A、B兩碼頭相距140km,一艘輪船在其間航行,順?biāo)叫杏昧?h,逆水航行用了10h,求這艘輪船在靜水中的速度和水流速度.解析:設(shè)這艘輪船在靜水中的速度為xkm/h,水流速度為ykm/h,列表如下,路程 速度 時間順流 140km (x+y)km/h 7h逆流 140km (x-y)km/h 10h解:設(shè)這艘輪船在靜水中的速度為xkm/h,水流速度為ykm/h.由題意,得7(x+y)=140,10(x-y)=140.解得x=17,y=3.答:這艘輪船在靜水中的速度為17km/h,水流速度為3km/h.方法總結(jié):本題關(guān)鍵是找到各速度之間的關(guān)系,順?biāo)伲届o速+水速,逆速=靜速-水速;再結(jié)合公式“路程=速度×時間”列方程組.三、板書設(shè)計“里程碑上的數(shù)”問題數(shù)字問題行程問題數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的靈魂.教學(xué)中注意關(guān)注蘊含其中的數(shù)學(xué)思想方法(如化歸方法),介紹化歸思想及其運用,既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊視野,同時也提高學(xué)生對數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識,提升解題能力.
提示:要學(xué)會在圖表中用含未知數(shù)的代數(shù)式表示出要分析的量;然后利用相等關(guān)系列方程。2.Flash動畫,情景再現(xiàn).3.學(xué)法小結(jié):(1)對較復(fù)雜的問題可以通過列表格的方法理清題中的未知量、已知量以及等量關(guān)系,這樣,條理比較清楚.(2)借助方程組解決實際問題.設(shè)計意圖:生動的情景引入,意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;利用圖表幫助分析使條理清楚,降低思維難度,并使列方程解決問題的過程更加清晰;學(xué)法小結(jié),著重強調(diào)分析方法,養(yǎng)成歸納小結(jié)的良好習(xí)慣。實際效果:動畫引入,使數(shù)字問題變的更有趣,確實有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣,學(xué)生參與熱情很高;借助圖表分析,有效地克服了難點,學(xué)生基本都能借助圖表分析,在老師的引導(dǎo)下列出方程組。4.變式訓(xùn)練師生共同研究下題:有一個三位數(shù),現(xiàn)將最左邊的數(shù)字移到最右邊,則比原來的數(shù)?。矗担挥种傥粩?shù)字的9倍比由十位數(shù)字和個位數(shù)字組成的兩位數(shù)?。?,試求原來的3位數(shù).
強調(diào)重力對生長素分布的影響,為下面的內(nèi)容講解做鋪墊,明確植物出現(xiàn)向光性與生長素分布不均有關(guān)。復(fù)習(xí)舊知識,產(chǎn)生首因效應(yīng),鞏固和加強記憶。通過植物向光性是生長素分布較多而促進生長,進而提出“對于植物來說,生長素是不是越多越好”這個問題,引發(fā)思考,鍛煉思維。說明生長素濃度對不同器官產(chǎn)生的影響不同,讓學(xué)生對這一情況有一個整體印象。結(jié)合數(shù)學(xué)知識逐步分析圖上各點和各曲線的含義,引導(dǎo)學(xué)生得出不同器官對生長素濃度的敏感性順序,為解釋橫放植物“S”型生長做鋪墊。通過對曲線的分析,得出低生長素濃度起促進作用,高濃度有抑制作用這種雙重性,并得出其雙重性表現(xiàn)。通過以上的分析和總結(jié),對橫放植物“S”型生長進行解釋,達到首尾呼應(yīng)的效果。采用“蒙太奇”手法,引申到“太空中,橫放植物將會如何生長”這個問題,引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和思考,以這種提問方式結(jié)課為下節(jié)課的開課做了鋪墊,掌握了主動權(quán)。
(一)教材的地位與作用該節(jié)教材以水資源作為案例,說明在不同的生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義。教材首先從水資源的概念入手,介紹世界和我國的水資源的狀況,接著辨證論述水資源與人類社會之間的相互影響,緊扣水資源的數(shù)量和質(zhì)量隨時空變換,對人類生存與發(fā)展的影響,科技對水資源的利用也發(fā)揮了一定作用,但是隨著人口持續(xù)增長、經(jīng)濟高速發(fā)展,不能從根本上解決水資源的短缺,因此必須要從開源和節(jié)流兩方面合理利用水資源。此部分內(nèi)容穿插圖片和實例,特別是通過以色列水資源的利用和咸海面積縮小的兩個案例,讓學(xué)生明確和鞏固以上觀點。(二)教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能目標(biāo):1.通過讀圖分析數(shù)據(jù)明了水資源的概念。2.結(jié)合事例了解水資源對人類發(fā)展的意義。3.通過分析圖表資料認(rèn)識全球和我國的水資源狀況,提高讀圖分析能力。4.以我國為例,針對我國的水資源利用狀況,結(jié)合所學(xué),學(xué)生合作探究我國水資源合理利用方案,進而歸納基本的水資源可持續(xù)利用策略和措施。
5、請列舉開源的措施。(包括合理開發(fā)和提取地下水;修筑水庫;開渠引水實行跨流域調(diào)水;海水淡化;人工增雨等。6、開源“五水”歌:開發(fā)地下水、蓄積洪水,跨流域調(diào)水,淡水海水,人增雨水。能馬上背出來嗎?7、請列舉節(jié)流的措施。(包括加強宣傳教育,提高公民節(jié)水意識;重視改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù),提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率等。)8、水資源時刻影響著我們的生存和發(fā)展,盡管我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于如何合理利用水資源的知識,但關(guān)鍵還是要研究問題和解決問題,面對復(fù)雜的生活環(huán)境,具體問題要具體分析,看課本70頁“活動”,請小組派代表回答問題。提示:(1)西北地區(qū)的水資源供給,從可持續(xù)發(fā)展的角度,解決水資源的供求矛盾應(yīng)體現(xiàn)在:控制人口數(shù)量,減少用水規(guī)模;發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);保護生態(tài)環(huán)境,退耕還林還草。(2)我國缺水問題,談?wù)効捶ǎ和ㄟ^電視、報紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)收集有關(guān)水資源的資料;確定綜合思維、立體思維的方法,全面多角度地尋找解決缺水的對策。
Thinking that her dream could never come true,Kelly was in low spirits and ____18____ her studies at school. Hermother did all she could to cheer her up, ____19____ Kelly refused tochange. She even took out all her anger and ____20____ on her mother.
At the age of nine, Kelly dreamed of being abasketball player. But one day when she was playing basketball, she hurt herleft leg ____16____.
篇一: 關(guān)于法制宣傳日國旗下講話 老師們,同學(xué)們: 大家好!每年的12月4日是全國法制宣傳日。結(jié)合這一重大活動,學(xué)校將這一周命名為法制教育宣傳周,重點宣傳介紹法律知識,目的是讓所有的同學(xué)能夠知法、懂法、守法,做遵紀(jì)守法的小公民,并能用法律武器保護自己,使自己和家人幸福快樂的生活。要想做到這一點先要從自身的道德修養(yǎng)說起,《修身立德,完善自己》,就是我今天國旗下講話的題目。 同學(xué)們都知道:中共中央印發(fā)的《公民道路建設(shè)實施綱要》,把公民基本道德規(guī)范集中概括為20個字:“家國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。修身立德是完善自我的重要途徑和方法,是為人、立身、處世的根本。人常說:“玉不琢不成器?!币粋€人不接受道德教育,只有知識而缺少道德修養(yǎng)同樣不能成為有用的人才。 一個具備道德修養(yǎng)的人就要“慎獨”。慎就是謹(jǐn)慎,獨就是獨立。有道德的人,即使在眾人看不見的地方也要嚴(yán)于律已。劉少奇同志曾說過:“一個人在獨立工作,無人監(jiān)督,有做各種壞事的可能的時候不做壞事,這就叫慎獨?!?/p>
發(fā)包人(全稱):中國民生銀行股份有限公司廣州分行承包人(全稱): 依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī),遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則,雙方就本建設(shè)工程施工事項協(xié)商一致,訂立本合同。第一條 工程概況工程名稱:中國民生銀行 支行裝修及水電安裝工程工程地點: 工程內(nèi)容: 本工程施工圖涉及的結(jié)構(gòu)變動工程、土建、室內(nèi)裝飾、水電安裝(含消防應(yīng)急燈、指示牌、電子設(shè)備和廣告牌等的配電電源及插座)、弱電、卷閘門、防盜網(wǎng)、部分現(xiàn)場制作辦公家具、形象墻和科室牌的制安等工程。 工程立項批準(zhǔn)文號:資金來源:自有資金。第二條 工程承包范圍與內(nèi)容承包范圍與內(nèi)容包括:·由 設(shè)計工程公司設(shè)計的《中國民生銀行 支行裝飾工程施工圖》中所涉及的結(jié)構(gòu)變動工程、補樓板、混凝土樓梯,相關(guān)土建、裝飾、給排水、強弱電安裝等各工程項目;·原結(jié)構(gòu)變動、墻體、地板、天花、設(shè)備等與設(shè)計圖紙沖突部位的拆除、移位以及垃圾清運等項目;·防盜網(wǎng)、卷閘門工程;·電子設(shè)備、廣告牌配電工程(含配電箱到廣告牌的主電纜及配電箱輸出防漏電開關(guān));·消防系統(tǒng)配電工程(含應(yīng)急燈、指示燈等的電源敷設(shè)、插座,設(shè)備甲方自購);·背景音樂系統(tǒng)(含布線、設(shè)備及設(shè)備機柜);
為了明確甲、乙雙方的經(jīng)濟責(zé)任,保護雙方權(quán)益,分工協(xié)作,互相配合,確保集中供熱工程施工任務(wù)的順利完成,根據(jù)《中華人民共和國合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,結(jié)合本工程實際情況,簽訂本合同,以資雙方共同遵守。第一條:工程名稱: 第二條:工程地點: 第三條:承包范圍: 3.1暖氣管道敷設(shè),各類閥門、安裝及管道保溫、壓力試驗等圖紙范圍內(nèi)的所有內(nèi)容。(具體內(nèi)容見設(shè)計圖及工程量清單)3.2 交工驗收。第四條:承包方式:包工、包料,第五條:合同價款:本工程總造價: 元。大 寫: 。第六條:合同工期:自 年 月 日至 年 月 日止,共 日歷天。第七條:物資供應(yīng):本工程所需材料及設(shè)備,由乙方根據(jù)設(shè)計要求和國家規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng),并附出廠合格證或材質(zhì)證明。工程所需的所有設(shè)備、主要及輔助材料均應(yīng)提前以書面形式報甲方確認(rèn)方可進場,未經(jīng)甲方確認(rèn)的設(shè)備、材料視為不合格材料。如因所供設(shè)備、材料驗收不合格而造成的損失,由乙方承擔(dān)。
本合同是依照《中華人民共和國合同法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,結(jié)合本區(qū)域室內(nèi)外住宅裝飾裝修的特點,甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,就乙方承包甲方的室內(nèi)裝飾裝修工程(以下簡稱工程)的有關(guān)事宜,達成如下協(xié)議:第一條,工程概況:1 、工程名稱: 。2 、工程裝飾裝修面積: 。3 、工程戶型: 。4 、工程項目內(nèi)容及做法(見工程報價單和工程施工圖紙)。5 、工程承包方式:采取乙方包工、包料的方式,部分雙方商定,甲供材料乙方施工。6 、工程期限 工作日。開工日期 年 月 日??⒐と掌凇 ∧辍 ≡隆 ∪?。(按共同約定驗收標(biāo)準(zhǔn),驗收合格的日期為竣工日期)。7 、合同價款:① 本合同工程造價為(人民幣): 元。金額大寫: 。② 本合同工程項目報價單是以《山西省室內(nèi)裝飾工程預(yù)算定額》為依據(jù),根據(jù)市場經(jīng)濟運作規(guī)則,本著優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的原則、由雙方在合同中約定。作為本合同不可分割的附件。③ 本合同《工程項目報價單或預(yù)算說明》應(yīng)當(dāng)涵蓋材料質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、制定工藝配套編制,共同作為確定工程價款的根據(jù)。
為滿足甲方建設(shè)內(nèi)鄧高速№.2標(biāo)項目橋梁工程施工的需要,乙方同意就該標(biāo)段內(nèi)的部分橋梁工程向甲方提供勞務(wù)。為明確甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù),按照相關(guān)法律規(guī)定,結(jié)合本工程具體情況,經(jīng)雙方協(xié)商一致,簽訂本勞務(wù)承包協(xié)議。第一條 工程內(nèi)容1.1 工程名稱:內(nèi)鄧高速№.2標(biāo)橋梁工程1.2 工程地點:河南省淅川縣 1.3 工程內(nèi)容:甲方組織機械開挖基坑,乙方人工配合土方清理。從截樁開始到橋面鋪裝的所有工作(預(yù)制梁板的預(yù)制吊裝不包含在內(nèi)),破除樁頭按φ1.2米的250元/個,φ1.5米的300元/個包干使用。1.4 施工范圍:以甲方通知為準(zhǔn)。第二條 協(xié)議文件組成及解釋順序組成協(xié)議的各個文件應(yīng)被視為一個整體,彼此互為解釋和補充,如出現(xiàn)相互矛盾的情況,按下列組成順序解釋:1) 本協(xié)議書及附件;2) 協(xié)商、變更等明確雙方權(quán)利義務(wù)的紀(jì)要、協(xié)議;3) 國家現(xiàn)行的工程技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程;7) 圖紙;8) 甲方制訂的有關(guān)本工程的管理制度。第三條 工期3.1 工期: 日歷天3.2 計劃開工日期: 年 月 日3.3 計劃完工日期: 年 月 日正式開工日期:以甲方的開工通知為準(zhǔn)因乙方原因不能按時開工或竣工,一切責(zé)任由乙方承擔(dān),拖期損失賠償金為3000元/天,拖期損失賠償金限額為協(xié)議價格的10%;
(三)夯實群防群治工作基礎(chǔ)。不斷細化消防安全“網(wǎng)格化”管理,在村屯成立消防安全管理小組,由村委會負責(zé)人直接負責(zé),治保主任、積極分子、民兵等相關(guān)人員參加,保證了農(nóng)村基層消防工作的有效開展。同時,積極推動村民消防聯(lián)防組織建設(shè),由各村屯農(nóng)村警務(wù)室組織并發(fā)揮協(xié)調(diào)和監(jiān)管作用,聯(lián)合各村民委員會,由村長、治保主任帶頭,發(fā)動村民進行消防檢查和防火巡查,成效明顯。(四)夯實農(nóng)村消防隊伍建設(shè)基礎(chǔ)。全市各地本著“1211”、“1111”原則,大力發(fā)展多種形式消防隊伍,創(chuàng)新建立了“四級滅火響應(yīng)”農(nóng)村消防機制(即以村屯志愿消防隊出動1臺手抬機動泵、簡易滅火工具到場進行火災(zāi)撲救為一級響應(yīng),以行政村所轄志愿消防隊到場增援為二級響應(yīng),以鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊出動到場增援為三級響應(yīng),以公安消防隊出動到場,統(tǒng)一組織指揮火災(zāi)撲救為四級響應(yīng)),并在全市范圍內(nèi)推廣。
(四)乙方解除勞動合同,應(yīng)當(dāng)提前30天以書面形式通知甲方,但是有下列情形之一,可以隨時通知甲方解除勞動合同:1在試用期內(nèi)的;2甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的3甲方未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;(五)乙方在下列情況之一的,甲方不得解除勞動合同1患職業(yè)病或者因公負傷的;2患病或者負傷、在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;3法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
五、勞動保險1、甲方和乙方按照自治區(qū)和當(dāng)?shù)厝嗣裾囊?guī)定繳納養(yǎng)老等社會保險費。2、乙方患病、工傷、致殘、死亡等待遇,按照國家和自治區(qū)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)乙方權(quán)益和義務(wù):1.遵守甲方規(guī)定,服從甲方管理,按合同要求認(rèn)真履行崗位職責(zé)(工作任務(wù));2.享受甲方根據(jù)乙方自身條件和崗位情況支付的工作報酬;3.勞動合同期滿,根據(jù)甲方工作需要,按平等自愿的原則經(jīng)雙方同意可繼續(xù)簽訂計劃外用工聘用合同。
通過整改流程的完善,并在實際工作操作中得以實施,******的集中整改工作得以順利完成。但這不是三分鐘熱情,在后期的正常整改工作中還要繼續(xù)實施下去,還要不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),提高、提高、再提高。
發(fā)現(xiàn)部分項目部存在資料不全,合同內(nèi)容填寫不規(guī)范等問題,對于這種情況,建議加大對項目部該工作的負責(zé)人進行批評教育或相應(yīng)的處罰力度,以至于避免重復(fù)工作。
通過此次實習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!
作為一個賣場管理員,要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),保持良好的工作狀態(tài)。曾經(jīng)有段時間導(dǎo)購違紀(jì)過多,感覺壓力好大,工作不知道了從何下手抓起,懷疑自己能力不夠,甚至有過退縮的念頭,不過非常感謝經(jīng)理、主管、同事對我的開導(dǎo),在他們的幫助下以及外出拓展訓(xùn)練放松心情,我從那段迷茫的日子中走了出來,一點點的抓起,慢慢的好起來并且一直堅信以后會越來越好的?,F(xiàn)場管理工作是一項雜而亂的工作,我們一定要保持良好狀態(tài),理清工作思路,才能使賣場有一個良好的經(jīng)營秩序。