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大班科學教案:昆蟲運動會

  • 中班數(shù)活動:愛心禮物課件教案

    中班數(shù)活動:愛心禮物課件教案

    活動目標:1、運用已有的數(shù)經(jīng)驗進行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。2、通過傾聽故事,體會孩子對母親的愛?;顒訙蕚洌赫n件《愛心禮物》、黑板兩塊、操作表格數(shù)份、紅五星若干?;顒舆^程:一、故事《大大和小小》導入二、大大選裙子(在貼一貼的游戲中初步感知物體不受大小、排列方式、疏密程度影響的守恒關(guān)系。)1、觀察裙子(裙子有什么不一樣?裙子上的數(shù)字是什么意思?)小結(jié):這些數(shù)字是裙子上的編號,上面有數(shù)字1的說明是1號裙子。2、幫助大大選花最多的裙子送給媽媽,讓孩子思考選擇。3、貼一貼:你認為花最多的是哪條裙子?為什么?(孩子觀察表格后再貼)4、討論驗證:(活動的關(guān)鍵,引發(fā)幼兒爭論通過驗證來解決問題)(1)到底是哪一條呢?你是怎么知道這條裙子上的小花是最多的?(2)產(chǎn)生解決辦法(運用已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗)(3)小結(jié):原來,裙子上的花是一樣多的,你們用數(shù)一數(shù)的辦法找到了正確答案,所以我們不能只看花的大小、排列方式來決定花朵的多少而是要用數(shù)數(shù)的方法。 三、小小選裙子(遷移運用,繼續(xù)感知物體數(shù)量的守恒)1、幫助小小選花最少的裙子送給媽媽。(把五角星貼在相應的框里)2、填表格最后一格:裙子上花有幾朵?3、驗證小結(jié):原來,裙子上的花是一樣多的,所以我們不能只用眼睛看的辦法,有時候我們的眼睛也會欺騙自己,我們就需要用數(shù)一數(shù)的辦法才能知道正確的答案。

  • 中班音樂活動:跳譜游戲課件教案

    中班音樂活動:跳譜游戲課件教案

    活動目標:1、情感目標:能在音樂活動中體驗到快樂,喜歡并樂意參加音樂活動。 2、能力目標:通過聽聽、唱唱、跳跳的游戲,充分調(diào)動多種感官,培養(yǎng)對音的聽辯能力;3、知識目標:復習C大調(diào)音階中的do、 re、 mi、 fa,初步感知音階中的sol.活動準備:1、鋼琴伴奏《小司機》《小兔和狐貍》2、場地布置: 五線譜圖3、黑板(上面貼好圖案)一個4、小兔頭飾28個,狐貍頭飾1個,彩色纖維繩兩根。

  • 【高教版】中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊:1.3《集合的運算》優(yōu)秀教案

    【高教版】中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊:1.3《集合的運算》優(yōu)秀教案

    集合的基本運算(1) 一、教學目標 1、 知識與技能 (1)理解并集和交集的含義,會求兩個簡單集合的交集與并集。 (2)能夠使用Venn圖表達兩個集合的運算,體會直觀圖像對抽象概念理解的作用。 2、過程與方法 (1)進一步體會類比的作用 。 (2) 進一步樹立數(shù)形結(jié)合的思想。 3、情感態(tài)度與價值觀 集合作為一種數(shù)學語言,讓學生體會數(shù)學符號化表示問題的簡潔美。 二、教學重點與難點 教學重點:并集與交集的含義 。 教學難點:理解并集與交集的概念,符號之間的區(qū)別與聯(lián)系。

  • 幼兒園大班健康教育教案

    幼兒園大班健康教育教案

    1、談話導入:  師:“剛才小朋友告訴我,濰坊有許多好玩的地方,濰坊是世界風箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕,菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看?! ?、引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片?! 煟骸斑@是什么?”“我們坐下來慢慢觀賞吧?!?/p>

  • 大一班《愛國主義教育》教案

    大一班《愛國主義教育》教案

    二、活動方式:班長、團支書主持,全體學生參與  三、活動過程:  1、全體起立,奏國歌?! ?、男女主持人主持  3、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證?! ?、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮?! ?、學生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒?”  6、學生發(fā)言討論“我們中學生應該怎樣去愛國?”  7、班主任老師作班會總結(jié)?! ?、學生合唱《歌唱祖國》。

  • 關(guān)于大學社團志愿活動個人心得體會參考范文

    關(guān)于大學社團志愿活動個人心得體會參考范文

    正式的進入志愿活動,我穿著環(huán)衛(wèi)工人的制服,拿著掃把、撮箕,推著垃圾車。從街頭掃向街尾,我們是掃整條街道,分為三個部分,街頭、街中央、街尾,每一個地方大概是三個人負責,就這樣開始了。最初我還覺得簡單,覺得很快就能打掃完,可是事實上卻不是我認為的。我負責的那塊地方,車流、人流很多,剛打掃完,可能就會有人扔了垃圾,或者有些沒素質(zhì)的車主從車內(nèi)向外扔煙頭,可不要覺得東西小,我依舊還是要重新走到那里把煙頭掃進撮箕,扔到規(guī)定的垃圾分類處。對于這樣的情況,是很難避免的,有時候轉(zhuǎn)頭想要跟他們理論,別人直接開走,從這些現(xiàn)象來看,就知道有很多人是不尊重這個崗位的。

  • 中班科學《趣識面粉》說課稿

    中班科學《趣識面粉》說課稿

    教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。新《綱要》中指出:目標要注重全面性,要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。根據(jù)我們青豆班孩子的實際情況和年齡特點,我確立了包含情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的目標:1、通過玩玩、說說、做做的活動,初步感知面粉外部及內(nèi)部的特性及各種類型的面粉制品。2、激發(fā)幼兒動手操作的興趣,鞏固捏、團、搓、壓等技能培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。3、激發(fā)幼兒喜歡吃面粉制品,及愛惜糧食的情感。根據(jù)目標,我把活動的重點定位于:初步感知面粉外部及各種類型的面粉制品。難點是:嘗試用加水的方法把面粉變成面團感知面粉內(nèi)部粘的特性。

  • 中班科學《種樹》說課稿

    中班科學《種樹》說課稿

    中班幼兒隨著年齡的增長,他們的思維已由直覺行動思維過渡到具體形象思維。他們喜歡觀察喜歡表現(xiàn),還喜歡自己動手操作。因此,我在本次活動中,我以幼兒自己操作自己體驗的形式貫穿整個活動。設(shè)置適合中班年齡特點的“游戲”形式,把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動中,以教師自制的小樹苗,為幼兒提供大量實物,讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動中玩,玩中說,玩中做,充分調(diào)動起他們學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性,真正發(fā)揮教與學主動作用。目前,在科學教育方法中,應注意內(nèi)容的興趣性與生成性。使幼兒能對感興趣的東西學得積極主動,效果好。孩子天生愛探索,對許多事物感興趣。教師要把教育的出發(fā)點從教材轉(zhuǎn)向幼兒,利用幼兒感興趣的事物擴展成幼兒教學教育的內(nèi)容,生成教育活動。因此,我在活動中,為幼兒準備了大量的廢舊物,讓幼兒在游戲和延伸活動中,通過自身的操作活動,達到玩中學,玩中做的目的。從而真正發(fā)揮了孩子的主體地位和教師的主導作用。在操作活動中,我還注意讓幼兒在動手、動口的操作活動中達到活動的目標。

  • 中班科學《火箭升空》說課稿

    中班科學《火箭升空》說課稿

    1拓展幼兒的想像力及對科學的探索能力。2嘗試了解火箭升空的動力。3初步了解反作用力。首先,我說一下這節(jié)課的設(shè)計意圖,在《交通工具博覽會》主題活動中,我們班的孩子對于火箭都非常好奇,感興趣,平時提到火箭孩子們也都很興奮,他們雖然知道火箭,喜歡火箭,但是火箭對于他們來說具體是一個什么樣的概念,他們還不是很了解。這也正是《綱要》中所提出的:從生活或媒體以及幼兒熟悉的科技成果入手,引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學的興趣,和對科學家的崇敬,所以我就抓住了孩子們的這個興趣點,來設(shè)計了《火箭升空》這節(jié)課。

  • 中班科學《水不見了》說課稿

    中班科學《水不見了》說課稿

    中班幼兒會對水本身感興趣,但他們的興趣只是停留在玩水上,科學活動《水不見了》的主要目的是讓幼兒通過實驗、操作自己探索“水不見了”的原因。培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。本次活動要求幼兒了解生活中有些東西是容易吸水的,有些東西不容易吸水,能吸水的東西在吸飽水后(飽和后)也就不能吸水了。一般來說,孩子對理論知識較難明白,但如果經(jīng)過自己動手操作得出的結(jié)論往往比老師的講述要深刻得多,因此我們把本次活動的目標定為:1、通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的,有些東西不容易吸水,能吸水的東西在吸飽水后(飽和后)也就不能吸水了。

  • 中班科學《水是寶中寶》說課稿

    中班科學《水是寶中寶》說課稿

    實驗時,幼兒是主體,教師主導。運用了觀察法、引導法、親身體驗法、互相交流等方式方法去完成這四個實驗。例如:作實驗一時,教師提壺把水到入臉盆中,讓幼兒觀察水的流動;當盆中盛滿水后繼續(xù)到水,盆中的水會是什么樣的?觀察后讓幼兒提出自己的見解,幼兒的主動性得到發(fā)揮。例如:做實驗四:讓幼兒親自聞一聞水和醋,判斷水是沒有氣味的。幼兒通過親身體驗更能掌握知識。這四個實驗的過程針對幼兒的年齡特點做的設(shè)計。學習時,幼兒對水產(chǎn)生了濃厚的興趣,在不自覺中完成了學習水的性質(zhì),

  • 中班科學《找空氣》說課稿

    中班科學《找空氣》說課稿

    本活動讓幼兒對實驗中發(fā)生的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,在實驗中讓幼兒反復玩,使幼兒在操作;探索的基礎(chǔ)上獲得經(jīng)驗,玻璃杯中沒有空氣,外面的空氣就會把水壓入杯中卡紙就被吸住,水不會倒出來。同時我在這課添加了用杯子去蓋點燃的蠟燭,一下蠟燭就滅了。空氣可以支持燃燒。這樣吸引幼兒的注意,目的是通過豐富多彩的活動,為幼兒建立一個探索、嘗試與交流的平臺。,幼兒容易理解。在活動中我運用了啟發(fā)提問法,觀察發(fā)現(xiàn)法,引導發(fā)現(xiàn)法,實驗操作法。幼兒通過猜謎語——尋找空氣——試驗操作的教學環(huán)節(jié),讓抽象的自然想象變得具體化了,課堂氣氛很活躍,突出了活動的重難點,通過科學探索活動,豐富幼兒的生活經(jīng)驗,利用簡單的科學實驗使幼兒感知空氣的存在,也是這次活動的亮點,讓幼兒理解我們的生活離不開空氣。

  • 中班科學《樹》說課稿

    中班科學《樹》說課稿

    生活中,家長經(jīng)常會帶小朋友帶森林中去玩,但幼兒對森力了解多少呢?知道多少呢?森林是世界上最主要的資源之一。全球資源日益減少,環(huán)境保護也日顯緊迫,保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任和義務。鄧小平說過:“教育要從娃娃抓起”。而我們的孩子社會環(huán)保意識比較淡泊,所以讓幼兒從小就養(yǎng)成不亂摘花、折樹枝,懂得愛護樹木、保護森林的情感。在他們幼小的心靈埋下保護環(huán)境的種子。而《綱要》中也明確指出:教育幼兒愛護動植物、關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源,有初步的的環(huán)保意識。所以,我選擇了關(guān)于“森林”主題中的“樹”作為本次活動的內(nèi)容,結(jié)合中班幼兒的愛玩、愛游戲的年齡特點,我設(shè)計了一次神奇的旅行讓幼兒來玩,通過旅行一路上讓幼兒認識了樹的作用,了解了樹的作用。

  • 中班科學《摘果子》說課稿

    中班科學《摘果子》說課稿

    練習是發(fā)展智力,形成技能的重要手段。練習要緊緊圍繞教學目標,突出重難點。一年級學生注意力集中時間短,在學習了新知識后,我安排了課中操,將練一練的第一題轉(zhuǎn)換成手指操來調(diào)節(jié)學生學習的興趣,并鞏固5以內(nèi)減法。做操結(jié)束以比賽搶答的形式完成練一練2——5題,既提高學生學習興趣,又具有濃厚的學習氛圍,提高了學習效率。組織小競賽,使學生更積極地參與到學習中,只有讓他們動手,動口,他們的注意力才會集中,讓他們每個人都參與到學習中來,才能產(chǎn)生成功的喜悅,調(diào)動了學生的非智力因素。最后是學生們喜聞樂見的形式游戲“找朋友”讓孩子們在玩玩,笑笑,算算中結(jié)束本節(jié)課。

  • 中班科學《找數(shù)字》說課稿

    中班科學《找數(shù)字》說課稿

    根據(jù)中班幼兒的年齡特點,他們對數(shù)字非常感興趣,對周圍事物充滿好奇心。而且,數(shù)字的概念是抽象的,對于幼兒來說,數(shù)字的認識應強調(diào)多感官參與。因此,我選擇了這個活動,主要是讓幼兒能通過觀察尋找、動手操作的過程中積極思考,以及靈活運用周圍環(huán)境中的數(shù)字讓幼兒在玩中學,促進幼兒對周圍生活中的數(shù)字與生活密切相連。根據(jù)幼兒的認知理解水平,我認為本次活動的重點與難點應歸結(jié)為:在活動中理解數(shù)字在不同的物體的用處,同時對周圍生活中數(shù)字感興趣。

  • 中班科學《小小手》說課稿

    中班科學《小小手》說課稿

    設(shè)計意圖:今天我說課的內(nèi)容是中班的科學活動《小小手》,時間設(shè)計為25分鐘,綱要中指出幼兒是活動的參與者而非被動者,教師是指導者、觀察者和合作者。在整個活動中,主要以幼兒的主動探索為前提,讓幼兒先感知如:“你們先來看看我們的小手有什么特征”,引發(fā)幼兒主動的探索欲望,激發(fā)興趣為整個過程奠定了基礎(chǔ)。基于以上設(shè)計意圖,我將活動目標設(shè)計為以下三點:1、探索手的基本特征,感知理解指紋。2、在探索的過程中,體驗科學活動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的探索精神,以及和同伴一起學習的快樂。

  • 中班科學《家用電器》說課稿

    中班科學《家用電器》說課稿

    1、教材來源:此活動選材來源于生活。我們都知道,家用電器無處不在,隨處可見,取材也很方便,而且種類也很多,在教室里也有!電視,空調(diào),vcd,錄音機等等。然而幼兒雖然知道家用電器,經(jīng)常使用它,但對家用電器并不太了解,在日常生活中經(jīng)??创笕耸褂孟硎?,會看電視玩電腦。因此,有必要使幼兒形成對家用電器正確的認識,正確使用操作,用電的安全常識真的很重要!就如《綱要》中所說,“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此,此活動來源于生活,又能服務于幼兒的生活。2、目標定位:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據(jù),確立了認知、能力、情感方面的目標,其中既有獨立表達的成份,又有相互融合的一面。

  • 中班科學《吹泡泡》說課稿

    中班科學《吹泡泡》說課稿

    中班科學活動《吹泡泡》我是用巧妙的方法引導幼兒生成和建構(gòu)的主題。在幼兒“玩”的過程中,我以玩伴的身份參與到幼兒的活動中,借助“你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密”這個開放性的問題,與幼兒有效地互動自然生成了這個主題。目的在于保持幼兒們的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn);讓幼兒們真正理解科學、熱愛科學,達到真正有價值、有意義的學習目的。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,和建構(gòu)知識的能力我為本次活動制定了如下三條目標:1、運用各種感官感知泡泡的特性,了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。2、嘗試運用記錄的方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,發(fā)展學習的自主性。3、在探究活動過程中,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。此次活動設(shè)計的最終目的是激發(fā)幼兒更深層的探究“泡泡特性以及不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的”欲望。因此我將本次活動的重點確定為“運用各種感官感知泡泡的特性,了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的”。將“嘗試運用記錄的方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,發(fā)展學習的自主性”確定為本次活動的難點。

  • 小班科學《糖果王國》說課稿

    小班科學《糖果王國》說課稿

    1、運用多種感官感知糖果的特征,初步了解糖的作用。2、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并樂意與同伴交流分享。重難點:運用多種感官感知糖果的特征。準備:1、活動室布置成糖果王國,各種糖果散放于活動區(qū)、玩具柜等處,在適合的地方懸掛一些糖果。2、糖果國王頭飾一個。二、說教法。幼兒對事物的認識直接受到其原有經(jīng)驗的影響。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗和濃厚的興趣,這為幼兒的探究和學習活動提供了良好的前提,也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證?;顒咏M織采用擬人化的手法,符合小班幼兒的認知特點?;顒舆^程以幼兒為主體,讓幼兒運用各種感官,主動地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。在整個活動中,幼兒始終積極主動,感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。

  • 小班科學《認識香蕉》說課稿

    小班科學《認識香蕉》說課稿

    二、說教材教材內(nèi)容分析:新《綱要》明確指出:“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的生活實際進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”。香蕉是幼兒生活中常見的事物,它富有營養(yǎng),又貼近幼兒的生活,容易引起幼兒的學習興趣,且融入游戲,又有幼兒親身體驗,讓幼兒在活動中運用各種感官感知香蕉的獨特外型、表皮的顏色及與眾不同的口味,這符合幼兒的年齡特點和學習特點。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?!比?、說活動目標活動目標是教學活動的核心,活動圍繞目標展開。我根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況設(shè)計了知識、能力、情感三方面的目標:1、通過各種感官認知香蕉的特征,初步了解香蕉的吃法 2、學會自己動手剝香蕉 3、體驗到剝香蕉的樂趣,積極參加游戲活動

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