情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。 2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。(特別是本班民族學(xué)生的事跡) 教學(xué)重點(diǎn): 使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。
一、導(dǎo)入活動(dòng),準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng) 1.師:“小朋友,你們前面有一雙大鞋,這雙大鞋是用什么做的?這是一雙好玩的大鞋,等下我們要穿上大鞋做游戲,現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動(dòng)活動(dòng)身體吧! 2.跟音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。做原地踏步走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳,跳一跳等。 3.現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧,玩一玩,記住千萬不能讓大鞋掉下來,聽到哨聲馬上回到線上集合。 二、穿上“大鞋”練習(xí)走 1.幼兒自由練習(xí)要求:不讓大鞋掉 1)第一次集合,你是怎么走的,怎么走才能讓大鞋不掉下來? 2)好,那我們?cè)偃ピ囈辉嚕@次我要求小朋友要在穩(wěn)的基礎(chǔ)上走得快?! ?.幼兒再次練習(xí)要求:走得又穩(wěn)又快
活動(dòng)目標(biāo):1.通過對(duì)故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識(shí)。2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.《小熊不刷牙》PPT2.餅干、魚片干、牛肉干
2.通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干過程: ?。ㄒ唬?dǎo)入部分:1.寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)2.律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境) 公園到了,我們到草地上坐會(huì)?! 。ǘ┗静糠?/p>
二、找一找:誰換牙了1.出示記錄表,請(qǐng)幼兒將換牙記錄卡片貼出2.引導(dǎo)幼兒觀察:看了小朋友的換牙記錄,你有什么想說的,有什么想問的?3.誰換牙了?換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什么?三、議一議:換牙我不怕1.說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)2.為什么換牙?換牙的時(shí)候有什么不方便?換牙的時(shí)候要注意什么? 教師小結(jié):換牙是正常現(xiàn)象,沒有什么可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí),不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。
活動(dòng)過程:一、觀察講述人物高興的表情圖,體驗(yàn)開心的情緒1、出示各種高興的表情圖:今天,我?guī)砹艘恍┍砬閳D片,看看這些表情表示什么?2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情?總結(jié):原來有這么多表示高興的表情呀。3、高興的時(shí)候,除了開心地笑,你還會(huì)有什么方法表示你的快樂和開心呢?總結(jié):有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。4、那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。小結(jié):原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情,真幸福呀。
2、能有情趣地模仿和表演,體驗(yàn)京劇欣賞和表演帶來的樂趣。3、萌發(fā)喜愛京劇的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、老生、花旦、丑角的錄象片段;2、道具:胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等;3、老生、花旦、丑角的圖片。 活動(dòng)過程:一、示花旦劇照,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小朋友見過嗎?他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同?我們經(jīng)常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝,帶上好看的道具邊唱邊做動(dòng)作,這就叫戲曲,我們看見的這種叫京劇。
2、在教師啟發(fā)下,根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型,并將樂曲與樂器匹配。 3、體驗(yàn)樂曲的熱烈、歡快的情緒,并用演奏樂器表現(xiàn)出來?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各類打擊樂器(鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板)人手一件。 2、錄音機(jī)、韻律活動(dòng)磁帶 歌曲《走路》、《麥當(dāng)勞》、《母鴨帶小鴨》。 3、幼兒熟悉樂曲《理發(fā)店》。 活動(dòng)過程:1、伴隨音樂《走路》入場(chǎng)。 2、韻律活動(dòng)《麥當(dāng)勞》。 3、復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》。
2、 知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。3、 豐富幼兒的防火知識(shí)。知道簡單自救技能。活動(dòng)準(zhǔn)備:拼圖圖片三張,易燃物品標(biāo)記,火警標(biāo)記,嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。小小安全員標(biāo)記人手一個(gè)。食物展示儀,圖片。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 老師的范畫蝴蝶 剪刀、吹塑紙上畫圓 一張方的吹塑紙?! 』顒?dòng)過程: 一、欣賞老師的范畫。 師:小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(蝴蝶)你們知道老師手里的五顏六 色的蝴蝶是怎么做的嗎?(請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說)你們自己想不想來做一只彩色的斑點(diǎn)蝴蝶呀?(本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣)
二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):用牙簽刻出花紋。難點(diǎn):控制手部動(dòng)作的力度。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料:油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料(淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等)小毛筆?!∷?、活動(dòng)流程1、放風(fēng)箏——討論——示范——?jiǎng)?chuàng)作棗評(píng)價(jià)——延伸活動(dòng) 放風(fēng)箏,了解風(fēng)箏,引起興趣。2、通過放風(fēng)箏,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系,介紹放風(fēng)箏的一些基本方法,鼓勵(lì)幼兒去嘗試,激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。3、討論(1)觀察她們各個(gè)相同的整體造型,體會(huì)用對(duì)稱的方法畫輪廓。
2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋,裝飾紙袋,要求色彩鮮艷。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫活動(dòng)過程:1、欣賞美麗的春天風(fēng)光,感受家鄉(xiāng)的美麗。2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感,讓家鄉(xiāng)的春天更美麗,啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。3、如何使家鄉(xiāng)更美麗?
準(zhǔn)備:1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空,了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。2、材料準(zhǔn)備:幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT 過程:一、太空里可能有什么?·我們中國的宇航員來到了太空,他們會(huì)在太空里看到些什么呢?·出示PPT,幼兒看看講講·小結(jié):在太空里有神秘的星球、有運(yùn)送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號(hào)的衛(wèi)星。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 收集幾只特殊造型的陶器,在教室內(nèi)布置“陶器展覽”; 2. 收集圖片并制作成課件、并準(zhǔn)備好有關(guān)陶器制作的錄像資料。 活動(dòng)過程: 1. 引導(dǎo)幼兒參觀“陶器展覽” (1)欣賞陶器的造型: 教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞造型別致的陶器,并問其形狀有什么不同。 幼兒回答后,教師總結(jié)陶器的形狀,如:有細(xì)長的、有敦實(shí)的、有線條光滑的、有帶棱角的…… (2)欣賞陶器的圖案 教師引導(dǎo)幼兒欣賞陶器上的圖案。 陶器上有的有美麗的圖案,有的陶器圖案是對(duì)稱的,顯得很古樸,有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。
活動(dòng)準(zhǔn)備:臉譜活動(dòng)過程:一、引起幼兒興趣1、師:昨天我們聽了京劇,又看了京劇演員的服飾,今天我們來看看京劇演員的臉部的化妝好嗎?2、讓幼兒欣賞京劇臉譜3、師:它呀,有一個(gè)好聽的名字叫京劇臉譜。這個(gè)京劇臉譜這么特別,你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢?二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜1、觀察臉譜顏色:顏色不是為了好看,而是有各自的含義:像紅色的,它表示個(gè)性忠誠的;黑色的表示個(gè)性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個(gè)性多計(jì)謀的,還有黃色的,表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。2、觀察臉譜的對(duì)稱:左邊和右邊臉的圖案是一樣的,都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請(qǐng)幼兒來看一看。3、觀察京劇臉譜的夸張:臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大,這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1."熱鬧的森林"圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。 (三)活動(dòng)過程1.教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。指導(dǎo)語:(1)今天,森林里的小動(dòng)物要請(qǐng)我們開個(gè)小小音樂會(huì)。你們看,我?guī)砹耸裁???)你們會(huì)演奏這些樂器嗎?上來試試。(3)還有誰會(huì)演奏別的樂器?2.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,理解歌詞內(nèi)容。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知和訓(xùn)練。3、感知不同的音樂節(jié)奏,并自己用手拍出來。準(zhǔn)備:龜兔賽的音樂磁帶,鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶過程:一、教師引出:小朋友們老師給你們講一個(gè)故事,你們猜一猜這是什么故事。1、放音樂,老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶,看完之后提問:你們知道剛才老師講的是什么故事嗎?(龜兔賽跑)2、哪一段音樂是烏龜,哪一段音樂是兔子來了,最后誰贏了。(放音樂,請(qǐng)小朋友聽一聽,哪一段是誰)
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、磁帶《風(fēng)中的童話》ABA段。2、多媒體課件。活動(dòng)過程:一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動(dòng)作。(柔和→活潑→柔和)2、再次欣賞音樂,區(qū)分段落。(1)動(dòng)作是怎樣變化的?音樂發(fā)生了什么變化?(欣賞)(2)音樂到底發(fā)生了什么變化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)(3)樂曲中有個(gè)小秘密,是什么?(4)整首樂曲可以分幾段?為什么?(5)小結(jié):一首樂曲分成了3段,這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲,其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的,只有第2段是不一樣的,這樣形式的樂曲也叫三段體,它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞,再次感受音樂三段體。三、分段欣賞,利用圖片,幫助幼兒理解、感受音樂。(一)第一段:1、我們一段一段來聽。2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的,為什么? 3、能用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢?
活動(dòng)建議:一、引起興趣:1、歌曲《搖籃曲》,幼兒自由隨歌曲邊哼唱,邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2、請(qǐng)幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別,并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。說明:第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā),通過音樂游戲,使幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入教學(xué),并引起幼兒產(chǎn)生對(duì)水的興趣,這是探究和體驗(yàn)的前奏。教師指導(dǎo)語言:小朋友看,你們面前放著什么呀?(水)對(duì)啦!今天我們小朋友要和三個(gè)水娃娃一起做游戲,你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣?二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲:1、幼兒自主探究:裝有不同容量的水杯,能發(fā)出不同高低的聲音。2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音,感受水聲的美妙。 說明:進(jìn)入有目的的探究階段。這里強(qiáng)調(diào)讓幼兒自主探索,通過用調(diào)羹敲打水杯,自己發(fā)現(xiàn)不同量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不同,加上教師有意識(shí)的引導(dǎo),使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。教師指導(dǎo)語言:1、小朋友仔細(xì)聽聽看,每個(gè)杯子發(fā)出的聲音一樣嗎?2、老師和你們一起先敲水最少的杯子,聽聽看聲音是怎么樣的?水最多的呢?
過程 小朋友你們聽,誰來了,“喵喵……”(小花貓) 小花貓可喜歡交朋友了,你們想和小花貓交朋友嗎?(想) 那快過來和我一起玩吧,咱們一起說個(gè)兒歌好不好?(一只小花貓,聰明又勤勞,喵喵,聰明又勤勞)站著說用高音說。第二遍蹲著說用低聲:第三遍站著說用高聲。 噓,你們聽誰來了(老鼠) 這個(gè)可惡的小老鼠,老是偷吃糧食,還總是跑來跑去,可煩人了,你們聽小老鼠跑到哪里去了。(上行音階)再聽(下行音階) 待會(huì)兒我們?nèi)プ嚼鲜蠛貌缓??(好)但是在捉老鼠之前我們得先練好本領(lǐng),要知道她的去向才能捉住它們。對(duì)不對(duì)?下面我們來當(dāng)老鼠的臥底,混進(jìn)老鼠中間,來熟悉一下它的作案情況,當(dāng)你們聽到上行音階時(shí)你們用身體動(dòng)作表示出來,它跑哪去了,是跑上還是跑下。如果是下行音階同樣也是用動(dòng)作表示出來?!? 你們的耳朵真靈,我想呆會(huì)兒我們就可以捉了。下面請(qǐng)一些小朋友先當(dāng)老鼠,誰來……小老鼠們你們聽好了,當(dāng)你們聽到上行音階時(shí),你們應(yīng)該跑向哪里躲起來(高房子),如果是下行音階你們要躲哪里去呢? 而小花貓們當(dāng)你們聽到上行音階時(shí)你們猜一猜老鼠應(yīng)該跑向哪里了(高房子),相反,當(dāng)你們聽到下行音階時(shí)你們猜一猜老鼠應(yīng)該跑向哪里了(低房子),如果聽到(教師就在C調(diào)高音I或低音上1的主三和弦商彈了三遍)就是捉老鼠的信號(hào),你們就可以轉(zhuǎn)身去捉,捉之前千萬要聽清老鼠在那個(gè)房里,看那只小貓最聰明,捉的老鼠最多,明白了嗎? 好,那咱們?cè)谧街跋瘸皇赘瑁囊还膭艃??!耙恢恍』ㄘ垺毙』ㄘ堔D(zhuǎn)過身,聽仔細(xì),小老鼠們你們也要小心了?!ㄍ妫┙粨Q一下…… 小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò),都抓到了老鼠,小花貓?zhí)貏e高興交了你們這些能干的好朋友,咱們一起來慶祝吧!唱:一只小…… 結(jié)束交換一下…… 小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò),都抓到了老鼠,小花貓?zhí)貏e高興交了你們這些能干的好朋友,咱們一起來慶祝吧!唱:一只小…… 結(jié)束
PPT全稱是PowerPoint,LFPPT為你提供免費(fèi)PPT模板下載資源。讓你10秒輕松搞定幻燈片制作,打造?顏值的豐富演示文稿素材模版合集。