-
山東省濟寧市2019年中考語文真題試題
材料一研學旅行是學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動，是研究性學習和旅行體驗的結合。材料二當下,不少機構紛紛推出研學旅行項目，有的旅游項目重新包裝一下就變成了所謂的研學旅行。很多情況下,將旅游行程單當作研學手冊，將“了解景點背后的歷史故事”當作研學的核心——圍繞實際問題進行學習:本該以學生為主體的研學變成了 老師或者導游夸夸其談,老師在景點的講解和在課堂上的講授沒什么兩樣,沒有做到讓學生自主活動和研究。材料三通過這次“尼山圣境”的研學活動，我了解到,公元前551年孔子誕生于此，2019年是孔子誕辰2570年,他的思想歷經(jīng)漫長歲月仍然熠熠生輝。沿著圣人的足跡,我實地感悟儒家禮樂文化,接受了思想洗禮,增強了繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感。
2022年山東省濟寧市中考英語真題（解析版）
Raden Roro Hendarti, nearly 50 years old, is alibrarian in Muntang village. She started a “trash library”, hoping to makechildren read more as well as make them realize the importance of environmentprotection. Each weekday, Raden puts all kinds of books on the back of herthree-wheeler (三輪車)and rides to Muntang village. There, children line up to exchange plastic cups,bags and other trash for books from Raden’s mobile library. After finishing theexchange, Raden carries back all the trash.
2022年山東省濟寧市中考英語真題（原卷版）
Each ofthem has their own experience- two people with synesthesia may both “feel”music, but they almost never feel the music in the same way. For example, onemay feel the music of the violin lightly brushing his face; the other may feelit on her ankle (腳踝). And one’s experience of synesthesia is alwaysthe same. If they see the number 5 in the color blue, then 5 is blue every timethey see it.
部編版語文七年級上冊《濟南的冬天》說課稿
這節(jié)課我是按“引入新課——講授新課——反饋練習——歸納總結”進行教學的。 1、引入新課：我先對布置的預習作業(yè)進行抽查并明確生字詞答案；然后以簡潔的話語引入新課，情境導入一年有四季，季季有特色。今天我們單表一下多姿的冬天。和學生一起欣賞燕京一帶冬天雪花，感受邊塞冬天的奇寒；東北的冬天，云南的冬天。引出素有“泉城”之稱的濟南，冬天又是怎樣的呢？今天，就讓我們追逐老舍先生的足跡，到濟南去看一下冬天的景象，感受一下冬天的氣息。（這時用課件對作者及與課文有關的經(jīng)歷進行介紹） 2、講授新課：在講授前，讓學生帶著問題對課文進行朗讀，使學生感知課文，問題用課件打出如下： a、為什么說濟南是個“寶地”? b、濟南是有山有水的地方，文中寫了三幅山景圖，還寫了水色，各突出了什么特點 (抓關鍵詞概括) ? 三幅山景圖之間有什么關系? 四幅景物圖你最喜歡哪一幅，為什么? c、文中滲透作者對濟南的冬天什么樣的感情?
部編版語文七年級上冊《濟南的冬天》教案
目標導學二：體會寫景技巧1.第一段作者用什么寫作手法寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點，有何好處？通過和北平冬天多風、倫敦多霧、熱帶日光的毒和響亮（根據(jù)語境是指“晴朗得刺眼”）作對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它獨有的“溫晴”美景，贊賞它是個“寶地”。2.第3自然段描寫薄雪覆蓋下的山，運用了移步換景的手法，請你簡要分析。作者運用移步換景的手法，從山上的矮松寫到山尖、山坡和山腰的薄雪，自上而下，把雪的光、色、態(tài)逐步展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)濟南冬天的秀美。3.最后一段描寫水色，運用了哪些手法？有什么好處？（1）襯托手法：作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。（2）聯(lián)想手法：由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機。（3）化動為靜：運用擬人修辭，寫水藻“把終年貯蓄的綠色全拿出來”，寫“水也不忍得凍上”，突出水清、水暖的特點。
五中全會宣講研討發(fā)言
焦揚指出，五中全會既有重大的政治意義、戰(zhàn)略意義，又有重要的理論創(chuàng)新意義、現(xiàn)實指導意義。作為哲學社會科學“國家隊”，復旦大學理論工作者要學深悟透、融會貫通，全面準確把握內(nèi)涵。要把全會精神作為當代中國馬克思主義最新鍛鑄的“一塊整鋼”，在理論創(chuàng)新上系統(tǒng)把握;要堅持運用馬克思主義的科學觀、歷史觀、方法論，在原理方法上科學把握;要結合“四史”的大站位和13個五年規(guī)劃的大視野，在歷史脈絡上宏觀把握;要用全面辯證長遠的眼光看待機遇和挑戰(zhàn)，在大形大勢上辯證把握。
教師教研工作計劃
⑴內(nèi)容與結構：每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中，教材加強了文化意識的提高和學生學習策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同?！ 、平滩奶攸c與重難點： 首先突出學習者的發(fā)展，包括注重學習策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學生的語言認知能力；為教師和學生提供個性化的選擇；其次努力提高學生用英語進行思維和表達的能力。具體為：為學生提供更多的體驗真實語言的機會；精心設計教學活動，使學生看到明確的目標和明確的成果；為學生發(fā)展語言運用能力提供詳盡的語言支持；重視復現(xiàn)。
教育科研工作計劃
1、做好“有效教學語言”課題的結題工作，進行省級“xxx”課題的深入研究工作。 2、加強課題研究與教研活動的整合，做實校本教研?！ ?、進一步規(guī)范制度管理，積極營造學校教科研文化，正確認識教科研價值?！ ?、進行xx市第x批微型課題研究工作。 5、認真組織教師參加各級各類教科研培訓，積極拓展渠道，幫助教師在各級各類報刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結、提煉與推廣。
語文教研組工作計劃
1、落實教學常規(guī)，提高教學效率本學期采用導學案備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的導學案，課后還要寫出教學反思，堅持認真?zhèn)湔n，及時反思的備課制度。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。
中學科研處工作計劃
⒈區(qū)級課題結題。依據(jù)課題實施方案，做好學校課題《初中生課堂學習責任感培養(yǎng)策略與實施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結集出版工作，做好光盤刻制工作和寫好結題報告。⒉開展課題研究。繼續(xù)進行責任課堂高效策略的研究，分年級進行子課題研究，以期根據(jù)不同年級的學情和特點達到提高教學質(zhì)量的目的。
學校教師教研工作計劃
一、指導思想 素質(zhì)教育的發(fā)展，其根本目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，提高學生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學課程承擔著培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的重任，科學課程的內(nèi)容和課程結構都與學生的生活和經(jīng)驗緊密結合，為學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀?？茖W課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力，其地位在整個小學教育中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。
英文簡歷考研復試配套版
2018.08-2019.02Beijing HansenTechnology Co., Ltd. Personnel Department InternshipJob Description:Responsible for the recruitment of theprevious campuses and the recruitment of the interns. Them In, the main job ofthe campus is is the ing recruitment needs research;Began in the country'smajor 211, 985 institutions to organize 30 campus work, familiar with onlineand offline recruitment recruitment channels2017.08-2018.02Minister of The Organization Students' Union,SuzhouUniversityJob Description:Plan and organize the first ShanghaiUniversity Animation Festival, the event lasts a week, a total of 11 collegeshopping associations to theRepresented the student union to perform in 9thschool-level quality association evaluation, won the honour of thre e-starassociation(the top 20 of the 120 associations).
小學校本教研制度
一、校本教研理念 ：圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學實踐中的問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制?！ 《?、校本教研原則： 1、針對性原則，校本教研活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實問題進行探討研究，實施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑?！ ?、實效性原則，以“問題”為中心，采用行動研究的方法，注重實效，力求把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學行為和現(xiàn)實的教學效益。 3、實踐性原則，遵循認識——實踐——再認識——再實踐的原則，注重給教師反復實踐的機會，使理念學習與教研活動緊密結合。
中學教改教研制度
一、聽課 聽課是檢查教學、交流經(jīng)驗、學習提高的重要途徑，聽課要有聽課記錄，聽課記錄的內(nèi)容應該包括所聽課的主要內(nèi)容、感受、優(yōu)點和缺點。 、聽課按學校規(guī)定節(jié)次，每缺一節(jié)扣款10元，扣1分（每期必須聽課15節(jié)）?！ ?、教務處統(tǒng)一組織的聽課（含評課）要求必須服從，按時參加（請假者以請假條為準），每缺一節(jié)扣款10元?！ ?、鼓勵任科教師相互聽課，相互學習，特別是同學科教師，青年教師要多向老教師學習。
家長學校教科研工作制度
3、教科研領導小組要定期召開教科研工作會議，密切配合當前的家庭教育教學工作，以研究促教育教學，在教育教學中搞研究。4、教科研領導小組負責管理家長學?？蒲姓n題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結題工作，對教科研課題的實施進行全程監(jiān)控和指導，不斷總結教科研實踐的經(jīng)驗和教訓，提高家庭教育的教科研水平，推動家長學校教學質(zhì)量的全面提高。
中學教科研課題管理制度
一、 課題管理的組織制度 學校課題管理組織分三級管理模式：由學校課題評議組—教科室—課題組構成，以學校課題評議組為領導，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報、立項、開題、結題、存檔等工作進行全面管理，其中： 學校課題評議組主要負責： 全面規(guī)劃、監(jiān)督和評價學校各類課題的組織和實施?！ ?. 確定召開課題的申報、立項、開題和結題會議，對課題報告進行審核?！ ?. 確立、組織和實施學校課題的研究?！ ?. 邀請專家加盟指導?！ ?. 課題經(jīng)費的審定和發(fā)放?！ ?. 課題獎懲的審定?！ 〗炭剖摇 〗炭蒲兄行闹饕撠煟骸 ?. 向全校傳達每年的課題規(guī)劃?！ ?. 組織課題的申報、立項、開題、階段總結和結題工作?！ ?. 參與和組織學校課題研究的實施工作?！ ?. 組織參與課題研究的教師進行理論學習、座談、思想交流、研討、外出培訓和觀摩的活動?！ ?. 組織開展關于課題研究的講座。 6. 聯(lián)絡和組織課題會議的召開工作?！ ?. 對學校和教師的課題的整個過程和所有內(nèi)容進行備案。?！ ≌n題組主要負責： 1. 組織教師參與課題的研究?！ ?. 向本組教師傳達每年的課題規(guī)劃?！ ?. 督促教師及時寫出階段報告和結題報告?！ ?. 及時向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題，以便于及時得到解決，使每位教師能按時完成課題研究。
人教版高中地理選修2西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景教案
【知能訓練】一、選擇題（第1-4題為單項選擇題，第5-6題為雙項選擇題）1、斑點狀土地荒漠化圈主要分布的地方是()A.塔里木河下游綠洲B.呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原C.居民點、工礦區(qū)及交通線附近D.科爾沁沙地2、近年來，西北地區(qū)環(huán)境發(fā)展的趨勢是A.隨著人口增加和經(jīng)濟發(fā)展，綠洲環(huán)境總體趨于好轉(zhuǎn)B.風沙活動增強，鹽堿地面積增加C.綠洲經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主，無環(huán)境污染問題D.隨著人類對環(huán)境影響的加強，綠洲環(huán)境向良性方向發(fā)展3、我國沙漠沙地所處緯度最高的是()A.科爾沁沙地B.呼倫貝爾沙地C.古爾班通古特沙漠D.烏蘭布和沙漠4、我國西北地區(qū)干旱為主的自然景觀的主要成因是()A.地處北半球亞洲高壓的范圍之內(nèi)B.地處東南季風的背風坡C.深居內(nèi)陸又隔崇山峻嶺D.氣候干旱、植被稀少、河短水少
人教版高中地理選修1地球的早期演化和地質(zhì)年代教案
學習方法實驗法、討論法。教學 媒體投影儀、投影片、巖石標本、實驗器具。學習過程一、地球的早期演化和地質(zhì)年代1、思考回答：初生地球 有什么特點？2、【啟發(fā)提問】看課本大氣的早期是怎樣演化的？水圈是怎樣形成？ 學生分組討論后回答，相互啟發(fā)補充。3、學生討論、回答：生命起源的過程怎樣？大氣又是怎樣繼續(xù)演化的？二、記錄地球歷史 的“書頁 ”——巖層和化石1、學生討論 、回答：地球上巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖三種巖石的形成和特點2 5、【啟發(fā)提問】化石是怎樣形成的？他有什么作用？三、地質(zhì)年代1、【啟發(fā)提問】地質(zhì)年代劃分依據(jù)是什么？2、學生討論、總結。各階段的特點？學后記：
人教版高中地理選修2土地資源開發(fā)與商品糧基地的建設教案
3、東北區(qū)商品糧基地的建設松嫩平原和三江平原是我國最重要的商品糧基地，三江平原所能夠提供的商品糧比重在全國最大，而且開發(fā)歷史短、地廣人稀、土地資源豐富、具有較大的開發(fā)潛力。4、東北區(qū)商品糧基地的綜合開發(fā)東北區(qū)農(nóng)業(yè)基地的綜合開發(fā)，就是要在不斷提高種植業(yè)本身生產(chǎn)潛力的基礎上，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，使農(nóng)產(chǎn)品多層次大幅度升值。總結：搞好商品糧基地和林業(yè)基地建設，必須從改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境出發(fā)，堅持開發(fā)和利用、治理和保護相結合，堅持經(jīng)濟效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一。這就要求不能通過大幅度開墾荒地、增加耕地面積來發(fā)展糧食生產(chǎn)，發(fā)揮現(xiàn)有耕地的生產(chǎn)潛力，提高單產(chǎn)是今后實現(xiàn)糧食增產(chǎn)的根本途徑?！局苡柧殹恳?、選擇題（第1-4題為單項選擇題，第5-6題為雙項選擇題）1、保護和提高黑土肥力最有效的辦法是 （ ）A、秸稈還田B、增施化肥C、植樹造林D、焚燒秸稈
XX年3月3日國旗下講話
同學們、老師們：大家好！春風伴著驕陽來到三月，歲月不留痕跡走到今天。三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)，也是同學們長知識、長身體的最佳時節(jié)。我們一定要在這個美好的時節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習題，吸收消化好每一點知識，不負這大好春光。三月，是文明禮貌月，我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候，會給同學、老師帶來如春風般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色，讓我們用自己的言行構建和諧校園。同學們、老師們，本學期應該是我們大獲豐收的一學期，對于初三的同學，在此我有些心理話要對你們說：今天是3月3日，距離XX年中考還有103天，面對日益臨近的中考，相信同學們一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。因為再過103天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。