大班孩子已經(jīng)初步掌握走、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作,特別是對爬行方面的游戲興趣很濃。但幼兒對雙膝不著地爬行有一定的困難??紤]到幼兒的興趣及發(fā)展需要,我們設(shè)計(jì)了此活動(dòng),力圖在活動(dòng)中通過引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索并學(xué)習(xí)與同伴合作游戲,使幼兒在愉快的游戲中練習(xí)并提高爬行的動(dòng)作技能,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性,獲得愉悅的情感體驗(yàn)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的快樂。 2、練習(xí)膝蓋不著地爬行,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。 活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒一根自制的紙棒(用舊報(bào)紙做成);布置好活動(dòng)場地。 活動(dòng)過程: 1、準(zhǔn)備部分:幼兒每人手持一根紙棒,做棍棒操。 導(dǎo)語:小朋友當(dāng)小孫悟空,老師當(dāng)猴王,請猴兒們一起操練起來。 2、基本部分:
2、會(huì)正確的使用繩子鍛煉身體,練習(xí)跑和跳以及邊跑邊跳的基本動(dòng)作,增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的能力。3、利用繩子創(chuàng)編兒歌,充分發(fā)揮幼兒的想象力,提高書面語言的詞匯量。4、創(chuàng)編跑跳游戲,在實(shí)施的過程中,要善于發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題,合理應(yīng)對與解決問題。5、通過實(shí)際操作繩子,總結(jié)繩子的玩法,體驗(yàn)跑跳的快樂,并喜歡鍛煉身體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、熱身運(yùn)動(dòng)歌曲《幸福拍手歌》、《我是一條小青龍》、《三個(gè)和尚》、《洗澡歌》、《拔蘿卜》、《兔子舞》、《數(shù)鴨子》、《蟲兒飛》。2、繩子:長繩、短繩若干,短繩的數(shù)量是長繩的一倍。3、歌曲《紅月亮》、《歡樂的跳吧》、《我有一頭小毛驢》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》
2、提高下肢的耐肌力。 3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度,激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。 教育資源: 1、錄音機(jī),輕快的音樂。 2、呼啦圈。 預(yù)定程序: 一、教師詢問幼兒,有沒有看過水塘里或田間的小青蛙,小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。 二、播放音樂,與幼兒一起布置場地,指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗?,于水塘中放置呼啦圈? 三、教師請幼兒當(dāng)小青蛙,鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。 四、觀察幼兒的跳躍動(dòng)作,找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作,轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等,并為其動(dòng)作取名字。
【教學(xué)目的】1、鍛煉幼兒的投擲能力;2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)?!窘虒W(xué)流程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場地)導(dǎo)語:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么? (保護(hù)地球……)1、游戲:看誰像個(gè)奧特曼。方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說:“看誰像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢不動(dòng)。
2、通過游戲活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運(yùn)動(dòng)能力。3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗(yàn)。 活動(dòng)重點(diǎn):發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力 活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊報(bào)紙若干,將每張報(bào)紙卷成小棒。 音樂材料,磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程: 一、 導(dǎo)入活動(dòng): 教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地,做熱身操。 教師:孩子們,今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報(bào)紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導(dǎo)幼兒跑步進(jìn)入場地) 音樂:幼兒一起活動(dòng)身體,做熱身操。(反復(fù)兩遍) 二、 游戲活動(dòng):我和報(bào)紙做游戲。 1、 導(dǎo)入部分。 教師請幼兒將報(bào)紙打開,在場地在自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。 2、 引導(dǎo)幼兒討論:“報(bào)紙可以怎么玩”? 教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答) 教師:“報(bào)紙可真有趣啊,我們想想報(bào)紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論) 教師小結(jié)幼兒討論情況:報(bào)紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰和報(bào)紙玩得最高興。
活動(dòng)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。 2. 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。 3. 通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。 活動(dòng)準(zhǔn)備 放大的圖畫書散頁、圖畫書10本活動(dòng)過程實(shí)錄 一. 介紹書名,展示封面,引起興趣。 1. 今天我們一起來看一本有趣的圖畫書,書名叫《母雞蘿絲去散步》。 2. 你從封面上看到了什么? ﹙母雞蘿絲,一只狐貍﹚ 3. 你來猜一猜這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事 ?﹙幼兒大膽猜想發(fā)言﹚ 二. 觀察圖片,讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和表述。 出示圖片① 1. 你看到了誰?他們在干什么?你是怎么知道的?﹙母雞蘿絲,一只狐貍﹚﹙蘿絲在散步,狐貍想吃掉它﹚﹙狐貍趴在房子下面,眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)﹚ 2. 你猜狐貍會(huì)怎樣做?﹙幼兒大膽猜想﹚ 出示圖片② 1. 蘿絲走過院子的時(shí)候,狐貍在干什么?蘿絲腳下有什么?﹙狐貍跳起來,撲向蘿絲﹚﹙向幼兒解釋一下什么是“釘耙”﹚ 出示圖片③ 1. 接下來會(huì)發(fā)生什么事?你猜對了么?﹙幼兒發(fā)出開心的笑聲:狐貍沒抓到蘿絲卻被釘耙打到了頭﹚ 2. 說一說狐貍被打到頭時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?回憶一下你撞到頭時(shí)的情景。﹙幼兒這時(shí)有了不同意見,最后大部分幼兒都同意用“鐺”﹚ 3. 幼兒邊看圖邊聽教師示范加入擬聲詞聲情并茂講述圖①②③。 母雞蘿絲出門去散步,一只狐貍跟在他后面。蘿絲走過院子,狐貍撲上來﹙停頓一下﹚“鐺”…
每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶,你可別輕易扔掉,只要稍加準(zhǔn)備,就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲,既提高了孩子的能力,又培養(yǎng)了親子感情。圖形寶寶找朋友準(zhǔn)備:瓶子若干,各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形,再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。
【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識和能力。2、培養(yǎng)幼兒對種子的好奇心和探究欲望。3、讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。4、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各類蔬菜和水果的種子,同時(shí)了解種子的形狀、顏色、大小。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、各類水果、蔬菜若干 2、盤子若干 3、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子 【活動(dòng)過程】 ?。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 鼓勵(lì)幼兒把自己帶來的蔬菜和水果的名稱相互介紹一下,讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。 ?。ǘ┮龑?dǎo)幼兒將蔬菜、水果分類 引導(dǎo)幼兒按照豆類、瓜果類、青菜類等進(jìn)行分類。
[活動(dòng)過程] 一、導(dǎo)入環(huán)節(jié) "這是一個(gè)沙包,請你仔細(xì)看,它怎么樣了?" 1、教師操作沙包從空中落下。 2、談話:在日常生活中,你見過什么東西落下來,它是怎么落下來的? 3、獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)智慧蘋果 "你們真是一群認(rèn)真觀察、大膽表現(xiàn)的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)你們1個(gè)智慧的蘋果。" 二、挑戰(zhàn)游戲一-----探索兩種不同的物體從同一高度同時(shí)落下有什么不同 1、猜一猜 出示沙包和小手絹,幫助幼兒理解同一高度、同時(shí)的含義。 猜一猜,它們從同一高度同時(shí)落下會(huì)怎樣? 2、教師驗(yàn)證幼兒猜想,引導(dǎo)幼兒觀察它們下落的速度及路線。 3、教師示范在記錄紙上用符號記錄結(jié)果。 如:用圓圈代表沙包,正方代表手絹,在它們下面用自己喜歡的符號表示他們下落的樣子與速度。 4、幼兒操作記錄,教師巡回指導(dǎo)。 "你們也可以選兩樣不同的東西,讓它們從同一高度同時(shí)落下,仔細(xì)觀察它們落下時(shí)有什么不同,把看到的結(jié)果記錄下來。找一個(gè)碰不到小朋友的地方試一試。" 5、展示記錄單,學(xué)習(xí)多種記錄方式。 1)教師提問不明白的地方,請問:xx小朋友,這個(gè)表示什么意思? 2)幼兒間提問 你對誰的記錄不明白,可以向老師剛才那樣提問。 3)小結(jié)幼兒的記錄方法。 6、獎(jiǎng)勵(lì)智慧蘋果 為了表揚(yáng)你們遵守規(guī)則、物歸原位的好習(xí)慣,獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)智慧的蘋果。
思維拓展,通過觀察將兩個(gè)質(zhì)量相等、體積相等的瓶子沉入水桶中,水面有什么變化、將兩個(gè)重量相等、體積不同的瓶子沉入水桶中,水面有什么變化、將兩個(gè)體積相同、重量不同的瓶子沉入水桶中,水位有什么變化,讓幼兒在不同條件下觀察,并對現(xiàn)象展開聯(lián)想,拓展思維,滲透生活的實(shí)際理念,增加幼兒理解科學(xué)、熱愛科學(xué)和對生活的熱愛。 一起合作,激發(fā)潛能。本次活動(dòng)通過幼兒一起合作,在合作中增加動(dòng)手能力和合作意識。 活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒通過活動(dòng),初步感知沉入水中的物體,體積越大水位升得越高。2、通過幼兒一起合作,在合作中增加動(dòng)手能力和合作意識。 3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 玻璃瓶一個(gè)(內(nèi)裝半瓶水)、玻璃瓶(兩種不同規(guī)格)、玻璃彈珠、筆、記錄卡、水桶等
2、樂意與同伴合作,共同進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),并能通過協(xié)商解決活動(dòng)中的問題。3、勇于表達(dá)自己的想法,參與交流,提高口語表述能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒操作材料兩人一份,里面有:彩色漿糊一盆,刷子兩個(gè),小棒若干,毛巾一塊,白紙兩張,報(bào)紙一張。2、教師與幼兒相同的材料一份,另加漿糊一瓶,顏料一瓶。3、課件一個(gè),電腦一臺(tái),電視一臺(tái),轉(zhuǎn)換器一個(gè),音樂一盒。4、幼兒成圓桌式圍坐。
活動(dòng)目標(biāo):1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。 3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花 2、草地背景圖一幅 3、《蜜蜂做工》等磁帶 4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花 5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動(dòng)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。 2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)
1、通過活動(dòng)能夠大膽想象各種飛行的方法,掌握畫飛行中的人物的技能,激發(fā)對想象畫的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶活動(dòng)過程:1、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒想象各種會(huì)飛的物體或人物。教師:“有什么,他們會(huì)飛?”幼兒“小鳥?”“小鳥它為什么會(huì)飛?”“因?yàn)橛谐岚颍 薄斑€有什么也會(huì)飛?”“奧特曼”“阿童木”……2、引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動(dòng)作特征。教師:“昨天晚上,我給自己畫了兩幅畫像,看看他們有什么不同?”幼兒:“一個(gè)是飛著的,一個(gè)是站著的?!苯處煟骸帮w著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方?”我們用你們的小手指當(dāng)畫筆,來畫畫飛著的人!教師:“不行不行!我還飛不起來!幫幫我吧,幫我加上能讓我飛起來的工具吧?”幼兒:“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒……”
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒已經(jīng)會(huì)熟練念古詩《詠鵝》、黑色卡紙、白色、淡藍(lán)色、深藍(lán)色、紅色油畫棒 活動(dòng)過程:一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣師:“我們中國是一個(gè)很了不起的國家,我們有很多外國人都沒有的,誰來說說看?”幼:長城、長江、黃河、京劇等師:我們中國古詩也是很有名的,最近我們也學(xué)念了好幾首,今天我們來念一首《詠鵝》給客人老師聽聽好嗎?師:這么好聽的古詩我們把它畫出來吧! 二、欣賞感知,理解內(nèi)容(設(shè)計(jì)意圖:通過教師的情景化語言,讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法,使技能學(xué)習(xí)融入到情景中。)教師邊用語言描述,邊示范。師:兩個(gè)蛋寶寶在草地上很孤單,小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友,于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說:“你好啊,我們做個(gè)朋友好嗎?” 大蛋寶寶回答說:“好啊,朋友?!保ㄌ懋孂Z的脖子)小蛋寶寶聽了很開心,它睜開眼睛,戴上了一頂紅紅的帽子,張開扁扁的嘴巴說:“你好,你好!”師:你們猜猜看,兩個(gè)蛋寶寶變成了什么?(大白鵝)師:你們真棒!猜對了!大白鵝很開心,張開翅膀,(添畫翅膀),跳起舞來了!
二:準(zhǔn)備1 課件一份;頭飾一套;磁帶;錄音機(jī);扇子一把;花轎一頂;2 簡單欣賞兒歌《小狗抬花轎》3桌面設(shè)置為花轎圖案?!?三:過程1 談話引出課題,并熟悉歌詞。1)"你們看這是什么呀?"(花轎)"在哪看過的,里面一般坐著誰?""現(xiàn)在我們來看動(dòng)畫里是誰坐在花轎里,又是誰在抬轎?"2)放課件,欣賞課件一遍。"剛才你聽到了兒歌中說了些什么?"3)跟著動(dòng)畫一起說一遍。(放課件)4)"我們來給動(dòng)畫配音"(進(jìn)一步熟悉兒歌)2 用動(dòng)作感受歌曲旋律1)小狗是怎樣抬轎的?2)老虎神氣的動(dòng)作又是怎樣的?3)鼓樂隊(duì)的動(dòng)作。3 嘗試大膽演唱歌曲1)"我們把剛才的兒歌配上這個(gè)好聽的音樂唱出來,怎么樣?"教師示范一遍。2)聽音樂輕聲唱。3)分兩組演唱。一組做動(dòng)作,一組歌唱。(教師提醒幼兒將小狗可憐和老虎神氣的動(dòng)作表現(xiàn)出來)
從幼兒的感受和認(rèn)知上制定:1.欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。這是活動(dòng)的重點(diǎn),在活動(dòng)中,運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。從幼兒的能力和情感上制定2.學(xué)習(xí)編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動(dòng)人們的熱愛之情。通過引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡單的中國結(jié),取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒知識能力的準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個(gè)展覽廳
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,感受成功的喜悅?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、麥稈、剪刀,雙面膠、抹布和廢紙簍。2、范例作品。用麥稈編制的物件?;顒?dòng)過程:一、 引題。今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿?,請大家一起來看看它是誰呀?(麥子)1、小朋友來說說這些麥子有什么用?(作糧食,磨成粉做面包等)2、那你覺得麥稈有什么用?(作燃料,作掃帚),還能用來做什么?(出示編制的麥稈編制品)。3、麥稈是很有用的材料,很好玩,還可以派大用場,用來作畫呢,我們一起用麥稈作畫吧。
2、能大膽用色,體驗(yàn)作畫的樂趣。準(zhǔn)備:拓色底版、水粉顏料(每組六色)、水粉筆(每組7支)、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。過程: 1、引出主題:幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,參觀展示臺(tái)及多媒體的瓶花?;顒?dòng)室里發(fā)現(xiàn)了什么?你覺得美嗎?美在什么地方?你還在什么地方見過?有什么用?出示范畫,你們知道這幅畫是怎么畫的?
2、培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真完成一件事?;顒?dòng)準(zhǔn)備:范例、白紙、粗細(xì)筆、大樹、黑板、膠水、小鳥破殼PPT?;顒?dòng)過程一、情景導(dǎo)入1、鳥媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶,她和鳥爸爸都非常高興。他倆看見身邊[出示范例]樹上的鳥窩,于是決定一起為兩個(gè)[畫鳥蛋]鳥寶寶做一個(gè)更漂亮、更堅(jiān)實(shí)的新鳥窩。二、觀察示范1、[畫干草]鳥媽媽看見鳥窩里細(xì)細(xì)軟軟的是什么?(干草)鳥媽媽銜來許許多多的干草,把鳥蛋底下墊得厚厚的,好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。2、[畫泥粒]鳥爸爸看見鳥窩里還有一點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒,是什么呢?(泥土、沙子)于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒,全鋪在干草下面,好讓鳥蛋睡得更舒服。
2、幼兒會(huì)根據(jù)各種實(shí)物圖片的內(nèi)容列出算式。 3、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物圖片若干張;分組活動(dòng)的操作材料。活動(dòng)過程: 一、開始部分: 1、復(fù)習(xí)順數(shù),按要求數(shù)數(shù)。(從4—13、17—29、56—65) 2、碰球游戲,復(fù)習(xí)9的分解組成。
PPT全稱是PowerPoint,LFPPT為你提供免費(fèi)PPT模板下載資源。讓你10秒輕松搞定幻燈片制作,打造?顏值的豐富演示文稿素材模版合集。