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我們的校園 說課稿

  • 一、說教材 《我們的校園》是一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》中的第一課?!拔易钕矚g的地方”這一個板塊是學生在完成前一板塊“校園探秘”后交流的一個話題。教材中呈現(xiàn)的是學生在校園里觀察蝴蝶、觀賞花草、聞花香、觀察螞蟻、觀察校園樹木、爬云梯、打球等十分有趣的活動場景,旨在展現(xiàn)豐富多彩的校園生活,引導學生思考“我最喜歡的地方”,使其逐步適應新環(huán)境、新生活,產(chǎn)生對校園的熱愛之情。當學生把目光聚集到課室時,教師就應該引導學生仔細觀察教室的每一個地方,了解教室不同區(qū)域的功能,并引導學生安全文明地使用好各種設施,保持教室的整潔美觀和有序,逐步適應校園生活。 二、說學情 一年級學生剛剛離開幼兒園踏進小學校園,對新鮮的環(huán)境抱有好奇心,基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣,有一定的課堂常規(guī),良好的道德品質(zhì)以及文明行為的習慣,但是也有一部分小學生自我控制力差 , 行為習慣、課堂常規(guī)表現(xiàn)的不夠好 , 待以后改進 。通過對第一課時“校園探秘”這一活動的開展,學生對于學校的環(huán)境已經(jīng)有了更全面和深入的了解,在他們心目中肯定也產(chǎn)生了自己最喜愛的地方。在本課時中,主要讓學生深入交流自己最喜愛的地方是哪里,既增進自己與學校的親密關系,又能幫助學生更好地適應校園新生活。
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    一、教材分析《我們的班規(guī)我們訂》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第一單元第2課,共有四個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《班規(guī)的作用》和《班規(guī)我們訂》,主要是引導學生了解班規(guī)對班級生活的作用和意義,學會以合理的方式、方法制訂適合自己班級的班規(guī),旨在引導學生與班級共成長。二、學情分析學生在二年級上冊《班級生活有規(guī)則》一課的學習中,初步形成了公共生活的規(guī)則意識,隨著學生生活范圍的逐步擴大,呈現(xiàn)出一種同心圓放大的趨勢。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生體會班規(guī)在班級生活中的作用,了解班規(guī)的民主制訂過程。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.體會班規(guī)在班級生活中的作用。2.了解班規(guī)的民主制訂過程。3.積極地參與班規(guī)的制訂活動。教學重點是:引導學生了解班規(guī)對班級生活的作用和意義,學會以合理的方式、方法制訂適合自己班級的班規(guī)。難點是:制訂出適合自己班級的班規(guī)。

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    親愛的老師、同學們:大家早上好!我是初一(11)班的楊xx,今天在國旗下演講的題目是《我們的校園,我們的責任》。樹發(fā)芽了,花兒綻放了,萬紫千紅的春天來了,校園里生機勃勃,我們沉浸在迎接春天的喜悅中,校園也沐浴在春天的暖陽里。當你踏進校園,會嗅到那沁人心脾的玉蘭花香,引人注目的的銀杏樹也在風中搖擺,她們抖掉了冬天的寒冷,穿上了嫩綠的新裝,親切又溫柔。春風拂校園,美景惹人醉!在這里,有朗朗的讀書聲,有和藹可親的老師,有親密無間的同學,有任我們遨游的知識海洋,我們的夢想從這里出發(fā),我們辛勤地播種,期待著收獲的日子……這就是我們的校園――美麗、和諧、充滿希望。我們怎能不愛她?都說責任是一種使命,一種素質(zhì),一種美德!花有果的責任,云有雨的責任,太陽有光明的責任。對我們學生來說,“責任”無處不在:課堂上認真聽講,努力學習,誠信考試是對學習負責;犯了錯誤,能夠主動承當自己責任,及時改正,是對自己負責

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