(一)緊緊圍繞中心,服務發(fā)展水平有了新提高。全市各級組織部門堅持圍繞中心、服務大局,緊緊圍繞服務科學發(fā)展和打贏X攻堅戰(zhàn)謀劃工作,充分發(fā)揮了組織工作對經濟社會發(fā)展的促進和保障作用。一是圍繞X攻堅戰(zhàn)識人選人用人。完善了《X市X目標考評辦法》,制定了《X市X年度X攻堅戰(zhàn)考評獎懲方案》,充分發(fā)揮了考評的導向作用、激勵作用和問責作用
一是形勢嚴峻。從X來講,災害性天氣頻繁發(fā)生,這點我們從市氣象局頻繁發(fā)出的預警信息就可以明顯感覺到。就全國全省來看,已經發(fā)生了多起大的災害。二是損失嚴重。今年以來,我市已發(fā)生了X次災害性降雨天氣過程,造成的損失已超過X億元。全國、全省在洪澇災害方面的損失也都很大。
一、穩(wěn)定經濟運行,加快推動產業(yè)轉型升級綜合施策、精準發(fā)力,在穩(wěn)增長的基礎上推進轉型攻堅,加快構建“X”現代產業(yè)體系。一是加大企業(yè)服務力度。落實經濟運行重點指標監(jiān)測調度機制,分級建立重點企業(yè)首席服務員分包制度,對企業(yè)真交心、交真心、真服務、服好務。積極借鑒X、X經驗,培育國家級、省級中小企業(yè)公共服務平臺和小微企業(yè)雙創(chuàng)示范基地,支持民營經濟發(fā)展壯大。加強生產要素協調保障,減少停產檢修、環(huán)保限產等因素對企業(yè)運行的影響。繼續(xù)實施“引金入X”,完善政府還貸周轉金運營模式,引導金融機構大力支持實體經濟;積極引進渤海銀行、浙商銀行,確保年底前華夏銀行入駐;支持通達股份、中航光電等上市公司再融資X億元,推動新區(qū)建投、西苑城投等發(fā)行債券融資X億元。
一是積極落實各項就業(yè)優(yōu)惠政策,企業(yè)職工得實惠。20**年,落實職業(yè)技能培訓補貼、職業(yè)技能鑒定補貼、創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息等政策性支出X余萬元。二是積極提供人力資源服務,為企業(yè)排憂解難。隨著縣園區(qū)企業(yè)蓬勃發(fā)展,對勞動力需求大幅增加。20**年共舉辦中小勞務招聘會、企業(yè)用工專場招聘會等就業(yè)供需對接活動X場次,提供就業(yè)崗位X個,求職登記X人次,職業(yè)指導X人次,供需雙方達成就業(yè)意向X余人。三是完善基層公共服務平臺,職能作用較好發(fā)揮。加強基層公共就業(yè)服務平臺建設,全縣X個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和X個社區(qū)成立了人力資源社會保障服務機構,且都建設了高標準的基層人社服務平臺,基本達到了基層人力資源市場建設標準。指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)積極開展失業(yè)調查、就業(yè)援助等活動,多渠道開發(fā)服務性和公益性崗位,努力創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”。韓山社區(qū)、武江社區(qū)被授予“X省充分就業(yè)社區(qū)”,南塔社區(qū)、成仙觀社區(qū)、東云社區(qū)被授予“X市充分就業(yè)社區(qū)
一、解放思想、大膽創(chuàng)新 社會在發(fā)展,歷史在進步,人保公司也處于前所未有的歷史變革時期,辦公室工作人員必須搭準歷史發(fā)展的脈搏,跟上歷史發(fā)展的腳步,合上歷史發(fā)展的節(jié)律。為此,就要解放思想、轉變觀念、大膽創(chuàng)新。日常工作中要敢于打破舊框框,革除陳規(guī)陋習,面對新情況、新問題,要勇于思考,敢于探索,大膽地推進工作創(chuàng)新。如:公文運轉如何做到急事急辦、特事特辦?如何改進接待工作,如何適應業(yè)務發(fā)展加大宣傳工作力度等等。有了超前的意識、大膽創(chuàng)新精神和靈活多變的手段,就能使辦公室工作有聲有*、富有成效。
從xx月份進場開始組建項目部,按業(yè)主要求報建前完成了xx加建地下室結構施工,并在業(yè)主樁基施工期間完成了辦公區(qū)的二次搭建及工人生活區(qū)的搭建;在xx月xx日業(yè)主土方沒有出完,基坑支護沒有施工完的情況下開始介入施工,在xx月xx日前完成了基礎磚模及底板墊層施工以及塔吊安裝及驗收。
時光荏苒,斗轉星移,轉眼間我踏入臨商銀行基建辦已有一段時間(時間可隨客戶自行修改),自進入臨商銀行基建辦以來,我深深體會到基建辦工作的本質性質,那就是“以服務為基準,創(chuàng)建臨商優(yōu)質水平?!痹趯嶋H工作中,人們常常將服務歸結為態(tài)度,即為態(tài)度好就是服務好,但其實通過幾年的工作經驗,我發(fā)現,服務尤著其更加深刻的含義,并與銀行的規(guī)章制度密切相關。因此在工作中,我時時以行業(yè)制度為基本準則,嚴格要求自己認真執(zhí)行臨商銀行基建辦的規(guī)章制度,為服務工作創(chuàng)建牢固地基石。
一、 改變護理理念與宗旨 推行新的護理理念"來一個病人交一個朋友"新的護理宗旨"微笑服務、真情服務、友情服務、親情服務",急診科護士進修心得體會。希望急診護士以新的理念與宗旨去指導每一個護理工作細節(jié)把護患關系轉換為親朋關系扭轉社會上盛行的"白衣惡狼"的緊張護患關系。 常言道:三分治療七分護理堅持以病人為中心以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。
在近幾年的服務工作過程中,通過對基層服務工作的切身體驗,我發(fā)現作為一名基層服務工作者,就必須以一名服務者、親人、主人翁的心態(tài)去對待基層工作。這樣才能建立起最優(yōu)質的服務作風,完滿的完成客戶需要以及我行所下發(fā)的各項工作任務。并通過保持這種堅持切身服務的工作作風,能夠在日常的工作中不斷提高自身的服務水平,并運用到實際的工作生活之中,以此來提高自身的服務業(yè)績,取的良好而又優(yōu)異的服務效果。為我行帶來最為優(yōu)異的工作成效。
一、 改變護理理念與宗旨 推行新的護理理念"來一個病人交一個朋友"新的護理宗旨"微笑服務、真情服務、友情服務、親情服務",急診科護士進修心得體會。希望急診護士以新的理念與宗旨去指導每一個護理工作細節(jié)把護患關系轉換為親朋關系扭轉社會上盛行的"白衣惡狼"的緊張護患關系。 常言道:三分治療七分護理堅持以病人為中心以病人的利益需求為出發(fā)點
一、指導思想和要求 按照防汛工作對師生高度負責的責任原則,實行防汛責任學校領導負責制,快速、及時、有效地處置學校防汛工作中出現的各類突發(fā)性災害事故。采取有效措施,立足學校,堅持自保、自救,防大災、保安全,確保學校汛期安全。 二、防汛內容 本汛期主要有暴雨、洪水、地質災害等,這些災害可能對師生人身安全及教育教學秩序造成重大、特大的危害,學校應積極開展應急處置工作?! ∪?、機構和職責 為有效處置本學校在汛期發(fā)生的緊急情況下最大限度地降低緊急情況造成的危害,維護學校的安全穩(wěn)定,經研究,決定成立__縣初級中學防汛工作領導小組。
為使這次防汛演練活動符合防大汛抗大洪的要求,我們根據上級確定的演練活動的指導思想和目標要求,參照本項目制定的演練大綱基本框架和做法,結合本項目的實際情況,以我項目今年的防汛預案為依據,在廣泛吸取職能部門意見的情況下,制定了__地鐵__號線__標防汛演練大綱,為確保防汛演練活動的有序開展創(chuàng)造了條件。為確保這次防汛演練活動的成功,__月__日下午,我項目召開了全項目職工大會,進行了戰(zhàn)前動員,要求參加演練的職工,要提高認識,高度重視,在工作中要精力集中,精益求精,把假戲唱真,要真像防大汛抗大洪那樣堅守崗位、盡職盡責,嚴肅工作紀律,認真履行職責,及時請示和報告,突出工作重點,把握工作要點,各職能組之間要做到及時溝通情況,相互協調配合做好工作,切實按照上級演練每個階段下達的擬定水情演進變化情況。
演練目的明確,預案策劃周密 根據應急預案演練的要求,從公司安全工作的實際情況出發(fā),確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度;發(fā)現應急預案存在的問題和不足,以便及時改進;使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法,掌握火場逃生基本方法,提高自我保護意識,化解風險自救能力。在演練前期,經過認真研究,擬定了“20**年消防應急演練方案”,公司安環(huán)辦針對本次消防演練,做了充分的準備,在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。
(一)完善組織體系,健全工作機制我局制定印發(fā)了《某市**市政局搶險應急預案》和《**市政工程管理局防汛及搶險工作預案》,明確了一把手為應急管理工作第一責任人,分管領導為具體責任人,其他領導按分工承擔相應的應急管理工作責任,全面落實了應急管理工作職責,健全和完善了組織體系和工作機構,切實做到了“兩有一強化”,一是有足夠的人員,確保應急管理工作有人抓、有人管、有人擔責;二是有必需的裝備設備,確保了應急搶修工作迅速到位;三是強化了應急管理的職能職責,制定了《市政設施搶修作業(yè)標準》,確保市政道路、排水等突發(fā)事件信息反饋及時,應急指揮反應快速,應急處置運作高效,使事態(tài)和局勢在最短時間內得到控制。
《小螃蟹找工作》選材自《幼兒園建構式課程》大班上冊,是一節(jié)語言活動。孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍。他們聆聽動物故事,懷抱毛茸茸的動物玩具,翻看各種動物卡片和圖書……觸目所見,隨處有動物。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇,動物是孩子成長過程中的親密伙伴。然而,現實的動物,尤其是野生動物,又離孩子很遠。孩子并不能時時接觸,充分了解,真正走進現實的動物世界。而小螃蟹這一動物形象是幼兒所熟悉喜愛的,而且有著鮮明的外形特征,較易引發(fā)幼兒的多種聯想。綱要中指出“既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒生活,選擇感興趣的事物問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野?!贝蟀嗾Z言活動《小螃蟹找工作》恰恰來源于生活,又能服務于幼兒生活,讓幼兒在講述中懂得每個人各有優(yōu)點,符合大班幼兒的年齡特點和學習特點。因此,我們設計了這一活動。
一、工作任務:負責學校的校刊及墻板報,每月出刊一次 二、工作態(tài)度:認真、負責、積極、行為端正、為人正直、相互團結、和諧相處 三、工作紀律要求: 1、工作方面 ?。?)在出刊時成員應注重效率和質量 (2)不做有損學生會及本部名譽的事 ?。?)工作中應積極配合部長或副部長的工作安排
(二)小學教育是基礎教育,基礎教育要全面實施素質教育。在教學中,教師要把教書和育人和諧統(tǒng)一起來,不僅要求學生學好“雙基”,發(fā)展“智能”,而且要促進學生思想、品德、興趣、意志、行為、習慣的健康發(fā)展,全方位地實施素質教育?! 。ㄈ┙虒W過程的基本環(huán)節(jié)有:備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考查與考試以及與此相關的工作計劃和總結。任課教師必須著眼全過程,把握好每個環(huán)節(jié),步步落實,勇于創(chuàng)新,優(yōu)化教學過程,創(chuàng)造優(yōu)質教學效果?! 。ㄋ模┙虒W是教師與學生的雙邊活動。在教學活動中,教師要遵循主體性原則,在充分發(fā)揮教師主導作用的同時,充分發(fā)揮學生的主體作用,形成教與學的互動,師與生的默契,既要關注每一位學生個體的成長,又要注重“培優(yōu)輔差”;既保證全面發(fā)展,又要注重發(fā)展個性特長?! 。ㄎ澹└鲗W科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應、適時調控、減輕作業(yè)負擔?! 。W校要按國家教育部制訂的課程計劃,開齊課程、開足課時,控制周活動總量。根據寄宿制學校的特點,增開的校本課程(如口語、藝術、古詩文誦讀等)和興趣活動須在課程表上標明。學生興趣活動和體育鍛煉時間,任何學科不得擠占?! 《?、備課 (七)備好課是上好課的前提,不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應作瀆職行為處理。不認真?zhèn)湔n者,應予以批評和處罰。
一、考核時間:以每個教學月為單位,一月一考核,一月一計獎。二、計分方法:月滿分為200分,本規(guī)定以扣分為主,扣后的剩余分數之和加獎分等于本月總積分。三、記獎方法:各年級組同類班級取第一名為文明班級。如若特長班第二名與第一名月積分小于或等于10分,可享受二等獎,若特長班第三名與第一名月積分小于或等于20分,可享受三等獎,大于20分無獎;如若平行班第二名與第一名月積分小于或等于20分,可享受二等獎,如若平行班第三名與第一名月積分小于或等于30分,可享受三等獎,大于30分無獎;一班的評獎方法是:與一班、一(5)班減去寢室的月積分相比,若高于或等于第一名的月積分,可享受一等獎,如此例推;二(4)班的評獎方法是:減去5個流失生的分數,與二(1)班、二(2)班、二(3)班的最后一個獲得獎項的班級相比,如若月積分小于或等于20分,可享受一等獎,若月積分小于或等于30分,可享受二等獎,如若月積分小于或等于40分,可享受三等獎,大于40分無獎,若在同級同類班級中月積分小于3分,每班可同時享受一等獎、二等獎、三等獎(平行班月扣分達80分以上取消評獎資格,特長班月扣分達50分以上取消評獎資格)。四、獎金分配:初一、初二住讀班、特長班、初三走讀班按班數每班每月拿出0.5個崗位值來作為總獎金,初一、初二走讀班按班數每班每月拿出0.4個崗位值來作為總獎金,初三特長班、住讀班按班數每班每月拿出0.6個崗位值來作為總獎金,一次扣3分。財產:每月至少查一次,損壞公物要照價賠償,且予以扣分,玻璃一塊扣1分,桌椅損壞一張扣2分,門破窗垮一次扣5分。大型集會:如升旗、運動會、課間操……等班主任必須到操場組織學生站隊,確保隊伍質量,真正做到快齊靜,班主任一次未到扣1分。班級被領導點名批評一次扣1分。班級無故缺會一次扣10分。宣傳:黑板報每月辦一期,以學校安排為主,未安排時各班自行主辦,否則未辦一次扣5分,在學校大型宣傳活動中,不投稿、不配合1次扣5分,其它酌情扣分。
一、工作任務:檢查教室衛(wèi)生 ?。?)檢查寢室衛(wèi)生 ?。?)檢查教師辦公室衛(wèi)生 二、工作時間:下午六點鐘 三、工作態(tài)度:認真負責、公正、嚴明、不徇私舞弊 四、工作紀律要求: 1、學生會是一個優(yōu)秀的組織,生活的各成員都必須起帶頭作用,無論語言、行為都能必須規(guī)范,不講粗話,愛護校園衛(wèi)生,尊重他人勞動果實,不可亂丟垃圾?! ?、在值日期間,必須在5:55之前就餐,餐桌上的剩菜必須帶走,否則予以處罰。
二、生活習慣: 幼兒從小就要培養(yǎng)具有良好而有規(guī)律的生活習慣,啟導幼兒學會洗手洗臉,并講究衛(wèi)生,愛干凈,每天早睡早起,天天上學不遲 到不早退,幫助老師和家長做一些力所能及的事情?! ∪⑹覂日n堂: 、教育管理培養(yǎng)幼兒獨立思考、思維和自理能力,讓幼兒多聽多講,多觀察學習新詞匯,豐富新詞匯,發(fā)展幼兒的口語表達能 力。在體育、美術、手工等方面,讓幼兒多模仿老師,養(yǎng)成幼兒愛動腦的學習習慣。同時指導幼兒親自體驗,促進幼兒智力的全 面發(fā)展?! ?、根據幼兒的年齡特點,自身發(fā)展的能力和興趣,制定各類不同的每一堂課,授課中多發(fā)現幼兒的閃光點,能讓幼兒在各類課 堂中給予自我表達機會、觀察的機會、遵守規(guī)則的機會、親自體驗、實踐和探索的機會,能使幼兒對各類事物感到好奇,并喜歡 做每堂課中的游戲,以激發(fā)幼兒的求知欲?! ∷?、戶外課堂 教師在課堂教學中應注意靜與動的活動配合,善于利用環(huán)境設施(幼兒頭飾、各種小動物),并根據不同的環(huán)境,精心設計不同 的戶外活動課。但課堂要切合幼兒的能力,采用靈活的方法,使整個課堂教師教得輕松,幼兒學得開心。
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