幼兒園中班美術(shù)教案：印畫(huà)青菜

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  幼兒園中班美術(shù)教案：樹(shù)葉印畫(huà)

  2、通過(guò)用“樹(shù)葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色?！　?3、在活動(dòng)中感受拓印畫(huà)的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫(huà)形式帶來(lái)的樂(lè)趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒收集各種形狀的樹(shù)葉?！　?2．紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料，顏料盤(pán)中放上水粉筆。　　 3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布?！　』顒?dòng)過(guò)程： 一、幼兒收集的樹(shù)葉，引出主題?！　?教師：秋天到了，樹(shù)葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了，它們還會(huì)變成什么顏色呢？仔細(xì)看它們是怎么變的。　　 二、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉拓引畫(huà)?！　?（1）用“樹(shù)葉飄落到××地方，染上了×顏色”語(yǔ)句，拓展幼兒的想象，增加活動(dòng)的趣味性。

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  幼兒園中班美術(shù)教案：大樹(shù)

  2、會(huì)將圓和三角形，粘貼在紙上，進(jìn)行制版，并且進(jìn)行壓印?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老師的范畫(huà)大樹(shù)、剪刀。 2、吹塑紙上畫(huà)圓。 3、一張方的吹塑紙?；顒?dòng)過(guò)程： 1、欣賞老師的范畫(huà)。 小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（大樹(shù)）你們知道老師手里的五顏六色的大樹(shù)是怎么做的嗎？（請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說(shuō)）你們自己想不想來(lái)做一棵美麗的大樹(shù)呀？（本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣）

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  幼兒園中班美術(shù)教案：表情變變變

  2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。　　 3、能夠大膽地將自己所觀察到的、感受到的事物繪畫(huà)出來(lái)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　 對(duì)不同的表情有一些了解?；顒?dòng)臉譜。幼兒用書(shū)，油畫(huà)棒，小鏡子?！　』顒?dòng)過(guò)程： 1、歌曲“表情歌”引出主題?！　?小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂(yōu)傷時(shí)的表情是什么樣的呢？請(qǐng)小朋友每人拿一面鏡子，邊唱邊學(xué)表演各種表演?！　?幼兒討論：表演“表情歌”時(shí)，你的五官有哪些變化？是什么樣子的？　　 請(qǐng)表演能力強(qiáng)的幼兒來(lái)表演各種表情，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣表演?！　?2、引導(dǎo)幼兒觀察各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化?！　?教師出示活動(dòng)臉譜，在幼兒討論和表演的基礎(chǔ)上，一邊提問(wèn)，一邊根據(jù)幼兒的回答，在臉譜上擺出高興、生氣、憂(yōu)傷、滑稽等不同表情。引導(dǎo)幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關(guān)系。

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  幼兒園中班美術(shù)教案：蛋糕裱花

  2、學(xué)習(xí)使用針管進(jìn)行裱花創(chuàng)作活動(dòng)發(fā)展動(dòng)手能力?！　?3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、制作材料：蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等?！　?2、課件：各種樣式的蛋糕?！　〗虒W(xué)過(guò)程： 一、欣賞蛋糕（課件）?！　?1、小朋友，你們喜歡過(guò)生日嗎？為什么？　　 2、蛋糕不僅好吃，還很漂亮呢，瞧，出示課件　　 3、欣賞蛋糕上的花紋?！　? 蛋糕上面有些什么圖案？（花、小動(dòng)物、字、水果、）　　 蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的？（讓幼兒知道連續(xù)紋樣）　　 你想親自動(dòng)手來(lái)制作一個(gè)生日蛋糕嗎？

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  幼兒園中班美術(shù)教案：水果臉譜

  2、學(xué)會(huì)根據(jù)五官的特征，選擇大小，形狀各一的水果進(jìn)行臉譜創(chuàng)作活動(dòng)?！　?3、樂(lè)意動(dòng)手操作，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：各種水果，幼兒用書(shū)　　活動(dòng)過(guò)程：　 1、欣賞幼兒用書(shū)上面的水果臉譜，了解制作方法，引起幼兒對(duì)水果裝飾活動(dòng)的興趣。　　 引導(dǎo)幼兒觀察水果臉譜說(shuō)說(shuō)：這個(gè)水果臉譜是用什么水果拼成的？　　 2、講解制作水果臉譜的重點(diǎn)和難點(diǎn)。　　 教師：如果請(qǐng)你做臉譜，你想用什么水果做臉譜呢？啟發(fā)幼兒根據(jù)五官的特征選擇水果。并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察水果臉譜，大膽運(yùn)用各種水果臉譜。幼兒創(chuàng)作活動(dòng)?！　?3、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上盤(pán)子里各種各樣的水果，以及面包?！　?說(shuō)說(shuō)：盤(pán)子里有哪些水果和食物？啟發(fā)幼兒用面包片做臉，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)水果外形的特點(diǎn)，大膽地想象制作和別人不一樣的水果臉譜，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

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