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人音版小學(xué)音樂二年級下冊加伏特舞曲說課稿

  • 大班音樂教案:大中國(打擊樂)

    大班音樂教案:大中國(打擊樂)

    活動準備:打擊樂器:小玲、鈴鼓、圓舞板若干磁帶,音響,幼兒人手兩根彩條  活動過程 一、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演舞蹈《大中國》   二、學(xué)習探索用拍節(jié)奏,表現(xiàn)《大中國》舞曲?! ?1、剛才,我們小朋友舞動彩條表演《大中國》,下面,我們來學(xué)習拍手伴奏表演《大中國》音樂好嗎?   2、教師反饋幼兒的想法,并將揮動彩條的1-17喝4-25小節(jié)的動作改成拍手的動作?! ?3、幼兒隨樂練習改變的動作   4、幼兒嘗試看教師指揮做拍手的節(jié)奏動作?!拔襾碇笓],你們看我的動作,我指到哪里,哪里的小朋友就拍手?!?/p>

  • 幼兒園音樂教案:打擊樂《鴿子》

    幼兒園音樂教案:打擊樂《鴿子》

    2、創(chuàng)編鴿子飛翔、唱歌等模仿動作隨音樂表演。 3、了解信鴿的特點,加深愛鴿子的情感。活動準備 鈴鼓、碰鈴、圓舞板等樂器人手一件?;顒舆^程 1、復(fù)習歌曲《郵遞員叔叔》。 1)齊唱歌曲。 2)邊唱邊做即興表演。 2、談話:“會送信的鴿子”。

  • 幼兒園大班音樂教案:多快樂

    幼兒園大班音樂教案:多快樂

    通過說說、做做、唱唱、感受歌曲內(nèi)容,用自然的聲音學(xué)唱歌曲,能在歌曲間奏處做快樂的動作。 2、能大膽表現(xiàn),體驗音樂活動帶來的快樂?;顒訙蕚洌?有小鳥飛、小魚游、小兔跳、蝴蝶飛、小朋友做游戲的多媒體動畫。活動過程: 一:體驗快樂 1、談話:說說自己快樂的事。 2、做做快樂的動作,唱唱快樂的歌,感知間奏處的節(jié)奏和旋律。 (3 3 1 | * * * | 3 3 2 | ** * | 2 3 | 1 — | * * * | ) 多快樂(拍手)多快 樂 多 快 樂 跺腳 晃手等 3、練聲: (3 3 1 | * * * | 3 3 2 | ** * | 2 3 | 1 — | * * * | )

  • 幼兒園中班音樂教案:理發(fā)店

    幼兒園中班音樂教案:理發(fā)店

    活動準備:   1、收集理發(fā)用的剪刀、推子、刷子等用具?! ?2、創(chuàng)設(shè)“理發(fā)店”的游戲環(huán)境?! ?3、襪子一只?! 』顒舆^程:  一、以談話引題?! ?“夏天到了,天氣變得越來越熱,小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā),你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的?”(叔叔阿姨)“他們用什么來理發(fā)?”二、熟悉歌詞,學(xué)說歌詞?! ?1、教師念歌詞,幼兒熟悉?! 艾F(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” 2、幼兒集體跟念歌詞?! ?“我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué),說一說吧,聽聽誰說得最好聽!”(幼兒跟說歌詞2-3次,教師適時鼓勵)

  • 幼兒園中班音樂教案:水果歌

    幼兒園中班音樂教案:水果歌

    活動準備:各種常見水果的圖片,節(jié)奏圖譜一張  活動過程:  一、導(dǎo)入部分   1、你看見過哪些水果?(根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片)   2、在這些水果中,你最喜歡吃哪種水果?為什么?  二、感受新歌的旋律   1、今天,這么多的水果要來唱演唱會,請你聽一聽,老師唱了些什么?誰第一個出來唱歌?   ①教師演唱第一個水果:我唱的是誰?請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中,你最喜歡哪一句呢?它是怎樣唱的?(幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句)   ②教師演唱第二種水果:運用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣   ③第三種與第四種水果一起唱:   ④教師小結(jié):原來,水果中單個的字也可以用來唱歌,而且非常有趣。

  • 中班音樂教案:好爸爸、壞爸爸

    中班音樂教案:好爸爸、壞爸爸

    2、 幼兒能運用動作、表情根據(jù)旋律基本合拍地表演爸爸。3、 通過表演更能激發(fā)幼兒“愛爸爸”的情感?;顒訙蕚洌?、 幼兒已經(jīng)調(diào)查過爸爸,并談?wù)撨^爸爸的本領(lǐng)和特征。2、 幼兒已基本會唱歌曲,并能為歌曲打節(jié)奏。3、 準備一副帶有胡子的眼鏡。4、 半圓形的座位。

  • 中班音樂教案:唐老鴨減肥記

    中班音樂教案:唐老鴨減肥記

    活動目標:1、通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。2、初步學(xué)習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。3、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜。4、感受音樂活動帶來的快樂,知道肥胖會給人的活動帶來不方便,我們應(yīng)提倡合理飲食,運動健身。 活動準備:音樂《瑞典狂想曲》片段(前半段)、圖片(胖鴨、瘦鴨)、小圖譜紙人手一份,繪畫筆人手一支活動過程:

  • 幼兒園大班音樂教案:喜洋洋

    幼兒園大班音樂教案:喜洋洋

    2、在掌握身體動作的基礎(chǔ)上,隨著音樂教學(xué)進行打擊樂器?! ?3、能跟著指揮演奏樂器,享受集體演奏的快樂。  活動準備:  1、音樂磁帶、錄音機?! ?2、幼兒坐成馬蹄形?! ?3、打擊樂器:小鈴、沙球、圓舞板。   4、將樂器放置幼兒椅子下。  活動過程: 1、復(fù)習歌曲《殺雞宰鴨》?! ?教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演唱《殺雞宰鴨》。  2、分段學(xué)習表演身體動作?! ?教師:快過年了,人們殺雞宰鴨、又唱又跳,到處呈現(xiàn)一派喜洋洋的景象。讓我們跟著老師唱譜的節(jié)奏,拍拍手、拍拍肩、拍拍頭吧!   教師唱A段樂曲,引導(dǎo)幼兒跟節(jié)奏一拍一拍地做動作?! ?教師唱B段樂曲,幼兒拍手抖手腕。

  • 大班音樂教案:神奇的列車旅程

    大班音樂教案:神奇的列車旅程

    2、學(xué)習用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。3、學(xué)習建立游戲的規(guī)則,并體驗與別人合作游戲的樂趣?;顒訙蕚洌?、音樂圖形譜,以多媒體課件的形式進行。2、音樂和錄音機活動過程:一、活動引入1、老師:“嗚……”,聽什么開來了?“對,是火車,而且是一列奇妙的旅游列車,在旅程中,它還發(fā)生了一個有趣的故事吶,現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂,邊看圖譜,想想到底發(fā)生了一個什么故事?聽完以后告訴我好嗎?”

  • 大班音樂教案:森林里的聚會

    大班音樂教案:森林里的聚會

    二、活動背景條件: 幼兒與動物有著天然的情感聯(lián)系,他們?nèi)缤P(guān)愛自己一樣關(guān)愛動物,將動物視為朋友。一天早上,我發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友不象往常一樣開心地玩玩具,而在悄悄地說著什么,一臉不開心的樣子,便上前問道:“你們怎么啦?”蔣夢帆小朋友生氣地說:“我最喜歡大象了,昨天我看‘大風車’,看到好多非洲大象被壞人殺死了,偷走了象牙!”這時,孩子們停止了游戲,七嘴八舌地說開了。王奕人生氣地說:“這些人真壞,讓警察叔叔把它們抓起來?!敝齑厩逯钡卣f:“他們不會殺其它小動物吧!”王奕人搶著說:“還有很多大人吃小白兔呢!”孩子們個個非常生氣,王博洋大聲地說:“我們應(yīng)該保護小動物!”他的話得到了全班小朋友的熱烈響應(yīng),可見孩子們已有了強烈的責任感,這是讓孩子們從小樹立保護動物,增強環(huán)保意識的好機會,何不抓住這一契機,充分挖掘其中的教育價值呢?由此我們開展了一系列關(guān)于動物的主題活動,讓孩子們更深地了解動物是人類的朋友,它們和人一樣需要一個祥和的環(huán)境。 “森林里的聚會”是保護小動物項目活動中的一個子主題,小朋友們通過“參觀動物園”、“繪畫小動物”、“模仿小動物”等活動,已留下了快樂而豐富的生活體驗。孩子們希望小動物在森林里過著快樂的生活,于是產(chǎn)生了這樣的愿望:把自己喜歡的小動物表現(xiàn)出來,在森林里快樂地一起聚會,活動由此展開。

  • 大班音樂教案:我的大鞋會唱歌

    大班音樂教案:我的大鞋會唱歌

    活動目標:1、體驗穿大鞋游戲的快樂。2、感受大鞋踏出的不同聲音,培養(yǎng)幼兒的音樂感受力。3、嘗試創(chuàng)編出不同的節(jié)奏,發(fā)展幼兒的想像力?;顒訙蕚洌?. 室外環(huán)境 2. 報紙、掛歷紙、 硬紙板、木板、塑料布、鐵盒、鐵蓋、塑料瓶等3. 音樂磁帶一盒、小鼓一面活動過程:  一、充分感受1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)穿上大鞋踏在不同物體上的會有不同的聲音,豐富幼兒的感受。教師:今天你穿誰的鞋子?幼兒:(我穿媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋、姐姐的運動鞋、奶奶的布鞋、媽媽的靴子……) 2、教師:我們穿上大鞋從活動室走出來有什么感覺?幼兒:(腳上感覺非常松、很暖和、很舒服、很爽;踏起來聲音很響;腳有些穿不穩(wěn)當;人變高了;覺得有些站不穩(wěn)好像要摔倒;像走在小山坡一樣、像踮著腳尖走路)

  • 中班韻律音樂教案:猴子爬樹

    中班韻律音樂教案:猴子爬樹

    活動過程:  1、復(fù)習學(xué)習過的韻律活動“蓋房子” 2、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,創(chuàng)編各種猴子的動作?! ?師:你們?nèi)游飯@時最喜歡什么動物?猴子會做什么?我們一起來學(xué)學(xué)看……(教師有意識地引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編猴子爬樹、猴子玩耍、猴子從樹上滑下的動作,并與孩子一起練習各種動作。)   3、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂的前后兩部分,并匹配動作進行練習?! ?師:你們聽,老師彈的音樂哪一段是猴子一下一下往上爬樹的?哪一段是說猴子從高高的樹上嘰里咕?;聛淼??(教師用有節(jié)奏的、漸強的方法彈奏樂曲的前面部分;同快速、連續(xù)的音階彈奏方法表現(xiàn)樂曲的后面部分,以幫助孩子有效地匹配和練習。

  • 大班音樂教案:唐老鴨減肥記

    大班音樂教案:唐老鴨減肥記

    教師以自己夸張、豐富的表情和情緒去感染幼兒,充分調(diào)動幼兒參與活動的興趣,激發(fā)幼兒樂于表現(xiàn)和幫助他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過程中,教師鼓勵幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現(xiàn)出來,并對幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)給予及時的支持與發(fā)揚,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性體驗、審美體驗。教師為孩子們積極創(chuàng)設(shè)情境,充分發(fā)揮藝術(shù)的情感陶冶作用,像和風細雨的滋潤,讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的情緒,感受到心靈的舒暢,真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操,讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創(chuàng)編的快樂,提高幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。二、活動目標:1、感受樂曲歡快的旋律,體驗創(chuàng)編韻律操的快樂。2、嘗試根據(jù)音樂的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操,用簡單的圖譜表征基本動作,學(xué)習合作表演。3、有初步的保健意識,養(yǎng)成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。

  • 大班音樂教案:各種節(jié)大奏聚會

    大班音樂教案:各種節(jié)大奏聚會

    活動準備: 1、兒童經(jīng)驗基礎(chǔ):幼兒對節(jié)奏感興趣。 2、材料準備:塑料袋、易拉罐、娃哈哈瓶(內(nèi)放豆子或沙子)、飲料瓶,筷子、杯子,碟,鐵盒子若干、臉盆、碗、、算盤、小板凳,木頭積木等生活中的物品;歌曲磁帶、錄音機 活動過程: 一、讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中有節(jié)奏的聲音,初步感受節(jié)奏 1、教師示范用發(fā)出一些生活中有節(jié)奏的聲音,讓幼兒拍手表現(xiàn)節(jié)奏。 ● 牛叫,哞--哞---哞---哞---!”你聽到了什么聲音?里面藏著什么節(jié)奏?我們一起來學(xué)學(xué)看,“哞---哞---哞---哞---”,你能拍手告訴大家嗎?除了拍手你還有什么方法可以表現(xiàn)這種節(jié)奏? ● 你們真能干,我這里還有不一樣的節(jié)奏,你能聽出來嗎?。(青蛙叫)真有趣,青蛙的叫聲也是有節(jié)奏的。我們一起學(xué)學(xué)看,你還可以用什么方法表示“呱 呱 呱呱 呱!”這種節(jié)奏呢? ● 同上方法,老師分別發(fā)出:小雞:嘰嘰嘰嘰嘰嘰,母雞:咯咯咯咯嗒,火車:嗚----轟隆隆隆,等聲音。你聽出了什么節(jié)奏?除了用嘴巴說,我們也可以用其他的方法來表現(xiàn)這種節(jié)奏。那我們跟著他一起試試! ● 小結(jié):真有趣,我們生活中的許多聲音都是有節(jié)奏的。有的長,“噠——噠——噠——”,有的短“噠噠噠”,還有的長長短短連在一起,“噠——噠——噠噠噠”,都是不一樣的,真有趣。

  • 大班音樂教案:雙層汽車開來了

    大班音樂教案:雙層汽車開來了

    2、學(xué)唱歌曲,通過姿體動作,大膽表現(xiàn)歌曲。活動重點:能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲活動難點:愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作活動準備:歌曲錄音帶、創(chuàng)設(shè)馬路場景設(shè)計思路::《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受的表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。因此,通過游戲,能進一步讓幼兒在游戲中發(fā)展,在游戲中學(xué)習。本次活動表現(xiàn)了四種人物不同的趕車情景,活動內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗,幼兒在熟悉歌詞的過程中師通過引導(dǎo),激發(fā)幼兒表演的興趣。幼兒在唱唱跳跳的過程中學(xué)習歌曲?;顒恿鞒?律動導(dǎo)入__感知欣賞__學(xué)唱歌曲__游戲表現(xiàn)

  • 幼兒園中班音樂教案:潑水歌

    幼兒園中班音樂教案:潑水歌

    準備:呼啦圈、鼓  過程: 1、感受樂曲中的4拍子節(jié)奏?! ?——事先在地上放置呼啦圈,排成3排,每排4個?! ?——教師先示范玩法:從第一排開始,邊在每個呼啦圈里原地走4步,邊念口令:“1234 2234 3234 4234”;再轉(zhuǎn)到第二排繼續(xù)邊走邊念口令,一直走完第三排為止?! ?——請幼兒輪流嘗試走呼啦圈,教師從旁念口令并在換下一個呼啦圈時敲一下鼓進行提示:當?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌呸D(zhuǎn)至第二排時,請第二位幼兒接著走第一排;當?shù)谝晃挥變鹤咄甑诙呸D(zhuǎn)至第三排,第二位幼兒走第一排轉(zhuǎn)至第二排時,請第三位幼兒接著走第一排,依次類推。

  • 中班音樂教案:藍天藍天真美麗

    中班音樂教案:藍天藍天真美麗

    2、大膽想象,按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動作;3、感受音樂活動帶來的樂趣;活動準備:1、幼兒對藍天已有一定認識;2、藍天布景圖,幼兒事先制作好的藍天中的物體;3、磁帶,錄音機。活動目標:

  • 中班音樂教案:老公公—歌表演

    中班音樂教案:老公公—歌表演

    二、活動準備 錄音機、磁帶、電鋼琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。三、活動過程 1、幼兒聽音樂做韻律進活動室。 2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。 3、熟悉歌曲內(nèi)容 教師范唱歌曲,請一名教師扮演老公公,幼兒邊聽邊觀看表演。

  • 中班音樂教案:可愛的毛毛蟲

    中班音樂教案:可愛的毛毛蟲

    2、 在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動作。3、 初步體驗參與探索學(xué)習的快樂。準備:1、 音樂磁帶、錄音機2、 相關(guān)圖片過程:一、 傾聽音樂,探索音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,讓幼兒自由猜想音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。師:我們一起來聽一聽,猜猜今天誰到我們教室來做客了?

  • 中班音樂教案:勤勞的兔寶寶

    中班音樂教案:勤勞的兔寶寶

    3.能在活動中體驗幫助他人的快樂。 ?。刍顒訙蕚洌荨 ∫魳吠米宇^飾筆紙人手一份各種小道具?! 。刍顒舆^程]  一、律動入場  教師領(lǐng)者幼兒到草地上做運動?! 《?、傾聽音樂,導(dǎo)入主題1.教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂去兔奶奶家?! 煟和脤殞殏?,告訴你們一件不好的消息,我們的兔奶奶生病了,我們應(yīng)該怎么辦昵?(去看望奶奶)現(xiàn)在我們一起跟著音樂出發(fā)吧。

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