這是一套介紹體育運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)的ppt模板,共計(jì)25頁(yè)。合理的營(yíng)養(yǎng)和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是維持身體健康的兩個(gè)重要條件。維持人體正常生理活動(dòng)的必備要素如蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、水、維生素、糖分、脂肪等,主要都是通過(guò)飲食進(jìn)行攝入。人類攝取食物之后能夠轉(zhuǎn)化為能力,維持正常生理活動(dòng)保護(hù)健康。而適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以加快新陳代謝,更好地將攝入的食物轉(zhuǎn)化為生存所需的營(yíng)養(yǎng)。
這是一套關(guān)于設(shè)備管理與維護(hù)的PPT課件模板。設(shè)備的維護(hù)休養(yǎng),一般分為這幾個(gè)方面。第一是日常的保養(yǎng)維護(hù),日常的保養(yǎng)做好了,才能使設(shè)備使用的時(shí)間增長(zhǎng)。第二是一定要定期的維護(hù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的小問(wèn)題,盡早解決,以免造成大的損失。第三是一定要定期的檢查和精確檢查,這樣才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并且處理問(wèn)題。第四對(duì)于潤(rùn)滑和冷卻系統(tǒng)也要做好定期的維護(hù)與保養(yǎng)。
這是一個(gè)關(guān)于飲食與養(yǎng)生的PPT課件。我們的生活已經(jīng)變得越來(lái)越好,我們也越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注到養(yǎng)生的一些問(wèn)題。在中醫(yī)的觀念里,養(yǎng)生主要是要靠生活中的一點(diǎn)一滴慢慢養(yǎng),在我們的每一餐飲食中去注意調(diào)養(yǎng),這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,當(dāng)然,能堅(jiān)持下去,這個(gè)效果也是非常顯著的。今天,我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家一起分享一下關(guān)于飲食與養(yǎng)生的問(wèn)題。
這是一套介紹中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化中的飲食與養(yǎng)生的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)。傳統(tǒng)中醫(yī)當(dāng)中講究三分治病、七分養(yǎng)生,因此養(yǎng)生是傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)中十分重要的一個(gè)內(nèi)容。傳統(tǒng)中醫(yī)就是基于養(yǎng)生這一核心觀點(diǎn)建立起了豐富的體系。在中醫(yī)中,講究藥補(bǔ)不如食補(bǔ),因此通過(guò)食物進(jìn)食來(lái)起到補(bǔ)氣養(yǎng)生的作用,是中醫(yī)養(yǎng)生之道的核心觀點(diǎn)。PPT從這一觀點(diǎn)出發(fā)作了相關(guān)知識(shí)的科普。
這是一個(gè)關(guān)于阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的PPT課件。阿長(zhǎng)與山海經(jīng)是著名作家魯迅先生的作品。魯迅先生,原名周樹(shù)人,是我國(guó)著名的思想家、教育家。在我國(guó)處于水深火熱的狀態(tài)的時(shí)候,魯迅先生棄醫(yī)從文,拿起手里的筆桿喚起國(guó)人的良知。這篇阿長(zhǎng)與山海經(jīng)就是魯迅先生筆下《朝花夕拾》的作品。今天,我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)一下這篇課文。
這是一套讀譜與視唱的PPT模板,共計(jì)50頁(yè)。音樂(lè)其實(shí)是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生了聲波,聲波通過(guò)人們的聽(tīng)覺(jué)器官而引起了共情的一種藝術(shù),它其實(shí)是一種情感的表達(dá),也是一種意識(shí)形態(tài)。真正讀懂音樂(lè)所表達(dá)的意境需要具備一定的讀譜和樂(lè)理知識(shí)。基本的讀譜和樂(lè)理知識(shí),對(duì)我們欣賞音樂(lè)、提高音樂(lè)的鑒賞能力具有重要的作用。PPT模板向我們科普了基本的讀譜、聲樂(lè)知識(shí),對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱的人掌握一定的樂(lè)理知識(shí)具有很強(qiáng)的針對(duì)性作用。
這是一套2022年中央一號(hào)文件精神的解讀課件。重點(diǎn)內(nèi)容為“兩條底線”與“三個(gè)重點(diǎn)”,共計(jì)22頁(yè)。2022年中央一號(hào)文件的題目為《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》。文件共分為八個(gè)部分,用一個(gè)字來(lái)概括文件精神的基本特點(diǎn),就是“穩(wěn)”。文件中明確表示,在全球新冠肺炎疫情蔓延的趨勢(shì)下,世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇脆弱,我們國(guó)家必須穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤,做好農(nóng)業(yè)工作。
這是一個(gè)關(guān)于《職業(yè)病危害與防范》的PPT。隨著生活條件的改善,人們工作、生活壓力的逐漸增大,許多人出現(xiàn)了職業(yè)病的危害。通過(guò)了解職業(yè)病的相關(guān)知識(shí),了解職業(yè)病具有哪些特征,如何預(yù)防和控制,能夠幫助人們?cè)谏町?dāng)中舒緩工作壓力,以更加愉快的心情應(yīng)對(duì)工作,避免職業(yè)病的出現(xiàn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于職業(yè)病危害與防范的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于介紹職業(yè)幸福感和安全感的PPT,共計(jì)25張。就業(yè)是民生之本。大家都需要通過(guò)就業(yè)來(lái)養(yǎng)活自己及家人,同時(shí)在就業(yè)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。但是很多人把工作只當(dāng)成了一個(gè)謀生的手段,在工作中找不到快樂(lè)和歸屬感,這很容易使我們?cè)诠ぷ髦星榫w不穩(wěn)、效率低、產(chǎn)生疲倦感。為了讓自己更加快樂(lè)幸福,我們要主動(dòng)去尋找自己工作的意義,做好職業(yè)規(guī)劃,提高自身能力,遠(yuǎn)離壞工作。
這是一套講解分?jǐn)?shù)和除法的PPT模板,選自部編版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),共計(jì)34頁(yè)。日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題,比如說(shuō)把一個(gè)蛋糕平均分給三個(gè)小朋友,每個(gè)人可以分得多少蛋糕?在回答這個(gè)問(wèn)題,就會(huì)涉及到分?jǐn)?shù)和除法的基本應(yīng)用。PPT模板以日常生活中常見(jiàn)的小事作為案例,導(dǎo)入了分?jǐn)?shù)和除法的基本知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于指數(shù)與指數(shù)函數(shù)PPT課件的PPT,共計(jì)30頁(yè)。指數(shù)和指數(shù)函數(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是屬于重點(diǎn)和難點(diǎn)的部分,很多人都學(xué)不好,學(xué)習(xí)這個(gè),需要我們慢慢跟進(jìn)老師的教學(xué)進(jìn)度,有不懂的盡快問(wèn)清楚老師,它涉及很多新的學(xué)術(shù)名詞和新的概念,需要我們慢慢消化,課堂上跟著老師慢慢理解,吃透,下課后也要多加聯(lián)系,學(xué)以致用,舉一反三才可以徹底領(lǐng)悟這一知識(shí)點(diǎn)。搜索復(fù)制
這是一套講解語(yǔ)文課文《池子與河流》的PPT模板,選自人教版部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材,共計(jì)24頁(yè)?!冻刈优c河流》的作者是俄國(guó)著名寓言家、作家伊凡·安德列·耶維奇克雷洛夫。他的代表作有《大炮和風(fēng)帆》、《鷹與雞》、《受寵的象》等。PPT模板首先設(shè)置了一個(gè)問(wèn)題,藍(lán)天下面池面風(fēng)平浪靜,偶爾有幾片樹(shù)葉掉進(jìn)水中,掀起一圈圈的波紋,用一個(gè)詞來(lái)形容,這是一種怎樣的生活,從而奠定了整個(gè)安逸、平靜
這是一套消防與電氣安全這是講座的PPT模板,主題為提高防火意識(shí),關(guān)注消防安全,共計(jì)28頁(yè)。根據(jù)2018年全國(guó)火災(zāi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,2018年全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)23.7萬(wàn)起,1400多人死亡,700多人受傷,直接造成的財(cái)產(chǎn)損失達(dá)到36.75億元。其中,較大火災(zāi)60多起,較往年有所增加,重大型火災(zāi)4起,特重大火災(zāi)1起,火災(zāi)形勢(shì)與往年相比,總體保持平穩(wěn)狀態(tài)。巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失提醒人們必須提高消防安全意識(shí)。
這是一套“《池子與河流》課件”PPT模板,模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板講述了池塘和河流的相關(guān)故事,導(dǎo)入課文,并介紹了作者克雷洛夫;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行了初步感知,講解了生字新詞和詞語(yǔ)釋義以及文章大意;第三部分模板解讀了文章內(nèi)容,通過(guò)分角色朗讀課文講解內(nèi)容;第四部分是對(duì)于課文的小結(jié)升華,并展示了課文主旨;最后一部分則是課堂練習(xí)。
這是一套“導(dǎo)體與絕緣體課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了三個(gè)小實(shí)驗(yàn),吸引學(xué)生的注意力,講述銅絲和塑料導(dǎo)電情況,進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板進(jìn)行了探究思考,進(jìn)行檢驗(yàn)身邊的物體是否導(dǎo)電,用了橡皮作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,而后又進(jìn)行檢驗(yàn)身邊的20種物體是否導(dǎo)電,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作,并將檢測(cè)結(jié)果記錄下來(lái),得出導(dǎo)體與絕緣體這兩種概念,并列出了生活中常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體;第三部分模板對(duì)知識(shí)進(jìn)行了鞏
這是一套《月亮與六便士》讀后感的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!对铝梁土闶俊肥怯捎?guó)小說(shuō)家威廉·薩默塞特·毛姆所撰寫的一部的小說(shuō),寫于1919年。作品取材于法國(guó)后印象派畫家保羅·高更的生活。它講述了一位普通的倫敦股票經(jīng)紀(jì)人斯特里克蘭突然愛(ài)上了藝術(shù),拋棄了親人,拋棄了別人認(rèn)為的富裕幸福的生活,前往南太平洋的塔希提島,用畫筆寫下自己輝煌的一生的故事。文章展示了天才、個(gè)性和物
這是一套適用于進(jìn)行名著《傲慢與偏見(jiàn)》的文學(xué)作品讀書分享會(huì)的PPT課件,主要內(nèi)容包括傲慢與偏見(jiàn)的改編電影、小說(shuō)主角的獨(dú)特魅力、作者的形象介紹等,共計(jì)19頁(yè);“偏見(jiàn)讓別人無(wú)法愛(ài)我,傲慢讓我無(wú)法愛(ài)別人”,這句來(lái)自書中的話不僅點(diǎn)明了愛(ài)情應(yīng)當(dāng)越過(guò)表面形象,尋找人的本質(zhì),也警醒了世人應(yīng)該持有的對(duì)愛(ài)的態(tài)度,即放下傲慢與偏見(jiàn),留下尊重與平等。
這是一套關(guān)于骨與關(guān)節(jié)結(jié)核培訓(xùn)課件的PPT模板。共計(jì)28頁(yè)。側(cè)重于對(duì)骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的概論和臨床表現(xiàn)以及治療的介紹。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以了解到骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的概論、病理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢和治療方法。增加對(duì)骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的了解。加強(qiáng)對(duì)骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的預(yù)防和治理。有助于減少骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的發(fā)生。
這是一套關(guān)于健康傳統(tǒng)文化的PPT模板,主題為“飲食與養(yǎng)生”,共計(jì)31頁(yè)。養(yǎng)生是中華文化中的重要組成部分,中醫(yī)養(yǎng)生與食物的性味是息息相關(guān)的。PPT模板中詳細(xì)地介紹了食物與身體營(yíng)養(yǎng)之間的密切聯(lián)系,并在此基礎(chǔ)上介紹了中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生方法,其中包括食養(yǎng)、食療、藥膳三類。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握正確的養(yǎng)生方法,從而提高人們的健康意識(shí)。
這是一套關(guān)于《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇經(jīng)典的演講稿,其作者是中國(guó)近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊PT模板中深入地介紹了《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的字詞釋義、文章結(jié)構(gòu)、中心思想等重要內(nèi)容,并分析了“敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)于《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的理解,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的思維邏輯能力。