同學(xué)們、老師們、早上好!今天國(guó)旗下講話的主題:在春天起跑,做文明新人。同學(xué)們,在生活當(dāng)中,你們扮演著不同的角色,有著不同的身份。對(duì)老師來(lái)說(shuō),你們是學(xué)生;對(duì)父母來(lái)說(shuō),你們是兒女,對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),你們是一位小公民。你們的身上寄托著老師、父母、祖國(guó)的希望。作為一位光榮的小公民,我們?cè)鯓硬拍茏龅健白饚熓丶o(jì),文明有禮,從小立志,學(xué)會(huì)做人”呢?首先,我們要樹(shù)立信念,勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),全面發(fā)展。最近有人提出了一個(gè)“知識(shí)折舊論”,即一年不學(xué)習(xí),你擁有的全部知識(shí)將折舊80%。因此,終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的成功之本。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)是終身大事,而老師卻不可能伴你終身。因此,大家要主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的技巧。懂得“點(diǎn)石成金”的“法術(shù)”,做到“好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。只有從小就播下自主成功的“希望種子”。才能踏上成功的階梯。
用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì)良好的行為習(xí)慣能逐步鑄就優(yōu)秀的品質(zhì),那作為元通小學(xué)的學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢?第一、我們要正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性與艱巨性我們都知道,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),上課時(shí)他能夠認(rèn)真聽(tīng)講,課后他能及時(shí)保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè),別人玩耍時(shí)他能認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心地看書,他能自己掌握老師所沒(méi)有講過(guò)的許多知識(shí)。而有的同學(xué),老師上課時(shí)他東插嘴西扯蛋,老師布置的任務(wù)遲遲不能完成。這些壞習(xí)慣的存在,導(dǎo)致他的成績(jī)與前一種同學(xué)有天壤之別,據(jù)心理學(xué)家的研究表明:一千個(gè)人里面只有三個(gè)人的智力是超群的,同樣也只有三個(gè)人的智力是有障礙的。也就是說(shuō)我們每個(gè)班一班同學(xué)的智商都是不相上下的,只是我們有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,所以優(yōu)秀,有的同學(xué)則學(xué)會(huì)了一些壞的毛病,所以落后,所以受人批評(píng)。只要你意識(shí)到了這一點(diǎn),逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那么我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生,你愿意嗎?
尊敬的各位老師,同學(xué)們:大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《做新時(shí)代的雷鋒》.綠色的三月微笑著向我們走來(lái),在這令人感動(dòng)的季節(jié)里,對(duì)于離開(kāi)雷鋒時(shí)代已46個(gè)春秋的我們而言,只能從傳頌中認(rèn)識(shí)他,在我的印象中,雷鋒有一張永遠(yuǎn)洋溢著青春氣息的笑臉,是一個(gè)樂(lè)于助人,大公無(wú)私,舍己為人的青年,他說(shuō):“一個(gè)人的生命是有限的,可為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,他說(shuō)到了也做到了.我想他那燦爛的笑容就是來(lái)自為人民的快樂(lè),是一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。雷鋒走了,但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面,因而他贏得了世人的尊重,學(xué)習(xí)雷鋒,不是一個(gè)口號(hào),更不是一個(gè)形式,而是一個(gè)個(gè)鮮國(guó)旗下講話活的事例在生活中現(xiàn),當(dāng)我們受挫時(shí),身邊的你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,讓我們重新鼓起了勇氣,跌倒時(shí),你伸出援助之手拉我們一把,我們明白你一直在支持著我們。這些都不是什么驚天動(dòng)地的壯舉,但卻感動(dòng)著我們,這或許也是雷鋒精神的一種吧!這樣的精神讓我們感受到了一種人文的關(guān)愛(ài)。
老師們,同學(xué)們:早上好!再過(guò)幾天就是端午節(jié)了。我今天在國(guó)旗下講話的題目是:端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。我懷想,滔滔汨羅水,悠悠數(shù)千年,拳拳赤子心,感天動(dòng)地情。我仿佛看到:戰(zhàn)國(guó)時(shí),楚王寵信奸臣,屈原仗義直言,卻被革職流放。秦國(guó)趁此機(jī)會(huì)進(jìn)攻楚國(guó),楚國(guó)千里疆域毀于一旦。看到國(guó)破家亡,百姓流離失所,屈原有心報(bào)國(guó),無(wú)力回天。悲憤之下,他抱著一塊巨石投汩(mi)羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章?tīng)說(shuō)屈原投江了,紛紛前來(lái)救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也沒(méi)有找到屈原的尸體,湖面上大小船只往來(lái)穿梭,百舸爭(zhēng)游,蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來(lái),每到這一天,人們就在江河上賽龍舟,懷念屈原。人們還把粽子投入水中,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸體不被吞噬。也許,這古老的傳說(shuō)已經(jīng)無(wú)法讓21世紀(jì)的現(xiàn)代人感動(dòng)。但是,我想起XX年曾經(jīng)有一篇報(bào)道讓中國(guó)人震驚了!遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長(zhǎng)周和平發(fā)送一份急件,說(shuō)據(jù)可靠消息,亞洲某國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國(guó)的文化遺產(chǎn),目前已將其列入“國(guó)家遺產(chǎn)”名錄,很快將向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。
甲方: 有限公司(以下簡(jiǎn)稱甲方)乙方: (以下簡(jiǎn)稱乙方)法定代表人: 根據(jù)甲乙雙方協(xié)商,就簽約代理事項(xiàng),達(dá)成如下協(xié)議:一、甲方的權(quán)利與義務(wù):1、甲乙雙方確認(rèn)勞務(wù)關(guān)系后應(yīng)本著相互信任、共同發(fā)展的原則進(jìn)行合作,甲方有義務(wù)竭盡全力為乙方開(kāi)拓其網(wǎng)絡(luò)直播及表演事業(yè),乙方應(yīng)尊重甲方的努力和勞動(dòng);2、甲方負(fù)責(zé)乙方的藝術(shù)形象、藝術(shù)定位、宣傳定位等總體包裝的設(shè)計(jì)策劃;3、勞務(wù)期間,甲方負(fù)責(zé)乙方創(chuàng)作作品的出版、各種演出活動(dòng)的聯(lián)系、以及網(wǎng)絡(luò)直播全面代理事宜;4、在合約期間,甲方擁有乙方的肖像權(quán)、藝術(shù)形象、影音制品、廣告形象的使用權(quán),以及各類演出的代理權(quán);5、甲方有權(quán)利按照公司的規(guī)章制度對(duì)乙方的藝術(shù)行為、演出行為、以及網(wǎng)絡(luò)直播各種行為進(jìn)行必要的管理;6、甲方為乙方安排直播任務(wù)時(shí),甲方代理乙方從用人單位收取網(wǎng)絡(luò)直播報(bào)酬的全部收入,并由甲方來(lái)發(fā)放給乙方,同時(shí)甲方有權(quán)從收入中收取作為甲方直播經(jīng)濟(jì)代理費(fèi);
下面關(guān)于委托加工合同范本范文的材料由查字典范文大全整理。甲方:乙方:經(jīng)雙方充分協(xié)商,在互利互惠的基礎(chǔ)上,就甲方委托乙方加工生產(chǎn)[ ]系列產(chǎn)品事宜,達(dá)成以下協(xié)議: 第一條 加工產(chǎn)品范疇1、產(chǎn)品品名:2、產(chǎn)品規(guī)格為:3、如增加產(chǎn)品由雙方另行簽訂書面補(bǔ)充協(xié)議。第二條 委托加工訂單1、甲方根據(jù)市場(chǎng)銷售情況,于每月日以書面或傳真形式向乙方提供次月訂單,明確訂單的數(shù)量和供貨時(shí)間,乙方如有異議,應(yīng)在接訂單后1日內(nèi)書面提出,否則,視為同意。2、乙方按確認(rèn)的訂單提供產(chǎn)品,甲方可視具體情況對(duì)訂單進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,調(diào)整計(jì)劃提前5天通知乙方,但調(diào)整幅度(量)不得超過(guò)計(jì)劃的25%,若超過(guò)25%,雙方另行協(xié)商。3、乙方應(yīng)盡最大努力,最大限度的滿足甲方訂單的要求。
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堅(jiān)持示范引領(lǐng),推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展。立足“一立四振興”發(fā)展戰(zhàn)略,全力做好數(shù)字經(jīng)濟(jì)招商引資,理順大數(shù)據(jù)、智慧城市建設(shè)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制,大力推廣中國(guó)綠色食藥網(wǎng)和華夏天麻網(wǎng)、華夏杜仲網(wǎng)、華夏烏雞網(wǎng),加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)、徐家坪數(shù)字鄉(xiāng)村等示范項(xiàng)目建設(shè),以點(diǎn)帶面推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)突破發(fā)展。明確2024年數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)32項(xiàng),建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村示范鎮(zhèn)5個(gè),建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村示范村12個(gè)。拓展文明實(shí)踐,筑牢公民思想道德根基。成立R縣志愿者聯(lián)合會(huì),舉行R縣2024年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)約200余場(chǎng)次。推薦參評(píng)并榮獲陜西省最美志愿者1人,漢中市最美志愿者3人,漢中市最佳志愿服務(wù)組織2個(gè)、最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目2個(gè)和最美志愿服務(wù)社區(qū)1個(gè)。
活動(dòng)目標(biāo): 1、幼兒敢于嘗試,且愿意與同伴交流感受。2、幼兒會(huì)用自己的方式來(lái)表達(dá)不同感受及不同表情。3、幼兒嘗試運(yùn)用指畫的技能表現(xiàn)各種表情。*活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、部分表情的寶寶頭像。 2、食物(若干)。 3、紙盤、顏料。 4、鏡子。
(六)6月份以來(lái)在FMXXX交通廣播分別在早、中、晚高峰時(shí)段循環(huán)播放致全州無(wú)償獻(xiàn)血者的感謝語(yǔ)、無(wú)償獻(xiàn)血政策宣傳等相關(guān)內(nèi)容。(七)通過(guò)血站管理信息系統(tǒng)向在我站參加無(wú)償獻(xiàn)血的獻(xiàn)血者發(fā)送節(jié)日祝福短信15萬(wàn)余條。(八)6月份來(lái)通過(guò)我站微信公眾號(hào)在“高校專欄”開(kāi)展高校無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,分別在XX學(xué)院、XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校進(jìn)行,目的是進(jìn)一步了解青年學(xué)生獻(xiàn)血?jiǎng)訖C(jī)、科普獻(xiàn)血知識(shí),為以后高校無(wú)的償獻(xiàn)血工作開(kāi)展提供指導(dǎo)。(九)世界獻(xiàn)血者日前夕,我站制定了“紀(jì)念第二十個(gè)世界獻(xiàn)血者日”紀(jì)念獎(jiǎng)杯500份,并于6月13-14日當(dāng)天在各獻(xiàn)血點(diǎn)發(fā)放,讓獻(xiàn)血更有“紀(jì)念”價(jià)值。四、碩果成效顯著,促進(jìn)獻(xiàn)血事業(yè)(一)從6月12日到6月15日開(kāi)展世界獻(xiàn)血者日宣傳活動(dòng)以來(lái),前到我站成功獻(xiàn)血達(dá)733人次,合計(jì)獻(xiàn)血量1217U。
(一)開(kāi)展“三聯(lián)三送三落實(shí)”活動(dòng),是貫徹“兩手抓”部署的重要舉措。當(dāng)前,我市明確提出把“一確保兩爭(zhēng)取”目標(biāo)調(diào)整為“兩確保三爭(zhēng)取”,新增的一個(gè)確保、一個(gè)爭(zhēng)取分別是“確保完成今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)”“爭(zhēng)取把疫情帶來(lái)的影響降到最低”。開(kāi)展“三聯(lián)三送三落實(shí)”活動(dòng),就是要以高質(zhì)量為農(nóng)服務(wù)、高標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查研究、高效率政策落實(shí),克服疫情帶來(lái)的困難挑戰(zhàn),抓緊恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)確保全面完成全年“三農(nóng)”工作目標(biāo)任務(wù)。
知識(shí)和技能 1.了解人類活動(dòng)對(duì)生物圈影響的幾個(gè)方面的實(shí)例。 2.掌握環(huán)境污染的產(chǎn)生及危害。 3.舉例說(shuō)明人類對(duì)生物圈中資源的合理利用。 過(guò)程與方法 1.能初步學(xué)會(huì)收集資料,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能分析和解決一些身邊的生物學(xué)問(wèn)題的能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生初步具有近一步獲取課本以外的生物學(xué)信息的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,能夠以科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命世界,認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,形成環(huán)境保護(hù)意識(shí),并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)變成真正的行動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想1.認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,形成環(huán)境保護(hù)意識(shí) 2.做到從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)保護(hù)環(huán)境1.采取讓學(xué)生收集資料,整理資料,解疑
一、開(kāi)展“政務(wù)服務(wù)大講堂”活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)市縣兩級(jí)行政審批局自成立以來(lái),廣大干部職工從不同行業(yè)的不同崗位聚集在一起,圍繞提高履職能力、圓滿完成任務(wù),采取了很多措施,下了很大功夫。在部分業(yè)務(wù)量較大、專業(yè)性較強(qiáng)的科(股)室,干部職工加班學(xué)習(xí)、加班工作已經(jīng)成為常態(tài)。在大家的共同努力下,4年多來(lái),市縣兩級(jí)圓滿完成了夯基壘臺(tái)、立柱架梁的階段性任務(wù),整支隊(duì)伍的能力素質(zhì)和工作成績(jī),得到了各級(jí)各部門和廣大企業(yè)、群眾的普遍好評(píng)。但是也要看到,行政審批局到目前為止,還是一個(gè)新單位,人少人新,事多任務(wù)重,業(yè)務(wù)工作面臨的壓力非常大。特別是隨著“放管服”改革、“X辦事一次成”改革深入推進(jìn),隨著機(jī)構(gòu)職能不斷增加、任務(wù)不斷增多,隨著企業(yè)、群眾對(duì)政務(wù)服務(wù)效能的期望值越來(lái)越高,全市行政審批隊(duì)伍能力不足、業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題不斷顯露
一、活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞圖片,感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、在辯論活動(dòng)中了解城市和農(nóng)村的不同生活方式,懂得適合自己的才是最好的。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、事先安排幼兒參觀城市或者鄉(xiāng)村,布置主題墻面的城市和鄉(xiāng)村的圖片。2、情景童話劇表演,布置場(chǎng)地。3、動(dòng)畫制作。4、城市和鄉(xiāng)村的圖片若干張
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:知道氧氣的制取及檢驗(yàn)方法,復(fù)習(xí)鞏固氧氣的相關(guān)性質(zhì)。2.過(guò)程與方法:通過(guò)“探究能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)”的探究性學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力和合作意識(shí),復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)的基本操作,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取操作步驟和性質(zhì)檢驗(yàn)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)?!菊n前準(zhǔn)備】《精英新課堂》:預(yù)習(xí)學(xué)生用書的“早預(yù)習(xí)先起步”?!睹麕煖y(cè)控》:預(yù)習(xí)贈(zèng)送的《提分寶典》。情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題1.復(fù)習(xí)引入:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是什么?操作步驟有哪些?2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),由學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行解讀。合作探究 生成能力閱讀課本P45~P46的內(nèi)容。提出問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,使用了哪些儀器?哪部分是氣體發(fā)生裝置?哪部分是氣體收集裝置?為什么可用排水法收集氣體?討論交流:結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和氧氣的性質(zhì)討論歸納。
(二)以崗定培、應(yīng)培盡培、崗位過(guò)關(guān),加強(qiáng)企業(yè)安全技能培訓(xùn)能力,提高崗位培訓(xùn)質(zhì)量,提升一線員工“四個(gè)能力”(風(fēng)險(xiǎn)管控能力、安全操作能力、隱患排查能力、應(yīng)急處置能力)。 ?。ㄈ┮詬徫贿^(guò)關(guān)倒逼企業(yè)提升培訓(xùn)質(zhì)量,以督導(dǎo)檢查、監(jiān)管執(zhí)法倒逼企業(yè)全面落實(shí)培訓(xùn)主體責(zé)任,切實(shí)提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理水平和從業(yè)人員安全素質(zhì),堅(jiān)決遏制“三違”現(xiàn)象,進(jìn)一步夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ),促進(jìn)全區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。 這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué),首先讓幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。因?yàn)橛變旱娜藬?shù)較多,怕在分組活動(dòng)中出現(xiàn)意外,所以我只準(zhǔn)備了一份的物品讓幼兒進(jìn)行觀察,課堂的秩序較好。在出示物品時(shí),幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱,從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的;并對(duì)它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說(shuō)出來(lái)了,但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。幼兒對(duì)‘為什么要把尖利物品設(shè)計(jì)成這樣’,不太了解,有的幼兒說(shuō) “本來(lái)就是這樣的”有的說(shuō)“因?yàn)檫@樣好用”……因此,在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情,感到很高興,還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來(lái)。
(1)類型:常見(jiàn)的農(nóng)作物病害有:稻瘟病、小麥銹病、棉花枯萎病、煙草炭疽病等。常見(jiàn)的森林病害有:楊樹(shù)爛皮病、松皰銹病、溶葉病、泡桐叢枝病等。(2)病害發(fā)生的原因:A.氣候變異等造成的不良環(huán)境使得作物對(duì)病害抗性降低。B.外來(lái)病原體入侵也是病害流行的主要原因。(3)危害:病害使農(nóng)作物、樹(shù)木染病從而枯萎甚至死株,導(dǎo)致大面積農(nóng)田、森林被毀壞。2.蟲害和鼠害(1)蟲害的常見(jiàn)類型①常見(jiàn)的農(nóng)作物蟲害有:蝗蟲、黏蟲、水稻螟、棉鈴蟲等。其中危害最大的是蝗蟲。②常見(jiàn)的森林蟲害有松材線蟲、松毛蟲、楊樹(shù)蛀干害蟲、泡桐大袋蛾等。其中松材線蟲是世界上最具危險(xiǎn)性的森林蟲害,被列為國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大檢疫對(duì)象。(2)鼠害及危害①重災(zāi)區(qū):農(nóng)田、牧場(chǎng)及森林。②危害:害鼠啃食植株,在地下打洞,危害植物根系,使農(nóng)業(yè)減產(chǎn),森林草地遭到破壞。(3)蟲、鼠害的特點(diǎn):繁殖快、適應(yīng)能力強(qiáng)(4)造成蟲害和鼠害流行的因素:①適宜繁殖的氣候條件、②自然或人為因素造成的天敵減少等,
二、教學(xué)過(guò)程:1、活動(dòng)一:講故事,學(xué)誠(chéng)信。1)師:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。有人將木頭扛到了北門,商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹(shù)立起了威信。而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了,新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國(guó)。
目的:1、讓幼兒學(xué)會(huì)仿編和解答4的加減應(yīng)用題。2、在生活情景中能根據(jù)水果卡片自編4的加減應(yīng)用題。準(zhǔn)備:1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶 幼兒去買東西,使幼兒了解一個(gè)買與賣的過(guò)程。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備各種水果卡片,人手4個(gè)替代物作錢。過(guò)程:一、以“幫農(nóng)民伯伯摘果子”引入?!靶∨笥眩麍@里的水果都成熟了,農(nóng)民伯伯想請(qǐng)你們幫他摘水果,你們?cè)敢鈫??”(愿意)二、游戲“摘水果”。師交代游戲玩法和?guī)則。三、分類活動(dòng):分水果。1、引導(dǎo)幼兒將自己所摘的水果跟同伴之間進(jìn)行交流。2、交代任務(wù):將各種水果分別放在筐里。