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幼兒園小班科學(xué)教案 輪子
2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的活動準(zhǔn)備：PPT、幼兒帶來的各種車子活動過程： 一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車 今天我給你們帶來一個神奇的寶貝，你們知道是誰嗎？ ?。ㄒ唬┏鍪緝芍惠喿?，引起興趣1、你們看這是什么？有幾只？2、你見過的兩只輪子的車嗎？是什么車？ 小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車 過渡：還想接著往下看嗎？
小班科學(xué)教案 變了變了 .
【活動目標(biāo)】1、感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象。愿意動手嘗試泡發(fā)食品。2、在活動探索中發(fā)展幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。3、培養(yǎng)幼兒喜歡探究科學(xué)的精神。 【活動準(zhǔn)備】 透明玻璃杯兩個，小碗幼兒人手一個；盛有溫水的大盆四個，小碟四個，盤子四個；木耳、菊花茶葉若干；音樂磁帶一盤。 【活動過程】1、激發(fā)興趣，引起幼兒的好奇心?！ 煟盒∨笥?，您們看這是什么？ 幼：手。 師：對，老師的手會變魔術(shù)，你們想不想看？2、教師用手指游戲《變變變》，導(dǎo)入活動， （一根手指頭，一根手指頭；變變變變，變成毛毛蟲?！ ∵^渡：老師還有一個本領(lǐng)，我會把兩個一樣的東西變得不一樣，你們信不信？” （由于小班幼兒年齡小，開始注意力不容易集中，因此導(dǎo)入部分，我設(shè)計了一個圍繞“變”的小環(huán)節(jié)，旨在引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒參與活動的積極性）3、出示兩塊大小基本一樣的木耳，教師動手實(shí)驗。
小班科學(xué)教案 好朋友
（一）談話導(dǎo)入： “今天呀，我給大伙帶來了一大堆的寶貝，你想不想看一看是什么？”帶領(lǐng)孩子找一找，發(fā)現(xiàn)泥土。 （二）通過引導(dǎo)提問，讓孩子根據(jù)已獲得的經(jīng)驗建構(gòu)新的知識 （1）是什么呀？ （2）你在哪里見過泥土？（通過觀察泥土，引起孩子興趣，發(fā)現(xiàn)許多東西都需要泥土） （3）你見過的泥土里有什么？（引發(fā)泥土與動植物的關(guān)系，他們與泥土都是好朋友） （三）實(shí)物觀察，認(rèn)識蚯蚓的外形特征及生活習(xí)性。 “噓！什么聲音？”教師故做神秘，充分引起幼兒興趣“哇！這里還藏著一堆泥土呢！它在跟誰玩呢？” （引出蚯蚓） 1、這是誰？你知道它的名字嗎？打個招呼吧?。℉ello！蚯蚓） 2、你看蚯蚓長的什么樣？（引導(dǎo)孩子發(fā)散思維） 3、（捏著一個孩子的小臉蛋）你看××的皮膚滑滑的、白白的，小蚯蚓跟我們的一樣嗎？蚯蚓是什么顏色的？（……）你用小手摸一摸它。 4、小蚯蚓的嘴巴在動呢！它在干嘛呢？（引出吃東西）小蚯蚓吃什么？（如果孩子答不出來）師：那我問問它，小蚯蚓吃什么呀？（如果孩子答不出來的話）：師：那我問問它，小蚯蚓你吃什么呀？（蹲下來非常神秘的聽小蚯蚓回答，引起孩子的興趣）小蚯蚓原來吃垃圾、還有樹上掉下來的樹葉。你學(xué)一學(xué)小蚯蚓是怎樣吃東西的？ （四）以生動形象的故事貫穿，讓幼兒了解蚯蚓給植物松土的本領(lǐng)。
小班科學(xué)教案 水寶寶搬家
【活動重難點(diǎn)】嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家。 【活動準(zhǔn)備】 材料準(zhǔn)備：漏勺、提籃、小筐、塑料袋、果凍殼、茶葉盒、玩具、網(wǎng)籃、小碗、小杯子等。 【活動過程】一、手指游戲?qū)?。 一個手指頭一個手指頭，變變變成毛毛蟲； 兩個手指頭兩個手指頭變變變成小白兔； 三個手指頭三個手指頭變變變成小花貓； 四個手指頭四個手指頭變變變成螃蟹爬； 五個手指頭五個手指頭變變變成小青蛙 （手指游戲吸引幼兒的注意力，讓幼兒關(guān)注自己能干的小手） 二、出示一杯水，引出課題?！ ⌒∨笥褌?，你們看這是什么？你在哪里見過水啊？它可以用來干什么呢？ 水寶寶可以幫我們做這么多的事情，今天水寶寶們也遇到困難了，需要我們幫助，我們幫幫他們好嗎？原來啊水寶寶們要搬新家了，看，他們的新家多漂亮啊，可他們沒有想出好的辦法，我們替他們想個好辦法吧?！ 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）?！ 』顒又校河祝喊雅瓒诉^去?！ 煟哼@個方法不錯，可是，里面住著太多的水寶寶，太沉了我們小朋友搬不動。我們再想想還有什么好的方法呢？我們可以用什么工具呢？ 幼：小碗、勺子、杯子、小盆…… 小朋友們想的辦法都很好，老師也為小朋友們準(zhǔn)備了一些工具。 提要求：請每個小朋友來選擇一種工具來幫水寶寶搬家，我們給水寶寶搬家的時候，，要注意不能把水寶寶撒出來丟在半路上了，否則水寶寶會迷路的，我們要把水寶寶安全送到新家?！ ∠旅嬲埿∨笥褌兏蠋熞黄鹱觯∈中∈稚斐鰜?，袖子袖子卷起來。
中班科學(xué)教案：好玩的影子
2、在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)。3、愿意參加探索游戲，勇于表達(dá)自己的想法和認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：選擇一個晴朗的天氣活動過程：一、猜謎，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。1、請幼兒猜謎語：我有個好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，這是誰？2、找自己的影子。 3、相互交流。
中班科學(xué)教案：多樣的剪刀
2、了解幾種剪刀的用途，知道它們是生活中常用的工具。3、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性?！ ?、牢記用剪常規(guī)?！净顒訙?zhǔn)備】 窗花剪紙一張、花枝剪、理發(fā)剪、剪指刀、幼兒用剪刀。 【活動過程】一、導(dǎo)入 小朋友們平時都愛玩，都喜歡做游戲，小朋友們，你們玩過這種游戲嗎?(師示范)你們知道這個游戲叫什么名字嗎？（石頭、剪刀、金剛錘，師著重用手示范剪刀）平時你們都見過什么樣的剪刀??？（剪花的、剪指甲的……） 二、認(rèn)識各種剪刀 今天老師也給小朋友帶來了幾把剪刀，大家來仔細(xì)看一看，摸一摸，說一說：這些剪刀哪些地方一樣？哪些地方不一樣？（幼兒邊看邊說）教師小結(jié)：（1）相同點(diǎn)：都叫剪刀；都可用來剪東西；都有一個軸；都有刀刃。（2）不同點(diǎn)：外形不同，用途不同。剪刀的外形決定了它的用途，教師手持實(shí)物問：既然剪刀的外形決定了它們的用途，那么小朋友根據(jù)你觀察到的這幾種剪刀的外形，猜一猜它們是剪什么的？（幼兒：可能是修剪樹枝的、也可能是理發(fā)的……），好！讓我們通過課件來看一下，它們到底是做什么用的？
中班科學(xué)教案：下雨的秘密
2、了解雨與人類的關(guān)系。3、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。 活動準(zhǔn)備1、木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3、投影機(jī)、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。 活動過程一、教師木偶表演，提出嘗試問題 教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨？”的故事情景導(dǎo)放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎？” 二、小朋友做小實(shí)驗（幼兒第一次嘗試，分組活動）1、幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。2、教師提出嘗試問題：仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。4、討論：你平時看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎？ ?。òl(fā)散性思維）
中班科學(xué)教案：奇妙的磁鐵
2、學(xué)習(xí)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類的方法。（是否能吸鐵的標(biāo)準(zhǔn)） 3、激發(fā)對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣。【活動準(zhǔn)備】 1、每人一盤材料，內(nèi)有磁鐵和鐵片、回形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、紐扣、木塊、布條、玻璃球、塑料玩具等。 2、在教室中增加一些鐵制用具供幼兒探索?！净顒舆^程】 1、激發(fā)幼兒探索的興趣。 “小朋友，請你看看你面前的盤子里有些什么？”“請你玩玩盤子里的東西，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？”（有的東西會粘在一個黑塊上）
中班科學(xué)教案：美麗的泡泡
2、在玩樂中發(fā)現(xiàn)哪些液體可以吹出泡泡，并了解泡泡液體受光的折射可呈現(xiàn)美麗多彩的顏色。 3、初步探索出不同形狀的圈吹出的泡泡都是一致的。 4、嘗試用簡單的符號學(xué)做記錄?！净顒訙?zhǔn)備】 1、割好的大飲料瓶五個、清水、肥皂液、洗衣粉液、白貓洗滌劑液、泡泡水。 2、每個幼兒一個吸管，不同形狀的小鐵圈若干(長方形、圓形、三角形)。 3、做好的笑臉圖形和不高興臉型圖形若干個、裁割好的吹塑板五張、大夾子五個、推動的黑板一塊、彩色打印的五種液體的圖案、大數(shù)字1、2、3、4、5。小桌子五張、三張畫好長方形、正方形、圓形的紙、一支記號筆 4、先把五種液體的圖案分別貼在五張吹塑板上，然后再把五個數(shù)字分別貼在五個圖案的上面，把圖案遮擋好后用夾子夾住吹塑板放在五張桌子上。【活動過程】 一、課程導(dǎo)入：教師以游戲<<吹泡泡>>引起幼兒的興趣，和幼兒談話。 二、探索活動：哪種液體可以吹出泡泡。 教師介紹：小朋友們，你們吹過泡泡嗎?(吹過)我這兒有五種液體，他們分別是清水、肥皂液、洗衣粉水、洗滌劑水和泡泡水，請你們猜一猜哪種液體能吹出泡泡?哪種液體吹出的泡泡最漂亮，哪種液體吹不出泡泡。 1、請幼兒進(jìn)行大膽嘗試，啟發(fā)幼兒自己學(xué)做記錄。幼兒自己拿一根吸管挨著吹，覺得不能吹泡泡的拿一個不高興的臉貼在用大夾子撐起的液體板放上，能吹泡泡的拿一個笑臉也貼在液體板上。 2、鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo)。 3、先讓幼兒觀看幼兒自己做的記錄，然后老師依次把數(shù)字拿開，露出背后的液體讓幼兒初步了解每一組都是什么液體。 4、教師從1號桌依次吹泡泡與幼兒猜想進(jìn)行對照來驗證幼兒自己的試驗是否正確。
中班科學(xué)教案：有趣的泥土
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種泥工技能，進(jìn)行泥工創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒合理利用輔助材料和工具塑造作品，運(yùn)用分泥、連接、捏邊等技能塑造組合物體。3、鼓勵幼兒能夠按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)造活動，充分發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力。 [活動準(zhǔn)備]1、準(zhǔn)備大量不同種類的土（紅土、黃土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各種泥玩具。2、準(zhǔn)備相關(guān)的圖片資料，如：水土流失圖、填海造田圖。3、錄音機(jī)、《泥娃娃》歌曲磁帶。 [活動過程]1、感知觀察土?！ 〕鍪緶?zhǔn)備好的土，請幼兒仔細(xì)觀察、感知?！罢埿∨笥延檬置幻眯」鞣环?，看看土是什么樣的？聞聞有什么氣味？看看土里有什么？各種 土有什么不同？”
中班科學(xué)教案：多彩的肥皂
［活動準(zhǔn)備］1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂：香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等；2、新式肥皂的幻燈片；3、肥皂架子；4、幼兒提前了解自帶的肥皂 ［活動過程］ 一、調(diào)動幼兒已有生活經(jīng)驗，認(rèn)識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。1、猜一猜，引發(fā)幼兒對活動的興趣?！ ∫龑?dǎo)語：有一樣?xùn)|西，只要你和它交上朋友，它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔，而且我們天天都用它，這樣?xùn)|西是什么呢？2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱和作用。 設(shè)計提問：你帶的是什么肥皂？它是用來干什么的？3、經(jīng)驗提升：知道肥皂的種類很多，而且每種肥皂都有它的專用性。 二、感知肥皂的形狀、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性，增加幼兒對肥皂的喜愛之
幼兒園大班科學(xué)教案： 路線
[活動準(zhǔn)備] 紙飛機(jī)、竹蜻蜓、積木、彩紙、手工紙、蠟筆、作業(yè)紙、沙包 [活動過程] 一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落1、幼兒自由玩竹蜻蜓和紙飛機(jī)，提出問題：竹蜻蜓和飛機(jī)開始在哪里飛行？最后又落在哪里？2、討論：它們飛到天上，為什么會落下來？3、知識點(diǎn)：地球有引力，所以物體會落下來。4、所有的物體都會下落嗎？
科學(xué)教案：小熊蓋新房(省力的杠桿)
二、活動目標(biāo)通過動手操作，使幼兒初步感知杠桿省力的原理，激發(fā)幼兒探究的興趣，培養(yǎng)幼兒分析問題和解決問題的能力。三、適用對象5～6歲幼兒。四、活動所需資源動物頭飾、木棒、積木、重物、記錄卡、水彩筆、漿糊、抹布、用力標(biāo)志(大小不等的圓片)。五、活動過程導(dǎo)語：小熊要蓋新房子，它買了許多材料，有些材料很重，它搬不動，我們?nèi)椭?說一說，用什么辦法來運(yùn)材料。
大班體育教案：勇救小動物
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。 游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲倍） 游戲玩法： 將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置“山洞”；場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。
中班科學(xué)教案：怎樣固定小圖片？
（2）能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點(diǎn)。 活動準(zhǔn)備： 雙面膠、磁性板、動植物、人物的小圖片若干。 活動過程：1、出示小圖片及各種材料，引起幼兒動腦嘗試的欲望?！ 〗處煟呵锾煺婷利?，這里有許多小朋友自己涂.剪的秋天的花果樹.人和動物的圖片，我們來把這些小圖片放在板上，看畫講故事，好嗎？可是我們用什么辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢？
小班科學(xué)教案 認(rèn)識國寶熊貓
（2）知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。 活動準(zhǔn)備： 幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。 活動過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征和生活習(xí)性?！ 〗處煟盒∨笥押芟矚g小動物，你們看，誰來了？（出示熊貓玩具） ?。?）提問：你們喜歡熊貓嗎？為什么？ ?。?）提問：熊貓是什么樣子的？ ?。?）提問：它生活在哪里？它喜歡吃什么？
幼兒園中班科學(xué)教案：有趣的石頭
2、會用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、探索石頭的作用。[活動準(zhǔn)備]1、提前讓幼兒感受、觀察石頭2、各種各樣的石頭3、圖片4、成品石頭比如：石臼、假山、磨輪。 [活動過程]1、出示各種成品石頭?！ 〗裉欤蠋熃o小朋友帶來了一些好東西，我們一塊數(shù)三下，吹起神秘的絲綢打開看看吧！2、欣賞各種成品石頭
中班科學(xué)教案：有趣的飲料瓶
【活動目標(biāo)】1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識、健康意識。3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。 【活動準(zhǔn)備】1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個（里面盛有不同顏色的水）。2、水果盤四個（分別盛有黃豆、花生、玉米）。3、兩盆沙子 【活動過程】一、引導(dǎo)觀察，激發(fā)興趣 讓幼兒觀察飲料瓶，說說對飲料瓶的認(rèn)識及了解?！ 煟骸斑@些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？”（根據(jù)已有的經(jīng)驗，讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶，幼兒爭相回答，發(fā)表自己的看法。） 師：“飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用？”（可以賣錢）（我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶）“這些瓶子今天來到我們活動室，想和咱們小朋友一起做游戲，你們高興嗎？”（高興） ?。ㄓ螒蚴怯變鹤钕矚g的活動形式，教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做游戲，引起了幼兒的興趣）
幼兒園大班科學(xué)教案：舌頭本領(lǐng)大
2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。 3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識在生活中該怎樣保護(hù)自己的舌頭。 4、發(fā)展幼兒的味覺感官，培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣?；顒訙?zhǔn)備： 1、每人鏡子一面，調(diào)味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 2、電腦、投影儀、多媒體課件?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，引出主題 1、教師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音。 2、提問：是誰幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音？二、認(rèn)識舌頭各部分的名稱及部位 1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有仔細(xì)的觀察過它？今天老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一面鏡子，請你仔細(xì)地觀察一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什么。 2、幼兒邊觀察邊發(fā)言。 3、教師把自己的手當(dāng)作舌頭演示，幼兒認(rèn)識各部分名稱：舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶、血管和突起。
大班體育教案：動物之家
2、培養(yǎng)幼兒自主活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗運(yùn)動的樂趣。 難點(diǎn)：幼兒能自主地參與，并探索不同的玩法。