獅王進行曲說課稿

尊敬的各位領導、老師：大家好！今天，我執(zhí)教的是大班音樂欣賞活動《獅王進行曲》。選自省編教材大班上學期第四主題，是管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的一個片段。樂曲雖然復雜而且有點長，但是里面的動物形象栩栩如生，個個生動有趣，很容易吸引孩子。為此，我選擇了這節(jié)教育活動；根據大班幼兒的年齡特點及發(fā)展需求我擬定了以下活動目標：

課件教案

1、認知經驗方面——欣賞樂曲，感受并理解樂曲表現的內容。

2、能力方面——能創(chuàng)造性的用肢體語言表現音樂內容和形象。

3、情感態(tài)度方面——樂于參與音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。

重點是：通過反復欣賞音樂，感受、理解樂曲所表現的內容。

難點是：能創(chuàng)造性的用肢體語言表現音樂內容和形象。

音樂欣賞這種借助旋律詮釋意境的藝術方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它特有的魅力。但對于幼兒園的孩子來說，這一要求具有一定的難度。因此，教學中我采用了以下幾種教學方法：

1、故事融入法2、圖譜教學法3、視、聽、動結合法

這些方法貫穿并滲透于整個活動當中，滿足了幼兒多方面的心理需求，體現了新《綱要》“以人為本”的教育理念。

為較好的達成目標，活動中我設計了四個環(huán)節(jié)：談話導入——借助故事和圖譜輔助理解樂曲內容——分角色表演——結束環(huán)節(jié)，這是一個層層深入的欣賞模式。

（一）談話導入

開門見山，通過開放式提問，讓孩子帶著問題第一次完整欣賞音樂，使幼兒在森林這個大的空間內展開充分的想象，發(fā)展了幼兒的想象力和對音樂的感受力。

（二）欣賞音樂，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內容。

這一環(huán)節(jié)，我設計了一遍配樂講述故事、兩遍完整欣賞音樂和一遍分樂句欣賞，遵循合——分——合的欣賞層次。

大家都知道，生動形象的故事更容易吸引孩子的眼睛和耳朵。首先，引出故事，再加上配有音樂和畫面的故事講述，更能幫助幼兒對每個樂句有形象明確的感知。接著，引導幼兒結合連環(huán)畫完整欣賞音樂、根據情節(jié)匹配圖譜、看圖譜聽音樂等形式加深對音樂的理解和記憶，使幼兒很好的從故事這塊跳板轉到對音樂的欣賞和感知上來，實現了視、聽覺雙重而完美的體驗。最后，在充分感受樂曲的基礎上我總結了進行曲的性質，并引出了樂曲的名字《獅王進行曲》，讓幼兒對世界名曲的內容和名稱有準確而全面的感知。