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《黃河船夫曲》教案

  • 教學過程:1、組織教學2、前提測評(1)師生交談。(2)看黃河上最著名的壺口瀑布的圖片。3、導學達標(1)整曲欣賞①體會歌曲情緒。②介紹歌曲的作者。③介紹歌曲創(chuàng)作的時代背景。(2)整曲欣賞①感受旋律、節(jié)奏、力度、速度在歌曲中是怎樣變化的②劃分歌曲樂段;(3)分段欣賞①第一樂段:a.觀看被改編為各種各樣文藝形式的《黃河船夫曲》的第一樂段;b.用口風琴吹奏主題旋律,用鼓伴奏;c.用劃船的律動感受音樂的節(jié)奏;d.掌握歌曲表現的情緒,知道歌曲所具有的民歌中勞動號子的特征。
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    走進西部1、音樂引路課件播放電視劇插曲:趕路、放羊、送別、阿寶《山丹開花紅艷艷》片段學生在音樂聲中走進教室,坐定后繼續(xù)聽完。2、導入新課:生活中處處是陜北民歌師:同學們,課前我們聽到的民歌里唱的內容還有印象嗎?他們的演唱有什么共同點?(趕路、方言、送別的場景。音調較高。)師:這些歌曲是地地道道的陜北民歌,在陜北有這樣一句話“女人們憂愁哭鼻子,男人們憂愁唱曲子?!标儽比四心信?、老老小小都喜歡民歌。陜北人的生活離不開民歌,陜北民歌更是反映了人們的生活。師:其中的演唱者認識嗎?阿寶在農村長大,從小受到民間音樂的熏陶,他對陜北民歌非常鐘情,聲音能竄高走低,將陜北民歌的魂植入人們的內心。他的聲音為什么會有這樣的特點?陜北民歌到底和陜北有什么聯系?就讓我們一起走近陜北,走進近陜北民歌。

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    教學目標一、情感態(tài)度價值觀目標:了解《黃河船夫曲》的創(chuàng)作背景,培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。二、過程與方法目標:通過閉眼聆聽、主題學唱、動作表演、聽辨比較、視頻欣賞等多種途徑引導學生感受、體驗音樂,在活動中加深對作品的理解與認識。三、知識與技能目標:通過對比兩種不同的音樂主題形象,鞏固音樂要素速度、力度在塑造音樂形象中的重要作用。教學重點難點以及措施 教學重難點:速度、力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。解決措施:設計層層深入的教學環(huán)節(jié),使學生感受到不同速度與力度表現出了不同的音樂形象,再通過對比,得出速度與力度在音樂表現中的重要作用。1、輕松導入:拍一拍,以游戲的形式使學生對速度和力度進行初步的體驗。2、重點感受:在初次聆聽作品時,提出要求,請學生著重感受音樂速度和力度。3、參與體驗:設計多種形式,以參與體驗的方式感受塑造出的兩種不同主題形象。4、對比檢驗:設計“考考你”環(huán)節(jié),從聽、寫、說、畫等方面,比較速度和力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。

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    欣賞1、播放《黃河船夫曲》,提問:你聽過能聯想到什么情景?你的心情如何?2、介紹改編的鋼琴協奏曲《黃河船夫曲》。出示協奏曲的概念。每聽過一段,引導學生想象當時的情景。3、啟發(fā)學生用不同的顏色塊表示這三段旋律4、引導學生總結作曲子的思想內涵。5、布置網上作業(yè) :你們想知道這么好的作品是誰寫的嗎?初聽歌曲,初步感受其音樂形象及情緒。思考并個別回答。知道協奏曲的概念。分段復聽鋼琴協奏曲《黃河船夫曲》。思考并回答聯想到的每一段的畫面。自己操作計算機,用不同的顏色塊表示三段旋律。

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    完整復聽:1、通過剛才的分段欣賞,我們對這首歌曲的每一個部分都有了充分的了解,讓我們一起來看一看,(課件色塊)第一部分的。音樂表現形式是?它所表現的音樂形象是什么?. 2、通過剛才的回顧,我們發(fā)現,不同的演唱形式,可以表現不同的音樂形象,看,如果老師用線條來表現演唱形式的變化,(課件:漸強記號)這是音樂當中的什么記號?這個漸強記號,更加形象的表現出歌曲的情緒變化,展現了我們國家抗日力量的不斷壯大以及全國人民打敗日本鬼子的必勝決心。3、讓我們對照畫面提示,再一次感受不同的音樂表現形式,所帶來不同的音樂形象 (課件:完整欣賞全曲。)教學小結:黃河是中華民族的象征,他養(yǎng)育了我們中國13億人民。我們青島人現在每天喝的就是黃河的水,我們的母親河,哺育了我們在座的每一位同學。過去的人們用自己的鮮血保衛(wèi)者我們的母親河,現在的我們更應該努力學習,為將來建設我們的祖國而奉獻自己的力量,做一名無愧的炎黃子孫!

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    資料鏈接1.《黃河大合唱》《黃河大合唱》是由光未然作詞、冼星海譜曲的一部大型合唱音樂作品,有《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃水謠》《河邊對口曲》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧,黃河!》八個樂章。詩中將雄奇的想象與現實的圖景結合在一起,組成了一幅幅壯闊的歷史畫卷。2.中華民族精神中華民族在悠久的發(fā)展歷史中,積淀和形成了自己獨特而偉大的民族性格和民族精神。中華文化的基本精神,表現了自強不息、居安思危、厚德載物、樂天知足、崇尚禮儀等特征。中華文化的力量,集中體現為民族精神的力量。中華民族精神的核心是愛國主義。這種精神就像是泰山、長城一般壯麗地雄峙于世界的東方!疑難探究如何把握《黃河頌》語言上的特點?這首歌詞寫得明快雄健,節(jié)奏鮮明,音節(jié)洪亮。以短句為主,兼以長句;長短結合,自由奔放并且錯落整齊。在韻腳上,隔二三句押韻,形成了自然和諧的韻律。

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    1.市政基礎設施項目5項,總建設里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設后即可進場施工。2.公益性建設項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網,2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術學院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預計4月中下旬掛網招標。