這是一個關(guān)于《對數(shù)函數(shù)》的PPT。對數(shù)函數(shù)是人教版高中數(shù)學必修的內(nèi)容之一,通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解關(guān)于函數(shù)的解題技巧以及定義,學習如何利用對稱性畫圖,從而能夠更加快捷的解答題目,學習圖像的特征,函數(shù)的定義域值,增函數(shù),減函數(shù)等等內(nèi)容,增加對數(shù)學知識的了解。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于對數(shù)函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。搜索復制
這是一個關(guān)于《趙州橋》的PPT。趙州橋是人教版三年級語文課文當中的一篇重要文章,通過學習這篇文章,能夠理解趙州橋設(shè)計的特點,學習古代勞動人民的智慧和才干,理解文章當中的生詞生字,包括語言方面、文化底蘊方面等等的寫作特點,培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于趙州橋的相關(guān)內(nèi)容。搜索復制
這是一套講解課文足球史話的PPT模板,選自六年級語文教材上冊,共計52頁。足球運動是一項古老的體育運動,它最早起源于中國,在古代有一種類似的游戲,叫做蹴鞠。在歐洲,古希臘也很早就出現(xiàn)了類似于今天足球的一種游戲。此后,隨著羅馬人的擴張,這種游戲在歐洲廣泛傳播。后來人們對游戲規(guī)則,包括足球制作工具的改革,逐漸形成了今天的世界統(tǒng)一規(guī)則的足球運動。搜索復制
這是一篇介紹《詠柳》教學課件PPT的PPT,共計15頁?!对伭肥翘拼娙速R知章贊揚柳樹的文章,文章行云流水,用優(yōu)美又富有詩意的文字歌頌春天的楊柳。先總體描述柳樹,像亭亭玉立的美人,然后萬條垂下綠絲絳讓讀者立刻產(chǎn)生共鳴,腦中有垂柳的畫面,隨后用一問一答的局勢,用獨具匠心的結(jié)構(gòu)歌頌柳樹,曉暢又華美的文字引起讀者共鳴。搜索復制
這是一篇關(guān)于介紹《巨人花園》PPT課件的PPT,共計52頁。《巨人花園》這個是我們小時候都學過的課文,用童話般的故事教導我們要與人為善,良言一句三冬暖,溫柔善良才能讓世界充滿愛。一直冷言冷語,冷傲孤僻只會封閉自己,也讓自己的世界一直像寒冬一樣寒冷刺骨,試著打開自己,溫暖待人,以心交心,會發(fā)現(xiàn)世界也很溫暖,人與人之間的相處也會很快樂。搜索復制
這是一套講解語文課文《翠鳥》的PPT模板,選自人教版三年級語文教材下冊,共計26頁。翠鳥又叫做翡翠,通體翠藍色,腹面為棕色,翠鳥的羽毛由于折光的緣故,閃閃發(fā)光。平時以直挺的姿勢站立,棲息在水旁,能夠保持長時間的靜止,等待魚類游過時,以迅猛的速度直撲水中,用嘴進行捕捉。翠鳥在我國分布較為廣泛,通常把巢穴筑在田野堤岸的沙土中。搜索復制
這是一套《社戲》PPT優(yōu)秀課件模板,共計20頁。《社戲》這篇小說,優(yōu)美又樸素,淡泊又醇厚,文中的很多內(nèi)容都充滿了詩情畫意,邊讀文章邊感受,腦海中都是一幅幅江南水鄉(xiāng)的清新圖景,不管是人物形象,還是環(huán)境描述,都表現(xiàn)的淋漓盡致。學會領(lǐng)悟作者的精神世界,靈活運用文中的情感色調(diào),將書面知識轉(zhuǎn)化到生活和學習上,真情感受他們那熱誠、寬厚的樂土。搜索復制
這是一套全民健身的PPT模板,共計27頁。說到“健身”,它實際上是一個非常寬泛的術(shù)語。也許這對每個人都有不同的意義。這可能是為了增加肌肉、減少脂肪、塑造身體或出于其他未知原因。但其實,健身是為了更好的健康和整體的幸福。對于那些熱愛健身和生活的人來說,他們目前的目標是身心健康而不是單純的減肥。因此,當你改變心態(tài)去健身時你會意識到鍛煉不僅會改變你的身體,還會改變你的生活方式和生活態(tài)度。搜索復制
這是一個關(guān)于《香菱學詩》的PPT?!都t樓夢》是中國古典四大名著之一,其中為我們塑造了例如賈寶玉、林黛玉、香菱等一系列具有特色的藝術(shù)人物?!断懔鈱W詩》是其中的經(jīng)典故事環(huán)節(jié),通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解到香菱為什么要學詩,香菱是如何學詩的,學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于香菱學詩的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解語文課文曹沖稱象的PPT模板,選自部編版二年級上冊語文教材,共計26頁。曹沖稱象的故事主要講了古時候人們沒有見過大象,在面對大象所有人都不知道如何估量它的體重時,曹操的兒子曹沖想到了一個辦法,把大象放在一艘船上,看船的水位做了標記,之后換了同等的質(zhì)量的石頭,稱出石頭的質(zhì)量就獲得了大象的體重的故事。
這是一套部編版二年級語文上冊課文《看圖講故事》的PPT模板,共計24頁。沒有堅實的中文基礎(chǔ),就不可能學習其他學科??梢哉f,語文是學習其他學科的工具,是一個功能強大、用途廣泛的工具。對于學生來說,如果想提高自己的學習成績,就必須打下堅實的語文學習基礎(chǔ),尤其是在小學。在這個階段,應(yīng)該逐步培養(yǎng)學生的思維能力和良好的學習方法,這對學生的成長也非常重要。
這是一套《夜宿山寺》的PPT模板,共計16頁?!兑顾奚剿隆肥怯商拼娙死畎姿珜懙囊皇自姡娙送砩纤谏缴系膹R里。他發(fā)現(xiàn)寺廟后面有一座巨大的寶塔,就爬了上去。從欄桿上看,星星閃閃發(fā)光,李白很有詩意,就寫了這首關(guān)于紀游的短詩。這首詩用極其夸張的手法描繪了寺院的高樓,表達了詩人對古代寺院工程藝術(shù)的敬畏和對永生的向往與追求。詩意語言凝練自然,想象瑰麗、夸張幽默、新穎生動給人以豐富的聯(lián)想和身臨其境的感覺。
這是一個關(guān)于《傳統(tǒng)文化》的PPT。《傳統(tǒng)文化》是二年級語文下冊當中的一篇文章,通過學習這篇文章,能夠了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,這些節(jié)日是民間世代相傳留下來的紀念活動,每一個不同的節(jié)日,人們都會選擇用不同的方式來慶祝。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容,包括學習生詞、生字的結(jié)構(gòu)、部首、組詞、造句,書寫指導。
這是一套講解產(chǎn)后康復知識的PPT模板,主題為關(guān)注孕產(chǎn)婦健康,共計30頁。產(chǎn)后恢復指的是女性在生產(chǎn)完畢之后,常常因為身體過于虛弱,而需要進行一定的恢復和保養(yǎng),而這種恢復和保養(yǎng)則被統(tǒng)稱為產(chǎn)后恢復。產(chǎn)后恢復既包括產(chǎn)后會陰部位的私處細胞活力因子護理以及產(chǎn)后的心理恢復,產(chǎn)后的子宮恢復和產(chǎn)后的心理恢復。女性在產(chǎn)后恢復期間一定要注意營養(yǎng)飲食的平衡與健康。
這是一個關(guān)于《猜字謎》的PPT?!恫伦种i》是一年級語文下冊一單元當中的一篇文章。通過學習這篇文章,能夠認識許多生詞、生字,包括生詞生字的拼音、注解、近義詞、反義詞等等內(nèi)容,學習關(guān)于謎語、燈謎的歷史和故事,通過猜字謎,學會觀察、抓住事物的特征,感受到猜謎語的快樂,呼吁孩子們接近自然,熱愛生活。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于猜字謎的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“語文《精衛(wèi)填海》課件”PPT模板,模板共分為四個部分。第一部分模板利用多媒體法進行導入,看圖猜故事調(diào)動學生的積極性,發(fā)散思維,介紹了《山海經(jīng)》,從而引出精衛(wèi)填海這一神話故事;第二部分模板引導學生正確朗讀課文,讀準字音,講解其中的多音字;第三部分模板引導學生有節(jié)奏的朗讀課文,并借助注釋理解意思,從而進行深入解讀,理解其中的含義;最后一部分模板利用課堂檢測來回顧所學知識,引導學生背誦課文。
這是一套關(guān)于人教部編版三年級下冊語文《清明》的PPT模板,共計29頁?!肚迕鳌肥翘拼膶W家杜牧于晚唐時期創(chuàng)作的,此詩出自《錦繡萬花谷》?!肚迕鳌饭捕藗€字,描繪了詩人杜牧在清明春雨中見到的景象。本詩意境深遠,耐人尋味,至今仍是家喻戶曉。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,感受杜牧筆下清明時節(jié),體會他復雜憂愁的心境。
這是一套適用于教學語文部編版四年級下冊《我的樂園》寫作指導的PPT課件,主要內(nèi)容是審題指導、自由討論、重點分析、介紹范文等,共計37頁;冰凍三尺,非一日之寒,寫作能力的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程,要將學生領(lǐng)入門,要先教會學生如何審題,如何對寫作主旨進行思考和二次創(chuàng)作,鍛煉學生的審題能力和想象能力,只有學生這些能力提高了才能提高寫作能力。
這是一套關(guān)于四年級語文課文《海上日出》的PPT模板,共計25頁。《海上日出》是一篇描繪景色的抒情散文,本文的作者是現(xiàn)代著名文學家巴金?!逗I先粘觥钒凑諘r間順序向我們展現(xiàn)了不同時間、不同天氣下海上日出的景色,突出了具有獨特美感的日出景象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以體會巴金筆下的偉大奇觀,感受大自然之美。
這是一套講解古詩《山行》的PPT模板,選擇人教版三年級語文上冊教材,共計19頁。PPT模板首先提出了學習的目標,了解《山行》的作者杜牧的生平信息,能夠全文背誦并默寫古詩,通過深入朗讀、分析古詩,體會詩人在山上行走時看到的景物、最鐘情于哪種景物,并用具體詩句論證說明。通過分析景物,從這首詩中體會詩人所表達的思想感情。