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幼兒園大班健康教案:健康加油站

  • 大班主題活動教案-身體的秘密

    大班主題活動教案-身體的秘密

    我們的身體對于孩子們來說是既熟悉又神秘。大班幼兒的身體和心智發(fā)生了較大的變化。伴隨著這種變化,幼兒有一種“我長大了”的自豪感。對“身體的秘密”的探索是幼兒對“長大”最直觀的感知和體驗。幼兒對“身體”的經(jīng)驗已經(jīng)從小班的“指認、初步了解”等籠統(tǒng)認知,逐步分化,對身體各部位的特征和作用出現(xiàn)了深入地體驗和發(fā)現(xiàn)的需求。同時,5——6歲幼兒不僅精力充沛,生長發(fā)育迅速,而且對自己身體的生長變化也特別感興趣開始表現(xiàn)出前所未有的自信和初生牛犢不怕虎的探究精神。于是我們在進入《身體的秘密》這一主題活動中幫助幼兒科學認識自己身體的變化,引導幼兒在進一步認識自己身體的基礎上,學會能夠讓我們保持身體健康的方法,養(yǎng)成良好的運動習慣以及生活習慣。同時孩子們通過探究自己身體的奧秘知道如何好好保護自己身體。

  • 能干的小手中班教案中班社會能干的我教案

    能干的小手中班教案中班社會能干的我教案

    1、談話導入,激發(fā)興趣。 師:小朋友,每個人都有自己的興趣愛好,老師也有自己的興趣和愛好,你能猜猜是什么愛好嗎?  生:自由發(fā)言  師:我想小朋友也都有自己的興趣愛好,誰愿意告訴大家呢?  生:幼兒各自說出自己的興趣愛好。 2、師幼相互分享自己的興趣愛好。A幼兒展示自己的興趣愛好。 B教師展示興趣愛好。 3、闖關  闖關游戲一:我是小小主持人

  • 中班主題課件教案:美麗的孔雀(說課和教案)

    中班主題課件教案:美麗的孔雀(說課和教案)

    【說教材】 孔雀是孩子們喜歡的鳥類,他們在電視上、圖書中見到過孔雀,而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解?!毒V要》中指出:讓幼兒感受生活的美,能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動,讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園,在語言表達能力方面有些欠缺,但他們敢于用動作表現(xiàn)自己?!菊f目標】通過《綱要》的要求及對教材的分析,我制定了以下活動目標:(1)學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進行表演。(2)了解孔雀的外形特征和生活習性。(3)產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感?!菊f活動重、難點】從活動目標看出本節(jié)活動的重難點是:了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作,并隨音樂表演。

  • 中班藝術教案:會變魔術的手課件教案

    中班藝術教案:會變魔術的手課件教案

    2、嘗試在手套上畫,貼的技能。 3、培養(yǎng)幼兒在手的造型上進行大膽夸張的裝飾、涂畫,能打扮出美觀的圖案。 活動準備 1、課前教幼兒玩手形游戲。 2、手套每人1副、水彩筆、膠棒、彩色紙、皮筋、幕、磁帶、魔術用具活動過程一、以游戲的形式導入主題 1、請幼兒帶著手套聽音樂進入教室。 2、教師在幕后分別出示1只手1雙手吸引幼兒的注意,“?。 边@是一雙會變魔術的手。 請魔術師隨著音樂變魔術。 3、請幼兒上來嘗試變魔術,用手套做各種不同的造型。讓幼兒說說自己做的是什么,是怎么變的。請全體幼兒來學一學。

  • 《小步舞曲教案》教案

    《小步舞曲教案》教案

    教學過程:一、邊欣賞音樂邊介紹巴赫及其求學之路。通過背景音樂和文字說明,使同學們掌握一些有關西方音樂的文化。二、初步了解小步舞曲。通過文字敘述,簡單了解小步舞曲。三、講述《小步舞曲》曲的音樂內(nèi)容。對節(jié)奏、速度、力度、節(jié)拍以及體裁進行了解。四、結合譜例分段學習《小步舞曲》。1、學習樂曲A’段。說明:依據(jù)樂曲創(chuàng)作背景,合理創(chuàng)設“舞會”情景,從而有效激發(fā)學生學習興趣,用舞蹈表現(xiàn)手段演繹此樂段,發(fā)展了學生的舞蹈表演能力,享受到美的愉悅。2、學習樂曲B段。說明:利用形象、直觀的圖式輔助以及一系列貼近學生思維邏輯的問答討論,激發(fā)學生的思考,幫助學生準確把握樂段情緒,并能用指揮、伴奏等方式表現(xiàn)該樂段。3、完整欣賞《小步舞曲》。說明:學生在完整欣賞樂曲時能夠鞏固樂曲主題的記憶,并且聽辨、感受樂曲兩個不同主題情緒,培養(yǎng)學生獨立的音樂感受和見解。五、視頻欣賞。說明:通過視屏欣賞,使同學們以一個更直觀的郊區(qū)去理解和學習作品,并使同學對作品有更深刻的記憶。引起學生共鳴,領悟音樂的美感,愉悅身心,獲取樂趣,從而激起學習的情趣。

  • 校園安全教育教案

    校園安全教育教案

    一、校園暴力害人害己。1、讀少年犯寫給父母的信,評論:為什么他會成為一名少年犯?2、介紹校園暴力3、學生講述收集的有關校園暴力的案例,并進行深入討論。4、討論交流:在我們身邊有沒有校園暴力?校園暴力有哪些危害?5、小結:校園暴力其實是一些惡習日積月累導致的,是校園生活中不和諧的音符,其危害和后果是極為嚴重的,對我們的健康成長構成巨大的威脅。

  • 《兒行千里母擔憂》教案

    《兒行千里母擔憂》教案

    教學過程:一、情境創(chuàng)造---課前播放以《三家店》劇照為背景的京劇曲牌“萬家歡”。1、師:京劇是在北京形成發(fā)展起來的在全國具有很大影響力的劇種之一,京劇擔任的角色叫行當,下面我們來欣賞幾段京劇唱腔,結合我們以前學過的知識,判斷下這幾段唱腔都是哪些行當?2、師生交流生行(設計意圖:從視覺和聽覺兩方面盡快熟悉課堂將要講的內(nèi)容。從而誘發(fā)學生的學習興趣)。二、體驗與交流---學唱京劇《兒行千里母擔憂》前半段以及了解京劇的場面。1、播放《兒行千里母擔憂》。師生共同唱出段中的“上口音”和尖字;將(ziang)身兒來至大街(tin)口,尊一聲(shen)過往賓朋(pong)聽(tin)從頭:一不是響馬并(bin)賊(ze)寇:二不是歹人(那)把城(chen)偷;楊林與我(now)來爭(zen)(吶)斗;因此上發(fā)配到登(den)州。(1)讀準標注了拼音的字。(2)整體朗讀唱詞。(設計意圖:京劇的唱腔因字行腔,字正才能腔圓,念準字是基礎,而尖團字和普通話發(fā)音咬字不一樣的,在學唱之前一定要把這些字讀準,才能學唱,所以讓同學們在聆聽的時候,提前關注這些字,為下一步的學習做鋪墊。)

  • 《兒行千里母擔憂》教案

    《兒行千里母擔憂》教案

    一、復習舊課。師生齊唱《我正在城樓觀風景》并做手語動作。二、講授新課。1、導入新課。我們前面教了很多《愛與感恩歌曲》,也聽了《百善孝為先》的講座,相信每一個同學的對母愛都有自己的感受,看看哪個同學愿意用歌聲把他唱出來呢?(學生唱。)就在大家唱《世上只有媽媽好》的時候,老師想起一個故事。一個初中的女生跟自己的母親吵架,媽媽告訴她:“孩子,你都上初中了,媽媽下崗,媽媽給人當清潔工,一個月才800塊錢,你考試考這么少成績,媽媽多難過啊”,女兒說:“我不是故意的,我馬虎了嘛?!薄昂⒆?,我如果馬虎了,人家一分錢都不給我啊。”她可恨的女兒把門一摔,就離家出走了。

  • 《布谷鳥兒咕咕叫》教案

    《布谷鳥兒咕咕叫》教案

    新課講授:1、簡介布谷鳥的由來。2、四川清音簡介:早期稱“唱小曲”、“唱小調”,又因演唱時藝人自彈月琴或琵琶,被稱為“唱月琴”或“唱琵琶”。本世紀50年代以后才定名為“四川清音”。它用四川方言演唱,流行于以成都為中心的城市與農(nóng)村,以及長江沿岸的水陸碼頭。四川清音是由明、清的時調小曲及四川民歌發(fā)展而成。音樂十分豐富,計有100多支曲牌。如趙調、背工調、滿江紅、打棗桿調、馬頭調、疊斷橋、小桃紅、銀紐絲、梅花落等等。3、初聽歌曲,感受歌曲風格。4、再次聽賞歌曲,說說四川清音的特點。5、老師逐句教唱歌曲《布谷鳥兒咕咕叫》。6、全班合唱。

  • 《兒行千里母擔憂》教案

    《兒行千里母擔憂》教案

    教學流程:一、導入。導入:京劇是在北京形成發(fā)展起來的在全國具有很高的影響力的劇種之一,京劇中的角色叫行當,請欣賞幾句京劇唱腔,結合以前學過的只是,判斷這幾段唱腔分屬哪些行當。二、體驗交流:學唱京劇《兒行千里母擔憂》。劇情介紹:以人物及人物介紹。兒行千里是京劇三家店中秦瓊的一段唱腔講述的是,秦瓊自二賢莊投宿皂角林被疑為響馬失手殺人發(fā)配登州。路途之中思念親人所唱。三、學唱。學唱京劇《兒行千里母擔憂》前半段。師生共同找出唱段中的“上口字”。將------身來來至大街-----口。老師帶領學生讀標準字。全體完整朗讀歌詞。發(fā)聲練習。四、結束本課。教師以提問的方式總結本節(jié)課所學的知識。學生進行欣賞并思考分析,從視覺上和聽覺引導學生盡快熟悉將要學習的內(nèi)容,激發(fā)學生學習的興趣。完成本節(jié)課的核心內(nèi)容。京劇字正才能腔圓,念準字是基礎,上口字和普通話咬字是不一樣的,這樣為下一段的學習做下鋪墊。為了加深印象回去找關于京劇的有關視頻進行聆聽。

  • 我愛我班主題班會活動教案

    我愛我班主題班會活動教案

    活動過程:  《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始:  1、討論“什么叫班級?”  2、討論個人與班級的關系.  我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事:《驕傲的桃花》  春天來了,微微輕風,綿綿細雨,大地上萬物復蘇,到處都可以見到生機勃勃的景象?! 』ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美??!”忍不住去聞一聞,“多香啊!”  在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會更突出?!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友?!那是危險的事??!”可是那朵驕傲的小花卻說:“我的危險與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會兒,風來了,這多花借著風的力量,使勁掙脫了出去?! ≌l知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了。  老師小結:古代有一位學者問他的學生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是:“把它放進大海中去?!眲⒃酵瑢W的周記告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學就是其中一朵花。

  • 小班安全教育教案

    小班安全教育教案

    活動過程:  1、請幼兒觀察圖片,提問:  (1)這個小朋友的手怎樣啦?(出血了)  (2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了)  (3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)  (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手是否有被劃破過,手劃破了有哪些不方便?! ?、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  • 《禁毒教育》主題班會教案

    《禁毒教育》主題班會教案

    [活動過程]一、情境導入,揭示主題1、教師 引導性提問:同學們,你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國際禁毒日”有什么特殊的意義?學生自由回答,發(fā)表自己的見解。教師介紹有關知識:“國際禁毒日”的由來:聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關于麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了“關愛生命、遠離吸毒”的口號 ,與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”,以引起世界各國對毒品問題的重視。聯(lián)合國毒品與犯罪辦公室確定2006年“6·26”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。2006年我國禁毒日的主題為:“參與禁毒斗爭,構建和諧社會”。2、教師根據(jù)學生設計和創(chuàng)設的禁毒主題環(huán)境入手,揭示活動的主題——“熱愛生命、遠離毒品”。

  • 中班安全教育教案 3篇

    中班安全教育教案 3篇

    二、安全工作的重要性  1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強?! ?、班級舉例  學校發(fā)生的事故及后果。  3、國家、政府狠抓安全教育工作?! ?、目前學校抓的幾項工作。

  • 中班體育教學活動教案

    中班體育教學活動教案

    二、 活動目標:1、發(fā)展幼兒的投擲能力。 2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢,遵守紀律的品質。三、 活動重點與難點:有控制地用力向前擲物。四、 活動準備:1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。2、娃哈哈瓶子為手榴彈,大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡,大紙箱做坦克車。紅、藍皺紋紙領結若干,投擲用的靶子。

  • 大青樹下的小學教案

    大青樹下的小學教案

    《大青樹下的小學》是統(tǒng)編教材小學語文三年級上冊第一單元第一課?!洞笄鄻湎碌男W》是一篇精讀課文,課文通過描寫邊疆的一所民族小學的孩子們幸福的學習生活,體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結。課文層次清晰、段落分明。先寫上學的路上和來學校的情景;再寫上課時和下課后的情景,最后以自豪贊美的文字點題。學習本課我將引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解,了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活,體會貫穿全文的自豪和贊美之情。

  • 《前門情思大碗茶》教案

    《前門情思大碗茶》教案

    一、賞析與導入1、在《故鄉(xiāng)是北京》音樂聲中開始上課。提問:這種歌曲有什么特點?是戲曲還是歌曲?跟我們上節(jié)課欣賞的京劇有什么相同與不同處。2、引入戲歌:新音樂體裁。將京劇和音樂、歌舞節(jié)目揉合在一起,對戲曲進行包裝。起到了更加普及京劇作用。把京劇和現(xiàn)代年輕人的歌曲嫁接一番,這也便于引導年輕人進入中國國粹的藝術殿堂來,給京劇做了個普及工作。二、學習歌曲㈠新授引入今天我們就一起先來欣賞一首戲歌──《說唱臉譜》?!墩f唱臉譜》這首歌是8年級學習過的歌曲,特別強調了語言的“京味”,這也是京劇唱腔的一大特色。今天我們欣賞跟它風格相似的作品《前門情思——大碗茶》。

  • 《前門情思大碗茶》教案

    《前門情思大碗茶》教案

    一:導入聽賞《門前情思大碗茶》(學生活動) 思考1——音樂特點思考2——情感體現(xiàn)教師總結:《門前情思大碗茶》是一首具有濃郁的老北京風格的現(xiàn)代歌曲。它通過歸國華僑回憶兒時在北京生活時的往事及對大碗茶的情思,表達了遠方游子祖祖輩輩對祖國故鄉(xiāng)北京的無限愛戀之情。二:聽賞《門前情思大碗茶》三:曲作者姚明——現(xiàn)在中國人民解放軍空軍政治部文工團從事音樂創(chuàng)作,主要作品有《蘇州姑娘》、《門前情思大碗茶》、《唱臉譜》、《故鄉(xiāng)是北京》等。視唱全曲,不好掌握的地方可以先打節(jié)奏再反復練習。注意一些裝飾音的地方要表現(xiàn)出來,這也是本歌的特色體現(xiàn)。四:詞作者閻蕭——長期在空軍政治部歌舞團從事文學創(chuàng)作。代表作有《我愛祖國的藍天》、《軍營男子漢》、《門前情思大碗茶》、《敢問路在何方》、《霧里看花》和歌劇《江姐》等。讓我們一起唱一下這首歌,感受一下歌曲所表達的情感。

  • 《前門情思——大碗茶》教案

    《前門情思——大碗茶》教案

    教學目標(一)“情感態(tài)度與價值觀”目標1、在體驗并模仿北京曲藝音樂韻味的基礎上,表現(xiàn)出遠方游子歸故里時的愛戀之情。2、樂于了解三種北京地區(qū)曲藝的發(fā)展歷史、表現(xiàn)形式和藝術特色,進而關注民間曲藝音樂的發(fā)展。(二)“過程與方法”目標1、體驗通過觀看視頻、聆聽范唱、學唱部分段落、品味韻味兒、對比探究,鑒別地學習曲藝音樂的過程;2、進一步掌握通過模仿和對比來學習歌曲中獨特韻味的方法。(三)“知識與技能”目標1、能夠隨著音響演唱《前門情思大碗茶》。2、初步了解幾種曲藝形式的藝術特點及其代表藝術家;3、辨別幾種不同的北京地區(qū)曲藝形式。

  • 《長大后我就成了你》教案

    《長大后我就成了你》教案

    教學過程一、導入1、師:同學們,你們有沒有自己的理想?。浚ㄉe手回答,說說自己的理想)。師:張燕迪曾經(jīng)說過:“每個人的生命都是一只小船,而理想是小船的風帆?!痹诿總€人的內(nèi)心深處,都會有那美麗的夢想。同學們都有自己的理想,老師小時候也有自己的理想,那就是可以站在三尺講臺上成為一名光榮的人民教師,非常幸運老師已經(jīng)實現(xiàn)了自己的理想,現(xiàn)在可以站在這里跟同學們一起上課。今天,我們一起來聆聽一首關于理想的歌曲《長大后我就成了你》。聆聽的時候,請同學們認真仔細的聆聽。邊聽邊想,歌曲帶給你們怎么樣的感覺?二、聆聽歌曲1、初聽歌曲談談學生的聽后感受。師:我們剛才聆聽的這首歌曲的情緒怎么樣?速度怎樣?(學生回答:歌曲的情緒舒緩,優(yōu)美。速度:緩慢。)2、演唱形式。師:在我們學習過的演唱形式中有合唱、獨唱、重唱等?那誰來說一說這首歌曲的演唱形式是什么?(女聲獨唱)師:為什么采用女孩獨唱而不用男聲獨唱呢?(學生回答)師:老師也是這么認為女生的聲音比較親切、清脆、細膩,而男生的聲音比較高亢,并不適合演唱這樣的歌曲。也就是說我們等會兒在學唱的時候要優(yōu)美細膩。3、配樂朗讀歌詞,體會情感。(1)配樂朗讀第一段歌詞。師:歌曲講了一個怎么樣的故事?生:歌曲中的主人公從小就非常喜歡自己的老師,也非常喜歡老師的這個職業(yè)。所以他夢想就長大后也可以成為一名光榮的人民教師。師:現(xiàn)在我們再來看看這首歌的歌詞,它里面“長大后我就成立你”出現(xiàn)了幾次?(2)師:同學們,從歌詞的哪些詞句中能看出是在描寫或贊美老師呢?(那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。)

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