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家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 說課稿

  • 尊敬的各位評委、 老師,大家好 , 今天我說課的題目是 《 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》(板書課題)下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來 對本課作具體闡述。一、說教材教材分析:本課是二年級《道德與法制》第四單元《我們生活的地方》的第二 課,它包含兩個主題,分別是“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么”和“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛”。教材主 要以圖畫的形式呈現(xiàn)三個情景:孩子們跟隨家長在集市上購買特產(chǎn),博覽會上展出 各地的特色產(chǎn)品,各地盛產(chǎn)豐富多彩的物產(chǎn)。這些內(nèi)容貼近學生的生活實際,幫助 孩子們了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),明白這些特產(chǎn)都是人們付出了辛勤的勞動得來的。讓學生 通過現(xiàn)實情景更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。學情分析學情分析 : 對于小學二年級的學生來說他們已經(jīng)有了一定的分析能力,所以能 夠進行一些自主的資料搜集活動。但要在了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)以及特產(chǎn)的來歷過程中, 讓學生感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞,產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,還要從孩子的年齡特點出 發(fā),設置符合孩子的活動。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點,結(jié)合學情, 我設定了本課時的教學目標 :1.感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富,了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2.初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn),以及它們是怎么傳承下來的。3.用觀察、比較、調(diào)查等方法進行簡單的生活和社會探究活動。4.感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞,為自己的家鄉(xiāng)人感到自豪,并能感恩家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。
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    導語:同學們,你們瞧!我們的水東家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源??吹竭@些,你們的心里在想些什么呢?你們想用什么形式來贊美我們的家鄉(xiāng)呢?1、小組同學討論。(詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫 )3、請同學代表表演。 (五)、總結(jié):同學們,短短的旅行即將結(jié)束,你是不是也像老師一樣意猶未盡呢?在這節(jié)課上,我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解,而且又多了一份愛,增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學。今天,我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪;希望未來,家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。最后,讓我們在優(yōu)美的歌聲中,再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠記住這個千年古鎮(zhèn)——生我、養(yǎng)我、愛我、育我美麗的水東家鄉(xiāng)吧!

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    尊敬的各位評委,各位老師 大家好!今天我說課的題目是《我愛我的家鄉(xiāng)》主題隊會,意圖通過本課實施讓學生了解家鄉(xiāng)文化和地方特色,對家鄉(xiāng)有深入的了解,熱愛家鄉(xiāng),關注家鄉(xiāng)的發(fā)展。出于以上設計意圖本次隊會活動我確立了3個方面的目標:一,知識目標:讓學生通過對自己家鄉(xiāng)的描述,讓他們更多的關注自己家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化,使學生知道自己家鄉(xiāng)的各種文化和歷史背景。二,情感目標:感受家鄉(xiāng)的巨大變化以及給家鄉(xiāng)人民帶來的實惠,從而激發(fā)他們對家鄉(xiāng)和對祖國的熱愛之情。三,德育目標:讓全體隊員參與活動并且體驗成功的快樂,明確愛學校、愛家鄉(xiāng)的具體行動。 為了實現(xiàn)以上目標,我決定在活動過程中通過分組進行知識搶答,講故事、表演、創(chuàng)編活動等活動形式,讓學生相互交流,既提高學生參與的積極性、主動性,又很好地豐富課堂教學內(nèi)容。在活動形式中,展現(xiàn)學生素質(zhì),創(chuàng)設情境,提高活動實效,真正做到了寓教育于豐富的活動之中。 活動準備: 為了確?;顒拥某晒εe行,隊會前將做好充分的準備:1、劃分小組布置各小組隊員通過書籍、網(wǎng)路或是長輩等途徑搜集有關安富的資料。培養(yǎng)學生主動獲取知識,提高能力,拓展學習形式。2、讓班里比較活躍的同學準備小品等表演。3、為活躍氣氛我根據(jù)隊員搜集的資料制作多媒體課件。 活動設計: 本次隊會嚴格按中隊會的程序進行,這里我主要向大家介紹其中的第五項---隊會活動。 本次隊會的活動內(nèi)容分三個樂章:第一樂章 知家鄉(xiāng) , 第二樂章 秀家鄉(xiāng)。第三樂章 愛家鄉(xiāng)。

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    說教材本課由四個板塊組成。第一個板塊的話題是“我的家鄉(xiāng)在哪里”,目的是讓學生能運用簡單的地圖知識,了解自己的家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置。第二個板塊的話題是“我是家鄉(xiāng)小導游”,目的是讓學生在當小導游活動中增迚對家鄉(xiāng)自然風光的了解,感知家鄉(xiāng)的美。第三個板塊的話題是“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真丌少”,目的是讓學生通過“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會”活動,感知家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)。第四個板塊的話題是“我的家鄉(xiāng)人”,目的是在探究活動中了解和感知家鄉(xiāng)人的可愛。本課先引導學生知道自己家鄉(xiāng)的地理位置,在此基礎上了解家鄉(xiāng)獨特的自然風光,懂得它的獨特不地理位置有關;進而理解家鄉(xiāng)豐富的特產(chǎn)也不家鄉(xiāng)的地理位置有關;最后了解讓自己佩服的家鄉(xiāng)人以及家鄉(xiāng)人的特點,體會“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。讓學生對家鄉(xiāng)的認識不情感建立在環(huán)境和人這兩個維度上,從而獲得立體的、完整的感受。

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