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平行四邊形的判定第2課時平行四邊形的判定2八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

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    2.2.1有理數(shù)的乘法(第1課時 有理數(shù)的乘法法則)人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    2.2.1有理數(shù)的乘法(第1課時 有理數(shù)的乘法法則)人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套與有理數(shù)乘法第1課時有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。通過指導學生觀察有規(guī)律的算式,并對有理數(shù)乘法的過程進行探究,從而使他們掌握兩個有理數(shù)相乘的符號法則。同時,教師利用實際生活問題來鼓勵學生將問題數(shù)學化,引導他們運用有理數(shù)加法法則來歸納出乘法法則,進行新舊知識之間的聯(lián)系,這不僅培養(yǎng)了學生的類比思維,也加強了他們對新知的記憶。

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    4.2整式的加法與減法第3課時整式的加減人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    4.2整式的加法與減法第3課時整式的加減人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套關(guān)于數(shù)學人教版七年級上冊整式的加法與減法(第3課時整式的加減)的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解整式加減的實質(zhì)是合并同類項和去括號,掌握整式加減的運算方法,能夠正確進行整式的加減運算,并化簡結(jié)果。該套PPT從12個部分展開第3課時整式的加減這一課程。第一部分為新知引入,通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主題。第二部分為合作探究,該部分主要是通過引導學生探

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    《長方形和正方形的面積》部編小學數(shù)學三年級下冊PPT課件含教案

    《長方形和正方形的面積》部編小學數(shù)學三年級下冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套與《長方形和正方形的面積》有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。本節(jié)課可以通過多種教學方式來培養(yǎng)學生們的自主學習能力,包括實踐探究和小組合作等,也能夠進一步培養(yǎng)他們的探索精神。同時,通過引導學生探索面積的計算公式,他們能夠?qū)W會運用正確的計算方法來解決數(shù)學問題,這可以培養(yǎng)學生科學的探究精神,也能夠讓他們感受到數(shù)學知識的應(yīng)用價值,從而激發(fā)他們的學習興趣。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第

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    《圖形的放大與縮小》小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案

    《圖形的放大與縮小》小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):33頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊《圖形的放大與縮小》教學的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括圖形放大與縮小的含義與方法、實踐訓練等,共計32頁;本課件在內(nèi)容上首先從圖形經(jīng)放大或縮小后的圖形相似性和比例出發(fā),引入了圖形放大與縮小的概念;接著通過生動的例子和直觀的圖形,展示了如何按照指定的比例對圖形進行放大或縮小,同時保持了圖形的形狀不變;對比三個圖形放大或縮小后的圖形與原圖形發(fā)現(xiàn)圖形放大或縮小前

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    27.1圖形的相似人教九年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

    27.1圖形的相似人教九年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套與圖形的相似人教九年級數(shù)學下冊有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。通過本節(jié)課的學習后,學生們能夠了解相似圖形的概念并分辨出相似圖形,同時,學生還可以掌握相似多邊形的定義和性質(zhì),并通過多項數(shù)學課堂活動來運用該性質(zhì)解決簡單的數(shù)學問題,從而體會到數(shù)學方法的重要性,也能夠培養(yǎng)自己的邏輯推理能力,感受到數(shù)學學習的樂趣。這份PowerPoint由個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是復習鞏固,該模板首先對全等圖形

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    第三單元第01課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第三單元第01課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(1)人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上冊第三單元第1課時《小數(shù)除以整數(shù)(1)》的PPT模板,共計26頁。學生通過學習有關(guān)小數(shù)除法的內(nèi)容能夠幫助培養(yǎng)自身的遷移類推能力,增加對數(shù)字思維的敏感程度。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片說明了課堂的教學重難點為掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助學生更好的培養(yǎng)歸納概括和運算的能力,養(yǎng)成良好的計算習慣。

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    第三單元第03課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(3)人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第三單元第03課時除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(3)人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大小:8M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學上冊第三單元第3課時《被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除的計算及驗算(3)》的PPT模板,共計32頁。學生通過對除法的進一步的學習,能夠?qū)?shù)學知識與現(xiàn)實的生活相聯(lián)系。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片講解了本堂課的教學重點難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學生更好的掌握被除數(shù)的整數(shù)部分不夠商1的小數(shù)除法的計算原理,能夠讓學生應(yīng)用所學知識,解決生活中的簡

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    第五單元第03課時用字母表示稍復雜的數(shù)量關(guān)系人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第五單元第03課時用字母表示稍復雜的數(shù)量關(guān)系人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套與用字母表示稍復雜的數(shù)量關(guān)系有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。由于學生已經(jīng)理解數(shù)量關(guān)系的概念,在這一基礎(chǔ)上,他們能夠用含有字母的式子來表示稍復雜的數(shù)量關(guān)系,并求出含有字母的式子的值,通過這一教學過程,他們能夠?qū)υ撝R產(chǎn)生一定的興趣,并激發(fā)他們對解決實際問題的好奇心。此外,教師應(yīng)當為學生準備相應(yīng)習題,讓他們在練習的過程中運用代數(shù)思維來解決問題,從而梳理他們在本堂課上所學的知識。

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    《求小數(shù)的近似數(shù)》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《求小數(shù)的近似數(shù)》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):37頁

    這是一套適用于進行小學四年級數(shù)學下冊第四單元第10課時“求小數(shù)的近似數(shù)”教學的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括“四舍五入”求近似數(shù)、精確度的含義、感受近似數(shù)的實際應(yīng)用等,共計36頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標和重難點,包括“四舍五入”法、求近似數(shù)時末尾的“0”為什么不能省略等;接著通過觀看幾個有趣的視頻來判斷精確數(shù)和近似數(shù)并求整數(shù)的近似數(shù)的方法,從而自然地引出求小數(shù)近似數(shù)的方法,并

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    《小數(shù)的數(shù)位順序表》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《小數(shù)的數(shù)位順序表》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級部編版下冊課文《小數(shù)的數(shù)位順序表》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)的數(shù)位表示、小數(shù)的數(shù)位變化、習題練習等,共計31頁;小數(shù)是實數(shù)的重要組成部分,所有分數(shù)都可以表示成小數(shù),純小數(shù)沒有整數(shù)部分,數(shù)位部分的名稱和含義都與整數(shù)有區(qū)別,本課件帶領(lǐng)學生深入認識小數(shù)的數(shù)位順序,在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括認識了解小數(shù)的計數(shù)單位、掌握小數(shù)各數(shù)位的名稱、培養(yǎng)學

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    《小數(shù)的讀法和寫法》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《小數(shù)的讀法和寫法》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大小:23M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學部編版四年級課文《小數(shù)的讀法和寫法》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)的定義概述、小數(shù)的位數(shù)知識、小數(shù)的讀法等,共計34頁;小數(shù)是獨立于整數(shù)的一個新的數(shù)學概念,本課件詳細介紹了小數(shù)的含義和讀法,帶領(lǐng)學生快速掌握這個新概念,筑牢基礎(chǔ),在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括掌握小數(shù)的讀寫法、了解小數(shù)在實際生活中的運用、小數(shù)與整數(shù)的區(qū)別等;然后介紹了小數(shù)的組成部分、

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    《小數(shù)的意義》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《小數(shù)的意義》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文《小數(shù)的意義》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)在生活實際中的表達意義、小數(shù)與分數(shù)之間的聯(lián)系、小數(shù)的產(chǎn)生等,共計39頁;小數(shù)填補了數(shù)軸上整數(shù)與整數(shù)之間巨大的空白間隙,小數(shù)是因為劃分總數(shù)后無法整數(shù)的結(jié)果,是數(shù)字世界的重要組成部分;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括理清小數(shù)的理論意義和實際意義、了解小數(shù)的計數(shù)單位和進率等;然后通過發(fā)含

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    《小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文“小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)點移動的含義、小數(shù)點移動的規(guī)律和進率、小數(shù)點移動的相關(guān)計算訓練等,共計34頁;小數(shù)點的位置移動代表著小數(shù)產(chǎn)生了10倍或10的倍數(shù)關(guān)系的變化,例如小數(shù)點向左移動一位表示除以10,向右則乘以10,本課件詳細展示了小數(shù)點位置移動的規(guī)律和計算技巧,在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括結(jié)

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    《小數(shù)點移動規(guī)律的應(yīng)用》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《小數(shù)點移動規(guī)律的應(yīng)用》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):35頁

    這是一套適用于進行小學四年級數(shù)學下冊第四單元第7課時“小數(shù)點移動規(guī)律的應(yīng)用”教學的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)點的移動引起小數(shù)的大小變化、實際應(yīng)用等,共計35頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學習目標,包括一個小數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍是多少、小數(shù)點向左移動的變化規(guī)律、實際問題運用;然后通過兩個課前小游戲來導入本節(jié)課的教學內(nèi)容,即小數(shù)點的左右移動對數(shù)的擴大和縮小的影響,并給出

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    《小數(shù)的大小比較》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《小數(shù)的大小比較》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文《小數(shù)的大小比較》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)大小比較方法、小數(shù)比較大小與整數(shù)的區(qū)別、習題訓練等,共計31頁;小數(shù)比較大小與整數(shù)不同,并不是簡單的比較數(shù)字的大小,還需要考慮小數(shù)點的數(shù)位和數(shù)位上的數(shù)字,相同數(shù)位上的數(shù)字大小比較才有意義,本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括掌握給小數(shù)比大小和排序的方法、學生培養(yǎng)比較觀察總結(jié)能力的提

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    《小數(shù)的性質(zhì)》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《小數(shù)的性質(zhì)》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數(shù):41頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文《小數(shù)的性質(zhì)》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)的性質(zhì)特點、小數(shù)的改寫和化簡、習題訓練鞏固提高等,共計40頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括理解并運用小數(shù)的性質(zhì)解決實際問題、數(shù)形結(jié)合推導小數(shù)性質(zhì)的過程等;然后通過商場中對商品的標價引入課文,例如鉛筆的標價為2.50元,讓學生思考2.50與2.5是否大小相等,含義相同;接著進行一

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    《減法性質(zhì)的簡便計算》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《減法性質(zhì)的簡便計算》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊課文《減法性質(zhì)的簡便計算》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括減法順序?qū)λ俾实挠绊憽嶋H習題訓練、規(guī)律推導過程等,共計35頁;減法與加法互為逆運算,加法的運算律在減法計算中同樣有效,改變計算式中連減數(shù)字的順序并不會影響結(jié)果,還可以利用這一點改變符號簡化計算過程,本課件詳細教學了利用減法性質(zhì)和加法運算律簡化運算,在內(nèi)容上首先進行對口令游戲,活躍課堂氛圍,并在過

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    《解決問題策略的多樣化》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《解決問題策略的多樣化》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁數(shù):41頁

    這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文《解決問題策略的多樣化》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括簡便運算規(guī)律匯總、綜合類型習題訓練鞏固、實際習題計算中運算律的選擇等,共計40頁;加減乘除的運算屬于過程,最終結(jié)果是解決應(yīng)用問題的答案,結(jié)合各種運算律簡便計算,提高求出解的效率,本質(zhì)上是尋找最優(yōu)解題策略,有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括能夠靈活運

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    《有關(guān)0的運算》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    《有關(guān)0的運算》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套與《有關(guān)0的運算》部編小學數(shù)學四年級下冊有關(guān)的PPT,總共35頁。本節(jié)課通過游戲的方式引入新課內(nèi)容,這不僅可以激發(fā)學生的學習興趣,還可以增強課堂的趣味性。同時,通過詳細講解0在四則運算中的步驟,同學們能夠增強對各個部分計算過程的理解。此外,通過不斷的練習,他們能夠在實踐中掌握解題方法。最后,通過對知識進行總結(jié),使學生構(gòu)建起完整的知識體系,提升學習效果。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)

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    第十二章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述人教七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

    第十二章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述人教七年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):71頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級下冊第十二章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述的PPT課件,一共包括71張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過對具體數(shù)據(jù)案例的分析與處理,培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計方法,解決實際問題的能力,提高學生分析數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)的思維能力,增強學生從數(shù)據(jù)中提取有效信息的能力。該套PPT從六個方面展開這一節(jié)課程的學習。第一部分為思維導圖,該部分主要是引導學生以思維導圖的形式幫助自己對知識點進行梳理歸納,加深

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