2、能用雙色刷色,并會用輔助材料添加背景。 3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。活動準備: 1、各種汽車玩具,如卡車、轎車、公共汽車等。 2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等?;顒舆^程: 1、通過玩具汽車,引起幼兒興趣。 (1)笛笛笛,誰來了?(出示公共汽車)公共汽車是什么樣的呀?(請孩子仔細觀察,能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子,有圓圓的輪子等。) (2)這又是什么車呀?(小轎車)小轎車有時什么樣的呀?(請孩子通過與公共汽車比較來說說。)
2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。 3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的?! 』顒訙蕚洌?1、有關個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、 2、教師演唱歌曲《豬小弟》 3、五角星貼花若干?! 』顒舆^程: 一、教師講述故事,引出主題 今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》 師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能?;顒訙蕚洌?1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數相等)。 2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。 3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個?;顒舆^程:一、教師引出課題 教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。 二、討論牙齒1、牙齒很重要,我們用它做什么? (吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)
2、學習用“情緒溫度計”的方法記錄自己每天的心情?! ?3、感受情緒與色彩的關系?! 』顒訙蕚洌?1、溫度計(實物)一個,一張畫好刻度的溫度計圖片?! ?2、幼兒用書:《情緒溫度計》?! ?3、人手一支彩筆?! 』顒舆^程: 1、教師和幼兒觀察溫度計,了解溫度計上的刻度?! ?教師出示溫度計?! ?教師:你知道這是什么嗎?它有什么用途? 幼兒結合自己的生活景仰說說溫度計的用處。(知道溫度計可以測量溫度的高低,人們通過溫度計可以知道天氣的冷暖)。 教師和幼兒一同觀察溫度計的刻度,分清不同的溫度。如:零度一上溫度越來越高,零度以下的溫度越來越低。
2、教幼兒學習,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。教學重點: 知道保護牙齒的重要性,學習刷牙的方法。 教學難點:掌握正確的刷牙方法。 教學準備:1、聽過故事《小熊拔牙》; 2、小熊頭飾一個,并請一位老師扮演小熊; 3、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子; 4、錄音機,磁帶《刷牙歌》。教學過程:1、開始部分。 老師:小朋友,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場) (小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。) 小熊:小朋友,你們好。今天,我要和你們一起做游戲。
2、知道吃飯時要細嚼慢咽。 3、培養(yǎng)良好的用餐習慣。二、活動準備: 1、幼兒用的餐具或玩具餐具。 2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。三、活動過程: 《午餐時間》故事內容; 午餐時間到了,小熊一心只想玩,加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜,所以,當其他小動物都專心高興地吃午餐時,小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜,一會兒拿著玩具跑來跑去。 過了一會,小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯,收拾好餐具準備出去散步了。小熊看到了很著急,一直嚷著:“不要留下我一個人,等等我!”但是,小兔提醒他說:“老師說要把飯菜都吃完,才可以離開?!毙⌒苓B忙對小狗、小兔說:“等等我一下,我馬上就吃完了?!毙⌒艽颐Φ匕扬埐税沁M嘴里,嚼都沒嚼就吞進肚子。然后把餐具一丟,就跟著小猴、小兔出去了。 美國多久,小熊就抱著肚子蹲在地上,大聲叫著:“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都害怕了,不知道小熊到底發(fā)生了什么事,只能趕快扶起他去找老師求救了。(一)、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形(上午則回憶前一日中午的用
2. 嘗試自己使用調味品進行涼拌豆腐,體驗活動的樂趣?;顒訙蕚洌骸 ?將香干切成若干小塊、牙簽、黃豆若干。 百葉、百葉、豆腐等?! 』顒舆^程: 1、認識幾種常見的豆制品?! ?師:今天老師帶來一些吃的東西,你們認識嗎? 幼兒說說它們的名稱?! ?教師小結:這些吃的東西都是用黃豆做的,他們有個共同的名字,叫豆制品。
2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽?! ?3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣?! 《?、活動準備: 范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。 三、活動過程: 1、導入活動,引起幼兒興趣。 (1)謎語導入:臉蛋圓又紅,天亮就上班,哪日不見他,無雨也有風?! ?(2)出示圖片:太陽娃娃。教師:“今天,老師把太陽娃娃請來了,可是你們看太陽娃娃怎么啦?“(只是一個圓圈,沒有眼睛和光芒。) 2、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。 a、教師:太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒,就像這個樣子。教師出示范畫(一),引導孩子欣賞畫面,提問:太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的? 后來他出來玩,看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭,太陽娃娃問:“你為什么要哭???”小花說:“我的花瓣掉光了,好難看啊,嗚嗚?!碧柾尥尴胍矝]想,就脫下自己的花瓣衣服給了小花。
2、嘗試用半圓形和長方形表現(xiàn)蘑菇房子的主要特征。 3、體驗版畫獨特的作畫方法,享受創(chuàng)造的快樂。 活動準備: 吹塑版畫紙、筆頭堅硬的筆人手一份?! ?顏料和毛筆若干?! ?范畫一張。 幼兒用書人手一冊?! 』顒舆^程: 一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。
活動目標:1、了解制作版畫的步驟,學習用版畫的方法表現(xiàn)房子?! ? 2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征?! ? 3、體驗制作版畫的獨特手法,享受創(chuàng)造的快樂?! 』顒訙蕚洌?、宣紙、剪刀、筆頭堅硬的筆、白紙人手一份?! ? 2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干?! ? 3、范畫一張,幼兒用書人手一冊?! 』顒舆^程: 1、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。 2、認識蘑菇房子的特征,了解作畫方法?! ?3、引導幼兒閱讀紙版畫《房子》,感知各種造型的房子?! ?引導幼兒看圖,猜一猜,這些畫是用什么方法制作的? 教師示范制作紙版畫:用剪刀將紙板剪成各種形狀,并在紙上拼貼出各種房子,接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙,然后,將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上,并用手壓印后,輕輕揭起,放在一旁晾干。
準備1、高興、憤怒、傷心時的大灰狼的表情圖。2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙(幼兒人數的兩倍),油畫棒。3、掛圖、故事磁帶。 過程1、產生懸念。——出示表情圖。大灰狼看上去怎么樣?——他怎么會一會兒高興,一會兒憤怒,一會兒傷心呢? 2、分段欣賞故事?!牴适碌谝欢?。你聽到一件什么事?大灰狼的心情是怎么樣的?表情看上去怎么樣?——引導幼兒根據故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?!牭进B媽媽的歌聲,大灰狼的心情是怎樣的?——根據故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?!牴适碌诙?。當大灰狼聽到了小鳥的哭聲,它心里感到怎么樣?它為什么也哭了?傷心的表情是怎樣的?——引導幼兒根據故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?!牴适伦詈蟛糠?。大灰狼想怎樣彌補自己的過失呢?鳥媽媽回來了,大灰狼的心情怎么樣了?——請幼兒想像大灰狼開心的表情并模仿表現(xiàn)。
2、能主動參與創(chuàng)編活動,用連貫的語言大膽地表達自己的想法,發(fā)展語言,豐富聯(lián)想。 3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)幼兒間的合作精神 活動準備: 1、實物:一個圓圈的圖片人手一張。 2、實物投影儀 活動過程: 一、引導幼兒對圓圈進行初步想象。 師:今天老師帶來了什么?(一個圈圈) 這個圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺燈……)
二、活動準備: 1、大小不同的瓶蓋若干,已調好的紫色,綠色的水粉顏料若干?! ?2、《媽媽的葡萄》課件?! ?3、布置好的“葡萄園”?! ∪?、活動過程: 1、談話導入,引出故事《媽媽的葡萄》 (1)輕放音樂,和小朋友聊一聊媽媽的事情(體現(xiàn)出媽媽愛寶寶,寶寶愛媽媽的情感) (2)小結:媽媽都是愛寶寶的,小狐貍的媽媽也很愛它,讓我們來看看發(fā)生了什么事? 2、講述故事,以PPT的方式幫助幼兒理解故事內容。 (1)教師邊出示PPT邊動情地講述故事。 (2)用提問來幫助幼兒進一步了解故事的發(fā)展。 ——狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的? ——找到好吃的了嗎?、 ——媽媽在樹下休息的時候遇見了誰? ——狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎? ——狐貍媽媽怎么了?
2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果。活動準備:水果若干、錄音故事?;顒舆^程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?
2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果?;顒訙蕚洌核舾?、錄音故事?;顒舆^程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?
2.能勇于嘗試,學習宇航員敢于克服困難的精神?;顒訙蕚洌骸 ⌒『印⑸蕉? 活動過程:一、激發(fā)興趣,活動身體1、師:你們知道神州七號嗎?神州七號發(fā)射成功是我們中國人的驕傲,神州七號發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔,我們一起夸夸宇航員叔叔:宇航員叔叔本領大,宇航員叔叔了不起。小朋友你們長大了想做宇航員嗎?宇航員必須有一個健康的身體,今天就讓我們鍛煉起來。2、活動身體:宇航員模仿操。(踏步、跑步、跳、轉)
2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。 活動準備 長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。活動過程 ?。ㄒ唬蕚洳糠郑骸 〗M織幼兒自由站位,聽音樂跟著老師做準備活動。 起踵步—雙手壓手腕—雙手前平舉擴胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側腰—腹背運動—活動膝關節(jié)—活動踝關節(jié)—快速蹲站—高抬腿小跑步
游戲過程:1在場地上鋪若干報紙 ?。灿霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜?,要到森林里去吃小動物.如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了 3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺 4音樂停.小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走
二、活動準備 課件、小動物頭飾(小豬、小貓、小兔、小狗)、自制錄音(小動物的笑聲與“生氣蟲”的獨白)、“生氣蛋糕”一個 三.活動流程 傾聽想象→觀察講述→嘗試表演→完整欣賞 四、活動過程 1、 利用錄音 激趣導入 教師引導語:小朋友,你們聽……(播放錄音:小動物的笑聲與生氣蟲的獨白) 誰在笑呢?他們之間發(fā)生一件什么事呢?我們一起來聽個故事吧 2、觀察課件, 理解故事 ①觀察段一 提問:誰在草地上高興地玩?他們的歌聲、笑聲傳到了誰的耳朵里?生氣蟲非常愛生氣,看到小動物們這么開心,心里很嫉妒。 提問:生氣蟲會想什么鬼主意讓小動物們生氣呢?(請小朋友們猜一猜) 教師過渡語:真有那么多令人生氣的事情嗎?讓我們來看看誰上了生氣蟲的當?
2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂?;顒訙蕚洌?可樂瓶若干,塑料圈人手一個,斜坡一個,雜物若干,錄音機,磁帶?;顒舆^程:1、準備運動:兔子舞 師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個舞吧?。ㄒ魳菲穑?2、基本動作:游戲《狼來了》 師:這兒真美,我們在這兒安家吧?。ㄈ∠氯Γ旁诘厣袭敿遥┪覀冞€有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。(指定一個地點為倉庫)示范:走到場地一側,取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。(請個別幼兒示范,強調動作要領:在搬時一定要用夾物跳的方法。)當大灰狼出現(xiàn)時,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。 幼兒在音樂伴奏下練習兩次。
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