活動(dòng)目標(biāo):1、在撕撕玩玩的過(guò)程中,感受皺紙的特性。2、在游戲中,體會(huì)快樂(lè)的情緒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、大張的皺紙1張、彩色的皺紙若干、托盤(pán)和水瓶子人手1份2、歡快的音樂(lè)CD1張3、干毛巾若干 活動(dòng)過(guò)程:一、以音樂(lè)游戲《許多小魚(yú)》的方式引出課題。幼兒扮小魚(yú),跟著教師邊玩音樂(lè)游戲《許多小魚(yú)》邊進(jìn)入活動(dòng)室。師:小魚(yú)兒們,前面有個(gè)大魚(yú)網(wǎng),跟著媽媽要小心不要被網(wǎng)住了哦! 二、認(rèn)識(shí)皺紙,大家一起來(lái)撕一撕、揉一揉。1、師 ;剛才我們游戲中的魚(yú)網(wǎng)是用什么做的?(皺紙)2、教師舞動(dòng)用皺紙做的彩帶,幼兒想象。師:孩子們看,我這里還有許多五顏六色的皺紙。瞧,像什么?(幼兒自由想象并大膽回答)3、幼兒嘗試著撕皺紙。A、師: 誰(shuí)知道這細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紙是怎么來(lái)的?(用小手撕出來(lái)的)B、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試。C、教師提示:按照皺紙紋路撕出長(zhǎng)條。4、幼兒操作
活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力?! ?、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想?! ?、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒間的合作精神?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、實(shí)物:一個(gè)圓圈的圖片人手一張?! ?、實(shí)物投影儀 活動(dòng)過(guò)程: 一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象?! 煟航裉炖蠋煄?lái)了什么?(一個(gè)圈圈) 這個(gè)圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)
活動(dòng)步驟:1、請(qǐng)幼兒觀察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買(mǎi)具 要用什么?幼兒回答用錢(qián)。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣一角,五角,一元,五元,十元.3、教師小節(jié): a、一角錢(qián)的特征是背面有個(gè)國(guó)徽,而且國(guó)徽的旁邊有兩個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)棕色,所以它是一角錢(qián),它的正面有兩個(gè)男人,是在錢(qián)的正面 的左邊。 、五角錢(qián)的特征也是背面有個(gè)國(guó)徽,并且國(guó)徽的旁邊有兩個(gè)5字,它的 顏色有點(diǎn)發(fā)紫色,它的正面有兩個(gè)女人,是在錢(qián)的正面的左邊,兩個(gè) 女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。 c、一元錢(qián)的特征是背面有一座長(zhǎng)城,在長(zhǎng)城的旁邊有三個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)粉紅色,并且在錢(qián)的正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上,耳 朵上帶著飾品。 d、五元錢(qián)的特征是背面有兩座山,中間還夾著一條河,并且在山和河 的旁邊還有三個(gè)5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個(gè)年齡偏 老的人,老頭有胡子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是 頭上帶著帽子,頭發(fā)編著小辮。 e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席,他的畫(huà)像掛在北京天 安門(mén)上。4、請(qǐng)幼兒扮演售貨員,將玩具的標(biāo)簽放在相應(yīng)的玩具前,認(rèn)識(shí)人民幣的面 值?出示各種人民幣,請(qǐng)幼兒辨認(rèn),說(shuō)說(shuō)不同面值的人民幣可以買(mǎi)到什 么東西?5、教師扮演售貨員請(qǐng)幼兒隨意挑選各種玩具,提出買(mǎi)玩具的要求: a、首先有禮貌問(wèn)售貨員你好! 、告訴售貨員你要買(mǎi)什么玩具? c、會(huì)問(wèn)所要買(mǎi)的玩具的價(jià)錢(qián)與如何付款,買(mǎi)完玩具要向售貨員說(shuō):謝 謝!6、分角色游戲。
2.通過(guò)動(dòng)手嘗試讓幼兒,體驗(yàn)制作生日蛋糕的快樂(lè)。 3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.與家長(zhǎng)聯(lián)系好,做好準(zhǔn)備工作。 2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。 3.材料:泡沫板制作的蛋糕模型每組一個(gè)(9個(gè)),彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。 活動(dòng)過(guò)程: 一、課前活動(dòng),讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。 二、活動(dòng)第一部分——觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過(guò)程。 1.組織幼兒圍坐成同字形,歡迎“蛋糕師”。 2.教師交代觀看時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過(guò)程。 三、活動(dòng)第二部分——我是“小小蛋糕師”,讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。 1.教師介紹準(zhǔn)備的材料,激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。 2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。(引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法)。 3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。 四、情感體驗(yàn)。 通過(guò)談話讓幼兒表達(dá)第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受;以及第一次與同伴合作的體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):1、 了解民間舞龍的來(lái)歷,培養(yǎng)樂(lè)于助人的情感。2、 體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 故事《耍龍》2、 舞龍圖片若干3、 自制草龍、綢帶龍各一條4、 鑼、鼓人手一只,幼兒學(xué)會(huì)兒歌《過(guò)新年》5、 電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)、磁帶《金蛇狂舞》 活動(dòng)過(guò)程: 一、 談話引出課題,激發(fā)幼兒興趣。師:不管天上的太陽(yáng),空中的微風(fēng),還是地上的花朵,都在想“新年快來(lái)了,我們要怎么歡迎他呢?”請(qǐng)幼兒討論(放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍)。我們一起來(lái)敲鑼打鼓歡迎新年快快來(lái)到吧!(和幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌《過(guò)新年》)
2、學(xué)做游戲《跳跳糖》在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 準(zhǔn)備:1、跳跳糖一包,跳跳糖頭飾每人一個(gè),歌曲圖譜一張。2、大幅圖“巨人的大罪巴”。3、錄音機(jī),磁帶錄有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《搖籃曲》片斷。 過(guò)程:(1)學(xué)唱歌曲《跳跳糖》1、幼兒園在老師的鋼琴邊作發(fā)聲練習(xí)。請(qǐng)幼兒吃跳跳糖。提問(wèn):吃的是什么糖?吃到嘴里是怎么樣的?2、教師唱跳跳糖的歌一遍。提問(wèn):吃的是什么名字?聽(tīng)起來(lái)是怎樣的?
2、幼兒能用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)表現(xiàn)各種各樣的鳥(niǎo)。 3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 三:活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的共同特征,擴(kuò)大有關(guān)鳥(niǎo)的生活經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)表現(xiàn)各種各樣的鳥(niǎo)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、收集有關(guān)鳥(niǎo)的圖片資料。 2、8K紙人手一張,記號(hào)筆人手一支。 五、活動(dòng)過(guò)程: (一)收集有關(guān)鳥(niǎo)的資料,認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的共同特征,擴(kuò)大有關(guān)鳥(niǎo)的生活經(jīng)驗(yàn)。 1、游戲:非常1+1 “小朋友,今天有很多小鳥(niǎo)朋友來(lái)看我們,你們看看他們都是誰(shuí)?” “它們今天要和我們大(三)班的小朋友作個(gè)游戲,游戲名字叫非常1+1。我們小朋友先提出有關(guān)鳥(niǎo)的問(wèn)題,老師幫你們記錄下來(lái),然后進(jìn)行智力搶答,答對(duì)的小朋友得一顆星,最后看誰(shuí)的星星多,誰(shuí)就是我們班的鳥(niǎo)博士。”“你們?cè)敢鈪⒓訂???/p>
活動(dòng)內(nèi)容:人是五官——眼睛活動(dòng)目標(biāo):1。了解眼睛對(duì)人的重要性 2.懂得如何保護(hù)眼睛 3。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫(huà)、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)活動(dòng)過(guò)程:一:引出主題1. 游戲:指五官轎是說(shuō)一個(gè)五官的名稱,幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來(lái)2看說(shuō)貼得準(zhǔn)?;顒?dòng)
2、能從3——5個(gè)厚薄不同的物體中,找出等量的物體。3、能對(duì)3——5個(gè)物體進(jìn)行正逆排序?;顒?dòng)準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:黃瓜、胡蘿卜、百蘿卜、書(shū)、積木等若干。 活動(dòng)過(guò)程:1、引題。教師出示厚薄不同的兩本書(shū),請(qǐng)幼兒比一比、說(shuō)一說(shuō),哪本厚?哪本?。?、通過(guò)游戲“比一比”感知物體的厚薄。(1)引導(dǎo)幼兒從座位底下拿出書(shū)和旁邊的幼兒進(jìn)行比較,并能用“厚薄”表述比較的結(jié)果。(2)找一找:請(qǐng)幼兒在3——5本書(shū)籍中找出一樣厚或者一樣薄的書(shū)。
(2)能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 雙面膠、磁性板、動(dòng)植物、人物的小圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程:1、出示小圖片及各種材料,引起幼兒動(dòng)腦嘗試的欲望?! 〗處煟呵锾煺婷利?,這里有許多小朋友自己涂.剪的秋天的花果樹(shù).人和動(dòng)物的圖片,我們來(lái)把這些小圖片放在板上,看畫(huà)講故事,好嗎?可是我們用什么辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢?
活動(dòng)準(zhǔn)備 教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行? 2、在討論的基礎(chǔ)上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助??蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有: ①“地球”端坐不動(dòng),“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。
2、通過(guò)討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子?! ?3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎的?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、 2、教師演唱歌曲《豬小弟》 3、五角星貼花若干。 活動(dòng)過(guò)程: 一、教師講述故事,引出主題 今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈》 師講述故事后提問(wèn):豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?
【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、健康意識(shí)。3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)(里面盛有不同顏色的水)。2、水果盤(pán)四個(gè)(分別盛有黃豆、花生、玉米)。3、兩盆沙子 【活動(dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣 讓幼兒觀察飲料瓶,說(shuō)說(shuō)對(duì)飲料瓶的認(rèn)識(shí)及了解?! 煟骸斑@些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)這些都是什么飲料瓶,幼兒爭(zhēng)相回答,發(fā)表自己的看法。) 師:“飲料被大家喝完了,這些空瓶子有什么用?”(可以賣錢(qián))(我媽媽用飲料瓶做了一個(gè)花瓶)“這些瓶子今天來(lái)到我們活動(dòng)室,想和咱們小朋友一起做游戲,你們高興嗎?”(高興) ?。ㄓ螒蚴怯變鹤钕矚g的活動(dòng)形式,教師讓幼兒利用平時(shí)不用的這些瓶子做游戲,引起了幼兒的興趣)
中班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》就是我用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)的新主題。在一次區(qū)域游戲中許多幼兒興趣都集中在“吹泡泡”角,幼兒你一言我一句的說(shuō)“為什么泡泡有的會(huì)飛、有的好破、有大有小……”等等,由于幼兒受到無(wú)意注意和表象性思維等特點(diǎn)的左右,對(duì)泡泡的探索缺乏深度。所以,在幼兒“玩”的過(guò)程中,我以玩伴的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,借助“你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密”這個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,與幼兒有效地互動(dòng)自然生成了這個(gè)主題。目的在于保持幼兒們的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn);從而感覺(jué)到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”。讓幼兒們真正理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué),達(dá)到真正有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí)目的。 活動(dòng)目標(biāo): 1、運(yùn)用各種感官感知泡泡的特性,了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。 2、讓孩子正確使用吹泡泡的方式 3、在探究活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、教師收集的各種形狀的吹泡泡工具:圓形,三角形、正方形、一次性杯子若干。 2、視頻課件
準(zhǔn)備1、高興、憤怒、傷心時(shí)的大灰狼的表情圖。2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙(幼兒人數(shù)的兩倍),油畫(huà)棒。3、掛圖、故事磁帶。 過(guò)程1、產(chǎn)生懸念。——出示表情圖。大灰狼看上去怎么樣?——他怎么會(huì)一會(huì)兒高興,一會(huì)兒憤怒,一會(huì)兒傷心呢? 2、分段欣賞故事?!?tīng)故事第一段。你聽(tīng)到一件什么事?大灰狼的心情是怎么樣的?表情看上去怎么樣?——引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。——聽(tīng)到鳥(niǎo)媽媽的歌聲,大灰狼的心情是怎樣的?——根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?!?tīng)故事第二段。當(dāng)大灰狼聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的哭聲,它心里感到怎么樣?它為什么也哭了?傷心的表情是怎樣的?——引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?!?tīng)故事最后部分。大灰狼想怎樣彌補(bǔ)自己的過(guò)失呢?鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了,大灰狼的心情怎么樣了?——請(qǐng)幼兒想像大灰狼開(kāi)心的表情并模仿表現(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、大小不同的瓶蓋若干,已調(diào)好的紫色,綠色的水粉顏料若干。 2、《媽媽的葡萄》課件?! ?3、布置好的“葡萄園”。 三、活動(dòng)過(guò)程: 1、談話導(dǎo)入,引出故事《媽媽的葡萄》 (1)輕放音樂(lè),和小朋友聊一聊媽媽的事情(體現(xiàn)出媽媽愛(ài)寶寶,寶寶愛(ài)媽媽的情感) (2)小結(jié):媽媽都是愛(ài)寶寶的,小狐貍的媽媽也很愛(ài)它,讓我們來(lái)看看發(fā)生了什么事? 2、講述故事,以PPT的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 (1)教師邊出示PPT邊動(dòng)情地講述故事。 (2)用提問(wèn)來(lái)幫助幼兒進(jìn)一步了解故事的發(fā)展。 ——狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的? ——找到好吃的了嗎?、 ——媽媽在樹(shù)下休息的時(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)? ——狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎? ——狐貍媽媽怎么了?
·知道要耐心地聽(tīng)同伴說(shuō)話,能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。·敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?,做到聲音響亮。?zhǔn)備:“六一”禮物若干、PPT(貧困國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家苦難兒童的生活照片)過(guò)程:·出示禮物,引出話題提問(wèn):“你們看,這是什么?猜猜,這些禮物是送給誰(shuí)的?” “幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢?” “看到這些禮物,你覺(jué)得怎么樣?”·交流經(jīng)驗(yàn)和感受
準(zhǔn)備1、老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。2、繪畫(huà)材料和工具。 過(guò)程1、愛(ài)開(kāi)玩笑的納納?!罾匣⒓{納愛(ài)開(kāi)玩笑?! ∫惶煲估?,它趁豹子熟睡,在豹子身上涂滿了黃顏色,你們猜會(huì)發(fā)生什么事?☆一天,他邀請(qǐng)猩猩來(lái)吃那些用橡膠做的香蕉,你們猜猩猩會(huì)怎么想?☆還有一回,他把大象的鼻子系成了一個(gè)結(jié),你們猜后來(lái)怎么辦?☆你們覺(jué)得納納這樣做好不好?為什么? 2、不受歡迎的納納?!罴{納開(kāi)的玩笑雖不傷人,但動(dòng)物們都覺(jué)得不安寧。有一天,大伙兒決定想一個(gè)辦法讓納納改正缺點(diǎn)?!钅銈兡懿鲁鰟?dòng)物們想出來(lái)的辦法嗎?☆教師講述故事第二部分,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)納納遇到了什么事?!畲蠡飪憾疾焕聿羌{納,納納心里怎么想?☆后來(lái)納納是怎么做的?小動(dòng)物原諒他了嗎? 3、我也曾開(kāi)過(guò)玩笑?!钔暾苈?tīng)故事一遍?!钅阆矚g納納嗎?為什么?☆你有沒(méi)有做過(guò)像納納那樣的事情?結(jié)果怎么樣?☆你覺(jué)得怎樣開(kāi)玩笑才不會(huì)讓朋友生氣?☆引導(dǎo)幼兒畫(huà)一張畫(huà)送給好朋友,對(duì)自己以前的過(guò)錯(cuò)表示歉意。
2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果?;顒?dòng)準(zhǔn)備:水果若干、錄音故事?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?
2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果?;顒?dòng)準(zhǔn)備:水果若干、錄音故事。活動(dòng)過(guò)程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?
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