我們班，他們班說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!

我說(shuō)課的題目是小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《我們班，他們班》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、教材分析

《我們班，他們班》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課，共有四個(gè)話(huà)題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話(huà)題《走進(jìn)他們班》和《增進(jìn)班級(jí)間的合作》，主要是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解他班的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，積極參與班級(jí)間的合作，旨在引導(dǎo)學(xué)生與班級(jí)共成長(zhǎng)。

二、學(xué)情分析

學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)《不一樣的你我他》一課的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到人與人之間的不同，能夠接納這些不同，隨著學(xué)生生活范圍的逐步擴(kuò)大，呈現(xiàn)出一種同心圓放大的趨勢(shì)。因此，要通過(guò)有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他班的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，積極參與班級(jí)間的合作。

三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。

1.主動(dòng)了解他班的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。

2.積極參加班級(jí)間的合作。

3.感受班級(jí)合作活動(dòng)的意義。

教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生了解別的班的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)班級(jí)間合作的活動(dòng)。

難點(diǎn)是：積極參加班級(jí)間的合作。

四、教法與學(xué)法

為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。

五、教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教師用多媒體播放2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的幾個(gè)場(chǎng)景片段，學(xué)生從中看到，不同國(guó)家、不同膚色、不同服飾、不同語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂，不僅為我們獻(xiàn)出一場(chǎng)體育盛宴，更傳播了和平與友誼，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)此時(shí)的感受，教師引導(dǎo)到班級(jí)合作的話(huà)題，由此導(dǎo)入新課，板書(shū)課題：我們班，他們班。

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課

這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一：走進(jìn)他們班

教師用多媒體播放課前錄制的學(xué)校內(nèi)其它班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的幾個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看了之后有什么感覺(jué)。然后，將課前調(diào)查、搜集到的班級(jí)小調(diào)查資料，學(xué)生先在小組內(nèi)討論交流，所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)。再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)、總結(jié)，板書(shū)：班級(jí)的各種特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不同，找到別的班級(jí)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，以及值得自己班學(xué)習(xí)的地方。

活動(dòng)二：增進(jìn)班級(jí)間的合作

首先，學(xué)生閱讀教材第18頁(yè)的圖文資料，與圖中的同學(xué)對(duì)話(huà)，看看四年級(jí)

的同學(xué)們是怎樣齊心協(xié)力為全校師生奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì)的。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的班和別的班有過(guò)的類(lèi)似活動(dòng)，在活動(dòng)中是怎樣合作的。

然后，結(jié)合教材第19頁(yè)圖中的同學(xué)所想到的四個(gè)活動(dòng)，以小組為單位，選擇一項(xiàng)活動(dòng)，合作設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)合作活動(dòng)方案，全班展示交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，對(duì)方案進(jìn)行補(bǔ)充完善。板書(shū)：積極參與班級(jí)間的合作。

最后大家再共同評(píng)選出最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧班級(jí)間合作的經(jīng)歷，設(shè)計(jì)班級(jí)間合作活動(dòng)方案，打開(kāi)了班級(jí)間的合作可能。

活動(dòng)三：大家一起與班級(jí)共成長(zhǎng)

在上面兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生交流：你認(rèn)為開(kāi)展這類(lèi)班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？大家可以從中收獲什么？板書(shū)：與班級(jí)共成長(zhǎng)。