2、 體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(環(huán)保)1、 師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。2、 場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。?;顒?dòng)過(guò)程:一、引出主題,激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位:頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。2、我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。 跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。
一、主要工作開(kāi)展情況公司D委聚力在組織謀劃、宣傳發(fā)動(dòng)、理論學(xué)習(xí)上先學(xué)先行,在摸清問(wèn)題、調(diào)查研究、檢視整改上先破后立,以五個(gè)“先一步”推動(dòng)ZT教育“第一步”走得實(shí)、走得穩(wěn),實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。一是堅(jiān)持先謀一步,確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。按照xx集團(tuán)D委學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想ZT教育工作會(huì)議精神和ZT教育實(shí)施方案等相關(guān)要求,公司D委提前謀劃、精心組織,牢牢把準(zhǔn)集團(tuán)D委部署要求,第一時(shí)間研究制訂《中共xx有限公司委員會(huì)學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想ZT教育工作方案》,明確重點(diǎn)抓好理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制等5項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。方案注重整合D建、安全、經(jīng)營(yíng)、發(fā)展等核心部門力量,突出“五個(gè)一”特點(diǎn),體現(xiàn)抓好學(xué)習(xí)這一主線,用好調(diào)研這一抓手,聚焦發(fā)展這一中心,突出問(wèn)題這一導(dǎo)向,深化制度這一目標(biāo)。
(二)強(qiáng)化重點(diǎn)防控,防范外部輸入。一是嚴(yán)格管控中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)紅人員。準(zhǔn)確把握疫情防控新特點(diǎn)、新情況,開(kāi)展中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)返紅人員大起底、大排查,對(duì)從吉林、廣東等中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)X人員,嚴(yán)格落實(shí)7天居家健康監(jiān)測(cè)措施和2次核酸檢測(cè)措施,1月以來(lái),累計(jì)管控中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)入紅人員XX人。二是及時(shí)管控密接次密接人員。對(duì)區(qū)內(nèi)區(qū)外推送的確診病例密接者、次密接者立即用負(fù)壓救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)至集中隔離點(diǎn),進(jìn)行14天、7天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察,同時(shí)發(fā)揮“三公(工)”流調(diào)溯源作用,準(zhǔn)確掌握密接者、次密接者等重點(diǎn)人員活動(dòng)軌跡,阻斷疫情進(jìn)一步傳播。截止目前,共摸排密接人員XX名,次密接人員XX名,集中隔離XX人,居家健康監(jiān)測(cè)X人。三是精準(zhǔn)摸排區(qū)外入紅人員。結(jié)合區(qū)情、鄉(xiāng)情、村情凝聚排查合力,采取實(shí)地走訪、入戶排查、電話聯(lián)系、主動(dòng)報(bào)告等措施開(kāi)展外省入紅人員摸排、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、信息完善、網(wǎng)格管理等工作,嚴(yán)防疫情輸入擴(kuò)散。3月1日起,摸排統(tǒng)計(jì)已返紅人員X人,賦黃碼XX名,紅碼XX名。 (三)強(qiáng)化監(jiān)測(cè)預(yù)警,落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)”機(jī)制。制定印發(fā)《XX重點(diǎn)人群新冠病毒核酸檢測(cè)篩查工作實(shí)施方案》,全面篩查應(yīng)檢盡檢人群、區(qū)外返紅入紅人員、重點(diǎn)場(chǎng)所人員、重點(diǎn)行業(yè)從業(yè)人員、在校師生,設(shè)置核酸檢測(cè)點(diǎn)XX個(gè),共計(jì)開(kāi)展核酸檢測(cè)XX人次。督促指導(dǎo)各衛(wèi)生院、藥店、診所發(fā)揮哨點(diǎn)作用,持續(xù)加強(qiáng)藥店購(gòu)買“四類藥品”登記、追蹤工作,確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間管控。
(五)守好筑牢“一排底線”,全力防范化解風(fēng)險(xiǎn)。一是嚴(yán)肅開(kāi)展環(huán)保排查。協(xié)調(diào)督促*家企業(yè)開(kāi)展了環(huán)保設(shè)施安全評(píng)價(jià)、隱患排查,發(fā)放風(fēng)險(xiǎn)防范告知書;排查企業(yè)燃煤及爐灶使用情況,排查出取暖小煤爐*個(gè);開(kāi)展危廢固廢排查百日攻堅(jiān)行動(dòng)及廢舊金屬回收企業(yè)情況;對(duì)*年中央及省環(huán)保督查反饋的環(huán)保督辦件開(kāi)展回頭看,督導(dǎo)企業(yè)按要求整改,避免反彈。密切關(guān)注大氣監(jiān)測(cè)子站污染指標(biāo)情況,重點(diǎn)對(duì)土方堆場(chǎng)、施工工地、裸露土地等易產(chǎn)生揚(yáng)塵場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)整治,控制污染超標(biāo)問(wèn)題。開(kāi)展環(huán)境影響跟蹤評(píng)價(jià)工作,編制的《*經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)境跟蹤評(píng)價(jià)報(bào)告》已通過(guò)省環(huán)保廳的審查。編制的《*經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)循環(huán)化改造實(shí)施方案(*-*)》已經(jīng)*市發(fā)改局評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)。二是配合自建房安全專項(xiàng)整治。以經(jīng)營(yíng)性自建房為重點(diǎn),對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)自建房開(kāi)展拉網(wǎng)式排查。目前開(kāi)發(fā)區(qū)共排查自建房*棟,其中經(jīng)營(yíng)性自建房*戶,均錄入住建部信息歸集平臺(tái),隱患房屋*棟,已按要求完成房屋質(zhì)量鑒定。
三、下一步工作舉措一是抓招商,提升項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)效:建立健全新的招商引資工作機(jī)制,開(kāi)展重大項(xiàng)目招商和重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng),推行“五個(gè)一”項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制,管委會(huì)一周一調(diào)度,一月一講評(píng)。二是抓服務(wù),提升營(yíng)商環(huán)境品位:首先提升干部職工的服務(wù)水平;其次強(qiáng)化要素保障,抓好閑置土地和僵尸企業(yè)清理,儲(chǔ)備土地300畝、建標(biāo)準(zhǔn)化廠房x萬(wàn)平方米,盤活資產(chǎn)提高土地利用率;再次,完成機(jī)構(gòu)改革和賦權(quán)改革,實(shí)現(xiàn)園區(qū)事園區(qū)辦。三是抓創(chuàng)新,提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平:圍繞電子陶瓷產(chǎn)業(yè)園等專業(yè)園區(qū)發(fā)展建設(shè)和產(chǎn)業(yè)承載情況,培育一批科技創(chuàng)新項(xiàng)目;扶持企業(yè)科技創(chuàng)新,提高產(chǎn)品科技含量和附加值。四是抓轉(zhuǎn)型,提升園區(qū)發(fā)展動(dòng)力:圍繞打造園區(qū)孵化、科技創(chuàng)新、金融服務(wù)、人才培養(yǎng)、共建共享等x大平臺(tái)發(fā)力;進(jìn)一步完善路網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施;開(kāi)啟梅苑工業(yè)園產(chǎn)城融合建設(shè);嚴(yán)守安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)兩條底線。
(四)BIM應(yīng)用高效建造采用BIM技術(shù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)臨建辦公、生活區(qū)合理規(guī)劃;2.采用BIM技術(shù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)平面布設(shè)策劃、模擬推演,優(yōu)化用地,提高場(chǎng)布功能合理,減少返工。三、存在的問(wèn)題及下一步計(jì)劃(一)存在的問(wèn)題1.全員厲行節(jié)約的思想意識(shí)需進(jìn)一步提升。2.各部門、項(xiàng)目“厲行節(jié)約勤儉辦企”亮點(diǎn)做法提煉不足。(二)下一步計(jì)劃1.持續(xù)加強(qiáng)“厲行節(jié)約勤儉辦企”宣傳引導(dǎo),營(yíng)造良好氛圍。2.針對(duì)分公司“厲行節(jié)約勤儉辦企”專項(xiàng)行動(dòng)清單,每月進(jìn)行亮點(diǎn)做法收集。3.落實(shí)以分公司、項(xiàng)目部、個(gè)性化三個(gè)層面主體責(zé)任,對(duì)行動(dòng)清單進(jìn)行分解,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。四、有關(guān)意見(jiàn)建議根據(jù)局《關(guān)于深入貫徹“厲行節(jié)約勤儉辦企”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)議、差旅、招待管理的通知》,盡快制定××公司管理文件,明確差旅、招待具體標(biāo)準(zhǔn)。
2.廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。在活動(dòng)中,我們?cè)诎嗉?jí)群發(fā)送安全提醒,發(fā)放“防溺水安全”、“交通安全”致家長(zhǎng)一封信,為我們的教職工和家長(zhǎng)提供了各種安全知識(shí)。3.將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次安全月活動(dòng),班主任在本周開(kāi)展了安全教育活動(dòng),以達(dá)到教育幼兒的目的,包括有防溺水安全、交通安全等防意外傷害。四、加強(qiáng)宣傳,強(qiáng)化監(jiān)督,提高教職工和幼兒的安全意識(shí)1.班主任每日利用放學(xué)前對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全小常識(shí)的教育。2.通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,進(jìn)一步知道一些安全知識(shí),組織幼兒觀看有關(guān)安全的視頻。3.園內(nèi)開(kāi)展消防逃生安全演練活動(dòng),讓老師和孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練,加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。多年來(lái),我園時(shí)刻牢記《綱要》要求,把保護(hù)幼兒的生命,促進(jìn)幼兒的身心健康,當(dāng)作持之以恒的工作來(lái)抓,我們每個(gè)教育工作者都必須時(shí)刻牢記。唯有如此,才能讓每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng),讓每個(gè)家庭快樂(lè)歡笑,讓整個(gè)社會(huì)充滿和諧。
全校各級(jí)D組織和D員干部傳承弘揚(yáng)在XX工作期間開(kāi)創(chuàng)的重要理念和重大實(shí)踐,立足辦學(xué)定位,深入貫徹新發(fā)展理念、積極服務(wù)和融入新發(fā)展格局,聚焦培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化中小學(xué)教師隊(duì)伍、服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的主責(zé)主業(yè),深學(xué)爭(zhēng)優(yōu)、敢為爭(zhēng)先、實(shí)干爭(zhēng)效,推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。三是在“重實(shí)踐”中提升本領(lǐng)。學(xué)校把開(kāi)展ZT教育,同貫徹落實(shí)D中央、省委各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來(lái),同推動(dòng)學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái),圍繞學(xué)校改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn),開(kāi)展“突破年”活動(dòng),著力在校區(qū)建設(shè)、人才引育、培訓(xùn)品牌打造等XX個(gè)方面工作取得新突破。四是在“建新功”中實(shí)干擔(dān)當(dāng)。帶著更深的感情、更高的自覺(jué)、更強(qiáng)的責(zé)任,深刻認(rèn)識(shí)ZT教育的重大意義,牢記囑托、感恩奮進(jìn),進(jìn)一步以培育新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師為使命,聚焦精準(zhǔn)培訓(xùn)改革,打造高質(zhì)量校長(zhǎng)教師培訓(xùn)體系,以建設(shè)“一流省級(jí)師范大學(xué)”的新成效檢驗(yàn)ZT教育成果。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生們的反應(yīng)非常積極。他們通過(guò)分享,展示自己所學(xué)到的優(yōu)秀榜樣故事,表達(dá)了對(duì)榜樣的敬仰之情。同時(shí),他們也表示自己從榜樣人物中受到很多啟發(fā)和激勵(lì),激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中樹(shù)立自信、樂(lè)觀、自我約束、自我激勵(lì)的正確態(tài)度。對(duì)學(xué)生的影響觀看《榜樣》學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生有著積極的影響。首先,該活動(dòng)可以使學(xué)生更加積極地參與到學(xué)習(xí)中,并提高對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。其次,觀看優(yōu)秀榜樣故事可以激發(fā)學(xué)生的道德感和社會(huì)責(zé)任感,提高他們的道德素質(zhì)。最后,觀看優(yōu)秀榜樣故事可以啟示學(xué)生,并引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品質(zhì)和精神。結(jié)論觀看《榜樣》學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義和有益的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物的先進(jìn)事跡,可以提高學(xué)生的道德素質(zhì)和行為規(guī)范,讓學(xué)生在成長(zhǎng)中更好地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)和精神。本次活動(dòng)也受到了學(xué)生們的熱烈支持,整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展取得了良好的效果。相信在今后的教育活動(dòng)中,我們會(huì)繼續(xù)探索和創(chuàng)新,讓學(xué)生們?cè)诮】怠⒂淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
從20**年11月到Xx市一中物業(yè)管理處以來(lái),在管理處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位,及時(shí)轉(zhuǎn)變工作角色,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理知識(shí),認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成了學(xué)校和管理處交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),下面將20**年的工作情況總結(jié)如下: 一、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力適應(yīng)工作 20**年11月因公司工作安排,將我從x衛(wèi)校管理處調(diào)到一中管理處工作,并擔(dān)任勤雜班班長(zhǎng)。在這之前我對(duì)班長(zhǎng)的職責(zé)任務(wù)不甚了解,為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境,我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,現(xiàn)已基本勝任本職。一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地進(jìn)入了工作情況。另一方面,問(wèn)書本、問(wèn)同事,不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,從不會(huì)到會(huì),從不熟悉到熟悉,我逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點(diǎn),把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。 二、心系本職工作,認(rèn)真履行職責(zé) 作為管理處的勤雜班班長(zhǎng),首先就要求我要帶好頭,領(lǐng)好路。在工作中,不打任何折扣的去完成公司和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。今年以來(lái),勤雜班克服各種困難順利完成了學(xué)校110周年校慶、第十五屆教育教學(xué)科技成果展、20**年中高考、人大代表選舉等重大活動(dòng)的后勤保障任務(wù),完成了3500多件日常設(shè)施設(shè)備報(bào)修工作,班組成員不辭辛勞的工作,受到公司和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。在管理上,要求班組成員之間做好互幫互助,工作不分你我,嚴(yán)格執(zhí)行公司和學(xué)校的相關(guān)管理制度。
(一)守牢基層化解“主陣地”,竭力遏上行。深入開(kāi)展矛盾糾紛排查化解,有效減少矛盾積累、問(wèn)題上行、風(fēng)險(xiǎn)外溢。發(fā)揮常態(tài)化安保指揮部作用,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行預(yù)警和化解處置。(二)打好規(guī)范辦理“主動(dòng)仗”,全面提質(zhì)效。對(duì)事項(xiàng)按照“十步法”,落實(shí)“三到位”,切實(shí)形成閉環(huán),防止初轉(zhuǎn)重。建立國(guó)家局登記求決類初件包保機(jī)制,確保程序性辦結(jié)和實(shí)質(zhì)性化解。對(duì)重復(fù)事項(xiàng)要溯源復(fù)盤,摸清緣由經(jīng)過(guò)、主要訴求、政策依據(jù)、癥結(jié)難點(diǎn)等,力爭(zhēng)化解,防止重轉(zhuǎn)積。對(duì)不滿意件、未參評(píng)件高度關(guān)注,要求責(zé)任單位繼續(xù)做好教育疏導(dǎo)工作,加強(qiáng)督查督辦,既督問(wèn)題解決、也查首辦責(zé)任,屬于失職失責(zé)的,提出追責(zé)問(wèn)責(zé)建議。(三)啃下積案化解“硬骨頭”,確保真解決。從講政治的高度扛起重點(diǎn)事項(xiàng)化解責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)專班責(zé)任制,實(shí)行“一案一策、一人一專班”,找準(zhǔn)事項(xiàng)突破口、壓縮化解時(shí)限,辦一件、結(jié)一件、了一件,確保事項(xiàng)真化解。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制,保證綜治目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新”作為班子建設(shè)的目標(biāo)。把“團(tuán)結(jié)”視為力量的象征,把“協(xié)作”視為成功的第一要素,把“勤奮”視為做好工作的必備條件,把“進(jìn)取”視為工作進(jìn)展的支柱,把“開(kāi)拓”視為打開(kāi)新局面的鑰匙,把“創(chuàng)新”視為工作的奮斗目標(biāo)。每年初,綜治領(lǐng)導(dǎo)小組召集有關(guān)各方人員進(jìn)行討論研究,制訂學(xué)年度計(jì)劃和目標(biāo)。我校先后被評(píng)為“合肥市東市區(qū)社會(huì)治安綜合治理模范單位”、“合肥市安全文明校園”、“合肥市未成年人保護(hù)示范學(xué)?!?。今后,我們將再接再厲,奮斗目標(biāo)是向更高一個(gè)檔次邁進(jìn)。(1)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制我校對(duì)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作高度重視,我校綜治工作的辦事機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任到人,分工明確。由綜治領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)。法人代表為總責(zé)任人,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、保衛(wèi)科、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任制。堅(jiān)決做到“四個(gè)落實(shí)”:組織人員落實(shí)、辦公地點(diǎn)落實(shí)、規(guī)章制度落實(shí)、經(jīng)費(fèi)保障落實(shí)。(2)健全責(zé)任機(jī)制學(xué)校實(shí)行定人員、定責(zé)任、定時(shí)間、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)、定獎(jiǎng)懲的“六定”責(zé)任制。綜治辦公室對(duì)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作實(shí)行半年檢查評(píng)比與年終檢查評(píng)比同步進(jìn)行,構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制、責(zé)任追究制、“一票否決制”為框架的工作責(zé)任落實(shí)機(jī)制。(3)健全研究機(jī)制我校堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)2次學(xué)校及周邊治安整治工作專題會(huì)議,每季度召開(kāi)1次學(xué)校及周邊治安綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,每月召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)議,極大地推動(dòng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作深入開(kāi)展。學(xué)校進(jìn)一步完善了《學(xué)校及周邊環(huán)境綜臺(tái)治理工作方案》,目標(biāo)明確,分工到位,并把方案納入到安全文明創(chuàng)建活動(dòng)的整體規(guī)劃中同步實(shí)施,把學(xué)校及周邊治安整治工作作為創(chuàng)建“辦人民滿意的教育”的重要內(nèi)容,納入學(xué)校目標(biāo)量化管理范圍,明確時(shí)間、任務(wù)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)工作。
三、下步工作(一)守牢基層化解“主陣地”,竭力遏上行。深入開(kāi)展矛盾糾紛排查化解,有效減少矛盾積累、問(wèn)題上行、風(fēng)險(xiǎn)外溢。發(fā)揮常態(tài)化安保指揮部作用,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行預(yù)警和化解處置。(二)打好規(guī)范辦理“主動(dòng)仗”,全面提質(zhì)效。對(duì)事項(xiàng)按照“十步法”,落實(shí)“三到位”,切實(shí)形成閉環(huán),防止初轉(zhuǎn)重。建立國(guó)家局登記求決類初件包保機(jī)制,確保程序性辦結(jié)和實(shí)質(zhì)性化解。對(duì)重復(fù)事項(xiàng)要溯源復(fù)盤,摸清緣由經(jīng)過(guò)、主要訴求、政策依據(jù)、癥結(jié)難點(diǎn)等,力爭(zhēng)化解,防止重轉(zhuǎn)積。對(duì)不滿意件、未參評(píng)件高度關(guān)注,要求責(zé)任單位繼續(xù)做好教育疏導(dǎo)工作,加強(qiáng)督查督辦,既督問(wèn)題解決、也查首辦責(zé)任,屬于失職失責(zé)的,提出追責(zé)問(wèn)責(zé)建議。(三)啃下積案化解“硬骨頭”,確保真解決。從講政治的高度扛起重點(diǎn)事項(xiàng)化解責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)專班責(zé)任制,實(shí)行“一案一策、一人一專班”,找準(zhǔn)事項(xiàng)突破口、壓縮化解時(shí)限,辦一件、結(jié)一件、了一件,確保事項(xiàng)真化解。
2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽?;顒?dòng)準(zhǔn)備 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。活動(dòng)過(guò)程1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng): 1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么? 2)教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。 2、通過(guò)觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。 1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?
2、能關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、圖片,PPT;2、木偶;3、關(guān)于各種消氣方法的卡片 活動(dòng)流程及主要提問(wèn)設(shè)計(jì):一、 觀察表情標(biāo): 意圖:導(dǎo)入主題,了解生氣是一種不良情緒。1、小兔怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?2、生氣會(huì)讓人怎么樣?3、小兔可能為了什么事生氣呢?(聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn))4、看一看、聽(tīng)一聽(tīng),小兔到底怎么了?
眾所周知,中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),他們能觀察到身邊事物的各種變化,同時(shí)他們的語(yǔ)言能力也有了很大的發(fā)展,能基本講清楚自己所看到的事物及其變化。幼兒已經(jīng)能知道影子的存在,但是對(duì)影子產(chǎn)生的原因還不太了解,設(shè)計(jì)《踩影子》這個(gè)活動(dòng),可以調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,并且通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的身體健康。正如《綱要》中所說(shuō),“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?!币虼耍嘶顒?dòng)來(lái)源于生活,又能在活動(dòng)后服務(wù)于幼兒的生活中。
1、教材來(lái)源:“健康第一”的思想由來(lái)已久,許多教育家都對(duì)此作出過(guò)精辟論斷。其中兒童教育家陳鶴琴先生明確提出幼兒園應(yīng)把健康放在第一位。陳鶴琴先生充分認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于兒童個(gè)體以及國(guó)家前途的意義。認(rèn)為“健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)?!痹谟變航逃龑?shí)踐中,常常出現(xiàn)忽視幼兒健康甚至有損幼兒健康的做法?!毒V要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!贝笫潜敬谓虒W(xué)主題《有趣的動(dòng)物》中的其中之一,雖然袋鼠在我們?nèi)粘I钪胁⒉怀R?jiàn),但在電視上,圖書中幼兒經(jīng)常能見(jiàn)到,也比較喜歡。尤其是它身上有個(gè)口袋更吸引幼兒的眼球。在認(rèn)識(shí)了袋鼠的外形特征和生活習(xí)性后,來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳是必不可少的。所以,設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng)《袋鼠跳》,讓幼兒通過(guò)模仿更加深對(duì)袋鼠的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)中合作目標(biāo)的設(shè)計(jì),是以中班孩子年齡特點(diǎn)為依據(jù)的。中班孩子的同伴關(guān)系已經(jīng)沖破了親子、師生等關(guān)系的局限,開(kāi)始向同齡人關(guān)系過(guò)渡,他們需要去分工、合作,共同完成任務(wù),從而體驗(yàn)合作的愉悅。而幼兒與同伴之間的合作意識(shí)卻是中班孩子所缺少的,因此在這次活動(dòng)中,我特意強(qiáng)化了這方面的滲透和引導(dǎo)。如在“兩人三足”中兩名幼兒的腿綁在一起要同時(shí)走動(dòng),他們必須得隨著身體的逐漸協(xié)調(diào)一致,才能合作完成任務(wù),體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)。之后,在不斷加快的速度中,在游戲的快樂(lè)氣氛中,幼兒的互助、合作能力則得到了再一次凸顯。
活動(dòng)目標(biāo) 1 讓幼兒知道哪些行為是好的,應(yīng)該堅(jiān)持,哪些行為是錯(cuò)的,應(yīng)該改正?! ? 讓幼兒嘗試用完整話來(lái)回答問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?! ? 在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神,和體驗(yàn)成功的快樂(lè) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的,要改正,哪些行為習(xí)慣是好的,應(yīng)該堅(jiān)持。 教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒用完整話來(lái)回答問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo): 一、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用害怕。 二、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,并大膽、清楚的表達(dá)自己的見(jiàn)解。 三、了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出的牙齒。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 一、活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開(kāi)始換牙。 二、乳牙圖片、恒牙模型;漢字:換牙、乳牙、恒牙;記號(hào)筆、手工紙每人一份。 三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。 活動(dòng)流程: 故事導(dǎo)入、回憶經(jīng)驗(yàn)→經(jīng)驗(yàn)交流→動(dòng)手繪畫,表達(dá)表現(xiàn)→經(jīng)驗(yàn)提升 活動(dòng)過(guò)程: 一、回憶經(jīng)驗(yàn):通過(guò)講故事,引起興趣。 貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事? 小結(jié):我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后,到了五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,開(kāi)始長(zhǎng)出新牙,這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對(duì)人的身體很重要。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙,就叫換牙。