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中班社會教案：離群的小雞
活動準備：1、圖片2、立體小雞活動過程：（一）出示圖一，幼兒仔細觀察，提問1、這是什么地方？草地下有誰？2、雞媽媽帶著小雞在做什么？3、雞媽媽對小雞們怎么說？4小雞們跟著媽媽，小黃雞怎么做？（二）出示圖二1、小黃雞走致電了什么地方？誰來了？2、野貓想干什么？3、小黃雞怎么做？
中班社會教案：有朋友真好
準備 青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。 過程 1、青蛙和癩蛤蟆真要好?！堄變和暾麅A聽一遍故事?！漳翘焱砩?，癩蛤蟆為什么著急？它擔心什么？——再次請幼兒完整傾聽一遍故事?！]蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋，想去干什么？——青蛙為什么來遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘？——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友？
中班社會教案：微笑
活動目標：1、體驗生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。2、感受微笑的力量，愿意用微笑給別人帶去快樂?；顒訙蕚洌阂唤M表情照片、空白的圓形卡片、蠟筆等、幻燈片活動過程：一、體驗生活中的快樂,感受微笑1、引導幼兒笑瞇瞇的對客人老師打招呼導語：怎樣對客人老師打招呼,客人老師會很開心?(笑瞇瞇) 客人老師看到小朋友都笑瞇瞇的,很開心,他們也會很高興的.2、出示一張微笑的圖片:看看朋友怎么了?他為什么那么開心啊?(引導幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開心的笑)3、我在后面布置也放了一些照片，等一會兒，請大家去看一看,說一說，看看照片上的朋友為什么那么開心的笑?（幼兒自由選擇照片討論,老師傾聽引導）
大班安全教案：煤氣與安全
2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。 活動準備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動過程： 一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？ 2. 教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
大班安全教案：緊急撤離
活動準備 1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。 2、班級緊急撤離圖。 活動過程 1. 組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏；火災等)。 提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦？”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 2。出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 引導幼兒討論；為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
大班安全教案：不亂吃東西
２、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。 ?。场⒃谌粘Ｉ钪?，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 ?。?、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 ５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 ?。丁⒂變旱淖晕冶Ｗo意識差。 ［活動目標］ １、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 ?。?、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 ?。?、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。 ［活動準備］ 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》； 圖片： ?。?、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 ?。?、過期的食物。 ?。场⒏癄€變質(zhì)的食物。 ?。础⒓倜?、劣質(zhì)的食物。 ５、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
大班安全教案：水災的自救
2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情?！ 』顒又攸c：了解洪水發(fā)生的原因 難點：掌握自救的方法活動準備 教學掛圖（水災的危害）活動過程：1、 以談話導入主題 ?。?）、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）
大班安全教案：安全乘車
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。 3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。 活動準備： 課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
大班安全教案：活中的防盜
二、活動目標： 1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設施與方法。 2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3．提高自我保護的意識與能力。 本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。 三、活動準備： 1．幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。 2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。 3．畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 4．紅色水筆人手1支。 5．實物投影儀1臺。 幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
大班安全教案：安全用電
活動要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動過程： 1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？ 2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。） 3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
小班藝術教案-歌曲《蘋果》
2．能用常見的水果替換原歌詞，并唱出來?！ 』顒訙蕚洌骸 ?．畫一棵結(jié)滿蘋果的樹。 2．已認識蘋果，知道蘋果的特征?！ 』顒舆^程： 1．練習摘蘋果?！ 〗處熥層變嚎唇Y(jié)滿蘋果的樹，并隨著歌曲伴奏做摘蘋果動作。 2．學新歌?！ ?#183;聽教師范唱歌曲。
小班音樂教案：兩只小鳥
2.借助看教具演示、動作表演來理解并記憶歌詞，借助生活經(jīng)驗用不同的動作表現(xiàn)“相親相愛”?！ ?3.自由結(jié)伴時能接納不同的同伴，體驗與不同的朋友身體接觸的樂趣。 活動準備： 1.磁性教具一套：“小鳥”兩只、“大樹”一棵。 2.已學過“鳥飛”的動作，看過幼兒用書：《兩只小鳥》?！ ?活動過程： 一.復習“鳥飛”的動作?！ ?幼兒聽音樂，做鳥飛動作，教師提醒飛優(yōu)美。 二.幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥》，理解歌詞的內(nèi)容?！ ?1、教師引導幼兒觀察教具，激發(fā)幼兒傾聽教師演唱的欲望?！ ?教師：這是什么地方？有誰？聽聽歌里是怎么唱的。 2、幼兒傾聽教師示范演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律?！ ?教師提問，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，逐步引導幼兒用歌詞來回答?！ ?教師：歌里唱了誰？兩只小鳥叫什么名字？發(fā)生了什么事？ 3、幼兒邊看教師演示教具邊聽教師慢速范唱歌曲?！ ?教師逐句引導幼兒用動作表現(xiàn)歌詞?！ ?4、教師再次范唱歌曲，幼兒做動作感受歌曲。
小班音樂教案 芝麻開門
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。 活動準備： 1、將活動室布置成森林。2、人手一張報紙。3、錄音機，磁帶。 活動過程：一、音樂能力訓練：跟聲音走1、 發(fā)報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）
小班歌唱教案：誰在叫
很多動物不僅生動可愛,也很美妙,具有較強的藝術性可挖掘。在參與了《動物世界》之《大熊貓》這一活動后,孩子們明顯更愛模仿小動物了,她們妙趣橫生的樣子,讓我靈機一動:何不生成一節(jié)音樂主題活動,讓孩子們從小動物們身上感染更多的藝術氣息呢? 音樂主題活動《誰在叫》由此而創(chuàng)設。 活動目的: 1、初步學會歌曲,探究歌曲中旋律的起落,學習領唱、合唱的基本方法。 2、體驗愉悅歡快的情緒,初步了解幾種動物的生態(tài)關系。 3、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌詞的能力。 活動準備: 1、知識經(jīng)驗準備。 ①學會并表演歌曲《大熊貓》 ②從生活中、影視圖片中收集,了解多種動物資料。 2、物質(zhì)材料準備 ①《大熊貓》音樂磁帶;《誰在叫》音樂磁帶。 ②多種動物頭像圖片、及對應的嘴形圖片 (如小貓、小雞、小鴨、小豬、老鼠、小魚、小象、小狗、青蛙等) ③簡單背景圖,表現(xiàn)出旋律音的高低起伏 (如圖片的起伏:高區(qū)對應歌曲高音、低壓對應歌曲低音) 活動過程: 第一部分:(1~24小節(jié)) 1、聽《大熊貓》音樂,表演入場; 2、導入新課題:動物世界里還有許多小動物也想和小朋友做游戲。 依次掛示“小貓”“小雞”“小鴨”“小豬”頭像圖片。 3、引導幼兒依次表現(xiàn)以上幾種動物的叫聲,并從圖片筐中找出相對應的動物嘴形貼在預留背景圖中。
小班打擊樂教案：蜜蜂做工
2、初步學會看圖譜并根據(jù)圖譜進行節(jié)奏練習。 3、樂意與同伴進行打擊樂活動。 活動準備： 1、 節(jié)奏圖譜一張 2、 指揮棒一根 3、 下載音樂《蜜蜂做工》 活動過程： 一、 導入部分 教師：“春天來了，好多花都開了，你們猜猜看，這么多花，把誰吸引過來了呀？” 教師：“哦，是小蜜蜂來了，它來干什么呀？”
大班體育教案：運沙小橋
準備 幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包。 過程 1、讓幼兒想運大沙****小橋的方法。如，1個沙包怎樣運？2個沙包怎樣運？然后讓幼兒按順序輪流運沙****小橋。 可參考的方式有： ①手平托沙****小橋（單手或雙手） ②頭頂沙****小橋。 ③背著沙****小橋（走過或慢慢爬過）。 ④手舉高過頭，托沙****小橋。 2、比賽看誰運沙包原方式多、走得穩(wěn)，能順利地過小橋。
大班體育教案：炸碉堡
活動過程： 一、開始部分： 1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。 小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮 2、 小解放軍出操 小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。 二、基本部分： 1、 談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。 小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務——炸敵人的碉堡，你們愿意嗎？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包。 2、引導幼兒想辦法。 炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢？
大班體育教案：花果山之戰(zhàn)
⒉設各種難度場景，引導幼兒大膽地面對困難、主動挑戰(zhàn)困難、創(chuàng)造性地戰(zhàn)勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。二、活動準備：⒈活動材料：桌子18張、桃子（紙球）若干個、錄音機等。⒉活動環(huán)境布置：⑴三列由桌子并成的石洞。⑵三列由桌子并成、相隔的石橋。⑶將桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。⑷教師扮演—孫悟空、妖怪。
大班體育教案：玩車
活動目標： 1、發(fā)展幼兒大肌肉運動，四肢協(xié)調(diào)活動的能力。 2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。 3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。 活動玩法： 1、扭扭車： a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。
大班體育教案：過橋摘水果
過程： 一，準備活動 1，幼兒四散在場地周圍上高蹺 2，幼兒聽著音樂做熱身運動： 繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點 二，探索活動 1，探索過橋的方法 語言導入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^小橋。 2，幼兒第一次過橋交流： 1）你過橋時有沒有碰到困難？我們可以怎么樣來解決？怎么樣才能很穩(wěn)地過橋？ 2）小結(jié)：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。 3，幼兒再次過橋 1）幼兒嘗試走不同類型的橋（高低，間隔，寬窄等） 2）教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。 4，幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋 語言導入：這里有一條河，河上什么也沒有，我們要過河，怎么辦呢？我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。 1）啟發(fā)提問：在河上可以搭什么樣的橋呢？ 2）幼兒利用各種材料自己搭橋 3）嘗試走自己搭的橋（允許幼兒調(diào)整） 5，游戲：過橋摘水果 每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。 三，放松活動 我們一起來跳跳“摘果子舞”。結(jié)束。