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幼兒園七步洗手法教案
（一）提問(wèn)互動(dòng)，引發(fā)思考，激發(fā)興趣?！靶∨笥褌儯胂虢裉炷愕男∈侄甲隽耸裁?，摸了什么？……”（老師啟發(fā)提問(wèn)，積極回答）“那么，你覺得自己的小手還干凈嗎？”（跟進(jìn)提問(wèn)，踴躍回答）“事實(shí)上，小手上已經(jīng)沾染了很多細(xì)菌或病毒……”（老師展示圖片）“菌從手來(lái)，病從口入。要防止細(xì)菌感染，疾病傳播，我們應(yīng)該怎么辦呢？”“對(duì)，我們要把小手洗干凈，讓細(xì)菌跑光光。那怎么洗手才能做到這一點(diǎn)呢，今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)‘七步洗手法’?！?/p>
幼兒園七步洗手法教案中班小班
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握七步洗手法每一步的操作要領(lǐng)。難點(diǎn)：自覺養(yǎng)成用正確洗手方法洗手的習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）材料準(zhǔn)備：1～3套洗手用品，包括水龍頭（圖片）、洗衣液或肥皂、毛巾。（二）課件準(zhǔn)備：投影儀、音響、白板、ppt演示文稿、視頻、圖片、小獎(jiǎng)品等。（三）場(chǎng)地準(zhǔn)備：設(shè)施齊全的兒童洗手區(qū)域
幼兒園大班洗手教案
1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法?！ ?、將洗手程序圖卡打亂，請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助老師將圖卡排好?！ ?、其他幼兒做出在活動(dòng)2設(shè)計(jì)的動(dòng)作，感謝小組長(zhǎng)?！ ?、播放輕快的《洗手歌》音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)模仿圖卡的步驟洗手?！ ?、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)?！ ?、洗完手后，小組長(zhǎng)檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)
幼兒園識(shí)字教案
1、故事引入，了解學(xué)情。小朋友們，老師給大家講件有趣的事。有個(gè)外國(guó)小朋友來(lái)到中國(guó)，他需要學(xué)習(xí)中文，也就是學(xué)認(rèn)我們中國(guó)字。有一天，他才學(xué)了幾個(gè)字，就對(duì)老師說(shuō)：“老師，這幾個(gè)字怎么都長(zhǎng)得一樣呢？又難讀，又難記，學(xué)漢字太難了?！蔽覀儊?lái)看看，是哪幾個(gè)字讓這位小朋友這樣發(fā)愁呢？（課件顯示6個(gè)生字）（有的學(xué)生已經(jīng)在輕聲讀）老師還沒教，有的小朋友就會(huì)讀，能說(shuō)說(shuō)你們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？（注意表?yè)P(yáng)通過(guò)不同方法認(rèn)識(shí)字的學(xué)生，意在擴(kuò)散好的識(shí)字途徑。）仔細(xì)看看這六個(gè)字，認(rèn)會(huì)1個(gè)的舉手。認(rèn)會(huì)2個(gè)的呢？有6個(gè)都認(rèn)會(huì)的嗎？（面對(duì)先認(rèn)會(huì)部分字的學(xué)生）干脆請(qǐng)你們來(lái)給周圍的小伙伴當(dāng)小老師吧，誰(shuí)有困難，你就像老師一樣，幫幫他們，好嗎？（教師在行間巡視）
幼兒園社會(huì)教案
2、教師：這兩個(gè)小動(dòng)物它們今天還帶來(lái)了一個(gè)故事哦，請(qǐng)小朋友們來(lái)聽一聽這個(gè)好聽的故事吧!教師講述故事內(nèi)容。3、教師提問(wèn)：教師：小公雞和小鴨子在做什么呢?當(dāng)鴨子啄不到蟲子的時(shí)候是誰(shuí)來(lái)幫他啄的呢?小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢?小公雞不會(huì)游泳，是誰(shuí)來(lái)救他的?小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢?教師小結(jié)：小雞和小鴨子它們是一對(duì)好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助。
幼兒園手工活動(dòng)教案
1、一次性紙杯、剪刀、油畫棒、雙面膠、棒棒膠、記號(hào)筆等。 2、多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 1、播放ppt，講故事。 2、從故事導(dǎo)入到用一次性紙杯制作花朵。 二、幼兒觀察紙杯花，教師講解示范制作方法。 1、出示紙杯花圖片，幼兒觀察，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察“花瓣”的大小、 形狀、顏色（花瓣大小一樣，顏色多，色彩鮮艷）
幼兒園中班美術(shù)教案：會(huì)變的手
活動(dòng)目標(biāo)：1. 鼓勵(lì)幼兒大膽在手上作畫，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。2. 樂(lè)意用裝飾好的手進(jìn)行表演，感受自由創(chuàng)作與表演的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 具有多種想象及可模仿的圖案。2. 裝飾好的手的造型所編排成的表演劇。3. 多種色彩的顏料與棉簽、抹布。4. 供幼兒表演的小舞臺(tái)?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 大膽想象，創(chuàng)作各種手的變換造型，并直接在手上作畫，樂(lè)意用裝飾好的手自由表演。活動(dòng)過(guò)程：一．想象模仿，引起幼兒對(duì)手的興趣 王老師帶來(lái)許多有趣的圖案，你們想不想看？邊看邊和小朋友講講，這些圖案象什么？1. 幼兒自由結(jié)伴去觀看想象，師隨機(jī)了解幼兒想法并肯定。2. 引導(dǎo)幼兒試著用手去模仿圖案造型。3. 師小結(jié)：小朋友學(xué)的真象，原來(lái)小手能變成各種各樣的形狀。
幼兒園安全教育教案最新
一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電?！ ?、鍛煉幼兒對(duì)事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！ ?、透過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
幼兒園安全教育教案 3篇
1、信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片 2、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉！ ?、教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)?！ 〗處煟?1)、小朋友們，這是什么?你在那里看見過(guò)這些東西?！ ?2)、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò)，叫做交通設(shè)施。?！ ?使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
幼兒園安全教育教案4篇
(一)導(dǎo)入活動(dòng)： 1.今天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔?！ ?.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演?！ ?二)關(guān)鍵步驟： 1.情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了。
幼兒園安全教育教案14篇
一、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途?！ ?在小朋友的桌上擺放著些什么東西? 2、它叫什么名字，在生活中有什么用處? 3、它們有什么共同的地方? 4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子? 5、你還知道哪些尖利的物品? 小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
幼兒園安全教育教案10篇
（一）導(dǎo)入活動(dòng)： 1.這天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔?！ ?.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一齊表演?！ 。ǘ╆P(guān)鍵步驟： 1.情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開媽媽了。
幼兒園假期安全教育教案
一、暑假來(lái)了 1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎? 2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。 3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思?！ 《?、怎樣愉快地過(guò)暑假 1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?” 2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中感應(yīng)音樂(lè)的特定音效，感受原野風(fēng)樂(lè)曲的節(jié)奏明快和熱情奔放。 2、嘗試發(fā)明不同的歡呼聲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有經(jīng)驗(yàn) 口哨、道具火堆、手偶、
幼兒園公開課教案復(fù)韻母ie
活動(dòng)名稱：復(fù)韻母ie授課教師：卡哇伊 活動(dòng)目標(biāo)：1,知道復(fù)韻母je的音、形以及四聲調(diào)。 2,能夠掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則,知道聲調(diào)標(biāo)在e上。 3.愿意嘗試拼讀音節(jié),并組詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)韻母e及四聲調(diào)卡片各一張；音節(jié)卡片；若干聲母卡片；“果樹”一棵；筐子.活動(dòng)重、難點(diǎn)：正確發(fā)出ie的音及四聲調(diào)，拼讀音節(jié)。
幼兒園語(yǔ)言課活動(dòng)教案
第一課時(shí)： 一、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒園的背景圖 2、兒歌中的動(dòng)物圖片 3、字卡 二、活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入：師生談話 1、小朋友們喜歡幼兒園嗎？ 2、表?yè)P(yáng)班上高高興興上幼兒園的小朋友，引出兒歌中的小動(dòng)物。
幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.《紅黃藍(lán)三兄弟》課件 2.紅黃藍(lán)三種顏色顏料；裝有紅色、黃色、藍(lán)色液體的瓶子,還有空瓶子 3.橙色小飛機(jī)、綠色小火車、紫色小汽車圖片 4.美人一張記錄卡，記錄卡上標(biāo)有“□+□=□”
幼兒園水池活動(dòng)教案
活動(dòng)過(guò)程:1、“寶寶，今天呀，有一位小客人要來(lái)我們班，他長(zhǎng)什么樣啊?”(用猜謎的方式導(dǎo)入主題，讓孩子知道小鴨的特征) 2、老師模仿小鴨，說(shuō):“你們和我一起玩玩吧?！?表演《數(shù)鴨子》，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)小鴨喜愛的情感)
幼兒園體育活動(dòng)教案
三、 活動(dòng)過(guò)程： 1. 我會(huì)玩球。 ——分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。 ——交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。 2. 給球搬家。 ——引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。 ——鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。 ——引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。
幼兒園開學(xué)第一課教案
二、防范為主，警鐘常鳴 幼兒年齡小，來(lái)到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師，要時(shí)常向自己敲響安全的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時(shí)刻排查有可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園，哪一個(gè)孩子身體不舒服，需要多加關(guān)注，午休時(shí)要特別叮囑值班的教師，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運(yùn)動(dòng)的服裝等等;帶孩子戶外活動(dòng)，要提前檢查玩具的安全性。