(fā)揮紀(jì)檢部門的職能作用，今年，大隊(duì)調(diào)整了班子成員分工，由紀(jì)檢員分管督查和綜合考評工作，實(shí)行日常督查、重點(diǎn)督查、專項(xiàng)督查一體化和常態(tài)化。做到了日常督查不間斷、重點(diǎn)督查不打折、專項(xiàng)督查不缺位。制定下發(fā)了《紀(jì)律督查工作規(guī)定》，對日常督查的14項(xiàng)內(nèi)容和對單位、民警的獎罰作出了具體規(guī)定。全年先后組織開展日常性現(xiàn)場督查31次，重點(diǎn)督查13次，專項(xiàng)督查16次。在大隊(duì)組織開展的各項(xiàng)專項(xiàng)行動、警保衛(wèi)工作、重要集會和重要會議的警保衛(wèi)督查中，大隊(duì)紀(jì)檢部門積極履行督查職責(zé)。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題，采取現(xiàn)場指出、口頭警告、通報批評、誡勉談話、扣發(fā)獎金等形式予以警示和處罰，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。(二)精細(xì)化管理得到了充分加強(qiáng)。我們按照從實(shí)、從嚴(yán)、從簡的原則，在充分征求意見的基礎(chǔ)上，研究制定了大隊(duì)班子成員、中層主職負(fù)責(zé)人、民警個人、隊(duì)屬各單位四個層面的精細(xì)化管理考評辦法，成立了精細(xì)化管理考評領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組每月對大隊(duì)班子成員組織進(jìn)行一次考評，隊(duì)屬各單位每月對民警組織進(jìn)行一次考評，考評辦每兩月對各單位進(jìn)行一次考評，年底累計記分，分出優(yōu)劣，班子成員和民警的個人考評直接與工作獎金和評先評優(yōu)掛鉤，單位考評直接與年終評比先進(jìn)單位掛鉤。為防止各單位對民警評優(yōu)“吃大鍋飯”問題的發(fā)生，大隊(duì)按照優(yōu)秀、稱職、基本稱職人數(shù)各占20%、60%、20%的比例，定額分配各檔次人數(shù)，未按照比例執(zhí)行的一律不予核發(fā)獎金。獎扣金額達(dá)2萬余元，使單位和民警的績效在經(jīng)濟(jì)利益上有了更具剛性的體現(xiàn)。
學(xué)校安全檔案管理制度
2、上級主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作下發(fā)的文件、通知、通報、講話、檢查情況記錄、整改意見、措施等必須歸檔備查?！ ?、學(xué)校制定的安全管理計劃各種安全管理制度，突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案和組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等材料都要裝訂歸檔?！ ?、學(xué)校自查安全隱患、整改措施、落實(shí)情況等材料必須及時歸檔。