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幼兒園大班社會教案:消防員叔叔真勇敢

  • 幼兒園大班社會教案:消防員叔叔真勇敢

    幼兒園大班社會教案:消防員叔叔真勇敢

    活動準備:活動前找好消防隊員訓練和生活的錄像和各種圖片?;顒舆^程: 1、引導幼兒觀看消防隊員訓練和生活的錄像,并提出觀看要求。 (1)引導幼兒討論,如果家里或公共場所起火了,該怎么辦?引出活動主題。 (2)交代觀看內(nèi)容,提出觀看要求。 告訴幼兒錄像里有消防隊員介紹他們消防車和他們的具體工作,還要和看他們的操練,要求幼兒把看到的、聽到的都記在心里。2、觀看錄像 (1)聽消防隊員介紹。   介紹消防車的各部分及作用。   介紹消防隊員所從事的工作,重點介紹他們不怕犧牲,為保護國家財產(chǎn)和人民安全,撲滅一次次的大火?! ?介紹消防隊員的訓練和生活情況。重點介紹他們?nèi)绾巫袷丶o律聽指揮,不怕困難,練出一身好本領的。

  • 幼兒園大班社會教案:包大餛飩

    幼兒園大班社會教案:包大餛飩

    活動準備:  1、幼兒在家看到過爸爸媽媽包餛飩?! ?2、餛飩皮、餡、筷子、碗等  活動過程: 1、了解包大餛飩的材料   *教師出示材料:今天我們要來包大餛飩,瞧,包大餛飩需要哪些材料呢?   *引導幼兒進一步認識材料   餛飩皮是用什么做的?餡里面有哪些菜,是怎樣做出來的?

  • 幼兒園大班社會教案:城市的標記

    幼兒園大班社會教案:城市的標記

    活動準備:1、師生共同收集各種商場,馬路上和公園里的各種標志或從網(wǎng)上下載,打印出來。2、幼兒用書人手一冊,實物展示儀?;顒舆^程:一、參觀標志展覽,交流自己的記錄,分享自己找到的各種標志。1、展示幼兒的標志,布置《城市里的標志》展覽,帶領幼兒參觀。2、讓幼兒與同伴交流自己收集或畫下來的標志。3、請個別幼兒在集體面前講述自己收集的標志,說說標志的用途。4、教師總結。

  • 幼兒園大班社會教案:百家姓

    幼兒園大班社會教案:百家姓

    活動準備: 1、事先請幼兒向家長了解自己的名字的寫法、含義和取名字的小故事。   2、寫有幼兒名字的海報,貼在黑板上?! 』顒舆^程:  一、出示寫有幼兒名字的海報導入  1、教師:你能找到自己的名字在哪里嗎?   2、幼兒到海報上找出自己的名字。并學習用“這是我的名字,我叫ⅹⅹⅹ”的句式表達?! ?3、教師:我們的名字都一樣嗎?   4、教師小結:我們每個人都有一個名字,每個人的名字都不一樣,有的名字有兩個字,有的名字有三個字,還有一部分是四個字的。

  • 幼兒園大班社會教案:有趣的廣告

    幼兒園大班社會教案:有趣的廣告

    二、活動準備1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙?! ?2、一盒牙膏、一支牙膏?! ?3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告?! ∪?、活動過程1、師生共同欣賞廣告詞,引出主題。⑴(師生共同欣賞廣告錄像)教師:剛才,你看到了什么?是什么廣告?⑵教師:小朋友,你還在哪里看過廣告、聽過廣告?請你學一學廣告詞。2、了解廣告的多種形式,請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。⑴教師:你還見過、聽過什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說的?⑵讓幼兒先與同伴交流,再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。⑶教師:這么多的廣告,你最喜歡哪一個?請你給我們表演好嗎?

  • 幼兒園大班社會教案:認識文具和學具

    幼兒園大班社會教案:認識文具和學具

    活動準備 1、每人準備一只書包、鉛筆盒、書本等?! ?2、情境表演:《兩個小朋友》(小學生自己收拾文具的情景,一個會自己收拾,一個不會收拾)活動過程 1、認識學習用品,并知道它們的用途?! ?——逐一出示書包、書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品,并討論它們的用處?! ?——形成學習用品的概念,知道這些都是小學生學習時需要用到的用品。

  • 幼兒園大班社會教案:我喜歡爸爸媽媽

    幼兒園大班社會教案:我喜歡爸爸媽媽

    活動準備:幼兒全家合影一張,實物展示儀。活動過程:1、幼兒人手一張全家福照片,介紹家庭成員?!脤嵨镎故緝x放大幼兒的照片,請幼兒介紹自己的爸爸媽媽,引導幼兒講述父母的主要特征?!阆矚g你的爸爸媽媽嗎?為什么?2、與同伴自由交談。——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽?!愕陌职謰寢屖鞘裁礃幼拥??你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的談話。3、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。——教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。——教師用提問的方式引導幼兒談論“我喜歡的爸爸媽媽”?! ?——鼓勵幼兒按照教師提出的思路,大膽地講述自己的爸爸媽媽。

  • 幼兒園大班社會教案:小銅人和小蠟人

    幼兒園大班社會教案:小銅人和小蠟人

    活動準備: 《幼兒用書》人手一冊。   調(diào)查表《長處和短處》。  活動過程:  1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》,感知理解故事內(nèi)容?! ?教師引導幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》?! ?教師帶領幼兒邊看圖邊傾聽故事?! ?教師:故事里有誰?小銅人有什么優(yōu)點?小蠟人有什么優(yōu)點?   教師:小銅人和小蠟人有缺點嗎?有什么缺點呢?   2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長處?! ?教師:小朋友,你有優(yōu)點嗎?你的優(yōu)點是什么?   鼓勵幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點和長處(例如:會講故事、會跳舞、會彈琴)

  • 幼兒園大班社會教案:假如我是爸爸媽媽

    幼兒園大班社會教案:假如我是爸爸媽媽

    活動準備: 1、每人準備一張全家照。   2、幼兒向父母了解工作?! 』顒舆^程:一、幼兒介紹自己的父母?! ?1、提問:每個小朋友都有一個幸福的家,請你向大家介紹你的爸爸或者媽媽的姓名和他的工作,幼兒拿著照片介紹。   2、談談父母在家中做些什么事?   二、引導幼兒談談自己在家庭生活中的體驗感受?! ?1、你喜歡自己的家嗎?   2、在家里,你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?為什么?

  • 大班健康《我是勇敢的消防員》說課稿

    大班健康《我是勇敢的消防員》說課稿

    幼兒園健康應該教什么?怎么教?新《綱要》中為我們指引了方向,它不僅指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!蓖瑫r還強調(diào)“要密切結合幼兒的生活進行安全教育,提高幼兒的自我保護能力?!泵總€學期我園都要進行各種安全演練,包括防火防震演練,防踩踏演練等等,特別是消防知識與我們的生活息息相關、緊密聯(lián)系,它更貼近幼兒生活,幼兒比較感興趣。這學期我們大班健康領域的活動主題是:“利用自制教玩具,讓幼兒在生動有趣、形式多樣的活動中獲得發(fā)展?!睘榱苏嬲瀼芈鋵崱毒V要》精神,所以在教學設計中我力求朝著生活化、個性化方向發(fā)展,使健康活動成為幼兒教育必不可少的教育內(nèi)容。

  • 幼兒園大班健康教育教案

    幼兒園大班健康教育教案

    1、談話導入:  師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕,菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看?! ?、引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片?! 煟骸斑@是什么?”“我們坐下來慢慢觀賞吧?!?/p>

  • 幼兒園大班安全教案

    幼兒園大班安全教案

    一、談話:  1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況?! ?、為什么會發(fā)生地震呢?  3、老師小結地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因?! ?、提問:幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

  • 幼兒園大班版畫教案:蝴蝶

    幼兒園大班版畫教案:蝴蝶

    活動準備:  老師的范畫蝴蝶   剪刀、吹塑紙上畫圓   一張方的吹塑紙。  活動過程:   一、欣賞老師的范畫?! ?師:小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(蝴蝶)你們知道老師手里的五顏六   色的蝴蝶是怎么做的嗎?(請幼兒猜想談談說說)你們自己想不想來做一只彩色的斑點蝴蝶呀?(本活動是激發(fā)幼兒學習制版的興趣)

  • [幼兒園大班主題教案]聲音

    [幼兒園大班主題教案]聲音

    活動目標: 1、引導幼兒了解聲音的產(chǎn)生,初步知道聲音是由振動引起的。 2、了解聲音的作用及噪音對人類、自然界的禍害,初步懂得減少噪音的方法。 活動一:尋找聲音 1、談話:我聽到的聲音 幼兒的話: “我聽到火車嗚嗚的聲音”、 “我聽到汽車笛笛的聲音”、 “我聽到冰箱發(fā)出的聲音” “我聽過老虎的叫聲” “我聽到打雷的聲音” “我聽過高山流水的聲音” “我聽過下雨的聲音,滴答滴答,嘩啦嘩啦”

  • 幼兒園大班洗手教案

    幼兒園大班洗手教案

    1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法?! ?、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好?! ?、其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長?! ?、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。  5、小組長帶領小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導?! ?、洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎勵

  • 幼兒園大班歌曲教案《搖籃》

    幼兒園大班歌曲教案《搖籃》

    2、嘗試根據(jù)圖片、動作的提示理解歌詞,并填詞進行演唱。 3、體會恬靜、優(yōu)美的合唱效果給人帶來的享受?;顒訙蕚洌合鄳膱D片6張活動過程: 一、練聲《山谷回音真好聽》 二、復習歌曲《柳樹姑娘》 1、用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲 2、分角色合唱襯詞。三、學習歌曲 1、創(chuàng)設情景,談話導入。 (1)出示小娃娃:小娃娃玩累了,想睡覺了,怎么辦呢? (2)怎樣來哄娃娃睡覺? (3)你們聽,老師是怎樣來哄娃娃睡覺的?(老師深情的哄娃娃睡覺,范唱歌曲一遍)

  • 幼兒園大班語言教案:廣告

    幼兒園大班語言教案:廣告

    2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告?;顒訙蕚洌骸 ∩虡I(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品。活動過程:  一、激發(fā)興趣  價值分析:知道生活中廣告處處能見,廣告和我們的生活緊密相連,并給人們帶來方便。1、今天我們來說說廣告,你在什么地方看到過廣告?  小結:哦,原來廣告到處都有,廣告就在我們身邊。2、(播放廣告)你從這段廣告里看到了什么?  小結:原來這種介紹商品的,吸引大家都去購買它的廣告叫“商業(yè)廣告”。

  • 幼兒園大班繪畫教案:獅子

    幼兒園大班繪畫教案:獅子

    活動準備:   1、剪好的獅子頭、身體(橢圓形)、獅子腳、尾巴。   2、獅子PPT    3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。    活動過程:   一、引題   1、小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩保埬銈冏屑毬牐骸 ?媽媽有個買菜的籃,兩個手把在上面,買個蘿卜放中間,兩個雞蛋擱兩邊,兩個大餅放下面,點點芝麻香又甜,三根蔥,三根蒜,“啊嗚”一口味道鮮。   2、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢,你們猜猜看,會是什么動物呢?(幼兒猜謎:大獅子、大老虎、大熊貓)

  • 幼兒園大班語言教案:火焰

    幼兒園大班語言教案:火焰

    讀完故事每個人不禁要問:狐貍媽媽為什么要帶著孩子離開自己的家園呢?是誰使狐貍媽媽冒著這么大的風險去營救孩子呢?如果狐貍媽媽在半途中遇險,或者紅毛最終沒能回到媽媽的身邊該是怎樣的命運呢?從中對人與自然如何和諧相處又會引發(fā)更多的思考,這似乎已經(jīng)超出了《我愛我家》的話題,進入了另一個主題?! ≡谶x與不選的猶豫中,我對主題的開展重新開始思考,感到世界萬物都有著千絲萬縷的的聯(lián)系,任何主題都會與其他主題關聯(lián),開展主題的本意,就是讓孩子的學習與他們的實際生活體驗相聯(lián)系,而不是封閉在特定的環(huán)境里,尋找主題關聯(lián)的線索,會使我們的教與學更為豐滿,視野更開闊,兒童發(fā)展和生成新主題的空間也會更大。 活動目標:1、理解狐貍媽媽為了孩子表現(xiàn)的勇敢和機智,進一步萌發(fā)愛媽媽的情感。2、積極參與討論,愿意表達自己的想法?;顒訙蕚洌?、放大的圖畫書多媒體課件。2、有樹林背景的包裝紙。3、紙印狐貍媽媽和她的孩子、紅色橙色的炫彩棒、寶貼。4、幼兒調(diào)查過媽媽保護自己的小故事。

  • [幼兒園大班主題教案]玩缸

    [幼兒園大班主題教案]玩缸

    活動目標:1、 在玩中發(fā)展幼兒多種動作技能,提高協(xié)調(diào)能力。2、 發(fā)展幼兒思維的靈活性、創(chuàng)造性,從中發(fā)現(xiàn)嘗試缸的多種玩法。3、 在玩中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作的精神?;顒訙蕚洌焊叨葹?2cm,口徑為27cm的小缸若干只。

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