活動目標: 1、知道自己身體的不同部位的不同作用,學習運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。 2、引導幼兒積極探索新的動作,從不同角度思考,獨立或合作設計完成動作要求,發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。 3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣,培養(yǎng)合作互助的精神。 活動準備:音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園,固定1.4米高的繩索,以山坡(上、下)、小河、雷區(qū),電網(wǎng)的標志圖分放在繩索下的場地上。活動重點:想辦法運用不同部位移動身體活動難點:設計并完成腳不沾地移動身體活動過程:一、準備活動 1、在音樂伴奏下指導幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓練。 2、情景導入:“我們的小腳累了,讓它們休息一下吧?!庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑隆?3、提出問題:“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作?”(腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等)師生共同小結:身體真靈巧,腳能走,腰能彎,手能撐……
2.培養(yǎng)幼兒自主運動能力。 3.發(fā)展幼兒鉆,爬,跳,平衡等基本活動能力。 活動準備:墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干 活動流程: 創(chuàng)設環(huán)境:師生共同布置-->調動身心:做準備操-->基本活動:分散活動 -->放松活動:收拾器械-->集中活動-->分散活動 活動過程: 一、設環(huán)境: 1. 小動物來和我們一起鍛煉身體,看那些小動物來了?(1號小狗,2號小烏龜,3號小兔,4號小猴)
二、活動目標:1、幫助幼兒獲取有關物體轉動的經(jīng)驗,并引導幼兒發(fā)現(xiàn)轉動形成圓的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。3、激發(fā)幼兒對轉動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。三、活動準備:1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤,圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。3、玩具汽車(自行車),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。4、實物投影儀。
活動準備 1.“同頂”用的竹杠12根。 2.熱身運動音樂,毛南族歌舞音樂《金彩云》?! ?在場地中央用竹杠擺成梯子狀,間隔約30公分左右。 活動過程: 一 熱身運動 1聽音樂帶領幼兒做走.跑.跳等,活動四肢?! ?.利用場地上的竹杠變換形式進一步練習走.跑.跳等基本動作?! ?幼兒按六路縱隊做手腳關節(jié).頭勁部.肩部.腰部.膝部運動。
2、參加體育活動的興趣?;顒訙蕚洌?、會攀爬技能。2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。3、音樂磁帶?;顒舆^程:1、引出主題,激發(fā)興趣。教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!
活動目標:1. 練習推的基本動作,鍛煉上肢與下肢的力量,加強幼兒的肢體的協(xié)調能力。2. 遵守游戲規(guī)則,增強競爭意識?;顒訙蕚洌?. 人手一塊海綿。2. 長板凳和拱形門?;顒舆^程:一.準備活動:1.在教師引導下做身體各個部位的動作。
2、能愉快地參與活動過程,提高身體的協(xié)調性及跳躍能力。(二)活動準備1、響罐若干。2、場地布置。 (三)活動流程:活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動 (四)活動過程:1、 活動身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、 樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。活動準備:沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等活動流程:熱身運動 自主探索運動 分享交流 活動過程: 一、 熱身運動 運動員模仿操
2、 能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進行活動。3、 能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動,并有一定的自我保護能力。活動準備:竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個;“螞蟻的家”圖片兩張。活動過程:一、開始部分:“螞蟻郊游操”二、基本部分:1、模仿螞蟻的爬行。2、練習在竹梯上爬行。3、請幼兒示范爬行的要點,幼兒知道如何進行自我保護。
2、訓練幼兒滾、跳、爬等動作,發(fā)展幼兒的綜合體能。 3、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神?;顒訙蕚洌?、布袋人手一只,各種動物頭飾若干;2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;3、創(chuàng)設活動場地?;顒舆^程:1、熱身運動:①走跑交替進場。 ②組織幼兒做動物模仿動作。
2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調性和靈活性。 3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神?;顒訙蕚洌? 1、沙袋(數(shù)目比幼兒多) 2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張 3、布置好場地
2、通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法?! ?3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結束 活動準備: 圈若干、椅子兩把?! 』顒舆^程: 1、準備活動?!∮螒虼髬寢專航處熣堄變菏掷謬梢粋€大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
活動目標:1.探索泡沫墊的多種玩法。 2.結合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調能力。 3.努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。活動準備:人手一塊泡沫墊,1~10的數(shù)字卡片2套?;顒舆^程:一.開始部分。今天天氣真不錯,我們一起來玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓----小圓----蝸牛圓) 二.基本部分。1. 出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?,F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)
2、增強幼兒的團體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。3、提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時會閃躲,不碰撞。 活動準備: 1、開展過春天主題的系列活動,有相關知識經(jīng)驗。2、音樂磁帶,錄音機,3、布置好的活動場地?;顒舆^程:1、導入活動,引起幼兒興趣。(1)教師:你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進行的?(2)介紹游戲場地及玩法。
活動目標: 1、引導幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側面鉆的動作,發(fā)展幼兒動作的柔韌性,提高身體的協(xié)調性?! ?、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 3、初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?;顒訙蕚洌骸 ◇w操墊3塊、“小桌子”5張(拼搭成魔幻區(qū)的山洞)“金箍棒”25根、25個幼兒自制的猴子面具、“猴哥”和“白龍馬”的音樂磁帶、玩具白龍馬1只、 塑料圈3只活動過程:一、場境的布置今天,我們來做個“小猴”救“白龍馬”游戲。這個游戲主要是“猴王”聽說師傅的“白龍馬”被妖怪抓起來藏在一個秘密的地方,昨天“猴王”已經(jīng)偵察到“白龍馬”被妖怪關在“宮殿”里。去“宮殿”要經(jīng)過的地方,我己經(jīng)畫出來了。展示示意圖: 下面請“小孩們”動腦筋,根據(jù)場境的示意圖把這個場境布置出來?! ∽栽u:教師大膽地放手,讓幼兒邊看圖示、邊討論、邊操作,小組之間也顯得非常團結合作。幼兒用自己感興趣的方式來完成場境布置,充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、參與性和合作性。例如A:男孩們看到圖示都主動分成小組抬桌子,把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子、搭塑料圈。例如B:“金箍棒”25根,孩子們自行拼成小路,有的幼兒不同意拼成小路,這就產(chǎn)生“矛盾”。但有的幼兒說:“圖上的天然山洞要我們一起拼搭,還要把金箍棒舉起來呢”。二、小猴練功 活動伊始,教師扮演“猴王”幼兒扮演“小猴”,音樂響起“猴王”從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹,緊接著大喊一聲:“孩兒們_____起____床了”,“小猴”齊聲說:“是”。 “猴王”和“小猴”同時雙手放在自己的額頭旁,做觀察事物的動作。 師、幼根據(jù)猴哥的音樂磁帶,一起模仿孫悟空的動作練習基本功。為了能順利地救出“白龍馬”,我們必須了解“地形”,熟悉“地形”下要孩兒們開始操練吧。幼兒根據(jù)自己的需要,反復在場地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正、側面鉆的動作等。在練習過程中,教師不斷鼓勵幼兒動腦筋、想辦法克服困難。自評:集中幼兒的注意力,激起大腦皮層的興奮,通過基本功練習使身體各器官快速進入狀態(tài),同時故事引入的方式,激發(fā)幼兒主動參加體育鍛煉的興趣。幼兒在嘗試中表現(xiàn)大膽、積極和主動,通過自己喜歡的方式進行動作練習,想象力豐富,有些幼兒還有所創(chuàng)造。但也存在少部分幼兒過度興奮的現(xiàn)象?! ±纾骸靶『铩痹谀7聦O悟空地上打滾的動作時,顯得特別“神龍活現(xiàn)”。
2、引導幼兒感受爬行運動帶來的樂趣,并鼓勵幼兒思考負重爬行的方法(姿勢、動作)。3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神?! 《⒒顒訙蕚?、灌滿水的大號可樂瓶若干(炮彈)。2、陽光隧道4條,平衡木4條,小溝4條?! ∪?、活動流程 小動物們做運動——老鼠襲擊,偷娃娃——動物們練本領(運炮彈)——動物們運炮彈營救娃娃——慶功會——娃娃送回家、炮彈運回去。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調性和柔韌性。 3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神?;顒訙蕚洌? 1、尼龍繩結成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、 2、磁帶、錄音機 3、布置好場地活動過程: (一)開始部分 幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動,老師自編動作。
2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。3、 增加幼兒對大自然的熱愛。 活動準備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。 活動設計: 一:準備部分基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二:基本部分 小特警已經(jīng)學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
2、活動中能不怕困難,勇往直前。3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛春天的情感?;顒訙蕚洌?、拱形圈8個,平衡木4個。2、樹枝若干,自制桃花若干,花盆四個,灑水壺、小桶。3、小猴面具人手一個。活動過程:一、開始部分。 教師以孫悟空身份帶領小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。 “春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!”(上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松等動作。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。活動準備:示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡。