一、 開始部分復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞(游戲 神秘袋)師: 神秘袋真奇妙,里面的東西要不要?幼:要(老師用手從口袋里摸出東西, 吸引小朋友,交替摸出字卡, 以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的)二、 基本部分1、欣賞兒歌,引入課題。提問: 兒歌中的天鵝它在哪里做什么?(在寒冷的公園里過冬) 它怎么了? (翅膀受傷了,很孤單)小朋友怎樣幫助它的? (變成一只天鵝跟它作伴) 那你怎么樣幫助天鵝呢?小朋友討論, 個別回答, 老師小結(jié)。2、出示大范例,學(xué)習(xí)兒歌。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):皮球同三分之二幼兒人數(shù)。 活動過程:一、開始部分傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:有球的孩子要保護(hù)好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。 3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備: 1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。 2、熟悉本班的逃生路線。 活動過程: 1、警報響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。 2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。 3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。
活動目標(biāo): 1.結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。 2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3.提高自我保護(hù)的意識與能力。 本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。 活動準(zhǔn)備: 1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。 3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 4.紅色水筆人手1支。
2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情?! 』顒又攸c(diǎn):了解洪水發(fā)生的原因 難點(diǎn):掌握自救的方法活動準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)活動過程:1、 以談話導(dǎo)入主題 (1)、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?”(幼兒交流)
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。 3、 在活動過程中,提高幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備: 課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》19套。
活動要求: 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動過程: 1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方? 2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。) 3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。過程:1 開展游戲“雪花飄飄”。(1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。(2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進(jìn)行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結(jié)伴游戲,鼓勵他們用力向上拋。2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
活動過程: 一、開始部分: 1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動作進(jìn)場。 小解放軍們,聽好口令,排成四路縱隊,立正、稍息、敬禮 2、 小解放軍出操 小解放軍排隊可真快,下面我們一起來聽好音樂做操,看哪個解放軍做得最神氣。 二、基本部分: 1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。 小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務(wù)——炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。 2、引導(dǎo)幼兒想辦法。 炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?
⒉設(shè)各種難度場景,引導(dǎo)幼兒大膽地面對困難、主動挑戰(zhàn)困難、創(chuàng)造性地戰(zhàn)勝困難,盡情體驗勝利的喜悅。二、活動準(zhǔn)備:⒈活動材料:桌子18張、桃子(紙球)若干個、錄音機(jī)等。⒉活動環(huán)境布置:⑴三列由桌子并成的石洞。⑵三列由桌子并成、相隔的石橋。⑶將桌子搭成高(130厘米)的“花果山”。⑷教師扮演—孫悟空、妖怪。
活動目標(biāo): 1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動,四肢協(xié)調(diào)活動的能力。 2、通過游戲,讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,體驗玩車的快樂。 3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。 活動玩法: 1、扭扭車: a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上,一只腳蹬地使車子往前等。
2、大班幼兒對周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度,愛學(xué)好問,有極強(qiáng)的求知欲望。前段時期對我國航天七號上天非常感興趣,喜歡問許多為什么?如:“航天飛機(jī)為什么會飛到月球上去?”;“月球上有沒有人,有沒有吃的東西”?;“人在月球上走路為什么會飄?等等,針對幼兒一個個的提問使我認(rèn)識到,大班幼兒需要這方面的知識,我們應(yīng)該進(jìn)行滿足,于是我用講故事的形式向幼兒介紹了航天飛機(jī)上天的許多感人的事跡,幫助幼兒積累這方面的知識,同時為了進(jìn)一步滿足他們的好奇,我想通過身體運(yùn)動讓幼兒來扮演小小宇航員,讓其親身體驗小小宇航員游戲的快樂。同時激發(fā)幼兒從小熱愛科學(xué)、熱愛英雄的情感。 一、運(yùn)動目標(biāo):1、發(fā)展幼兒各種鉆的基本動作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力。2、在運(yùn)動中發(fā)展幼兒的想象力及合作能力。3、激發(fā)幼兒從小熱愛科學(xué)、熱愛祖國的情感。
一、環(huán)境與材料1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)(沙地、沙池或沙盆即可)。2.師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”,在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物,用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗;在沙箱中養(yǎng)螞蟻,在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?.玩沙的工具:小棍,小鏟、小桶、小瓶、模子等。4.安全剪刀,廢舊材料:塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。5.各種小玩具。6.實(shí)驗用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時鐘或手表等。7.制作沙畫的材料:顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細(xì)沙等。8.制作沙包的材料:布、沙子、針線等。9.制作沙漏的材料:帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。
培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 準(zhǔn)備: 教師用的布袋一只,底部裝拉鏈,可開合(如圖)。 幼兒每人一只布袋(由于幼兒的身高不同,布袋的長度有所不同。) 皮球若干,障礙物若干,大的塑料筐若干。 過程: 活動身體 教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠,邊念兒歌,邊活動身體。 探索練習(xí)
2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。準(zhǔn)備:皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。過程:一、聽音樂做熱身運(yùn)動。二、嘗試皮筋的不同玩法。1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神。 3.激發(fā)幼兒幫助他人的情感。 重點(diǎn):發(fā)展幼兒身體的各種能力;難點(diǎn):發(fā)展幼兒的平衡能力。 準(zhǔn)備: 1、場地:梅花樁、隧道、竹梯 2、進(jìn)口處形象標(biāo)志:藍(lán)貓、哪吒、超人,彩旗三面。 3、自制線路圖,哨子、小豬、小狗、小猴頭飾。 4、音樂:《鐵臂阿童木之歌》、錄音機(jī)。 活動過程: 一、集合幼兒、熱身運(yùn)動。 1. 小跑步進(jìn)場(:整隊、介紹隊名、口號(隊訓(xùn)) 師:隊員們注意聽口令:(1)跑步走、立停。(教師邊吹哨子邊喊口令) (2)請隊員們排好隊,準(zhǔn)備做運(yùn)動吧?。ㄓ變郝犚魳纷鲰嵚刹伲? (3)向右轉(zhuǎn),三排起步走,右轉(zhuǎn)彎走,到草地上集合:①各小隊整隊(三橫隊)、立正、稍息、立正。向右看齊、向前看。②各隊介紹隊名[一隊:我們的隊名是藍(lán)貓隊、二隊:哪吒隊、三隊:超人隊]。③我們的口號是:我們是最棒的!(給自己愛的鼓勵)
培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。準(zhǔn)備:三輪跑冰車4輛、“山洞”(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)?;顒忧芭c幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小精靈數(shù)量多為勝隊。規(guī)則:1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。
2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻,發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調(diào)等基本動作。 游戲準(zhǔn)備:攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底秘密的愿望。3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質(zhì)。重點(diǎn):探索各種玩法,嘗試合作難點(diǎn):合作玩環(huán)境及材料創(chuàng)設(shè):1、景點(diǎn)布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、輪胎等2、幼兒已對海底有了一定的經(jīng)驗、并共同為景點(diǎn)取名。
2、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力,體驗陶藝制作的樂趣。二、活動準(zhǔn)備:1、家具的多媒體展示--VCD一盤。2、泥、泥工板、泥工輔助工具若干。三、活動指導(dǎo):(一)談話引題。教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?(二)觀看家具的多媒體展示--VCD,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
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