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中班音樂(lè)教案:魔鬼來(lái)了

  • 中班語(yǔ)言教案詩(shī)歌《家》

    中班語(yǔ)言教案詩(shī)歌《家》

    2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌提供的線索,嘗試初步創(chuàng)編兒歌的興趣。準(zhǔn)備:1、背景圖 2、白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶每人一個(gè) 3、天空、樹(shù)林、草地、河水、幼兒園過(guò)程:引入主題1、今天老師給你們帶來(lái)了新朋友,2、你們想知道他們是誰(shuí)嗎?3、對(duì)了你們說(shuō)對(duì)了,4、現(xiàn)在就讓我們這些好朋友起一做個(gè)游戲吧。5、你們玩完樂(lè)也累了,6、現(xiàn)在聽(tīng)音樂(lè)找到自己的家。教兒歌7、你們都找到了自己的家,8、現(xiàn)在我們幫助他們也找到自己的家好嗎?

  • 中班語(yǔ)言教案奇怪的橋

    中班語(yǔ)言教案奇怪的橋

    二.活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂(lè)的磁帶,錄音機(jī)2..雞媽媽的頭飾(1個(gè)),小雞頭飾(同幼兒數(shù))硬紙板做的烏龜數(shù)個(gè)并用魚(yú)線串成一長(zhǎng)條(做小橋) 3.活動(dòng)室內(nèi)布置故事場(chǎng)景:小雞的家,對(duì)岸的小樹(shù)林.河面三,活動(dòng)過(guò)程: (一).導(dǎo)入活動(dòng): 1.以《小雞的家》談話為題,引起幼兒的興趣。 教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在雞屋里(播放雷雨聲),雞媽媽啟發(fā)小雞們想想,說(shuō)說(shuō):聽(tīng)到了什么聲音?外面會(huì)發(fā)生什么事?2.雨停了,雞媽媽推開(kāi)門(mén)一看,房子被水包圍了,啟發(fā)小雞們想想過(guò)河的好辦法。(幼兒積極展開(kāi)想法)

  • 中班語(yǔ)言教案《動(dòng)物的雨傘》

    中班語(yǔ)言教案《動(dòng)物的雨傘》

    設(shè)計(jì)意圖:《動(dòng)物的雨傘》是一首充滿童趣的詩(shī)歌,它是我自行創(chuàng)編而成的。詩(shī)歌運(yùn)用質(zhì)樸的語(yǔ)言,分別描繪了燕子、螞蟻、青蛙、小雞、瓢蟲(chóng)、烏龜、松鼠這些小動(dòng)物在遇到下雨時(shí),開(kāi)動(dòng)腦筋想出的各種躲雨好辦法,這些小動(dòng)物恰似一群天真、活潑、好動(dòng)的孩子,充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和生機(jī),這樣的內(nèi)容無(wú)疑是幼兒熟悉和喜愛(ài)的。在自行創(chuàng)編詩(shī)歌過(guò)程中我汲取了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師的建議,使自編的詩(shī)歌表現(xiàn)出句式整齊、生動(dòng)淺顯,音韻和諧的特點(diǎn)。 《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》中提出“要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境”、“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!?/p>

  • 中班綜合教案:神奇的號(hào)碼

    中班綜合教案:神奇的號(hào)碼

    [活動(dòng)目標(biāo)]1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)處理一些突發(fā)事件,知道幾個(gè)常用的報(bào)急電話,并學(xué)會(huì)撥打報(bào)急電話。2、教育幼兒不玩火,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。[活動(dòng)重點(diǎn)]  學(xué)會(huì)保護(hù)自己,知道幾個(gè)常用的報(bào)急電話。[活動(dòng)難點(diǎn)]  會(huì)正確撥打報(bào)急電話。[活動(dòng)準(zhǔn)備]  課件(1)---(3);電話一部;圖畫(huà) 3 幅。[活動(dòng)過(guò)程] 一、播放課件(1),引起幼兒的興趣。1、一天,亮亮一個(gè)人在家,忽然有人來(lái)敲門(mén),透過(guò)門(mén)上的貓眼,他看到一個(gè)陌生人,亮亮沒(méi)開(kāi)門(mén),這時(shí),陌生人開(kāi)始撬亮亮家的門(mén)。  提問(wèn):“這個(gè)時(shí)候,猜猜看亮亮?xí)趺醋瞿???個(gè)別幼兒回答)2、師:“下面我們來(lái)看亮亮是怎么做的?!保〒艽?10)

  • 中班綜合教案:分花傘

    中班綜合教案:分花傘

    活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT,操作板 活動(dòng)過(guò)程:一、天氣1、天氣預(yù)報(bào)“兔先生是傘店的經(jīng)理,他每天上班前都會(huì)去關(guān)心一下天氣預(yù)報(bào)。你聽(tīng)過(guò)天氣預(yù)報(bào)嗎?天氣預(yù)報(bào)都會(huì)說(shuō)些什么?你知道可以從哪些地方了解天氣情況?”(幼兒自由講述,ppt)小結(jié):天氣預(yù)報(bào)可以提前告訴我們,明天會(huì)是個(gè)什么樣的天氣。讓我們提前做好準(zhǔn)備,是需要帶上傘呢?還是需要穿上涼快的短袖等等?!敖裉焱孟壬鷱奶鞖忸A(yù)報(bào)里聽(tīng)到些什么呢?”(播放歌曲一段)2、夏天的雷雨“今天天氣怎么樣?是哪個(gè)氣象預(yù)報(bào)圖?”(幼兒回答)小結(jié):原來(lái)呀,今天要下雷陣雨。雷陣雨就是有時(shí)候有雨,有時(shí)候卻沒(méi)有?!澳亲屛覀円瞾?lái)做做天氣預(yù)報(bào)員,趕快告訴動(dòng)物村里的其它小動(dòng)物。”(歌曲夏天的雷雨)

  • 中班創(chuàng)意節(jié)奏教案:發(fā)條舞

    中班創(chuàng)意節(jié)奏教案:發(fā)條舞

    活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)玩發(fā)條玩具,感知他們不同的節(jié)奏特點(diǎn)。 2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型,并能在音樂(lè)聲中用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行表現(xiàn)。3、初步感知速度的概念,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒曾玩過(guò)發(fā)條玩具。 2、發(fā)條龍蝦一只。 3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。 4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂(lè),配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂(lè)。

  • 中班綜合活動(dòng)教案《賣(mài)水果》

    中班綜合活動(dòng)教案《賣(mài)水果》

    3、通過(guò)模仿叫賣(mài)游戲,初步學(xué)習(xí)自我推銷的簡(jiǎn)單技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋(píng)果、梨子),裝入與幼兒人數(shù)相同的筐內(nèi)。2、街頭叫賣(mài)的錄像。3、紙幣若干,分給聽(tīng)課的教師?;顒?dòng)過(guò)程:一、通過(guò)觀看錄像,了解叫賣(mài)師:今天老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,這是什么地方?錄像里的人都在干什么?(放錄像)提問(wèn):這是些什么地方?錄像里的人在干什么?師:他們到底在賣(mài)些什么,他們都是怎么叫賣(mài)的呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。(放錄像)

  • 中班綜合教案有趣的線條

    中班綜合教案有趣的線條

    活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)找線、玩線等活動(dòng),對(duì)生活中的各種線條產(chǎn)生興趣。2.能大膽與同伴交流、表述自己在玩線過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。3.積極參與線的造型活動(dòng),充分體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:一、孩子們收集的各種長(zhǎng)短不一的線繩:塑料繩、毛線繩、彩線、彩帶、皮筋、能彎曲變形的絨線魔術(shù)棒,還有家長(zhǎng)和孩子一起搓的紙繩等。二、各種形狀的彩色底板(泡沫板、KT板等)及雙面膠、透明膠、膠水、剪刀、大頭針等材料活動(dòng)過(guò)程:一、找線活動(dòng)師:“這幾天,我們小朋友發(fā)現(xiàn)線條非常的有趣 ,那除了這些線條,在我們生活中還有哪些有趣的線條,小朋友你們知道嗎?”很多小朋友都說(shuō)不知道,有小朋友建議:“我們可以去找一找呀!”于是,連續(xù)幾天大家都積極參與到了找線活動(dòng)中,每天都有孩子來(lái)報(bào)告自己的新發(fā)現(xiàn):“老師,這是我找到的包裝線,是在媽媽給我買(mǎi)的新鞋盒子上找到的?!薄澳銈兛?!這是我找到的尼龍線,我爸爸說(shuō)可以織漁網(wǎng)的!”一釩帶來(lái)的絨線魔術(shù)棒更是引發(fā)了孩子們極大的興趣:“老師,一釩帶來(lái)了一根魔術(shù)線,能變圖形的!”……(孩子們找線的興趣有增無(wú)減,找來(lái)的線繩也越來(lái)越多,于是我利用晨間談話的時(shí)間組織孩子們交流自己的發(fā)現(xiàn)。)老師:“這幾天,大家發(fā)現(xiàn)在我們周?chē)性S多許多的線。小朋友,你們找到了什么樣的線?” (由于每個(gè)孩子都認(rèn)真參與了找線的過(guò)程,他們講述興趣很高,講起來(lái)有聲有色,很多孩子都把在哪里找到的、和誰(shuí)一起找到的講得清清楚楚。在交流過(guò)程中還反映出,孩子們?cè)谡揖€過(guò)程中對(duì)一些線的名稱及用途也有了一定程度的了解。)二、玩線活動(dòng)(在孩子們找來(lái)了各種各樣的線以后,我發(fā)現(xiàn)不僅孩子們相互間的交流沒(méi)有終止,而且很多孩子已在進(jìn)行玩線活動(dòng),而且非常的投入。為引導(dǎo)孩子們更好的探索,我就為孩子們提供了這一活動(dòng)空間與時(shí)間 。)師:“今天我們就來(lái)玩玩我們找到的線,小朋友可以自己選線玩,玩的時(shí)候可以試試用不同的方法讓它變成有趣的曲線,再講講它像什么?!保ù嘶顒?dòng),為了讓孩子們?cè)趯捤伞⒆杂傻姆諊型婢€,我允許孩子可以在周?chē)牟僮髯郎喜僮?、也可以在活?dòng)室地板上自由操作。)其間,我注意引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法變出有趣的曲線圖,并鼓勵(lì)幼兒間的相互觀察講述。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的孩子變出有趣的圖形時(shí),我以驚奇的口吻說(shuō):“你變出了什么有趣的東西呀?是怎么變出來(lái)的?”“你真能干!讓我也來(lái)試試!”“你好朋友看到了嗎,趕快告訴他!看他有沒(méi)有你能干!”……

  • 中班綜合活動(dòng)教案過(guò)新年

    中班綜合活動(dòng)教案過(guò)新年

    2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。準(zhǔn)備:舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。過(guò)程:1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

  • 中班綜合教案有趣的夢(mèng)

    中班綜合教案有趣的夢(mèng)

    活動(dòng)目標(biāo):1.激發(fā)幼兒大膽想象,培養(yǎng)幼兒的想象力。2.鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的奇思異想。3.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行評(píng)價(jià)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.錄音機(jī)、錄有三首搖籃曲的磁帶。2.多媒體畫(huà)面:“夢(mèng)中的南極”,范畫(huà):“有趣的夢(mèng)”。3.繪畫(huà)用筆、紙。

  • 中班綜合教案靜心之旅

    中班綜合教案靜心之旅

    活動(dòng)準(zhǔn)備:戶外活動(dòng)場(chǎng)地,錄音機(jī),發(fā)出聲響的物品,詩(shī)歌字卡,坐墊,黑板,記錄表,筆,詩(shī)歌圖卡活動(dòng)過(guò)程:1、預(yù)先告訴幼兒待會(huì)兒要去公園散步,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、看看散步的路上有什么發(fā)現(xiàn)。2、組織幼兒安靜入坐,游戲:猜一猜,幫助幼兒回憶各種感官(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚),讓幼兒想想,他們可以做些什么事情?3、請(qǐng)幼兒閉上小眼睛,靜靜的聽(tīng),一段時(shí)間后,讓幼兒說(shuō)說(shuō)他聽(tīng)到了什么。

  • 中班教案慢吞吞的壓路機(jī)

    中班教案慢吞吞的壓路機(jī)

    2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖,故事磁帶?! ?.壓路機(jī)、大卡車(chē)、小汽車(chē)圖片?!? 活動(dòng)過(guò)程:一、欣賞圖片,說(shuō)說(shuō)不同?!?、出示壓路機(jī)、大卡車(chē)、小汽車(chē)的圖片。你們知道這三輛車(chē)的名字嗎?2、這三種車(chē)誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢? 二、完整欣賞故事。1、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事一遍?!?、壓路機(jī)在馬路上擋住了誰(shuí)的路?它們是怎么說(shuō)的?3、大卡車(chē)、小汽車(chē)遇到了什么麻煩?

  • 中班教案長(zhǎng)頸鹿打招呼

    中班教案長(zhǎng)頸鹿打招呼

    2、在想象創(chuàng)造各種圖象中體驗(yàn)有體貌地招呼同伴的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:謎語(yǔ)、繪畫(huà)工具 活動(dòng)過(guò)程:一、猜一猜導(dǎo)入活動(dòng):在紙的中央畫(huà)一個(gè)大的橢圓,在紙的一角畫(huà)一個(gè)小的橢圓。邊介紹:在草地中央住著一個(gè)大蛋,在草地角落住著一個(gè)小蛋,大蛋非常想念小蛋,就從前門(mén)接一根電話線打電話給小蛋說(shuō):“小蛋,你好!”小蛋也非常想念大蛋,就從后門(mén)接一根電話線給大蛋說(shuō):“大蛋,你你好!”原來(lái)大蛋和小蛋都不是蛋,猜猜它是什么動(dòng)物?

  • 中班綜合教案好玩的皺紙

    中班綜合教案好玩的皺紙

    活動(dòng)目標(biāo):1、在撕撕玩玩的過(guò)程中,感受皺紙的特性。2、在游戲中,體會(huì)快樂(lè)的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、大張的皺紙1張、彩色的皺紙若干、托盤(pán)和水瓶子人手1份2、歡快的音樂(lè)CD1張3、干毛巾若干 活動(dòng)過(guò)程:一、以音樂(lè)游戲《許多小魚(yú)》的方式引出課題。幼兒扮小魚(yú),跟著教師邊玩音樂(lè)游戲《許多小魚(yú)》邊進(jìn)入活動(dòng)室。師:小魚(yú)兒們,前面有個(gè)大魚(yú)網(wǎng),跟著媽媽要小心不要被網(wǎng)住了哦! 二、認(rèn)識(shí)皺紙,大家一起來(lái)撕一撕、揉一揉。1、師 ;剛才我們游戲中的魚(yú)網(wǎng)是用什么做的?(皺紙)2、教師舞動(dòng)用皺紙做的彩帶,幼兒想象。師:孩子們看,我這里還有許多五顏六色的皺紙。瞧,像什么?(幼兒自由想象并大膽回答)3、幼兒嘗試著撕皺紙。A、師: 誰(shuí)知道這細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紙是怎么來(lái)的?(用小手撕出來(lái)的)B、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試試。C、教師提示:按照皺紙紋路撕出長(zhǎng)條。4、幼兒操作

  • 中班綜合教案有趣的圓圈

    中班綜合教案有趣的圓圈

    活動(dòng)目標(biāo):  1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。  2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想?! ?、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒間的合作精神?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  1、實(shí)物:一個(gè)圓圈的圖片人手一張。  2、實(shí)物投影儀  活動(dòng)過(guò)程:  一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象?! 煟航裉炖蠋煄?lái)了什么?(一個(gè)圈圈)  這個(gè)圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)  那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)

  • 中班綜合教案玩具店

    中班綜合教案玩具店

    活動(dòng)步驟:1、請(qǐng)幼兒觀察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買(mǎi)具 要用什么?幼兒回答用錢(qián)。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣一角,五角,一元,五元,十元.3、教師小節(jié): a、一角錢(qián)的特征是背面有個(gè)國(guó)徽,而且國(guó)徽的旁邊有兩個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)棕色,所以它是一角錢(qián),它的正面有兩個(gè)男人,是在錢(qián)的正面 的左邊。 、五角錢(qián)的特征也是背面有個(gè)國(guó)徽,并且國(guó)徽的旁邊有兩個(gè)5字,它的 顏色有點(diǎn)發(fā)紫色,它的正面有兩個(gè)女人,是在錢(qián)的正面的左邊,兩個(gè) 女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。 c、一元錢(qián)的特征是背面有一座長(zhǎng)城,在長(zhǎng)城的旁邊有三個(gè)1字,它的顏 色有點(diǎn)粉紅色,并且在錢(qián)的正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上,耳 朵上帶著飾品。 d、五元錢(qián)的特征是背面有兩座山,中間還夾著一條河,并且在山和河 的旁邊還有三個(gè)5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個(gè)年齡偏 老的人,老頭有胡子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是 頭上帶著帽子,頭發(fā)編著小辮。 e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席,他的畫(huà)像掛在北京天 安門(mén)上。4、請(qǐng)幼兒扮演售貨員,將玩具的標(biāo)簽放在相應(yīng)的玩具前,認(rèn)識(shí)人民幣的面 值?出示各種人民幣,請(qǐng)幼兒辨認(rèn),說(shuō)說(shuō)不同面值的人民幣可以買(mǎi)到什 么東西?5、教師扮演售貨員請(qǐng)幼兒隨意挑選各種玩具,提出買(mǎi)玩具的要求: a、首先有禮貌問(wèn)售貨員你好! 、告訴售貨員你要買(mǎi)什么玩具? c、會(huì)問(wèn)所要買(mǎi)的玩具的價(jià)錢(qián)與如何付款,買(mǎi)完玩具要向售貨員說(shuō):謝 謝!6、分角色游戲。

  • 中班綜合教案生日蛋糕

    中班綜合教案生日蛋糕

    2.通過(guò)動(dòng)手嘗試讓幼兒,體驗(yàn)制作生日蛋糕的快樂(lè)。 3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.與家長(zhǎng)聯(lián)系好,做好準(zhǔn)備工作。 2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。 3.材料:泡沫板制作的蛋糕模型每組一個(gè)(9個(gè)),彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。 活動(dòng)過(guò)程: 一、課前活動(dòng),讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。 二、活動(dòng)第一部分——觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過(guò)程。 1.組織幼兒圍坐成同字形,歡迎“蛋糕師”。 2.教師交代觀看時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過(guò)程。 三、活動(dòng)第二部分——我是“小小蛋糕師”,讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。 1.教師介紹準(zhǔn)備的材料,激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。 2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。(引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法)。 3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。 四、情感體驗(yàn)。 通過(guò)談話讓幼兒表達(dá)第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受;以及第一次與同伴合作的體驗(yàn)。

  • 中班綜合教案舞龍

    中班綜合教案舞龍

    活動(dòng)目標(biāo):1、 了解民間舞龍的來(lái)歷,培養(yǎng)樂(lè)于助人的情感。2、 體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 故事《耍龍》2、 舞龍圖片若干3、 自制草龍、綢帶龍各一條4、 鑼、鼓人手一只,幼兒學(xué)會(huì)兒歌《過(guò)新年》5、 電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)、磁帶《金蛇狂舞》 活動(dòng)過(guò)程: 一、 談話引出課題,激發(fā)幼兒興趣。師:不管天上的太陽(yáng),空中的微風(fēng),還是地上的花朵,都在想“新年快來(lái)了,我們要怎么歡迎他呢?”請(qǐng)幼兒討論(放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍)。我們一起來(lái)敲鑼打鼓歡迎新年快快來(lái)到吧?。ê陀變阂黄饛?fù)習(xí)兒歌《過(guò)新年》)

  • 中班綜合教案跳跳糖

    中班綜合教案跳跳糖

    2、學(xué)做游戲《跳跳糖》在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 準(zhǔn)備:1、跳跳糖一包,跳跳糖頭飾每人一個(gè),歌曲圖譜一張。2、大幅圖“巨人的大罪巴”。3、錄音機(jī),磁帶錄有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《搖籃曲》片斷。 過(guò)程:(1)學(xué)唱歌曲《跳跳糖》1、幼兒園在老師的鋼琴邊作發(fā)聲練習(xí)。請(qǐng)幼兒吃跳跳糖。提問(wèn):吃的是什么糖?吃到嘴里是怎么樣的?2、教師唱跳跳糖的歌一遍。提問(wèn):吃的是什么名字?聽(tīng)起來(lái)是怎樣的?

  • 中班綜合教案魚(yú)兒游

    中班綜合教案魚(yú)兒游

    活動(dòng)組織:一、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各種魚(yú)的特征1、這幾天,小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚(yú)的資料,你都認(rèn)識(shí)了那哪些魚(yú)?請(qǐng)幼兒自愿展示收集到的圖片資料,并做簡(jiǎn)單介紹。2、引導(dǎo)幼兒觀察各類魚(yú)的外形特征。二、激發(fā)幼兒作畫(huà)欲望1、今天認(rèn)識(shí)了這么多的魚(yú),想不想用筆畫(huà)一畫(huà)它們?2、有這么多的魚(yú),一張小紙可畫(huà)不了,一個(gè)人也來(lái)不及畫(huà),怎么辦?鼓勵(lì)幼兒想辦法合作畫(huà)畫(huà)。三、幼兒小組作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。1、這么大的紙,畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意什么?2、幼兒作畫(huà),提醒幼兒注意畫(huà)面的布局。

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