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全面推進鄉(xiāng)村振興加快農業(yè)農村現(xiàn)代化工作會議上的講話
一、實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接 保持政策措施總體穩(wěn)定。脫貧縣從脫貧之日起設立5年過渡期，過渡期內保持現(xiàn)有主要幫扶政策總體穩(wěn)定，并逐項分類優(yōu)化調整，逐步實現(xiàn)由集中資源支持脫貧攻堅向全面推進鄉(xiāng)村振興平穩(wěn)過渡。編制實施全ד十四五”鞏固脫貧攻堅成果專項規(guī)劃，研究制定鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接實施意見?！ 〕掷m(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。在縣級政府層面建設面向困難群眾的救助平臺，建立健全簡便、快速、精準的防止返貧動態(tài)監(jiān)測機制，對易返貧致貧人口及時發(fā)現(xiàn)、及時幫扶，堅決守住防止規(guī)模性返貧底線。建立產業(yè)幫扶全覆蓋機制，把農業(yè)、工業(yè)、旅游、電商、產業(yè)合作社等統(tǒng)籌起來，做到覆蓋所有脫貧戶、邊緣戶，不落一戶。建立壯大村集體經濟幫扶機制，力爭3年時間使全×村級集體經濟上一個新臺階。建立扶志扶智機制，總結推廣經驗，形成一套管用的機制，做到規(guī)范化、制度化。做好易地扶貧×后續(xù)扶持工作，加強就業(yè)產業(yè)扶持、后續(xù)配套設施建設和社區(qū)管理服務。建立健全扶貧項目資產長效運行和監(jiān)督管理機制。繼續(xù)做好脫貧群眾就業(yè)幫扶工作。
調皮的七彩光說課稿
今天我選定的課題是幼兒園大班語言《七彩世界》主題里的一個語言教育活動《調皮的七彩光》，下面，先說說我的設計意圖。經歷了小班、中班的學習過程，大班幼兒的求知欲更強了，他們不但對五彩繽紛的顏色十分喜愛，而且更對五彩繽紛的自然界充滿了好奇心，他們會由自然界中紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、藍藍的大海、綠綠的草地等景象的觀察及認識引發(fā)出更深一步的思索：大千世界為何會有這么多的顏色？這些美麗的顏色是怎么來的？…… 通過《調皮的七彩光》這個故事就可以讓幼兒知道：色彩來源于光的作用，是調皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。我們的身邊處處都有七彩顏色。有了七彩顏色，畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來更有趣。本活動有利于幫助幼兒成為色彩世界的探究者，發(fā)現(xiàn)自然界中的許多奧秘，培養(yǎng)幼兒對自然界探究的欲望和對生活的熱愛，感受生活的樂趣。
《G弦上的詠嘆調》教案
《G弦上的詠嘆調》是創(chuàng)作于1729-1731年的管弦樂作品。后經小提琴家威廉米改編，主旋律完全在小提琴G弦上演奏，因此得名。巴赫是巴洛克時期的德國作曲家，杰出的管風琴、小提琴、大鍵琴演奏家，同作曲家亨德爾和D.斯卡拉蒂齊名。巴赫被普遍認為是音樂史上最重要的作曲家之一，他的創(chuàng)作使用了豐富的德國的音樂風格和嫻熟的復調技巧。他的音樂集成了巴洛克音樂風格的精華。并被尊稱為西方“現(xiàn)代音樂”之父，也是西方文化史上最重要的人物之一。
《G弦上的詠嘆調》教案
教學過程：一、導入新課。這節(jié)課老師和同學們一道去領略西洋音樂的發(fā)展歷程。二、講授新課。同學們，你們還認識這些樂器嗎？教師播放錄音，帶上設計好的樂器音色音響片段，逐一提問。（1）《G弦上的詠嘆調》播放錄音，熟悉作品，簡介作曲家的生平及其代表作品以及這部作品的創(chuàng)作始末。（巴赫作曲家，管風琴演奏家，教育家，歐洲“巴羅克音樂”的代表人物之一，被譽為“歐洲近代音樂之父”。代表作品有聲樂曲《馬太受難曲》、《b小調彌撒曲》以及管弦樂《勃蘭登堡協(xié)奏曲》等）。
《G弦上的詠嘆調》教案
教學過程：一、組織教學。1、宣布上課。2、面帶微笑問好：同學們好！二、導入新課。同學們在古典音樂的歷史長河里，美妙的樂章不勝枚舉，有的曲子愈久愈甘醇，雅俗共賞，今天我們介紹一首樂曲。三、欣賞音樂。1、播放音樂（第1次聽），直接從聆聽入手，請同學們在聽的過程中靜靜思考是中國樂曲還是外國樂曲、什么樂器？2、提問樂曲用什么樂器演奏，你對它有哪些了解。3、看幻燈片介紹樂曲作者巴赫的成就和成長故事。四、欣賞分析。1、教師分段欣賞講解該曲，啟發(fā)學生畫出每段的旋律線。2、通過分析力度變化，音色特點，得出樂曲所表達情緒特點。五、總結下課。
大班科學教案：神奇的調料
2、通過對調料的認識，使幼兒學會簡單的使用方法。豐富幼兒的生活知識和提高生活技能。3、培養(yǎng)幼兒努力合作的良好行為習慣。活動準備：1、白糖、味精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等調料分類放好。2、黃瓜、西紅柿、豆腐皮、蔥、胡蘿卜、火腿、白蘿卜等切好分盤。3、筷子、透明口杯若干。4、環(huán)境布置“寶貝廚房”一處?；顒舆^程：一、布置活動室，將調料分盤放好。導入主題：教師：“今天，歡迎大家到寶貝廚房來做客，先請小朋友參觀一下寶貝廚房的調料大世界?！币魳菲穑變褐苯舆M入寶貝廚房參觀已準備的各種調料，提醒幼兒用各種方法感知各種調料的名稱和味道，注意參觀時的秩序和衛(wèi)生。
在全縣文化旅游重點工作督查總結會上的發(fā)言
一是項目渠道單一。全縣文化旅游產業(yè)項目主體主要依靠政府實施，通過招商引資、企業(yè)參股、合作合資等方式建設的項目較少。二是投資機制不活。吸引民間資本、社會資本投資開發(fā)建設的機制尚未形成；景區(qū)開發(fā)市場化運作程度不高，開發(fā)資金嚴重不足，直接影響了大云寺中心景區(qū)建設等重點工程進度。三是客源市場較小
綜合教案有用的報紙
一次，我有意將廢舊報紙投放于晨間桌面、體育區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等各區(qū)域活動，驚奇的發(fā)現(xiàn)，晨間桌面他們會用它來折飛機呀、撕碎片呀、團紙球呀，語言區(qū)、表演區(qū)他們會像真有回事兒似的學爸爸、奶奶看報呀……在成人眼中不起眼的廢舊報紙真的成了孩子們的寶貝。經過多次仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然興趣濃厚，可對報紙的玩法、利用性還是存在著局限性。新《綱要》中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經驗，引導幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。由此產生了中班綜合活動——《有用的報紙》。開展這一活動，孩子們要有一定的基礎。我班幼兒已有折、剪、團等用廢舊報紙制作的經驗。這一活動適合于中班下學期的小朋友?；顒釉O計：一、活動目標1、幫助幼兒理解故事內容，增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識2、了解廢舊報紙的再可利用性，能想方設法利用廢舊報紙，對報紙制作產生興趣二、重點、難點1、故事內容以及對故事中報紙不同情緒的感知2、想方設法再利用廢舊報紙及用舊報紙制作三、活動準備1、事先排練四位大班幼兒擔任小小模特兒的角色（身穿報紙服裝、頭戴報紙頭飾，手拿報紙道具，如：紙傘、紙球、紙棒、紙辮子等隨樂表演）2、廢舊報紙許多，剪刀、膠水、水彩筆、舊圖書、白紙、蠟筆、蛋、臟皮鞋等3、輕音樂、故事錄音（見后）4、多媒體課件5、事先排練好二段情境表演四、活動過程1、幼兒觀看模特兒表演，初步感知舊報紙的用途師：哎呀！小朋友們快看，來了一群小小模特兒，她們身上的衣服多有趣呀?。ㄓ變河^看表演，模特定格）提問：（1）她們身上的衣服是什么做成的呀？（報紙） （2）報紙做的衣服漂亮嗎？（漂亮）報紙還做成了些什么呀？（紙球、紙棒、紙辮子、紙傘、紙扇子等）
學習會計的心得體會
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。 “管理活動論 ”者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而 “信息系統(tǒng)論 ”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
在市人大常委會機關全體干部大會上的發(fā)言講話
一、科學謀劃，確保新的一年開好局、起好步2022年是X都市區(qū)建設的起步之年，也是本屆市人大常委會依法履職的關健一年。按照“圍繞中心、突出重點、講求實效”的工作思路，謀劃好2022年常委會的各項工作意義重大。年前，常委會各部門圍繞制定好常委會和本部門2022年工作要點，已經做了大量的工作，也取得了很好的效果，但是根據(jù)形勢和任務的要求，仍需要進一步加強論證，科學謀劃，使常委會2022年的工作更加緊密地圍繞全市工作大局、更加有力地助推跨越式發(fā)展、更加有效地改善和保障民生、更加明顯地提升工作水平。
干部在紀檢監(jiān)察系統(tǒng)優(yōu)秀青年干部座談會上的講話范文
不一樣在于——我們有更多的機會、挑戰(zhàn)，成為更加優(yōu)秀的自己。作為青年人，要時刻做好抓住機會的準備，做好當下的每一份工作，把一點一滴、重復繁瑣都作為成功背后的積累。要有無畏失敗和挫折的勇氣，不好高騖遠、驕傲自滿，也不消極怠慢、缺乏信心。我也經歷過工作中的患得患失、心浮氣躁，尤其是身處市紀委監(jiān)委，身邊有太多優(yōu)秀的前輩和同仁，總會覺得事情沒有做好，但當我學會接受不足、認識不足、改正不足時，才真正認識到，從困難中走出來，也是一種寶貴的體驗。
在縣長碰頭會議上的講話
發(fā)展滯后、經濟總量不足是X當前最現(xiàn)實的問題。投資、消費、出口是拉動經濟增長的“三駕馬車”，而我縣出口幾乎為零，現(xiàn)階段依靠消費來提升經濟總量是不現(xiàn)實的，所以提升全縣經濟總量的唯一途徑就是依靠投資拉動，而投資的重點又在城鎮(zhèn)建設和重大項目建設上。全縣XX等一批重大項目今年底將全面結束，明年重大投資項目主要在以XX區(qū)為重點的城鎮(zhèn)建設上。也就是說，提升全縣經濟總量關鍵在重大項目投資，重大項目實施又主要集中在城鎮(zhèn)建設領域。從這個角度講，GDP“等于”城市建設。所以，大家思想要高度統(tǒng)一：在抓好農村工作的同時，必須大抓城市建設，大力發(fā)展城鎮(zhèn)經濟，這既是提升經濟總量的切入點，更是未來經濟工作的著力點。
主管開會的發(fā)言稿
首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務工作中我始終以提高工作效率和工作質量為目標，力爭做到總公司和分公司財務制度統(tǒng)一，積極主動地了解各分公司財務工作中出現(xiàn)的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照__總公司的制度和標準完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。
主管在大會上的發(fā)言稿
公司成立伊始，我便有幸加入到這個團隊，幾年來，我并沒有為公司做出驚天動地的大貢獻，更沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是努力做好自己的本職工作，盡自己的能力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，在失敗中成長。當選為優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我們更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。
在市政府全體會議上的講話
一要把高標準體現(xiàn)在超越目標上。目標就是方向和動力，欲求其中，必求其上；欲求其上，必求上上。《政府工作報告》各項工作的年度目標，都是保底目標，也是市政府向各位代表和全市人民作出的莊嚴承諾，必須不折不扣、全力以赴完成。在此基礎上，縣區(qū)政府、經開區(qū)、市政府各部門要根據(jù)自身實際、自我加壓、抬高標桿，確定能夠“跳起來摘桃子”的目標，高效率比對“時間表”超前謀劃，高質量緊盯“任務表”狠抓落實，在確保完成目標任務的基礎上，努力使各項工作有所提升、有所超越。
團隊合作的心得體會
在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊訓練”的含義，我了解到“團隊訓練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內涵，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。雖然只有短短一天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
《給教師的建議》心得體會
在讀到“教師的時間從哪里來”一段時，確實讓我產生了很大的共鳴。作為一名教師，的確發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用，每一天總是備課、上課、訓練、寫反思等，仰望時鐘，一天時間卻又過去，可收獲卻不大。于是，我迫不及待地想要往下尋求答案.作者給了我們一個很好的推薦：那就是讀書，每一天不間斷的讀書，不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求，他鼓勵剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動中抽出時間來逐漸地，一步步的積累精神財富，智力財富和教育的明智。他教育我們每一個教育工作者要學習教育同行們的優(yōu)秀經驗，取得他們的優(yōu)秀信念，深入思考優(yōu)秀教師的經驗，將有助于我們看到：在自我的實際工作中，要取得某種結果，都取決于哪些因素。
小班社會《不一樣的車》說課稿
隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。幼兒生活經驗少，自我保護能力差，極易受到傷害，因此，對幼兒進行自我保護教育和學習處理一些突發(fā)事件十分必要。與其整天把幼兒看管得緊緊的，不如教會他們必要的安全知識。鑒于此，我除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，覺得有必要組織一次專門的教育活動，對孩子進行教育，讓幼兒掌握正確的報警知識。小班幼兒缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害，雖然知道了一些急用電話，但還不會正確使用，根據(jù)小班幼兒的這些特點，我為本活動定出了兩條教育目標：第一，了解警車、救護車、消防車與人們生活的關系。第二，知道電話110、120、119的作用，懂得在危急時撥打相應的電話號碼。
大班社會《感恩的心》說課稿
在當今物質條件比較優(yōu)越的時代，孩子們更多的感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為家中的“小太陽”物質需要有了不同程度的滿足，從而也使孩子更以自我為中心，習慣于接受別人的關心與愛護，而不知道積極主動地用愛心去對待別人，雖然在幼兒園教育中，我們也無時不在對孩子們進行著苦口婆心的德育教育，但是更多的是流于口頭教育、書面示范，形式單調而枯燥，并不能激發(fā)幼兒內在的動力。那么怎樣使我們的孩子發(fā)自內心的、真誠地學會關愛別人呢？我們想到了利用我們的社區(qū)基地——聾啞學校的孩子們，這是身邊的實例、鮮活的感受、生動的體驗。將這些社會弱勢群體請到我們孩子中間來，讓我們的孩子對“愛”有更深的體驗與認知，它震撼孩子們的心靈，滌蕩他們的情感，為此我們設計了本活動動《感恩的心》通過一系列的互動活動，讓孩子們感受到愛與被愛都是幸福的，培養(yǎng)幼兒有關愛別人的情感。
大班社會教案：早起的人
活動準備：PPT；錄像；幼兒進行前期的調查?；顒舆^程：一、談話導入1．用一些詞匯說說“冬天的早晨”。2．出示時間表，“你是幾點起床的”。3．主要提問：在你家里誰是起得最早的人，為什么？4．歸類原因：為家人服務；鍛煉身體；上班，等。二、交流分享1．分享交流采訪的結果，“幼兒園中，誰是早起的人”。2．老師設疑，出示鐘點卡“5：00” “4：30”?！安乱徊拢l會在這個時間起床”。