2.每位幼兒一本繪畫練習本,上有第一天、第二天、第三天等字樣。活動過程1.故事,用提問幫助幼兒記憶故事內容。老師富有表情生動的講述故事:“離我們很遠,有一個奇妙的花果山,那里長著一種奇妙的樹,會變的樹。這種樹種下去第一天,就會長成一棵大樹,樹上只有一片樹葉。第二天的時候,這種樹就開始變了,它會一下子長出各種形狀的樹葉:有的葉子象圓圓的蘋果,有的象彎彎的月亮,有的象圓圓的輪子,有的象芭蕉扇,有的象葫蘆,有的象小朋友張開的手……顏色也變的豐富多彩,紅的象火,黃的象金子,綠的象青草,藍的象天空……真是美極了。
2、復習5的組成,并知道4 1、3 2及前后位置互換都等于5。 3、進一步認識理解“ ”、 “=”號的含義。 4、在活動中,體驗游戲的愉悅,提高幼兒學習數(shù)學的興趣?;顒訙蕚洌? 1、背景圖一副,動物卡片若干。 2、教具:數(shù)量不等的物體圖片,1—5數(shù)字,加、減、等號各一個。 3、學具:數(shù)量不等的物體圖片(幼兒人手一份)。活動過程:(一)復習5的組成 幼兒人手一份卡片,教師引導一起共同復習5的組成。
我們的身體對于孩子們來說是既熟悉又神秘。大班幼兒的身體和心智發(fā)生了較大的變化。伴隨著這種變化,幼兒有一種“我長大了”的自豪感。對“身體的秘密”的探索是幼兒對“長大”最直觀的感知和體驗。幼兒對“身體”的經(jīng)驗已經(jīng)從小班的“指認、初步了解”等籠統(tǒng)認知,逐步分化,對身體各部位的特征和作用出現(xiàn)了深入地體驗和發(fā)現(xiàn)的需求。同時,5——6歲幼兒不僅精力充沛,生長發(fā)育迅速,而且對自己身體的生長變化也特別感興趣開始表現(xiàn)出前所未有的自信和初生牛犢不怕虎的探究精神。于是我們在進入《身體的秘密》這一主題活動中幫助幼兒科學認識自己身體的變化,引導幼兒在進一步認識自己身體的基礎上,學會能夠讓我們保持身體健康的方法,養(yǎng)成良好的運動習慣以及生活習慣。同時孩子們通過探究自己身體的奧秘知道如何好好保護自己身體。
活動準備:1.了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境,而且還會危害身體健康?! D片(小朋友隨地吐痰) 2.請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害?! 』顒舆^程:1.出示圖片,引導幼兒觀察: ▲圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么? ▲使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為?! ?.教師引導幼兒參與討論: ▲在我們的痰里面,有什么? ▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的? 鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑?! ?.教師小結:生病的病人身體內有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬干了,痰里的病菌會跑道空氣中,就會被吸入我們的身體內,傳播各種病菌,危害人體的健康。
【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識和能力。2、培養(yǎng)幼兒對種子的好奇心和探究欲望。3、讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。4、引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各類蔬菜和水果的種子,同時了解種子的形狀、顏色、大小。 【活動準備】1、各類水果、蔬菜若干 2、盤子若干 3、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子 【活動過程】 ?。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒的學習興趣 鼓勵幼兒把自己帶來的蔬菜和水果的名稱相互介紹一下,讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱?! 。ǘ┮龑в變簩⑹卟?、水果分類 引導幼兒按照豆類、瓜果類、青菜類等進行分類。
大班健康活動《我的皮膚》是讓孩子通過觀察皮膚,從而了解皮膚是身體重要的組成部分,進一步認識自我,從中掌握一些粗淺的自我保護知識?!爸辣匾陌踩=〕WR,學習保護自己”是健康領域的目標之一,這對幼兒來說極為重要。因此我選擇了本次活動,提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗,結合教學活動對幼兒進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高自我保護意識和能力。本次活動主要是幫助孩子了解人的皮膚特點和作用,知道健康的重要性,知道要愛清潔、講衛(wèi)生,保持皮膚清潔,學會更好的保護自己的身體,讓自己的身體少受傷害,能健康成長。大家都知道,皮膚是身體的組成部分,是保護我們身體內部器官的重要組織,而且皮膚還具有人通過分泌汗液來進行排泄的功能。既然皮膚這么重要,那么幫助孩子們了解它、認識它就非常必要的。我們?yōu)槭裁疵刻煲┮路侩y道就只是為了漂亮,其實美觀僅僅是其中的一個方面,最主要還是保護皮膚的清潔,有效避免皮膚不受傷害。以前,只要提到健康活動,很多老師馬上就會聯(lián)想到戶外的體育運動,而往往忽略了幼兒健康活動還包括身體的保健、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)以及安全常識、心理健康等方面的內容。而這次活動就屬于身體保健、自我保護方面的健康活動,目的在于提高幼兒的自我認識和自我保護意識及能力。
1、談話導入: 師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕,菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。 2、引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片?! 煟骸斑@是什么?”“我們坐下來慢慢觀賞吧。”
課前活動準備:歌曲《健身娃娃》,多媒體課件,對與錯的圖片卡各一張,“健康小先鋒”的稱號牌。活動過程設計了四個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)是教師放音樂健身娃娃,讓幼兒知道身體好與生病后的感受。第二個環(huán)節(jié)是教師出示圖片并引導幼兒說出可以讓身體保持健康的方法。第三個環(huán)節(jié)是教師引導幼兒進行健康知識對與錯的游戲。評選出“健康小先鋒”。鞏固健康方法。第四個環(huán)節(jié)是老師總結教師帶領幼兒再次跳起健身操,并進行活動延伸讓幼兒把學到的知識帶回家。這節(jié)課為了激起幼兒興趣,我還特意制作了多媒體,運用了健身操,采用了判斷游戲,讓幼兒動眼、動口、動腦、動手相結合。教學特點:整節(jié)課強調游戲性和趣味性。使學生在輕松快樂的游戲中認識,真正做到了在玩中學。在教學時我盡量掌握好宏觀調控,調整控制好教學節(jié)奏、速度,合理分配好時間。根據(jù)學生的實際反應和接受能力及時調整。
活動目標: 1、認識“>”和“<”,理解不等式的含義,理解大小的相對性。?! ?、學習把不等式轉變?yōu)榈仁??! ?、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性,鍛煉幼兒運用數(shù)學知識解決實際 問題的能力。活動準備: 1、7只蜜蜂,5只蝴蝶的圖片。 ?。?、4朵紅花、六朵黃花的圖片?! ?、數(shù)字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“>”、“<”、“=”卡片若干?! ?、數(shù)字頭飾兩套,小猴子頭飾若干。 5、數(shù)字小兔圖一張,有關數(shù)字卡若干。 6、數(shù)字卡10張(裝入貓頭包內),鈴鼓一個,磁帶、錄音機等?;顒舆^程: 一、導入課題:認識“>”和“<” 1、問:“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(春季)“春天來了,蜜蜂蝴蝶飛呀飛呀,飛到我們幼兒園里來了,大家看一下,飛來了幾只蜜蜂?幾只蝴蝶?”教師展示蜜蜂和蝴蝶的圖片,幼兒說出數(shù)量,教師貼上相應的數(shù)字卡?! 枺骸懊鄯浜秃?,誰多?誰少?”“那么,7和5相比,哪個數(shù)字大?哪個數(shù)字小?” 師:“我們可以在7和5之間放一個符號,讓人一看就知道哪邊的數(shù)字大,哪邊的數(shù)字小。我們以前學過‘=’號,能放‘=’號嗎?”啟發(fā)引導幼兒,引出“>”,重點引導幼兒觀察大于號像張著嘴巴對著大數(shù)笑,大于號表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)大,初步理解大于號的含義,說出“7”大于“5”。
[活動過程] 一、導入環(huán)節(jié) "這是一個沙包,請你仔細看,它怎么樣了?" 1、教師操作沙包從空中落下。 2、談話:在日常生活中,你見過什么東西落下來,它是怎么落下來的? 3、獎勵1個智慧蘋果 "你們真是一群認真觀察、大膽表現(xiàn)的孩子,獎勵你們1個智慧的蘋果。" 二、挑戰(zhàn)游戲一-----探索兩種不同的物體從同一高度同時落下有什么不同 1、猜一猜 出示沙包和小手絹,幫助幼兒理解同一高度、同時的含義。 猜一猜,它們從同一高度同時落下會怎樣? 2、教師驗證幼兒猜想,引導幼兒觀察它們下落的速度及路線。 3、教師示范在記錄紙上用符號記錄結果。 如:用圓圈代表沙包,正方代表手絹,在它們下面用自己喜歡的符號表示他們下落的樣子與速度。 4、幼兒操作記錄,教師巡回指導。 "你們也可以選兩樣不同的東西,讓它們從同一高度同時落下,仔細觀察它們落下時有什么不同,把看到的結果記錄下來。找一個碰不到小朋友的地方試一試。" 5、展示記錄單,學習多種記錄方式。 1)教師提問不明白的地方,請問:xx小朋友,這個表示什么意思? 2)幼兒間提問 你對誰的記錄不明白,可以向老師剛才那樣提問。 3)小結幼兒的記錄方法。 6、獎勵智慧蘋果 為了表揚你們遵守規(guī)則、物歸原位的好習慣,獎勵你們2個智慧的蘋果。
2、讓孩子們在活動中能與同伴相互合作,用自己感興趣的方式大膽地表演?;顒訙蕚?錄音機、錄音磁帶?;顒舆^程: 一、引出課題。提出與幼兒一起去郊游,討論用什么方式去公園,以孩子們的決定做隨意的動作進“公園”。二、請幼兒與同樣商量合作表演公園里的景物。三、提出問題,并進行表演。1、你們放過風箏嗎?都見過怎樣的風箏?(幼兒自由回答)2、風箏是怎樣放的?(請個別幼兒上來表演)3、教師與幼兒一起合作放風箏。4、教師與全體幼兒配合放風箏。
1、通過活動能夠大膽想象各種飛行的方法,掌握畫飛行中的人物的技能,激發(fā)對想象畫的興趣。活動準備:飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶活動過程:1、調動幼兒已有經(jīng)驗,引導幼兒想象各種會飛的物體或人物。教師:“有什么,他們會飛?”幼兒“小鳥?”“小鳥它為什么會飛?”“因為有翅膀!”……“還有什么也會飛?”“奧特曼”“阿童木”……2、引導幼兒觀察飛行人的動作特征。教師:“昨天晚上,我給自己畫了兩幅畫像,看看他們有什么不同?”幼兒:“一個是飛著的,一個是站著的。”教師:“飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方?”我們用你們的小手指當畫筆,來畫畫飛著的人!教師:“不行不行!我還飛不起來!幫幫我吧,幫我加上能讓我飛起來的工具吧?”幼兒:“給你加翅膀!給你加竹蜻蜓!給你加魔法棒……”
活動準備: 幼兒已經(jīng)會熟練念古詩《詠鵝》、黑色卡紙、白色、淡藍色、深藍色、紅色油畫棒 活動過程:一、情景導入,引發(fā)興趣師:“我們中國是一個很了不起的國家,我們有很多外國人都沒有的,誰來說說看?”幼:長城、長江、黃河、京劇等師:我們中國古詩也是很有名的,最近我們也學念了好幾首,今天我們來念一首《詠鵝》給客人老師聽聽好嗎?師:這么好聽的古詩我們把它畫出來吧! 二、欣賞感知,理解內容(設計意圖:通過教師的情景化語言,讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法,使技能學習融入到情景中。)教師邊用語言描述,邊示范。師:兩個蛋寶寶在草地上很孤單,小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友,于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說:“你好啊,我們做個朋友好嗎?” 大蛋寶寶回答說:“好啊,朋友?!保ㄌ懋孂Z的脖子)小蛋寶寶聽了很開心,它睜開眼睛,戴上了一頂紅紅的帽子,張開扁扁的嘴巴說:“你好,你好!”師:你們猜猜看,兩個蛋寶寶變成了什么?(大白鵝)師:你們真棒!猜對了!大白鵝很開心,張開翅膀,(添畫翅膀),跳起舞來了!
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力,體驗創(chuàng)作的樂趣,感受成功的喜悅?;顒訙蕚洌?、麥稈、剪刀,雙面膠、抹布和廢紙簍。2、范例作品。用麥稈編制的物件?;顒舆^程:一、 引題。今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿耍埓蠹乙黄饋砜纯此钦l呀?(麥子)1、小朋友來說說這些麥子有什么用?(作糧食,磨成粉做面包等)2、那你覺得麥稈有什么用?(作燃料,作掃帚),還能用來做什么?(出示編制的麥稈編制品)。3、麥稈是很有用的材料,很好玩,還可以派大用場,用來作畫呢,我們一起用麥稈作畫吧。
2.訓練思維的正確性、敏捷性?;顒訙蕚洌? 幾何圖形片10張、紅黃藍三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形(上有紅黑綠三種顏色寫的1"10的數(shù)字各一個)、數(shù)字牌每人一塊?;顒舆^程: 師生進入數(shù)學宮 游戲一:做的對有快(復習10以內數(shù)的形成、數(shù)數(shù))1. 目測幾何圖形的個數(shù)做動作
2、體會二等分給我們生活帶來的便捷、美化作用。活動材料;教具:小螞蟻兩個、蛋糕一塊、二等份圖卡10張學具:長方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等?;顒舆^程:1、幼兒將長方形紙進行二等份。(1)班上請來了兩位小客人,看看是誰?它們還帶來了最喜歡吃的蛋糕,可是只有一塊蛋糕,兩人都想吃,怎么辦?(2)請一位幼兒動手試一試,有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)(3)教師小結:把蛋糕分成一樣大的兩份,這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分,還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長方形紙,請你想出和別人不同的方法進行二等份?
活動準備:1、之前幼兒已制作了工資表。2、幼兒已有用木珠進行兩數(shù)相加的初步體驗。3、材料準備:木珠,雪花片,點卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。貼有各組標記的黑板四塊?;顒舆^程:一、幼兒介紹自己的工資表?!艾F(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰愿意來給大家簡單介紹一下你的工資表呢?”“說說你做了什么事,得到了多少錢?”(提示介紹1、2件事即可。)
2、能大膽用色,體驗作畫的樂趣。準備:拓色底版、水粉顏料(每組六色)、水粉筆(每組7支)、鉛畫紙。范畫、多媒體課件。過程: 1、引出主題:幼兒進入活動室,參觀展示臺及多媒體的瓶花?;顒邮依锇l(fā)現(xiàn)了什么?你覺得美嗎?美在什么地方?你還在什么地方見過?有什么用?出示范畫,你們知道這幅畫是怎么畫的?
2、培養(yǎng)幼兒細心、認真完成一件事。活動準備:范例、白紙、粗細筆、大樹、黑板、膠水、小鳥破殼PPT?;顒舆^程一、情景導入1、鳥媽媽生了兩個蛋寶寶,她和鳥爸爸都非常高興。他倆看見身邊[出示范例]樹上的鳥窩,于是決定一起為兩個[畫鳥蛋]鳥寶寶做一個更漂亮、更堅實的新鳥窩。二、觀察示范1、[畫干草]鳥媽媽看見鳥窩里細細軟軟的是什么?(干草)鳥媽媽銜來許許多多的干草,把鳥蛋底下墊得厚厚的,好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。2、[畫泥粒]鳥爸爸看見鳥窩里還有一點點的小顆粒,是什么呢?(泥土、沙子)于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒,全鋪在干草下面,好讓鳥蛋睡得更舒服。
活動目標:1、感受生活中有規(guī)律的序列,產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。2、能仔細觀察、主動探索,感知規(guī)律的主要特征。3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律,發(fā)展幼兒的實際運用能力。活動準備:1、有色彩排列出規(guī)律的衣服。2、可以串掛的小積木若干,穿掛用的繩子人手一根。3、生活中有規(guī)律事物的課件(照片以幼兒身邊場景為主)。
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