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中班音樂活動運動員進行曲課件教案

  • 中班數(shù)學:鋪小路課件教案

    中班數(shù)學:鋪小路課件教案

    2、在活動中,讓幼兒能按教師的要求進行數(shù)學操作活動。3、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣?;顒訙蕚洌盒▲喿宇^飾一個;用各種幾何圖形拼成的小路;五角星?;顒舆^程:一、觀看情景表演小鴨子走在回家的路上,一不小心摔了一跤。師:小鴨子你為什么摔跤啊? <請小朋友們幫助它把路鋪好。

  • 中班數(shù)學:造高樓課件教案

    中班數(shù)學:造高樓課件教案

    2、積極參與,體驗造高樓的樂趣。準備:軟墊、紙磚、遮擋物、3只高矮不等的小猴、測量長度用的圓筒、橡皮筋、小鈴、工地數(shù)字號碼牌流程:一、小猴比高矮(理解物體要在同一水平面上才能比高矮。) 1、第一次比較:遮擋物下比高矮 導語:有幾只調(diào)皮的猴子要來比高矮了,看一看,有幾只小猴子?它們誰最高? 2、第二次比較:無遮擋物下比高矮 過渡:真得是這樣嗎?我們再來看一看。(拿去遮擋物) 提問:現(xiàn)在誰長得最高? C:穿紅衣服/藍衣服的猴子最高。 T:有的猴子站在磚頭上,有的沒有站在磚頭上,這樣不能比。到底誰最高?誰有好辦法來比一比?誰能從高到矮幫它們排一排位置? 小結(jié):原來比高矮要站在同樣高的平地上面比,否則比出來的結(jié)果就會不準確。

  • 中班數(shù)學:編號課件教案

    中班數(shù)學:編號課件教案

    準備 1.每組一套l~5的數(shù)字卡片。讓幼兒自愿結(jié)合,每組5人,要高矮不同。 2.周圍環(huán)境中有適于幼兒按大小排序的物體。每人一套l~5的數(shù)字卡片。 過程 活動(一)小朋友排隊編號 1.排隊編號。請幼兒從矮到高排隊編號。教師交代:每組幼兒從矮到高排隊后,報數(shù)編號,每人按編號領(lǐng)取相應(yīng)的數(shù)字卡片。幼兒分組排隊編號并互相交流,說一說:“自己這隊小朋友是怎么排的隊?自己排在第幾?其他人排在第幾?” 2.從高到矮排隊編號,方法同上。 3.幼兒討論。教師提問:“兩次排隊有什么不同?你都排在第幾個?為什么?如:從矮到高排,明明排第1,從高到矮排,明明排第5。明明兩次排隊位置不同,這是為什么?”

  • 中班數(shù)學:猜一猜課件教案

    中班數(shù)學:猜一猜課件教案

    活動設(shè)計:游戲“猜一猜”活動準備:1.卡紙32張,大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。 2.卡紙16張,紅色6張,黃、綠色各5張。(2份) 活動過程:(一) 介紹游戲規(guī)則和玩法: (將幼兒分成兩隊,把16張卡片按照橫4張, 豎4張放好。圖片朝下) 我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲,怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形,我依次翻,比如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊獎勵,最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)

  • 中班數(shù)學:橘子園課件教案

    中班數(shù)學:橘子園課件教案

    2,學習用數(shù)字表示物體的數(shù)量。二,活動準備:橘子園背景圖;幼兒操作材料。一,活動過程:(一)認識數(shù)字31,出示果園圖:今天我們?nèi)⒂^橘子園。問:你看到了什么?有幾棵橘子樹?幼兒隨意觀察圖片,(互相交流討論。)

  • 中班數(shù)學:剝花生課件教案

    中班數(shù)學:剝花生課件教案

    為了進一步讓孩子們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)花生的秘密,因此我預設(shè)了本次“剝花生”的活動。目的讓幼兒在輕松愉快的活動氛圍中,嘗試學習用數(shù)字、符號來記錄花生的數(shù)量,感知發(fā)現(xiàn)花生果里花生仁數(shù)量的不同。老師根據(jù)幼兒能力的不同,提出了不同層次的操作要求,使每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到提升。通過活動更讓幼兒感受到勞動的樂趣,并與同伴共同分享成功的快樂。 活動目標:1、感知花生的特征,知道花生中花生仁的數(shù)量是不同的。2、學習用數(shù)字、符號記錄花生的數(shù)量。3、嘗試有計劃、有條理地進行多次剝花生、做記錄的活動。

  • 中班數(shù)學:分家家課件教案

    中班數(shù)學:分家家課件教案

    2、發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。二、重點與難點: 用語言進行多維的命名。三、活動準備: 教師:大轉(zhuǎn)盤一個,圖形操作材料一套。 幼兒:人手一份圖形操作材料。四、活動過程: (一)、初次嘗試游戲“圖形寶寶分家” 1、觀察分類材料:看看盤子里有些什么?(有許多圖形寶寶) 師:今天老師要和你們來玩一個“分家家”的游戲。 2、交代游戲名稱與規(guī)則: 師:圖形的家在哪里?(處示盤子)分成幾家?(兩家) 師:分的時候有要求,把相同的寶寶放一家,等一會兒把老師給你的圖形寶寶分完,分好了取個名字記在心里,待會兒告訴老師。 3、幼兒操作“給圖形寶寶分家”。 4、討論:你們是怎么分的? (請幾位幼兒走上來,師幫其操作結(jié)果貼出來)和他一樣的有沒有? 小結(jié):分家家,可以根據(jù)圖形的顏色來分成兩家,可以根據(jù)形狀分成兩家,還可以根據(jù)大小分成兩家。你們還想再試一次嗎? (二)、再次嘗試: 1、要求:等一會兒分家家的時候要求不一樣了,再取兩個好聽的名字,要和現(xiàn)在的名字不一樣。 2、幼兒操作提示:第一次怎么分的,第二次要分的不一樣。 3、討論:第一次怎么分的,第二次怎么分的?(請1-2名幼兒) 請幼兒和旁邊的幼兒相互講講自己分的結(jié)果。

  • 中班數(shù)學:比多少課件教案

    中班數(shù)學:比多少課件教案

    二、重點和難點   讓幼兒利用一一對應(yīng)的方法發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間的數(shù)量關(guān)系。   說明   一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng),不僅可以比較出兩個集合之間量的大小,更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系,這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟。因此,讓幼兒在對材料的操作擺弄中自己“發(fā)明”一一對應(yīng)的方法,并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系是至關(guān)重要的。   三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)   1.材料:誘發(fā)對應(yīng)性材料--碗和調(diào)羹、杯子和杯蓋、娃娃和帽子、小兔和青菜、……。自發(fā)對應(yīng)性材料--雪花片和木珠、紅積木和綠積木、蘋果和香蕉、汽車和飛機等等。以上材料可用實物,也可用圖片。   2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):將以上材料按難易程度編號放暨在數(shù)學活動區(qū)內(nèi)供幼兒操作擺弄。

  • 中班數(shù)學:丑丑蟲課件教案

    中班數(shù)學:丑丑蟲課件教案

    活動目標: 1.嘗試按數(shù)取物設(shè)計蟲子。2.能與同伴大膽交流自己的感受。3.樂于操作,體驗創(chuàng)作的樂趣活動準備: 1、知識經(jīng)驗準備: 會操作電腦進行簡單游戲、有過創(chuàng)作丑丑蟲的經(jīng)驗。2、物質(zhì)材料準備: 每人一張畫有蟲子外輪廓的畫紙、帶橡皮擦的鉛筆每人一支、五官圖片各一張。3、環(huán)境準備: 用幼兒自制的丑丑蟲裝飾蟲子王國。

  • 中班社會:交換課件教案

    中班社會:交換課件教案

    活動準備:?。嗝襟w制作?。魇酵婢呷舾? *錄音機、磁帶活動流程:一、故事講述 引起興趣(通過故事,讓寶寶積累交換的方法。)師:寶寶們,今天侯老師給你們講個故事。(邊操作多媒體,講述故事。)提問:小兔籃子里原來只有蘿卜,后來怎么又有青菜和蘑菇了?!  ⌒⊥檬怯昧耸裁春棉k法換到青菜、蘑菇的? 二、實踐操作 獲取經(jīng)驗(嘗試經(jīng)驗遷移,在實踐操作中獲取交換法。)1、小白兔換到了許多自己喜歡的東西,真高興?!     ? 今天帶來了許多禮物送給我們的小朋友,想不想要?每個寶寶上來選一份,好嗎?(自由選擇)

  • 中班科學課件教案:叮叮當

    中班科學課件教案:叮叮當

    活動準備 1、教學實驗材料:有蓋的罐子若干、黃豆報紙米粒碗勺等 2、實驗記錄:記錄單、繪畫方式記錄 3、時間安排:20——30分鐘 活動過程1 、教師出示裝有東西的罐子,搖一搖。 T、咦,怎么回事?猜猜這個罐子怎么會發(fā)出聲音? C、有東西。 T、有什么東西呢?

  • 中班科學課件教案:會變的水

    中班科學課件教案:會變的水

    準備小容器、蠟燭、顏料等若干份,圖書《小水滴旅行》(人民教育出版社出版“螢火蟲”畫叢)。過程活動(一)凍冰花1.帶領(lǐng)幼兒在院子里或幼兒園附近尋找結(jié)冰的地方。師生一起在一塊平坦的土地上潑一些水,建造一個小小滑冰場。讓幼兒在自己建的小冰場上滑冰、拉冰車,充分地感知冰的特性(涼、滑、硬、脆),享受冰上游戲的快樂。中循環(huán)

  • 中班主題課件教案:旅游

    中班主題課件教案:旅游

    二、過程實錄 活動1:談話 我的照片 在孩子們帶來的與旅游有關(guān)的物品、資料中,照片是他們的最愛,幾乎每一個孩子都迫不及待地想要告訴同伴自己去過哪些地方,因而將談話活動放在了第一,以滿足孩子們的興趣。 (一)活動目標: 1、能用較完整的語言向同伴介紹照片是在什么地方拍的,以及在那里的所見所聞。 2、初步了解看地圖的方法,對地圖產(chǎn)生興趣。 3、養(yǎng)成認真傾聽同伴發(fā)言的良好習慣。 (二)活動準備: 照片、少兒地圖、視頻儀、電視機。 (三)活動過程: 1、請幼兒和身邊的好朋友相互交流照片上的內(nèi)容。 (評:在這一活動中,因為孩子們已積累了一定的經(jīng)驗,所以每一個孩子都表現(xiàn)得非?;钴S,他們樂于與同伴交流,言語間不時流露出幾許自豪與得意。) 興趣了。

  • 中班主題課件教案:看電影

    中班主題課件教案:看電影

    活動目標:1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。2、在游戲情境中,積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。 活動設(shè)計:(一)導入:今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。1、交流看電影的經(jīng)驗。2、電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?小結(jié):電影院的座位都是有規(guī)定的,要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表示第幾排,后面的數(shù)字表示第幾個座位,每張電影票一個位置。(二)找座位:1、發(fā)電影票:看看電影票上有什么?2、看看小劇場有幾排座位?3、找找你的座位在哪一排?第幾個?4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問題。

  • 中班語言課件教案:《吹泡泡》

    中班語言課件教案:《吹泡泡》

    2、能運用自己的生活經(jīng)驗積極動腦筋,學習仿編詩歌,初步感知事物間的對應(yīng)關(guān)系。 3、重點感知字詞:吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 活動準備: 1、與詩歌對應(yīng)的圖片一套:母雞和雞蛋、蘋果和果樹、月亮和星星、烏云和雨點。 2、小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹葉、汽車等圖片若干和他桃子圖片一張,反面寫上“泡泡”,與幼兒人數(shù)相等。 3、字卡:吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 活動過程:一、吹泡泡1、聽著音樂,教師和幼兒一起吹泡泡,玩泡泡,體驗快樂情緒。2、教師:我們吹的泡泡是怎么樣的?(幼兒:圓圓的,有大,有?。?、(請幼兒自由坐在墊子上)今天,老師還帶來了許多泡泡,和剛才吹的泡泡不一樣,我們來看看,是什么泡泡?二、出示圖片,學習詩歌1、出示雞蛋教師提問:(1)這是什么泡泡?(出示字卡“雞蛋”)(2)雞蛋會是誰吹的泡泡?為什么?請你們聽一聽(教師示范念)。幼兒回答后集體學念。

  • 中班語言課件教案:下雨了

    中班語言課件教案:下雨了

    二、愿意嘗試小段文字的閱讀?! ∪?、認識“頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕”等字詞。 活動準備1、故事相關(guān)的圖片四幅,字卡若干。2、大圖書一本,小圖書人手一本?;顒舆^程一、導入活動,引起幼兒興趣(放錄音)“聽,是什么聲音?”(打雷、下雨)“放學的時候,突然下雨了,如果沒有雨傘,怎么辦呢?”(幼兒討論) 二、激發(fā)說話欲望,潛意識感知目的字1.“放學啦,小白兔、小黃狗、小青蛙和小娃娃走到幼兒園門口,突然下雨啦,可是他們沒有傘,怎么辦呢?”(出示字卡“傘”)2.出示圖片一:“兔媽媽來了,小白兔是怎樣回家的?”  (出示字卡“頂”、“蘑菇”)3. 出示圖片二:“小黃狗頂著什么傘回家的?”(出示字卡“芭蕉”)4. 出示圖片三:“青蛙媽媽帶來了什么?小青蛙心里覺得怎么樣?”(出示字卡“荷葉”)5. 出示圖片四:“娃娃的媽媽沒有來,怎么辦呢?請小朋友幫她想想辦法?!保ǔ鍪咀挚ā罢邸?、“手帕”)

  • 中班語言課件教案:荷花開

    中班語言課件教案:荷花開

    2、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。活動準備:1、帶幼兒認識荷花,知道荷花的生長過程。2、與兒歌相應(yīng)的圖片?;顒舆^程:一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點和生長過程1、師:荷花是長在什么地方的呀?荷花的葉子是怎樣的?荷花池里還會有什么呢?2、幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗講述。二、結(jié)合圖片學習兒歌《荷花開》1、出示圖片:圖上有什么?(小魚、小蝦、小雨還有風兒和荷花)2、老師把這張圖片上的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌,大家一起來聽一聽吧!

  • 中班科學:誰噴得遠課件教案

    中班科學:誰噴得遠課件教案

    2、 能與家長合作、商量,共同完成任務(wù)。3、 培養(yǎng)幼兒對科學試驗的興趣。活動準備: 記錄表、盆、盤、有洞(一個洞和兩個洞)的礦泉水瓶若干?;顒舆^程;1、 教師介紹游戲,幼兒玩水。(1)“小朋友,請你們和爸爸媽媽一起端一個盤子,然后找一個盆蹲下來玩玩水?!保?)教師引導幼兒觀察瓶子里的水怎樣了?(會漏水,因為瓶子上有一個洞)象什么?(噴泉,撒尿、鯨魚噴水)(3)教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處,然后找個地方坐下來,把手擦干凈。

  • 中班語言課件教案:開小船

    中班語言課件教案:開小船

    二、講述故事1、小動物們都來給海龜爺爺祝賀生日啦!你瞧!小刺猬來啦!它乘著樹枝編的船,背上插滿了鮮紅的果子,這是給海龜爺爺?shù)亩Y物。還有什么小動物來了?乘的是什么船?2、幼兒發(fā)言:小灰鼠來了,乘的是西瓜船,它手里拿著一束鮮花。小貓來了,乘的是大皮靴船,船上系著一只大大的氣球。小松鼠來了,乘的是圓圓的草帽船。小花狗來了,乘的是用易拉罐船,它手里捧著一只大大的生日蛋糕。小猴子來了,乘的是用樹干船,船上放著一大筐又大又紅的桃子。

  • 中班語言課件教案:好朋友

    中班語言課件教案:好朋友

    2、感受與好朋友友好相處的快樂重點:理解兒歌,表現(xiàn)兒歌難點:學習與伙伴友好相處準備:1、小狗,小鴨,娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾2、小班小冊2號掛圖過程:一、通過談話引題1、小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?2、你看到好朋友時會怎么說,怎么做?3、師小結(jié)幼兒所說的:“每個小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式那么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎,讓我們一起來看一看

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