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班級紀律制度

  • 班級紀律制度

    班級紀律制度

    ②就寢鈴聲響后,不得在寢室講話,違者一次扣1分,屢教不改者扣5分,并報告班主任; ?、弁硇莺?,還在床上吃東西的,一次扣1分,屢教不改者扣5分; ?、懿环闹等丈驅嬍议L管理的,對說對辯的,及時上報值周老師或班主任,一次扣3分。  2、就餐紀律: ?、侔磿r就餐,不能找任何借口不就餐,不買菜,一次扣1分; ?、诎匆笈抨牼筒?,不推不擠不插隊,違者一次扣1分,造成嚴重后果,從嚴處理; ?、鄄粊y倒飯菜,吃飯要及時洗碗,不得把臟碗長時間放在碗架上,違者一次扣2分; ?、懿粊y用他人餐具,發(fā)現一次扣1分; ?、荽蝻堉等丈J真履行職責,不亂扔亂敲餐具,有責任保護好餐具,失職者一次一人扣1分,損壞餐具賠償。  3、課堂紀律: ?、傥乃囄瘑T及時起課前歌,故意推脫一次扣1分,全班同學起立,認真唱課前歌,故意擾亂者,一次扣1分;  ②尊重老師,上課認真聽講,不起哄,不頂撞老師,違者一次扣2分;

  • 班級紀律管理發(fā)言

    班級紀律管理發(fā)言

    第一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。  俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這個“規(guī)矩”就是紀律。我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障?! ≡谝粋€有良好的校風、班風的環(huán)境中,必然受到良好學風的熏陶。一個紀律泛散的集體,不可能有良好的學風,學習也就得不到保證。因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持?! ∽鳛橐幻麑W生,要嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自強自律;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護公物。

  • 班級安全制度

    班級安全制度

    2、各小組長每周至少對組員進行一次2-3分鐘的安全指導或警示,小組內本周未出現任何安全事項,核查屬實后,獎該組2分;  3、舉報本校安全人事或安全隱患的,一人一次獎2分。

  • 班級學習制度

    班級學習制度

    2、作業(yè)認真,書寫工整規(guī)范,正確率高,由任課老師給以適當的獎勵;  3、早自習讀書聲音洪亮,朗朗上口,小組受到任課老師表揚的,獎小組1分;  4、背書、聽寫以篇數為單位,論難易度,給以2-5的獎勵;  5、單元考試成績,由各任課老師定標準,給以獎勵;  6、月考成績,總成績進線的,每人獎3分,年級前三名,每人獎20分,年級前10名,每人獎18分,年級前20名,每人獎16分,年級前30名,每人獎14分,年級前40名,每人獎12分,年級前50名,每人獎10分,年級前60名,每人獎8分,年級前70名,每人獎6分,年級前80名,每人獎4分,年級前90名,每人獎2分;年級前180名,每人獎1分;進步幅度超過5個或5個以上名次的,每周獎3分(以上獎勵不累計算,每周都獎)。

  • 初中班級制度

    初中班級制度

    2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄,每周在周一班會公布,并向年級組報告情況,期末班主任將學生個人考勤統(tǒng)計登載在學習成績冊上?! ?、早晨到校時間7:20,下午到校時間13:50(冬季),14:20(夏季)。第一次上課預備鈴響后快速進入教室,第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。

  • 班級清潔、環(huán)境保護制度

    班級清潔、環(huán)境保護制度

    2.  同學們下課時要擺好座位。  3.  做清潔的同學要及時做好清潔,沒有做好清潔(包括遲到或逃跑)扣1分?! ?.  同學們不能亂扔垃圾,如被發(fā)現,當添清潔歸他(她)做,并扣1分?! ?.  每天備帶垃圾袋,周五帶回家。  班級環(huán)境保護制度  1.不在教室內外隨地亂扔垃圾,垃圾要扔進垃圾桶,如有亂扔者,扣2分。  2.看見垃圾就要撿,不能不管,如果看見有人亂扔垃圾,一定要制止。、  3.每堂課下后當天的值日班長要提醒同學們撿垃圾,并且清潔組長要及時檢查同學們座位的垃圾。

  • 茗山中學班級工作考核評估制度

    茗山中學班級工作考核評估制度

    一、考核時間:以每個教學月為單位,一月一考核,一月一計獎。二、計分方法:月滿分為200分,本規(guī)定以扣分為主,扣后的剩余分數之和加獎分等于本月總積分。三、記獎方法:各年級組同類班級取第一名為文明班級。如若特長班第二名與第一名月積分小于或等于10分,可享受二等獎,若特長班第三名與第一名月積分小于或等于20分,可享受三等獎,大于20分無獎;如若平行班第二名與第一名月積分小于或等于20分,可享受二等獎,如若平行班第三名與第一名月積分小于或等于30分,可享受三等獎,大于30分無獎;一班的評獎方法是:與一班、一(5)班減去寢室的月積分相比,若高于或等于第一名的月積分,可享受一等獎,如此例推;二(4)班的評獎方法是:減去5個流失生的分數,與二(1)班、二(2)班、二(3)班的最后一個獲得獎項的班級相比,如若月積分小于或等于20分,可享受一等獎,若月積分小于或等于30分,可享受二等獎,如若月積分小于或等于40分,可享受三等獎,大于40分無獎,若在同級同類班級中月積分小于3分,每班可同時享受一等獎、二等獎、三等獎(平行班月扣分達80分以上取消評獎資格,特長班月扣分達50分以上取消評獎資格)。四、獎金分配:初一、初二住讀班、特長班、初三走讀班按班數每班每月拿出0.5個崗位值來作為總獎金,初一、初二走讀班按班數每班每月拿出0.4個崗位值來作為總獎金,初三特長班、住讀班按班數每班每月拿出0.6個崗位值來作為總獎金,一次扣3分。財產:每月至少查一次,損壞公物要照價賠償,且予以扣分,玻璃一塊扣1分,桌椅損壞一張扣2分,門破窗垮一次扣5分。大型集會:如升旗、運動會、課間操……等班主任必須到操場組織學生站隊,確保隊伍質量,真正做到快齊靜,班主任一次未到扣1分。班級被領導點名批評一次扣1分。班級無故缺會一次扣10分。宣傳:黑板報每月辦一期,以學校安排為主,未安排時各班自行主辦,否則未辦一次扣5分,在學校大型宣傳活動中,不投稿、不配合1次扣5分,其它酌情扣分。

  • 學生會紀律生活部工作制度

    學生會紀律生活部工作制度

    一、工作任務:檢查教室衛(wèi)生 ?。?)檢查寢室衛(wèi)生   ?。?)檢查教師辦公室衛(wèi)生  二、工作時間:下午六點鐘    三、工作態(tài)度:認真負責、公正、嚴明、不徇私舞弊  四、工作紀律要求:  1、學生會是一個優(yōu)秀的組織,生活的各成員都必須起帶頭作用,無論語言、行為都能必須規(guī)范,不講粗話,愛護校園衛(wèi)生,尊重他人勞動果實,不可亂丟垃圾?! ?、在值日期間,必須在5:55之前就餐,餐桌上的剩菜必須帶走,否則予以處罰。

  • 紀律作風整頓表態(tài)發(fā)言

    紀律作風整頓表態(tài)發(fā)言

    1、在“紀律作風整頓教育”活動初期,片面地自我滿足,自認為工作好、表現好,既無參與賭博,又無午間飲酒,更無無故遲到早退,沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點,但問題不大,都是小毛病,對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面,反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差,態(tài)度不夠端正?! ?、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然,過去在自己的本職工作中做得也不錯,但為大局的工作做得較少,未有很好地為領導出謀劃策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。

  • 國旗下關于紀律的講話稿

    國旗下關于紀律的講話稿

    篇一:國旗下的講話稿  親愛的老師、同學們:大家好!我叫呂明坤,今天站在這里很激動,想跟同學們交流一下遵守紀律的問題。目前,由于一些社會不良現象的影響,我們當中有一些辨別是非能力較弱的同學,會做出一些較嚴重的違紀行為,如有的同學動手打人、罵人、欺負勒索弱小同學、不按時回家、欺瞞老師家長等現象,令人擔憂同時也催人深思。我們常說做人要遵紀守法,那么什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為,講紀律就沒有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會失去生命。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。此外,紀律限制自由,又保護自由。如當你走進閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說,這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。

  • 紀律作風整頓工作總結

    紀律作風整頓工作總結

    一是精心組織抓的緊。整頓之初,我們就研究制定了實施方案,成立了整頓領導機構,將整頓劃分為學習動員、查找問題、鞏固成果三個階段,分步實施,各個環(huán)節(jié)都提出具體的要求和標準,并制定了嚴明的整頓紀律,從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。二是學習認真認識高。動員大會后,及時開展了集中學習活動,全校同志人人記了筆記,認真遵守考勤制度,在學習期間,未出現遲到、曠課等不良現象。通過學習,同志們的思想認識都有了明顯提高,都能以認真嚴謹的態(tài)度積極參加各個階段活動。三是自我剖析挖的深。由于同志們認識到位,思想上重視,從而在自我剖析時均能深挖細找,勇于自我批評,圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面,均找準了個人及各自室、所存在的突出問題,并對這些問題產生的思想根源進行了深刻反思。

  • 紀律教育會議發(fā)言講話稿

    紀律教育會議發(fā)言講話稿

    第三、學會自我教育人們常說,學生的教育主要是學校教育、社會教育和家庭教育。其實還有兩個教育沒有講到:環(huán)境教育和自我教育。如果講全應該是五種教育對學生發(fā)生作用。在這五種教育中,我認為最為重要的是自我教育,只有自我教育是內因,其他的都是外因。在每一個人的成長道路上,我們的每一次進步都取決于個人的反省,不是別人的教導。進步的水平取決于個人反省的程度,不是別人教導的程度。許多能人之所以非常出色,非常成功,并不因為他有一顆聰明的頭腦,有一個富裕的父親,而是因為他總是比別人善于反省自己的不足,找到自己的位置,能夠發(fā)現自己發(fā)展的道路。他們的能就是他們的優(yōu)秀,優(yōu)秀背后的深處,是自我教育。我們都已經是高中的學生,要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生,是沒有前途的高中生

  • 學校勞動紀律制度

    學校勞動紀律制度

    二、實行彈性坐班制,上午8:30—11:00,下午2:30—5:00為坐班時間,該時間內教師無特殊原因必須到辦公室坐班,否則按遲到早退處理。  三、教職工在上班時間不準釣魚,星期天、節(jié)假日釣魚只能屬娛樂性質,不能以獲利為目的,更不能加重學生家長的負擔。  四、醉酒有損教師形象,在上班期間教職工一律不得喝酒。如果酒醉不能上課,一律按曠工處理;酒后鬧事或酒后失職,先罰款20元,待酒醒后再根據情節(jié)輕重作進一步紀律處理。

  • 學校值班制度

    學校值班制度

    1、學校值班人員分成四類:門衛(wèi)保安、學校行政人員、教師、后勤人員?! ?、學校需要值班的五種情景:平時、雙休日、暑期、節(jié)日、臺風等特殊時  候?! ?、平時值班人員有門衛(wèi)保安、行政人員和教師。門衛(wèi)全天候負責學校安全  、學校行政人員、負責校園內的安全和行為規(guī)范等情況、教師負責年級組和班級  的安全等情況,學校行政人員需做好行政值日記錄,教師需做好年級值日記錄。

  • 班團隊會制度

    班團隊會制度

    2、班、團、隊會應圍繞愛國主義、集體主義,圍繞法制和安全,圍繞學習指導,圍繞環(huán)保節(jié)能,圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成等專題展開系列教育?! ?、開展班、團、隊會活動時,應注意內容和形式的統(tǒng)一,寓教于樂,應注意教育目的明確和教育手段的巧妙結合。

  • 教師坐班制度

    教師坐班制度

    二、坐班的任務:備課、學習、作業(yè)批改、聽評課、其它有組織的教育教學活動。  三、坐班的時間:每周一至周五的上午預備前20分鐘、下午預備前20分鐘?! ∷?、坐班的地點:各班教室。  五、坐班的考勤:坐班出勤以教學出勤登記執(zhí)行,每天值日教師負責考勤?! ×⒆嘁螅骸 ?、請坐班教師從教學需要、管理需要出發(fā),克服個人或局部困難,認真坐班。

  • 班級規(guī)章制度

    班級規(guī)章制度

    1、上課期間注意儀表規(guī)范,不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā),違者罰做一天衛(wèi)生。  2、未按時到校、上課遲到、升旗、做操遲到或缺勤者一次做一天教室衛(wèi)生并寫檢討說明事由,累計三次的同學請家長到校協助教育;請假必須事前親自向班主任說明充分理由,寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由,否則不予準假,無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉,請其家長到校協助教育,并罰掃三天教室,累計兩次予以停課兩天處分,與家長簽定免責合約,累計三次予以勸退?! ?、嚴重違反校紀班規(guī),故意挑起事端請其家長到校協助教育?! ?、課堂上不遵守紀律,故意搗亂、大聲喧嘩、起哄,嚴重擾亂課堂秩序,不服從任務科任教師管理者;課堂或自習課不經老師同意擅自出入者,罰做教室衛(wèi)生一天,寫好檢討、保證書,并給予教育,累計三次請其家長到校協助教育;上課頂撞老師,出言不遜、污辱老師者,請其家長到校協助教育當眾向該老師檢討致歉,經老師同意方可繼續(xù)學習?! ?、到校后不進教室在外逗留玩耍,在校園內追打、騎車;未經老師同意,私自出?;蚍絿鷫ν獬稣叽驋咝l(wèi)生一天?! ?、不準進營業(yè)性網吧,玩電子游戲機,進臺球室、老虎機室等娛樂場所,如有違者請其家長就地教育,累計違反三次者予以勸退。

  • 班級管理制度

    班級管理制度

    1、遵守校規(guī)校紀,愛護學校設備,花草樹木和一切公共財物,損壞公物要賠償?! ?、嚴禁頂撞任課老師和班委。違者回家反思1天,嚴重者回家3-7天?! ?、遵守作息時間,早上7:20到班,中午14:10到班。到班后,即進入學習狀態(tài),嚴禁下樓打球等與學習無關的活動?! ?、未經老師許可,不得隨意串班、串年級?! ?、禁止以大欺小,持強凌弱。不打架、罵人、吵鬧、起哄。不說臟話,不隨地吐痰,不亂丟紙屑果皮?! ?、嚴禁偷竊和用不正當的手段侵占他人財物,不動用他人的東西?! ?、各種集會要準時出席,服從指揮,坐姿正確,安靜聽講,不說話,不打鬧,不做與會無關的事情?! ?、在校期間,不準吃小零食、隨意到小賣店買東西?! ?、因病事不能按時到校必須由家長向班主任請假。不準隨便出校門,有事外出要向班主任書面請假,班主任批準后方可離校,未經班主任許可不準接見不熟悉的人。  懲罰:違反以上規(guī)定者扣1分。并罰抄所學單元所有語文課后生字詞5遍,情節(jié)嚴重者回家反思一天。

  • 關于期末考試紀律國旗下的講話稿參考

    關于期末考試紀律國旗下的講話稿參考

    老師們,同學們:早上好!時光荏苒,本學期即將結束,迎來期末考試 。能否在期末考試中考出優(yōu)異的成績,對同學們意義深遠!今天我講話的主題是《奮力拼搏科學備考,嚴肅端正考風考紀》。為了組織好期末考試,考出成績,考出風格,提出如下建議和要求:第一、端正態(tài)度,積極備考記得有一句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。沒有壓力就沒有動力,沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強化以下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補拙是良訓,一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學習是艱苦的,最終的成功才是甜的;三是進取的態(tài)度,大家都知道,學習如逆水行舟不進則退,一下子成為天才是不可能的,但每天進步一點點總有可能;四是務實的態(tài)度,求真務實是我們提升考試成績的法寶。”為此我們必須上好每節(jié)課,抓緊每一分鐘,練好每一道題,邁好每一步!哲學家說過:“成功永遠屬于有準備的人”,在考試中更是如此,一個沒有作好充分準備的學生,肯定是焦慮不安,心神不定,并抱有饒幸心理,這樣的學生能考出好成績嗎?

  • 2、教師加強對學生進行愛護公物的教育,未經教師允許學生不得私自使用計算機設備,不能隨意按電視面板上和遙控器的按鍵?! ?、教師能正確使用教學設備,發(fā)現故障和問題及時向信息中心報修,確保正常使用,不得隨意維修。  4、嚴格遵守上機操作規(guī)范,不得攜帶非法、盜版VcD、DVD盤片及未經信息中心許可的各種軟件、U盤和mP3上機使用。

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